閱讀真好作文15篇（通用）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的閱讀真好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀真好作文1

　　說(shuō)出來(lái)可能你們會(huì)不相信，我第一次接觸書(shū)還是在媽媽的肚子里。那時(shí)候，爸爸經(jīng)常隔著媽媽媽的肚子讀書(shū)給我聽(tīng)。

　　等我稍微大些了，我就讀一些百科之類的書(shū)，如《幼兒千千問(wèn)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐克天天學(xué)百科》等等，有不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽，所以我認(rèn)識(shí)字比較早。那時(shí)，我最愛(ài)看的書(shū)是《唐克天天學(xué)百科》，從中了解了不少知識(shí)，知道了含羞草為什么會(huì)害羞、豬籠草是怎樣抓蟲(chóng)子的、為什么兔子的耳朵特別長(zhǎng)、螃蟹為何“橫行”等許多有趣的知識(shí)。

　　上了小學(xué)，我開(kāi)始接觸一些中外經(jīng)典書(shū)籍。如《成語(yǔ)故事》，里面有很多知識(shí)性、可看性很強(qiáng)的歷史典故，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我不禁贊嘆我們國(guó)家的文化是如此博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！我還看了丹麥的《安徒生童話》，認(rèn)識(shí)了許多噲炙人口的人物，那時(shí)的我眼前常常會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：賣(mài)火柴的小女孩在光明和快樂(lè)中飛走，可笑的皇帝擺出驕傲的神氣，海的女兒向太陽(yáng)舉起她光亮的手，拇指姑娘憂愁地準(zhǔn)備嫁衣……我從中似乎領(lǐng)悟到了真誠(chéng)、友愛(ài)與智慧，我多么希望豌豆公主和幸運(yùn)的套鞋永遠(yuǎn)陪伴著我！

　　最近，在老師的推薦下我又讀了《窗邊的小豆豆》、《特別的.女生薩哈拉》，這兩本書(shū)都是講述小孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都各不相同，但是我們每個(gè)孩子身上都有可貴的童心、我們有著共同的天性：淘氣、貪玩，好奇、好動(dòng)，我們?cè)谕嫠Ｖ杏兴�發(fā)現(xiàn)，在快樂(lè)中有所探求。

　　所以讓書(shū)成為你永遠(yuǎn)的好朋友吧！讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，把我們的童年變得更加豐富多彩，讓閱讀伴我們成長(zhǎng)！

閱讀真好作文2

　　如水月光，婆娑樹(shù)影，坐于桌前，一盞清茶，一本好書(shū)，我心甚樂(lè)。

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”《三字經(jīng)》是我接觸的第一本書(shū)籍。一雙胖乎乎的小手，笨拙地翻著書(shū)頁(yè)，嘴里含糊不清地念著，嘴角邊上還掛著不明的液體。真是令人忍俊不禁。若要是問(wèn)道：“這究竟是什么意思呢？”得到的答案定是如撥浪鼓般的搖頭。的確，幼兒時(shí)讀書(shū)不過(guò)是為了得到長(zhǎng)輩的夸贊抑或是一顆糖果，哪里懂得什么意思呢？

　　“勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)勘折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！薄短圃�(shī)三百首》的出現(xiàn)，使我對(duì)書(shū)籍無(wú)所謂的態(tài)度得到了巨大的轉(zhuǎn)變。而后，我開(kāi)始帶著自己的思考讀書(shū)，在書(shū)的海洋中暢游�！笆�年滄海兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼�！蔽乙蛱K軾的深情不悔而落淚；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”我因李白的懷才不遇而惋惜；“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾渾欲不勝簪�！蔽乙蚨鸥Φ募覈�(guó)情懷而感慨；“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽乙蝾佌媲鋵�(duì)少年郎的勸誡而深思……

　　再大了些，又深深眷念上了古典名著。讀《三國(guó)演義》，我崇拜諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神；閱《水滸傳》，我欣賞宋江的足智多謀并贊同其“及時(shí)雨”的稱呼；品《西游記》，我為孫悟空的憎惡分明和沙僧的任重而道遠(yuǎn)喝彩。覽《紅樓夢(mèng)》，我看見(jiàn)世家名門(mén)的盛衰……

　　后來(lái)，我又馬不停蹄，孜孜不倦，廣泛閱讀起了外國(guó)作品。我跟隨福爾摩斯揭開(kāi)一團(tuán)團(tuán)迷霧，我提著煤油燈穿過(guò)繁華的.貝勒街，我與詩(shī)人進(jìn)行愉快地交談……世界書(shū)籍的每一個(gè)角落都令我如癡如醉。我想，我愛(ài)上讀書(shū)了。

　　花朵需要雨露的溫柔，雄鷹需要天空的廣闊，樹(shù)木需要陽(yáng)光的照耀，而我需要書(shū)籍的滋潤(rùn)！

　　我愛(ài)上了讀書(shū)。

閱讀真好作文3

　　一本好書(shū)，就是一個(gè)好朋友，和朋友一起交流，心曠神怡。讀書(shū)，真好。

　　三年級(jí)，我們換了語(yǔ)文老師，這個(gè)老師非常喜歡閱讀，他一直鼓勵(lì)我們讀書(shū)。他講課方式和別的老師不一樣，別的老師重點(diǎn)講課文，他則給我們講故事，從古講到今，從天說(shuō)到地，什么都講。我們都非常喜歡上他的課，就連語(yǔ)文早讀，他也讓我們讀自己喜歡的書(shū)。

　　有一次，老師推薦我們讀《三國(guó)演義》，巧了，我家就有一本�；氐郊遥�我找出來(lái)一讀，感覺(jué)很不一樣了。雖然“桃園三結(jié)義”“千里走單騎”“三顧茅廬”這些故事，已經(jīng)被大人講爛了，但是自己從書(shū)中讀起來(lái)，還是有著不一樣的韻味。

　　囫圇半棗讀了一遍，我對(duì)“三國(guó)”這段歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更好地了解它，我讓爸爸買(mǎi)了一本《三國(guó)志》，硬著頭皮讀。雖然有課下注釋，可還有些地方讀不懂，我就挑我感興趣的讀。

　　有一天，我在新華書(shū)店看到一本《易中天品三國(guó)》，便央求爸爸買(mǎi)下它。我抱著剛剛買(mǎi)下來(lái)的書(shū)，一口氣跑回家�；氐郊遥�我就迫不及待地看起來(lái)。果然，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)“三國(guó)”又有了新的認(rèn)識(shí)。讀《三國(guó)演義》時(shí)，我一直不大喜歡周瑜，覺(jué)得他是一個(gè)心胸狹窄、嫉賢妒能的小人，而看完了易中天的書(shū)后，我對(duì)周瑜的看法改變了，也真正體會(huì)到蘇軾在《念奴嬌》中為什么稱贊他“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”了。

　　五年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)舉行了一次有關(guān)讀書(shū)的演講比賽，我頭腦一發(fā)熱，報(bào)名參加。結(jié)果以“周瑜不是你想的.那樣”為主題的演講獲得了前三名。當(dāng)我在臺(tái)上神色自若地侃侃而談時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到老師和同學(xué)們對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí)，我真切體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。

　　讀書(shū)，就是一次旅行，可以讓我們?cè)诼猛局杏龅礁�好的自己。我�?ài)讀書(shū)，讀書(shū)，真好！

閱讀真好作文4

　　名人高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)還能帶給你許多重要的好處。

　　多閱讀，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感，可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。

　　多閱讀，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗語(yǔ)說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多閱讀可以讓人感覺(jué)你知書(shū)達(dá)理，頗有分度。

　　多閱讀，可以讓你增加許多課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多閱讀，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷發(fā)現(xiàn)“果實(shí)�！辈粩嗟某砷L(zhǎng)，不斷的前進(jìn)。從書(shū)中，你往往可以找到不足之處，使你不斷的'改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。

　　多閱讀，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手，書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢的面對(duì)困難。讓你可以用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了第一步。

　　多閱讀，可以讓你變得聰明，也能使你的心情變得快樂(lè)。閱讀也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。閱讀可以調(diào)節(jié)血管的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是無(wú)限快樂(lè)的心情。用閱讀來(lái)為自己做一個(gè)放松心情的時(shí)間也是十分明智的。

　　我愛(ài)看“閑書(shū)”在家里是出了名的。所以，媽媽給我規(guī)定了一條“家規(guī)”看書(shū)時(shí)間每天不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)，這話，使我十分氣憤，我便抓緊一切時(shí)間看書(shū)：“上廁所看，吃飯看……”由此，我的時(shí)間還像以前那樣，十分充裕。書(shū)一但去了我手里，我還是要超過(guò)媽媽規(guī)定的時(shí)間，媽媽對(duì)我也無(wú)可奈何，只能搖搖頭走開(kāi)。

　　我喜歡閱讀，不知道是因?yàn)闀?shū)有趣我才喜歡它，還是因?yàn)槲蚁矚g它，它才變得那么有趣。閱讀能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多閱讀，為我們以后的人生道路打下好的，扎實(shí)的基礎(chǔ)！

閱讀真好作文5

　　閱讀，可以讓人更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)世界，可以讓人了解現(xiàn)實(shí)的殘酷性，也可以感化一個(gè)人的內(nèi)心，讓我們走出重重心理的陰影，重新向著光明前進(jìn)!

　　小時(shí)，閱讀就像一位老師，在成長(zhǎng)的道路上細(xì)心的教我們認(rèn)清方向，不要誤入歧途，告訴我明辨是非，不要被誘惑所吸引，而犯下過(guò)錯(cuò)。

　　長(zhǎng)大了，閱讀就像一盞人生的指路燈，給我們指明方向，告訴我們應(yīng)該走的路是什么，使不在黑夜中迷失方向。

　　閱讀，一個(gè)偉大的東西，能指導(dǎo)我們發(fā)揚(yáng)光大，走向光明，一路上前途無(wú)量。

　　閱讀，一個(gè)神奇的東西，它不僅讓人們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也讓人們看清了自己的品德。

　　閱讀，一個(gè)神秘的東西，它讓人們從無(wú)知的世界中走出，從這里先一步的了解了世界，了解了大自然，了解了各式各樣的物品和事情。

　　現(xiàn)在有一個(gè)記載了諸葛亮平生事情的卷軸，卷軸中說(shuō)道，諸葛亮未出茅廬卻已知天下三分，就是說(shuō)諸葛亮還沒(méi)有出去學(xué)習(xí)，沒(méi)有出家的時(shí)候，就已經(jīng)知道了關(guān)于天下的許多事情，這就是因?yàn)橹T葛亮勤學(xué)苦讀書(shū)籍而得來(lái)的成果，通過(guò)這個(gè)故事就能深深的體會(huì)到閱讀有多大的“魔力”，而這個(gè)“魔力”并不是先天的，而是通過(guò)后天自己的努力得來(lái)的，這個(gè)努力的結(jié)果會(huì)讓我們受益終生，用之不盡。

　　閑暇之余，讀幾本好書(shū)，不僅可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，也可以開(kāi)闊自己的視野，并學(xué)到豐富的.知識(shí)。

　　所謂的“足不出戶，便知天下事”、“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，說(shuō)的也正是這個(gè)道理。

　　閱讀會(huì)使我們快樂(lè)，在傷心難過(guò)的時(shí)候看幾本幽默并附有含義的書(shū)時(shí)，就會(huì)感到快樂(lè)，感到幸福。

　　閱讀會(huì)使我們更加得聰明，更加正確的明辨是非，懂得做人的道理，懂得這個(gè)社會(huì)的道理�？傊�，閱讀真好!

　　多讀書(shū)不如好讀書(shū)，好讀書(shū)不如好讀書(shū)，閱讀會(huì)讓我們贏在起跑線上，走向世界的王座!

閱讀真好作文6

　　閱讀使人明智，閱讀使人理性。閱讀是打開(kāi)真理之門(mén)的鑰匙，閱讀是對(duì)他人心靈的理解及慰問(wèn)，是精神力量傳遞的媒介。閱讀，真好！

　　最近，我在聽(tīng)肖邦的夜曲。我喜歡他夜曲的風(fēng)格，寧?kù)o而憂傷，那種安靜的感覺(jué)，總是撫慰著我焦躁不安的心，讓我回復(fù)平靜。光是聽(tīng)曲子是不夠的，我毫不猶豫地認(rèn)真練起了這首曲子，沒(méi)過(guò)幾天就可以完整地彈下來(lái)，但流暢之余，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。上鋼琴課時(shí)，我和老師談起這件事情，說(shuō)明內(nèi)心的疑慮和不解，然后彈了一遍曲子。老師幾乎是在我彈完的一剎那間說(shuō)道：‘用心去聽(tīng)，然后用心領(lǐng)悟，再用心去彈，手指不能下意識(shí)地觸鍵，而是帶著你的感情去彈奏’。下課后，思索了半天還是不能很好的理解這會(huì)話�！拔掖_實(shí)用心練了，為什么老師還是覺(jué)得我沒(méi)有帶著情感去彈？”我百思不得其解。

　　后來(lái)，我邊聽(tīng)著貝多芬的《“悲愴”大奏鳴曲》，邊搜索著貝多芬的資料，突然看到一幅畫(huà)，畫(huà)面上，貝多芬手持著筆和琴譜，滿臉的皺紋如雕刻般突兀，寫(xiě)著歲月的艱辛和滄桑，但深邃的眼睛里透出的如刀鋒般鋒利的眼神，顯示著不屈不饒的抗?fàn)幒蛨?jiān)韌，莫名地與此時(shí)的旋律有著奇妙的融合感。難道傷到深處是堅(jiān)毅？腦海中浮現(xiàn)一個(gè)男人的身影，一只手奮力地去扼住什么，那也許是命運(yùn)的咽喉吧。此時(shí)，我才切身體會(huì)到《“悲愴”》對(duì)貝多芬身世的概括是如此的貼切。也就是在這一瞬間，如夢(mèng)初醒一般，頓悟了老師的那句話“用心去彈”�！懊恳皇浊�子都是一個(gè)作曲家心靈的投影，而彈奏曲子的.人，要真正理解作曲家當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的心情，反應(yīng)到曲子中，才能賦予一首曲子的靈魂�！�

　　再去聽(tīng)肖邦的夜曲，惆悵的感覺(jué)在心頭蕩漾，“也許這就是他那時(shí)的心情吧”，我猜測(cè)著。坐在鋼琴前，又彈奏了一遍，才明白了“下意識(shí)觸鍵”的意思，不能為彈奏音符而彈奏，而要理解作曲家當(dāng)時(shí)作曲時(shí)的背景，用心賦予曲子靈魂。

　　感悟音樂(lè)，是精神的升華，這也是一種閱讀。閱讀是心靈的溝通，能夠穿越時(shí)代，跨過(guò)國(guó)界。閱讀，真好！

閱讀真好作文7

　　一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書(shū)，可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書(shū)，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)。讀書(shū)人是幸福的，在書(shū)中你可以品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印。

　　是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保划�(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨；是書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；書(shū)讓我聽(tīng)杜甫講述“國(guó)破山河在，城春草木深"的憂國(guó)憂民；體會(huì)辛棄疾”可憐白發(fā)生“的壯志難酬；憐惜李清照”人比黃花瘦“的多愁善感。是書(shū)讓我感受王昌齡“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的報(bào)國(guó)決心；讓我明白于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的`高貴品質(zhì)；是書(shū)讓我懂得龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。閱讀，真好！

　　讀高爾基的童年，體會(huì)高爾基童年時(shí)的苦難與堅(jiān)強(qiáng)；讀弗蘭克的綠野仙蹤，感受多蘿西與小伙伴的冒險(xiǎn)精神；讀威克多雨果的悲慘世界，學(xué)習(xí)冉阿讓為人處事的善良；讀博內(nèi)特的秘密花園，看瑪麗從暴戾女生改變?yōu)楣郧膳�孩；讀柯南道爾的福爾摩斯探案集，感受福爾摩斯用冷靜的頭腦解決案件的瀟灑；讀米亞契斯的愛(ài)的教育，觀看安利柯與朋友們發(fā)生的感人故事；讀海倫凱勒的假如給我三天光明，贊美海倫在逆境中成長(zhǎng)的偉大。閱讀，真好！

　　“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，一本良書(shū)，就是一個(gè)益友，讓我們拿起書(shū)本，尋找那個(gè)關(guān)在書(shū)里的朋友吧！

閱讀真好作文8

　　“閱讀”是人生中必不可少的生活姿態(tài)，閱讀經(jīng)典佳作，洗滌心靈，積累知識(shí)：“閱讀”身邊的人，看清社會(huì)的惡善美丑，學(xué)習(xí)道德禮儀；“閱讀”世界的悲歡離合，學(xué)習(xí)珍惜一切；“閱讀”世界的美麗，自然的神奇，領(lǐng)略無(wú)邊的奇跡。上帝給予我們一雙美麗的眼睛，我們就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)，善于“閱讀”。

　　都說(shuō)公交車是社會(huì)的窗口，可以看清社會(huì)的善美丑惡。而我覺(jué)得公交車像一本書(shū)，用異樣的手法，真是的描繪出每一個(gè)人的品行道德。

　　星期五回家，等了十幾分鐘，終于等到了一輛公交車。可上車后，以沒(méi)有座位了。我扶著把手站在車門(mén)旁。車開(kāi)到下一站時(shí)，上來(lái)一位老奶奶。那老奶奶身著素衣，頭發(fā)花白，雖有皺紋的臉上卻露著慈祥的笑容。她扶著桿子慢慢地向車?yán)镒呷�。我的心里一直在吶喊：快讓座，快有人讓座呀！可等到公交車再次開(kāi)啟，也沒(méi)有一個(gè)人讓座�？词謾C(jī)的手機(jī)，聽(tīng)音樂(lè)的聽(tīng)音樂(lè)。無(wú)一聲音的車內(nèi)，似乎只剩下的'人們內(nèi)心的愧責(zé)。而我的心中也是一陣翻江倒海，先是憤怒，憤怒這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣敗壞，憤怒人們的不管不顧，之后，我又在悲哀，悲哀這個(gè)社會(huì)的腐敗悲哀在這個(gè)所謂“潮”的時(shí)代，手機(jī)，游戲所散發(fā)的煙霧，已經(jīng)蓋過(guò)了代代相傳的品質(zhì)與道德，已經(jīng)蒙住了一些人的心。我輕嘆了一聲，心想：人們的心都近視了眼睛還怎么看得清呢！

　　一直到我下車，都不見(jiàn)有一個(gè)人讓座，我有輕嘆了一口氣下了車。車子再一次啟動(dòng)，吐出一股黑煙，開(kāi)走了。我看這那股黑煙在空氣中慢慢地?cái)U(kuò)散，消失，似乎，什么也沒(méi)有留下。。淡淡的月光照射了下來(lái)，街道依舊車水馬龍，只有我知道，留下的是一次特殊的閱讀。

　　上帝給予我們一雙美麗的眼睛，我們就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)，善于“閱讀”。這次我“閱讀”了一本特殊的“書(shū)”，“書(shū)”的名字叫做“心靈”。我獲益良多，我感受到了社會(huì)的美丑，人心的復(fù)雜。

　　“閱讀”真好，真好！

閱讀真好作文9

　　書(shū)，寄托著人類熱切的希望；書(shū)，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋里時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“閱讀，真好！”

　　很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是一個(gè)充滿圖畫(huà)和拼音的.世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人靠鉆木取火……原來(lái)，世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：閱讀，真好！

　　漸漸地，我告別了啟蒙書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變得厚了，變得深?yuàn)W了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中：當(dāng)白雪公主識(shí)破了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生后，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……

　　是的，閱讀，真好！閱讀一方面開(kāi)拓了我的視野，另一方面凈化了我的心靈，使我的靈魂得到了升華。

　　現(xiàn)在，盡管初中學(xué)習(xí)非常緊張，但我不會(huì)壓縮讀書(shū)時(shí)間，閱讀簡(jiǎn)直成了我的精神食糧。沒(méi)有書(shū)，我的生活就會(huì)變得黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步就會(huì)變得又慢又沉。

　　蒙臺(tái)居曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，沒(méi)有比讀書(shū)更持久的滿足�！笔堑�，讀書(shū)就像一次旅行，帶我游遍大江南北、古今中外；讀書(shū)就像跟隨一位博學(xué)睿智的老師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨著書(shū)中的情節(jié)或喜或悲。

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，通過(guò)閱讀它，使我們靈魂不斷升華，推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)。閱讀是人類精神上的營(yíng)養(yǎng)劑，缺少了它，生活必有缺陷。不僅是我，億萬(wàn)個(gè)讀書(shū)人都會(huì)呼喊：“閱讀，真好！”

閱讀真好作文10

　　你沉默寡言卻已慢慢注進(jìn)了我的生命，你大愛(ài)無(wú)聲卻已漸漸讓我明白了一個(gè)父親的擔(dān)當(dāng)。從你的一舉一動(dòng)中，我讀出了你默默的愛(ài)。父愛(ài)如山，你是我溫暖的依靠。

　　風(fēng)無(wú)情地嘶吼著，空氣中浮動(dòng)著的最后一絲暖氣最終還是投降了。雪花狂亂地飛舞，到處都給人一種冰冷的寒意。站在教室門(mén)口，只見(jiàn)同學(xué)們的父母都紛紛為自己的孩子送來(lái)溫暖的棉衣，每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福。而我只能默默地看著，默默地痛苦著別人的幸福。人群中，我努力地尋找著，尋找著那個(gè)熟悉的身影�？勺罱K，仍然是一臉的失望和沮喪。

　　“怎么還不來(lái)？說(shuō)話不算話，哼！”我焦躁地跺了跺腳，心中愈發(fā)不安和憤怒起來(lái)。一個(gè)人走下樓梯，風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，心中又多了幾分悲涼。突然，就在我走到樓道的拐角口時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。沒(méi)錯(cuò)是他，我期盼許久的父親。喜悅和激動(dòng)從內(nèi)心升起，迎上前去，想擁抱你。可是你卻倚著墻睡著了。十多年來(lái)，還從來(lái)沒(méi)有好好地觀察過(guò)你。這一次，這么近距離的觀察你，你卻是如此的'蒼老，無(wú)情的歲月寫(xiě)滿了你的臉上。那幾根白發(fā)尤為刺眼，它刺痛了我的心。我讀出了你的艱辛，現(xiàn)在，好想立刻就抱住你。

　　突然，你的眼睛動(dòng)了動(dòng)，睡眼惺忪地睜開(kāi)了雙眸。你看見(jiàn)了我凍得發(fā)紫的臉，趕忙從包里拿出那件厚實(shí)的棉衣，小心翼翼地為我穿上。凝聚著愛(ài)意的棉衣溫暖著我，連心里都是暖烘烘的。你頗有些不好意思地說(shuō)：“天冷了吧，穿上棉衣就不冷了。唉，都怪爸爸，竟在這兒睡著了，讓你等著急了吧？都是爸不好�！宾畷r(shí)，淚水再也抑制不住了，從眼眶里涌了出來(lái)。我一把抱住了爸爸，心里卻是滿滿的感動(dòng)。

　　“那是我小時(shí)侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大，忘不了一聲長(zhǎng)嘆，半壺老酒……”耳畔似乎想起了這首熟悉的《父親》的旋律。親愛(ài)的爸爸，你對(duì)我的愛(ài)是永不枯竭的泉水，是人生一本永遠(yuǎn)值得珍藏的大書(shū)。我讀懂了你對(duì)我的愛(ài)。

　　感悟父愛(ài)的偉大。閱讀，真好！

閱讀真好作文11

　　文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛云急湍；文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺……

　　回首九洲大地亙古的歷史，在金戈鐵馬中經(jīng)歷的無(wú)數(shù)更迭。但在歷史中，還有一首首、一句句的詩(shī)，詞。

　　我喜愛(ài)那柔情的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄吧頍o(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！绷髀兜氖抢钌屉[那癡癡情深。也喜愛(ài)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！逼渲心敲劝l(fā)破土的生機(jī)初春給了我一種充滿活力的感覺(jué)。

　　“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧�！闭宫F(xiàn)出了一幅冬天白雪皚皚，北風(fēng)蕭瑟之景。盡顯凄涼，寒冷之意。“動(dòng)君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！庇煮w現(xiàn)了作者王維與朋友之間的深厚情誼和那種依依惜別的情感。

　　豪邁的詩(shī)文，也盡受我的喜愛(ài)。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！痹里w的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！泵珴蓶|的`“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！薄皵�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”

　　我，喜歡的詩(shī)，是柔情的。喜歡的詞，是豪邁的，而我喜歡的文，是體現(xiàn)無(wú)憂無(wú)慮美好生活的散文。

　　“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨……無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：‘何陋之有？’”這《陋室銘》呈現(xiàn)出了多愜意的閑居生活！讓我不禁“流連忘返”。

　　每當(dāng)閑暇時(shí)，我都愿捧上一本《唐詩(shī)》，亦或一本《宋詞》，靜靜坐在椅上，品著香茗，感悟這唐詩(shī)宋詞中的美好場(chǎng)景。

　　閱讀，真好。

閱讀真好作文12

　　水是人們賴以生存的東西，它分為很多種，比如：河水，溪水，海水……但有一種水，它是大地的救贖，它可上天入地，它會(huì)在人們需要時(shí)從天而降，它就是雨水。

　　春天，是一切的開(kāi)始，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。初春，花草樹(shù)木仍冰封在寒冬的瑟瑟中，一陣春雨及時(shí)降來(lái)，復(fù)蘇得氣息在大地彌漫，雨淅淅瀝瀝。雨滴砸在地上，滴滴滴滴……時(shí)而笨重，時(shí)而輕盈，猶如一次心靈的神圣洗禮……此時(shí)，閱讀雨，讀出一種生機(jī)勃勃，一種寧?kù)o，一種黑暗過(guò)后黎明出現(xiàn)的特殊意境。感嘆一句，閱讀雨，真好！

　　夏天，總是攜帶著夏雨轟轟烈烈地來(lái)。家鄉(xiāng)的一天，沒(méi)有狂熱的太陽(yáng)烤的人焦，罕見(jiàn)的涼爽，確是醞釀著一場(chǎng)大風(fēng)暴。一個(gè)電話宣示了一切的開(kāi)始。夏雨果然是豪放的，沒(méi)有一絲征兆，便奔來(lái)了，噼里啪啦，傾盆而下，熄滅了一地火花，泛起絲絲涼氣。在這夏天，反而給人涼爽和平靜。站在家里往外看，看雨中奔騰的汽車，在暴躁下對(duì)比，卻獲得一絲心靈上的放松。夏雨是個(gè)矛盾體，雖嘈雜卻清凈。感嘆一句，閱讀雨，真好！

　　秋天，雨是一種賞賜，它在滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓勞作快速生長(zhǎng)，回報(bào)人們一年的幸酸。試想，農(nóng)民們看見(jiàn)一場(chǎng)秋雨催促著谷物成熟，心中有多喜悅？看見(jiàn)一片金色在雨中，也是一種美好的意境。秋雨是瀟瀟的，在我心中，總是帶著一種憂傷的，以至于組成的畫(huà)面總是唯美的。感嘆一句，閱讀雨，真好！

　　冬天，雨是用來(lái)回憶的。因?yàn)槎�天本�?lái)就是一年的結(jié)束。所以，我閱讀出來(lái)的`冬雨是懷著慈悲的。我想，上帝在此時(shí)將它派出，是想通過(guò)透明的它，讓人們看到自己的一年，然后悔悟什么，收獲什么吧！閱讀冬雨，沒(méi)有刺骨寒冰，卻有如水晶板透徹的純凈。它凈化新靈，是天使在你耳邊輕語(yǔ)……感嘆一句，閱讀雨，真好！

　　閱讀雨，是在閱讀各種詩(shī)句。閱讀雨，會(huì)給人心靈的啟示，給心靈一個(gè)安慰，將心鏡從浮躁變?yōu)橄楹停瑢庫(kù)o，讓人從喧囂的城市中保留一片心靈的凈土，回歸自然。

閱讀真好作文13

　　閱讀，已然成為我不可放棄的那道光芒，就像彩虹，絢美靚麗，掛在天的彼岸，無(wú)法觸摸卻能感受其無(wú)窮的精彩。其實(shí)，就算是“彩虹”如此絢麗的詞匯，恐怕也無(wú)法涵蓋我在閱讀中付諸的努力，但已足以表達(dá)我對(duì)生活的希冀，對(duì)閱讀的熱愛(ài)。它們的匯聚如彩虹一般——有閱讀真好。

　　大紅的經(jīng)典作品是那道彩虹最基本的開(kāi)始。十歲那年，我讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》，年幼尚小的我根本領(lǐng)會(huì)不到作者真正的思想。但它像一簇火焰，點(diǎn)燃了我對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)。一片飛揚(yáng)壯闊的紅色，穿透紙背，逶迤而至，歲月的沉淀造就了它們精煉的語(yǔ)言。大浪淘沙，沉甸甸的思想散發(fā)著神性的光芒，捉摸不到卻能觸動(dòng)你心。我在光芒中采集智慧與幸福。我沉醉于與它們?yōu)榘椋�就像端莊的瓷類收藏品，時(shí)常拿出擦拭，歷久彌新。經(jīng)典作品打造了我眼中的彩虹。

　　橙色的童話洋溢著天真、愉悅與美好。我喜歡童話故事，在一片天馬行空里，讓自己嘴角的.弧度微微上揚(yáng)。聽(tīng)仙女們的笑聲，嗅花園中的芬芳，猜那南瓜車中公主的美貌…“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！边@就是童話，為閱讀又增了一抹色彩，一抹歡樂(lè)。讓我暢游在天馬行空的世界，我就徜徉在童話里，編織出夢(mèng)幻的彩虹……

　　綠色的詩(shī)歌散發(fā)著淡雅的清香。那些長(zhǎng)長(zhǎng)短短分行的文字像水鳥(niǎo)一般在我心上跳躍，給我淡泊的感受。就算是死亡，也充滿詩(shī)意。有道是：。“沒(méi)有詩(shī)意的人生是乏味的，沒(méi)有詩(shī)歌的生活是無(wú)趣的�！贝_實(shí)如此，詩(shī)歌詩(shī)歌點(diǎn)開(kāi)了我心中的花朵，讓我感受這詩(shī)歌給我生活增添的歡樂(lè)，讓詩(shī)歌加入我閱讀的隊(duì)伍，續(xù)寫(xiě)了我眼中的彩虹。

　　藍(lán)色的哲學(xué)，紫色的閑雜文學(xué)，也編織進(jìn)了我那彩虹一般的閱讀生活，漫進(jìn)我心中，有閱讀的陪伴真好！

　　有閱讀真好——書(shū)籍那片廣闊的天空，閱讀，那道絢爛的彩虹…

閱讀真好作文14

　　人的一生是七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激。“你”對(duì)我充滿了濃濃的愛(ài)，幫助我驅(qū)趕煩惱，為我?guī)��?lái)快樂(lè)，讓我的人生有了寄托。

　　臨近期中考，不論是家長(zhǎng)們，還是同學(xué)們都很緊張。家長(zhǎng)們的希望，同學(xué)們的盼望，老師們的期待，在那幾天里，同學(xué)們憤發(fā)圖強(qiáng)，家長(zhǎng)們每天就是讓孩子抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，只專注孩子的最后成績(jī)。

　　我很幸運(yùn)，我的母親并不那樣，無(wú)論工作有多忙，她會(huì)陪伴著我一起復(fù)習(xí)，不懂的問(wèn)題和我一起思考解答。不管每次作業(yè)做到多晚，她也會(huì)陪著我一起寫(xiě)作業(yè)，盡管上班勞累了一天，但是她還是陪伴著我。前一晚，她叮囑著我，“考試時(shí)放輕松，不要慌，不要緊張，看題仔細(xì)，盡量就好。”自從上了初中，都是很晚回家，學(xué)習(xí)了一天，一回到家就嗅到媽媽做的飯菜香。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我很幸運(yùn)，也很幸福。

　　因?yàn)楦赣H的工作原因，不和我們住在一起，我的母親就這樣一個(gè)人帶著我那個(gè)只有7歲的弟弟和剛上初中的'我，我已經(jīng)知道她是多么的勞累、辛苦，我的母親是多么偉大啊!我的成績(jī)好，她夸獎(jiǎng)我;我的成績(jī)差，她鼓勵(lì)我。讓我學(xué)會(huì)感恩、誠(chéng)信、友善、公正、謙讓，給我的生活帶來(lái)五顏六色。

　　我的家境并不是很好，但是只要她能給的，會(huì)把一切最好的給我。秘密會(huì)告訴她，有趣的事情大家一起分享快樂(lè)，傷心時(shí)會(huì)安慰你，生病時(shí)有人幫你買(mǎi)藥，一切的一切是多么美好!

　　讓我深刻難忘的是那天，我半夜三更感冒，碰巧不巧，那時(shí)候外面正下著傾盆大雨，而您卻不顧雨點(diǎn)打擊著你的身上，踏著水洼背著我趕往醫(yī)院，雖然那時(shí)我有一點(diǎn)昏迷，但是我依然能感受到您急切的心，盡管到了醫(yī)院，已經(jīng)平安無(wú)事了，但您還是心神不寧。

　　母親的愛(ài)猶如陽(yáng)光，溫暖著我;如堅(jiān)定的壁壘保護(hù)著我，不讓我受到傷害;如沙漠中的清泉，滋潤(rùn)著我的心靈……

閱讀真好作文15

　　當(dāng)時(shí)在中學(xué)里學(xué)語(yǔ)文時(shí)，有一本叫《詞語(yǔ)解釋》的書(shū)。書(shū)中除了解釋詞語(yǔ)外，還附有一些課外知識(shí)，多數(shù)為漫談隨筆。我十分喜歡讀這些精短的小文，時(shí)常反復(fù)閱讀。在充滿正規(guī)教育的課堂上，能讀到這樣活潑的文字，實(shí)在是件十分開(kāi)心的事。

　　后來(lái)，隨著知識(shí)的不斷積累，我對(duì)閱讀的興趣也開(kāi)始濃烈起來(lái)。我經(jīng)常跑鎮(zhèn)上的新華書(shū)店。店中擺放的都是些錄音帶、玩具、體育用品之類的東西，最不起眼的竟是書(shū)。可我還是幸運(yùn)的，在這為數(shù)不多的書(shū)中，我還是買(mǎi)到了《三國(guó)演義》、《紅巖》、《麥田里的守望者》這些被稱為經(jīng)典的書(shū)。

　　在那個(gè)缺乏書(shū)籍的年代，能讀到幾本這樣的.書(shū)是十分不容易的。我這個(gè)膽小怕事、智力平庸的少年，終于在這個(gè)小書(shū)店中開(kāi)啟了精神之門(mén)，由此獲得了廣闊的思維空間。

　　我的閱讀常常是零亂的，蜻蜓點(diǎn)水、拈花惹草一般。時(shí)事政治、考古地理、宇宙UFO一大堆。而當(dāng)一個(gè)人的閱讀成為他的本能時(shí)，就進(jìn)入了一種境界。他會(huì)自覺(jué)地在閱讀中思考人生、社會(huì)及信仰等問(wèn)題，自覺(jué)去尋找內(nèi)心無(wú)法解開(kāi)心結(jié)的答案。

　　在我看來(lái)，這是一種崇高的精神活動(dòng)。閱讀讓人時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，時(shí)而興奮，時(shí)而憂郁。閱讀在我的生活中，有時(shí)是間斷的偶然的，有時(shí)則是長(zhǎng)期的持續(xù)的。持續(xù)地積累著的閱讀更具有價(jià)值。我對(duì)于魯迅著作及哲學(xué)的閱讀是一如既往的，一點(diǎn)一滴地積累著。因此，我寫(xiě)作的思想基礎(chǔ)便來(lái)源于此。

　　閱讀是一種幸福。冬日里的晚上，一個(gè)人躺在被窩里，捧上一本小說(shuō)，一頁(yè)一頁(yè)地看，隨著故事的情節(jié)一路下去，整個(gè)人都沉浸在書(shū)中，會(huì)感覺(jué)到很溫暖的。

　　選擇閱讀作為一種生活方式也是幸福的。因?yàn)槿俗罱K是活在了精神當(dāng)中，物質(zhì)享受會(huì)出現(xiàn)飽和，而精神追求則是永恒的。

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