語(yǔ)文的作文(推薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文的作文，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文的作文1
原本以為，只有每天嚼著生硬的語(yǔ)文課本，才能學(xué)到語(yǔ)文。
原本以為，只有每天去消化那些枯燥無味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文。
原本以為
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。生活中處處都有語(yǔ)文的身影。
生活需要語(yǔ)文，語(yǔ)文離不開生活。在你憤怒至極時(shí)，語(yǔ)文是一首小詩(shī)平息了你的怒火；在你懊惱絕望時(shí)，語(yǔ)文是一篇意味深長(zhǎng)的文章使你重燃對(duì)生活的希望；當(dāng)你氣餒時(shí)，語(yǔ)文是一句名言讓你重增信心；當(dāng)你得意忘形時(shí)，語(yǔ)文又是一段文字使你遠(yuǎn)離驕傲的路。語(yǔ)文能使誤入歧途的人懸崖勒馬，語(yǔ)文能使一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人成為一個(gè)學(xué)者。生活需要語(yǔ)文，語(yǔ)文離不開生活
再比如電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句原來生活可以更美的`便寫出美的空調(diào)對(duì)人們的重要；時(shí)髦的只溶在口，不溶在手也體現(xiàn)了巧克力的特性；這個(gè)成功之路，從頭開始也形象表達(dá)了洗發(fā)水的功勞。家喻戶曉的生活不能沒有聯(lián)想也一語(yǔ)雙關(guān)，生動(dòng)地寫出了聯(lián)想電腦的地位。如果不能掌握這些語(yǔ)文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？
正如法國(guó)雕塑家羅丹所說：我們的生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。朋友，善用語(yǔ)文吧！從語(yǔ)文中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的生活樂趣，因?yàn)�，我們生活在語(yǔ)文的世界里。
語(yǔ)文的作文2
我家有幾條小紅魚。大大的頭；眼睛是黑的，還有一道金圈外加一個(gè)保護(hù)膜。嘴巴形成一個(gè)“o”形。尾巴像一片楓葉。一身的紅。
它們都很害羞，見了生人就躲起來。一開始我們都不了解對(duì)方，給它們喂食時(shí)都不理我。后來慢慢熟悉了，我一過去就以為我要給它們喂食，恨不得從魚缸里跳出來吃食，一到吃飯時(shí)，它們便搖搖擺擺的'一擁而上。他們吃飯時(shí)撲騰來?yè)潋v去，把水沾得到處都是，可你絕不會(huì)生氣，因?yàn)樗鼈兪悄菢涌蓯�，我是多么的喜歡它們��！
它們?cè)谒锌鞓返纳钪瑫r(shí)而在水中從容不迫的游著。時(shí)而一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)一條魚用嘴頂一頂另一條魚的肚子。有時(shí)在水中追逐。有時(shí)一條魚用嘴親一親另一條魚。好似一群可愛的孩子在玩的游戲。有時(shí)它們吐著小泡泡，在陽(yáng)光下顯得那么燦爛。
這些可愛的小東西是多么天真啊，你是否喜歡他們呢？
語(yǔ)文的作文3
老師的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)令人傷心,有時(shí)讓人充滿力量.老師有一雙會(huì)說話的眼睛.
教室里靜悄悄,只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目,題目很簡(jiǎn)單,我很快就做完了.這時(shí)有的'同學(xué)發(fā)出信號(hào),我便把書本移了過去,好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)我回頭的時(shí)候,有一雙利箭似的眼睛正看著我,我好害怕,我把本子收回來了。這時(shí)老師的目光多嚇人啊!
發(fā)語(yǔ)文卷子了,我提心吊膽地做在座位上,恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到“鄧琴琴69.5分”時(shí)，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高興極了,飛快的從老師手中接過卷子,老師笑了,她也笑了。這時(shí)老師的目光多好看呀!
大掃除開始了,老師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈，我接過抹布“呼”的跳上窗臺(tái)，完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過玻璃，看見外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，老師還和他們?cè)谝黄鸶苫睢�，我把窗戶擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時(shí)，老師還夸獎(jiǎng)我呢！
老師的眼燈睛是閃爍著智慧光芒的星星。
語(yǔ)文的作文4
生活處處有語(yǔ)文，它們無處不在，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能窺視到語(yǔ)文的奧妙。
我記得電視上有一則洗發(fā)水的廣告，里面有一句廣告詞是這樣的：無屑可擊。大概意思應(yīng)該是說他們的洗發(fā)水去屑效果好。雖然這成語(yǔ)很好突出了洗發(fā)水的特點(diǎn)，但我卻認(rèn)為這樣亂改成語(yǔ)，簡(jiǎn)直是破壞中華五千年語(yǔ)文的精髓！成語(yǔ)集聚了中華悠久的`文化智慧，是不容亂改的。中國(guó)成語(yǔ)之奇妙，也是外國(guó)無法比擬的。怎容現(xiàn)在的廣告商世風(fēng)日下，破壞中華之文化？
但每當(dāng)我走進(jìn)公園，看著綠油油的嫩草鋪滿地面，延伸至遠(yuǎn)方，簡(jiǎn)直就像一片綠色的海洋，又看看草地上插著的告示拍：萋萋芳草地，且行且珍惜！此時(shí)，我便會(huì)感覺到語(yǔ)文的奇妙，短短幾個(gè)字，連成一句如此絕妙的詩(shī)。前兩字“萋萋”寫出了草的柔和與美麗，“芳”字則給人以一種生機(jī)盎然的感覺，而后一句則是用了兩個(gè)“且”字，提醒人們要愛護(hù)花草。這一切都多么富有詩(shī)情畫意！不像廣告詞那樣亂改成語(yǔ)，語(yǔ)文神圣不可侵犯，但活學(xué)妙用又讓人倍感愜意。
生活中，語(yǔ)文無處不在，如果活學(xué)活用，會(huì)給人以奇妙；那么濫用則會(huì)讓人啼笑皆非。語(yǔ)文無處不在，在來去匆匆的廣告里，更在你我的心里！
語(yǔ)文的作文5
梅花是武漢市的市花，它和竹、松一起被稱“歲寒三友”。
那天我和媽媽去東湖梅園賞梅。天公不怎么作美，飄著點(diǎn)點(diǎn)雪花，可游人仍然絡(luò)繹不絕，十分熱鬧。一進(jìn)梅園我們就聞到淡淡的清香撲鼻而來。放眼望去，滿目的梅花，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火、白的似雪，宛如雪后一片美麗的彩霞，美不勝收，看到這我不禁想起這樣一首詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，唯有暗香來�！�
在這似仙似夢(mèng)的梅園，有誰(shuí)不想留下美好的回憶，當(dāng)然我們也不例外。在一棵特別漂亮的`梅樹前我們爭(zhēng)先恐后的跟他合影。他的姿態(tài)是那么的優(yōu)美，枝條盤旋而上，主干彎曲。站在他的身旁，隱隱從花中飄出一陣淡淡的清香，使我那么的如癡如醉，感覺他像一位身著白衣裳的幸福女神，面藏淺淺的微笑，向人們熱情地招手，顯得那么的親切可愛。我輕輕撫摸著他的花朵，發(fā)現(xiàn)他遍身開滿了白白的花瓣，花瓣是單瓣、雪白的花朵中，有一簇簇金黃色的花芯，那是一種說不出的美。
我愛梅花，因?yàn)樗炔幌癜滋m花那樣柔弱，也不像茉莉花那樣?jì)赡邸Ｎ覑勖坊�，更因�(yàn)樗鼈冊(cè)趪?yán)冬臘月開得那樣絢麗多姿，挺著一身傲骨，迎著漫天雪花的洗禮。
語(yǔ)文的作文6
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了，然而快樂的春節(jié)也不知不覺的來到了我們的身邊。
我的春節(jié)，不像我的同學(xué)過得那么華麗，我在春節(jié)那天沒有放鞭炮，沒有去旅游，只是平平淡淡的一天，可是，我還是很快樂，因?yàn)椋沂呛臀业募胰�，和同學(xué)一起度過的春節(jié)！
春節(jié)那天晚上，我拿出平板電腦，打開QQ，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在我們班的群里發(fā)紅包，搶紅包，聊天，我見了，就也參與了，我搶搶紅包，發(fā)發(fā)紅包，跟同學(xué)聊聊天，看看春晚，就已經(jīng)非常開心了。
春晚讓我最感興趣的'節(jié)目就是魔術(shù)，魔術(shù)里面，魔術(shù)師把平板電腦上的魔方拿了出來，然后手一晃，魔方就扭好了。把毛筆立在寫字板上，毛筆就自己開始寫字了。我不由的感嘆：好神奇��！
不知不覺，已經(jīng)到了0點(diǎn)1分，我們已經(jīng)到了嶄新的一年，在這一年里，我要努力學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文的作文7
秋姑姑已經(jīng)慢慢離去，冬爺爺悄悄來臨。
雖然我們小孩都喜歡冬天的雪，但是也有不喜歡的時(shí)候：寒冷。
動(dòng)物們就忙得不亦樂乎了。小松鼠們把采集來的松果也趕忙塞進(jìn)洞中。它們?yōu)橐粋�(gè)大冬季而準(zhǔn)備的食物也十分多。你瞧，最后一個(gè)松果可算是塞進(jìn)去了。自己卻還在洞外，只好吃掉一些松果。哦，總算是可以進(jìn)去了。這下松鼠們可以好好休息一陣子了。
我們接下來拜訪別的小動(dòng)物吧!
螞蟻在夏天已經(jīng)開始尋找食物了�，F(xiàn)在滿屋子都是食物呀!螞蟻們也真能干——大家一塊兒做了一個(gè)火爐，這火爐既可以暖身子，又可以烤食物。真是一舉兩得呀!
調(diào)皮的螞蚱可就有些可憐了哦。春天蹦蹦跳跳的，夏天在樹葉下一邊乘涼一邊“拉小提琴”，倒是清閑自在!可到了秋天就蹦跶不了幾天了，冬天一來只見一個(gè)個(gè)空殼，螞蚱往常悠閑的`身影就這樣消失了，不知去向。
刺猬呢，吃飽了肚子。身子縮成一團(tuán)就準(zhǔn)備去冬眠了。身子縮成一團(tuán)時(shí)遠(yuǎn)望可真像一個(gè)小蒼耳哩!甚是可愛。
同學(xué)們你們覺得哪種小動(dòng)物值得我們學(xué)習(xí)?——肯定是螞蟻吧：學(xué)習(xí)這種勤勞、不怕吃苦的精神。
語(yǔ)文的作文8
香山公園以其稀有的古松樹和茶一樣的紅葉而聞名于海內(nèi)外。
穿過香山山門，來到一片遼闊的草坪，那里有許多古老的松樹。松樹高大茂密，形態(tài)多樣。雖然已經(jīng)是深秋了，但松葉依然那么可愛，那么耀眼！驕傲地站在瑟瑟的秋風(fēng)中。這么多。綠色的葉子，一簇一簇地堆在另一簇上，沒有留下空隙。就像一把打開的'傘。有些松樹仰臥著，像一個(gè)熟睡的老人。有些松樹挺拔地站著，強(qiáng)壯的手臂被放在另一棵松樹上，像一對(duì)好朋友。有些松樹彎下來，有些樹枝掉到地上，像一個(gè)綠頭發(fā)的女孩。我禁不住想起一首古詩(shī)：“雖然桃子和李子在它們的鼎盛時(shí)期是孤獨(dú)的，但它們?cè)诟嗟难┖退箝_始變綠。
當(dāng)你到達(dá)八角亭時(shí)，你終于看到了絢麗的紅葉，它們就像跳動(dòng)的火焰。在幽靜的小路上，兩邊的楓樹像一個(gè)穿紅衣服的女孩，迎賓小巷像一條紅色的走廊。一片片紅葉隨風(fēng)飄落，宛如紅蝴蝶，將人們帶入詩(shī)意如畫的童話世界。
從山頂望去，你可以看到香山的秋天景色。華麗的紅葉迷人而引人注目。楓樹之間點(diǎn)綴著松林。它們紅綠相間，五彩繽紛，魅力四射。滿山的楓葉正盛開著。它映襯著彩霞，形成了獨(dú)特的景觀。
香山公園的古松樹和紅緞楓葉林真是懷舊！
語(yǔ)文的作文9
媽媽給我買了兩只可愛的小雞，它們聰明伶俐，穿著米黃色的外衣，玲瓏的小面孔上嵌著一雙黑寶石般的小眼睛，一張尖尖的小嘴，胖胖的身體，走起路來一扭一扭的，非常討人喜歡！
小雞吃食物的`時(shí)候很有趣，有一次，我給它們?nèi)隽艘恍┬∶�，只見它們先用小嘴碰一下，然后向后退幾步，接著又用小嘴碰了一下，再后退，直到覺得沒有危險(xiǎn)了，才用尖尖的小嘴啄起食物，津津有味地吃起來。
小雞脾氣很不好，要是你去動(dòng)那吃飽的小雞，它們立即轉(zhuǎn)過來瞪著你，好像在說：“小主人，你好壞！”記得上次，我碰了一下正在休息的小雞，它就立即轉(zhuǎn)過來準(zhǔn)備啄我腳上的襪子，我嚇得立刻后退，直到退出它的休息區(qū)，它才回到那個(gè)溫暖的雞窩里去
你還不知道，我們家的小雞還會(huì)伸懶腰呢，它們伸懶腰時(shí)總是把左腳伸在前，右腳蹬在后，可愛極子；小雞睡覺的樣子最搞笑，它們倆總是趴著，再縮成一團(tuán)，睡得特別香。
小雞給我增添了許多樂趣，讓我和小雞一起快樂地成長(zhǎng)吧！
語(yǔ)文的作文10
老師，在這里我代表全班同學(xué)向你說聲謝謝，并祝你越活越年輕。俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國(guó)的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到知識(shí)的彼岸；老師是一層一層的.“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰!
我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲忻傲�。你苦口婆心地教�?dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!在這里，我要向你再說聲對(duì)不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對(duì)你說考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對(duì)我們說的話“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”。
老師，請(qǐng)你相信我，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩。老師，請(qǐng)你看我的表現(xiàn)吧！
語(yǔ)文的作文11
語(yǔ)文，它無處不在，躲藏在人山人海的街頭，游戲在廣闊無邊的大海里，隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語(yǔ)文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。那么我在哪里學(xué)到語(yǔ)文呢？
我在廣告里學(xué)到了語(yǔ)文
語(yǔ)文，無處不在。有一些商家為了吸引顧客的'眼球，就制作一些非常有趣的廣告詞。如：我每一次陪家人買豐田的車子都能看的一個(gè)廣告“車到山前必有路，有路必有豐田車”，這是豐田汽車最吸引人的一句廣告詞。還有我的舅舅喜歡抽煙，于是我經(jīng)常去幫舅舅買煙，都能看見一個(gè)廣告詞——禁止抽煙，連皇冠牌也不一樣。還有許多有趣的廣告詞，我去跟爸爸買電器的時(shí)候，能見到“我們的名聲是吹出來的”，這居然是電扇行業(yè)的廣告。
我在古詩(shī)中學(xué)到語(yǔ)文
從古至今，有許多名人寫了古詩(shī)，每當(dāng)我看古詩(shī)，總覺得有一種神圣的感覺把我?guī)У矫烂畹奶焯�。過年的時(shí)候，我想起來一首詩(shī)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！边@首詩(shī)表達(dá)了人們對(duì)春節(jié)的喜愛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！惫膭�(lì)我們要向寒冬的梅花學(xué)習(xí)，在惡劣的環(huán)境中奮進(jìn)。
生活中處處有語(yǔ)文，只是人們沒有察覺到語(yǔ)文好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田。我喜歡語(yǔ)文！
語(yǔ)文的作文12
今天，我跟爸爸去深圳灣公園尋找春天。
路上，風(fēng)呼呼的吹過來，有點(diǎn)涼，但比冬天暖和一點(diǎn)，沒有冬天那么刺骨。到了公園，我們看到了愛喝水的紅樹長(zhǎng)出了尖尖的芽，像醫(yī)生用的針；小草長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，像一片地毯；路邊不知名的野花，有的紅，有的.黃，有的白……， 五顏六色，好看極了；茁壯的樹木在風(fēng)中跳著舞，像啦啦隊(duì)一樣，在歡迎春天的到來。
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了有的樹光禿禿的，爸爸說：“這棵樹好奇怪呀，春天到了，怎么還不發(fā)芽呢？該不是已經(jīng)被凍死了吧！”我仔細(xì)一看，原來樹枝上已經(jīng)吐出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸說我眼睛真亮。
今天，我們找到了春天，它就在我們的眼前，到處都可以看見�！按猴L(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春”，啊，春天真美！
語(yǔ)文的作文13
廣告用語(yǔ)中，有很多優(yōu)美的語(yǔ)言讓人陶冶情操，讓人賞心悅目。這些廣告用語(yǔ)大多數(shù)都是運(yùn)用了一些成語(yǔ)的諧音，或是一些名言或成語(yǔ)的同音異字。如：“某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無愧！”；某帽子公司廣告——“以帽取人！”；“某打字機(jī)廣告——“不打不相識(shí)！”；某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)為您的窗戶安上玻璃�！钡�。這使我從中學(xué)到了語(yǔ)文，知道了語(yǔ)文不僅是用語(yǔ)言來表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。
某些廣告更是突發(fā)奇想，隨便篡改成語(yǔ)，把成語(yǔ)編成了廣告，如“咳不容緩”、“油備無患”、“鱉來無恙”。這些廣告語(yǔ)，不僅毫無美感，而且對(duì)成語(yǔ)起到了誤導(dǎo)作用。這些廣告語(yǔ)，我們理應(yīng)反對(duì)。規(guī)范廣告用語(yǔ)的行動(dòng)迫在眉睫。
我們要做生活的有心人，從各種各樣的'實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，去學(xué)語(yǔ)文，但也要善于發(fā)現(xiàn)一些不好的問題，去評(píng)論并發(fā)表一些不同的見解，去制止它，我們應(yīng)當(dāng)做出準(zhǔn)確的判斷，明辨是非。其實(shí)在這一過程中，我們就體驗(yàn)了語(yǔ)文，學(xué)到了語(yǔ)文。
語(yǔ)文的作文14
生活中有許許多多有趣的事情，但我感覺最有趣的事情還是這件事。
星期天，我們?nèi)覝?zhǔn)備去爬山，由于奶奶身體不佳，就沒有去，奶奶在家里想打電話，就拿出新買的手機(jī)撥號(hào)，奶奶邊看說明書邊看手機(jī)，看完邊撥了電話，撥過之后，奶奶就拿著手機(jī)說：“喂，喂，你們爬上山了嗎？”可電話里一點(diǎn)聲音都沒有，奶奶又打了一次，可電話里還是沒有聲音，結(jié)果她再次看說明書時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來自己沒有按接聽鍵，又打了一次，奶奶就說：“剛剛給你們打了兩次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒按接聽鍵，對(duì)了，你們到了嗎？”可手機(jī)里還是沒有聲音，奶奶生氣的.放下手機(jī)，看電視去啦……，過了一會(huì)，奶奶一想，要去賣手機(jī)的商場(chǎng)退貨，到了商場(chǎng)，售貨員說手機(jī)一點(diǎn)也沒壞啊，奶奶一聽，更生氣了，他們用奶奶的手機(jī)打電話，奶奶聽了聽，果真是好用的，奶奶就只好把手機(jī)拿回家了。
我們回到家，奶奶就把這一天的事全都說了出來，我們聽了笑得前仰后合，爸爸對(duì)奶奶說，奶奶按的接聽鍵是關(guān)機(jī)鍵，并教會(huì)了奶奶用手機(jī)。
山東青島黃島區(qū)黃浦江路小學(xué)四年級(jí)三班四年級(jí):劉?嘉
語(yǔ)文的作文15
老師，快坐下，我給你畫圖。
你的眼睛好亮，像夜晚的一盞明燈，時(shí)刻提醒著我們對(duì)與錯(cuò)，好與壞。你總是對(duì)我們投以關(guān)懷的目光，讓我們感受到溫暖的存在；有時(shí)候不聽話的時(shí)候會(huì)給我們發(fā)出警告信號(hào)，讓我們時(shí)刻注意自己的錯(cuò)誤。雖然你戴著一副眼鏡，但我仍然喜歡鏡片下那雙明亮的眼睛。
老師，別動(dòng)，我給你照張相。
是時(shí)候畫你的.手了。你手寫了優(yōu)美的詩(shī)句，準(zhǔn)備了精彩的教案，寫出了有力而優(yōu)美的文字。你的手真漂亮！有一次上課，你手里拿著一本書從我身邊走過。我注意到你的手，驚呆了：你的手上長(zhǎng)滿了紅色的凍瘡！我不這么認(rèn)為。繼續(xù)讀。老師，疼嗎？很疼吧？雖然我的手從來沒有被凍傷過，但是我明白，在一個(gè)寒冷的夜晚，你仍然在一個(gè)接一個(gè)地批改這個(gè)作業(yè)和作文。
哦，老師，你笑了。我喜歡看你笑！時(shí)間長(zhǎng)了食物會(huì)變壞，時(shí)間長(zhǎng)了銅鐵會(huì)生銹，但你的笑容不會(huì)變壞。因?yàn)椋鞘悄惆l(fā)自內(nèi)心的微笑，潔白而無限。
老師，我給你畫完了。你覺得像嗎？
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