我與語(yǔ)文作文經(jīng)典8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我與語(yǔ)文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與語(yǔ)文作文1
語(yǔ)文就像一道彩虹，五彩繽紛，劃過(guò)我的心田；語(yǔ)文就像一本醫(yī)書，醫(yī)治我們的愚病毒；語(yǔ)文就是我們的良師益友，時(shí)刻陪伴左右，為我們開辟出一條正確的道路。而我與語(yǔ)文的故事，從一年級(jí)就開始了……
在那個(gè)秋高氣爽的九月，我步入一年級(jí)，開始了小學(xué)時(shí)光。那時(shí)，我年少無(wú)知，認(rèn)為所有的科目都很簡(jiǎn)單，我通過(guò)努力學(xué)習(xí)，得到了人生第一個(gè)一百分。
懷著激動(dòng)、忐忑的心情，我上二年級(jí)了，學(xué)習(xí)的擔(dān)子又重了一些，這時(shí)我最大的敵人也逐漸成了型，那就是——粗心。但我渾然不覺，每次考試，我都是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷�？晌胰允呛敛辉谝猓J(rèn)為自己不過(guò)是發(fā)揮失常，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了，一點(diǎn)都不擔(dān)心。
可就在三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)榇中膶戝e(cuò)了一個(gè)句子與100分失之交臂，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，認(rèn)為我不應(yīng)該錯(cuò)的，老師也對(duì)我一頓說(shuō)教，那時(shí)我第一次為我的學(xué)業(yè)放聲大哭。
后來(lái)，我上語(yǔ)文課簡(jiǎn)直度日如年！認(rèn)為是它拖了后腿，讓我的`總成績(jī)下降了，我的敵人——粗心，卻在肆意培養(yǎng)著“軍隊(duì)”。
轉(zhuǎn)眼間，我已來(lái)到五年級(jí)，學(xué)業(yè)擔(dān)子越來(lái)越重，我仍然粗心，直至期中考試后，媽媽找我談心。她說(shuō)：“你要知道，語(yǔ)文真的很重要，因?yàn)楦呖紩r(shí)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考滿分的人比比皆是，但語(yǔ)文想考滿分卻是相當(dāng)不容易的，數(shù)理化固然重要，但語(yǔ)文更不能忽略，我們不能輕視任何一門科目�！�
聽了這番話，我才恍然大悟，也發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的妙處，如諧音成語(yǔ)、諧音對(duì)聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)等等。現(xiàn)如今，我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力十足，也時(shí)時(shí)刻刻意識(shí)到了語(yǔ)文的樂趣所在。
語(yǔ)文，你是國(guó)學(xué)的精粹，你是國(guó)學(xué)的經(jīng)典，你讓我又愛又恨！
我與語(yǔ)文作文2
小時(shí)候，語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，我從不與它接觸，也不愿與它接觸。在我幼小的心靈里，語(yǔ)文，是一個(gè)遙不可及的詞語(yǔ)。
可是，一切都事與愿違，父親、母親、叔叔打小都是語(yǔ)文尖子，我不得不漸漸靠近這個(gè)陌生的詞語(yǔ)。
從我認(rèn)第一字開始，就感覺枯燥無(wú)味，感覺不到字與字之間的奧妙。每一次，都是母親耐心教我，而我卻若無(wú)其事。在我的記憶里，那一次，讓我深刻領(lǐng)略到了文字的奧妙。
那一天，天下著雨，一層薄霧似一層輕紗籠罩著大地，雨淅淅瀝瀝地下著，好似唱著輕柔的催眠曲，讓大地萬(wàn)物睡著了。我的眼睛出神地望著那雨，‘’啪啪啪……滴滴落在地上，聲音清脆，濺出無(wú)數(shù)顆水珠，似一個(gè)水珠編織成的花盆。我看呆了，有點(diǎn)昏昏欲睡，同時(shí)小腦袋瓜里也展開了無(wú)限美好的遐想，我漫步在一片水城，周圍一切都是水做的，透明而閃著奪目的光。周圍的人都是水人，他們友好地歡迎著我的到來(lái)，并用異樣的目光看著我……‘啪“一聲震耳欲聾響聲，使我從夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)�！癁槭裁床缓煤米R(shí)字？母親嚴(yán)厲的話語(yǔ)像針扎在了我心里，深深刺痛了我，要知道，母親平時(shí)總是百般呵護(hù)我的.，看著母親兩只快要噴火的眼睛，我趕緊埋下頭來(lái)，不敢與母親的目光相視。我只好看著一張張卡片，聽著母親的講解。��！我突然茅塞頓開，原來(lái)普通的漢字竟藏著這么多的奧秘。漸漸，我開始對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，認(rèn)真聽母親講解，還不停地問這問那。母親看了，講得更是不亦樂乎。從此以后，每天學(xué)習(xí)語(yǔ)文就變成了我的期待。字學(xué)完了，我開始看書，書更是奇妙，我在書海里盡情遨游。此后，我的語(yǔ)文成績(jī)一直不賴，語(yǔ)文成了我的驕傲。
語(yǔ)文，其實(shí)并不難學(xué)，但許多同學(xué)提到語(yǔ)文都叫苦連天，這是因?yàn)樗麄儧]有真正用心去學(xué)，沒有真正領(lǐng)悟其中的奧妙所在。
是語(yǔ)文，打開了我心靈的那扇門，是語(yǔ)文，打開了我少年的心扉，是語(yǔ)文，指引了我成功的道路……
我與語(yǔ)文作文3
“爬最高的山，走最遠(yuǎn)的路，看最美的風(fēng)景，不忘初心”這句話是我們班的語(yǔ)文科代表在畢業(yè)前夕在我衣服寫的留言。
初二的時(shí)候我們班來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)校生。他——就是我們班的語(yǔ)文科代表同時(shí)也是我的同桌。他有一張帥氣的臉和一雙炯炯有神的眼睛。不過(guò)他有一個(gè)缺點(diǎn)就是太高冷了，不愛說(shuō)話，對(duì)我也總是愛搭不理的。
初為同桌的那天上午我熱情的跟他打招呼，而他連一句“你好”都舍不得說(shuō)，我氣的直接跺腳我直勾勾的盯著他，他好像也意識(shí)到我生氣了，于是笑了一下說(shuō)“哈嘍”。當(dāng)然我也很愛面子的我也干脆不理他。
第二個(gè)他早早的就來(lái)到了教室，我看見他他一個(gè)人在墻角那里看書，我偷偷過(guò)去拍了拍他的頭，他轉(zhuǎn)過(guò)頭看到我笑了笑說(shuō)：“早啊”。我點(diǎn)點(diǎn)頭問他在看什么書？他笑了笑說(shuō)《余生很貴請(qǐng)勿浪費(fèi)》這本書很不錯(cuò)的，這本書其中有一段話特別特別值得我們深思“生活中就算你不優(yōu)秀也會(huì)有人喜歡你，就算你很出色，也會(huì)有人討厭你，你永遠(yuǎn)活不成所有人喜歡的`樣子�！蹦憧梢栽囋嚾プx它，我直接毫不猶豫的說(shuō)，我不喜歡閱讀，他說(shuō)閱讀很有趣的不過(guò)你不喜歡閱讀也可以，我可以跟你說(shuō)說(shuō)里面的內(nèi)容。我驚訝極了，我說(shuō)不用那么麻煩的，我自己去看吧。翻開前言我也看到了他說(shuō)的那句話。
我跟他說(shuō)對(duì)啊“雖然我們沒有辦法改變別人對(duì)我們的看法，但我們可以改變自己，讓自己變得更優(yōu)秀變，更強(qiáng)大更出色，不要活在別人眼中，要活在自己的心中，活成自己喜歡的樣子�！彼俸僖幌滦φf(shuō)得太對(duì)了，那就好好努力吧。
我還以為你很高冷吶，其實(shí)啊你也很熱情的嘛，語(yǔ)文科代表謝謝你，謝謝你讓我懂得了“不要活在別人眼中，要活在自己心中，活著自己喜歡的樣子。”謝謝你心領(lǐng)我走進(jìn)書中，走進(jìn)書的海洋，因?yàn)橛心阄业恼麄�(gè)初中都是美好的，雖然有時(shí)我們也愛打架，鬧別扭不過(guò)我們不會(huì)因?yàn)檫@樣遠(yuǎn)離彼此。謝謝你！
我與語(yǔ)文作文4
“語(yǔ)文”這個(gè)詞，大家并不陌生，它在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思為：語(yǔ)言和文字。也就是說(shuō)，語(yǔ)文，語(yǔ)文就是既要語(yǔ)言，又要文字，二者缺一不可。
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言，我與語(yǔ)言的緣分還真不淺，從四年級(jí)開始，我便擔(dān)任過(guò)學(xué)校晚會(huì)的主持人和各種活動(dòng)主持人，演講比賽也參加過(guò)不少。也就是從“呀呀學(xué)語(yǔ)”起，我便注定與語(yǔ)言結(jié)下不解之緣，小時(shí)候我認(rèn)識(shí)卡片，便認(rèn)了許多字，對(duì)我可有幫助了，我試著說(shuō)卡片上的文字，我就是在一張張卡片的熏陶下，學(xué)會(huì)了講話，上一、二年級(jí)時(shí)，剛好又碰上一個(gè)好老師，普通話特棒！所以我與語(yǔ)言之間則有了深厚的'感情。
文字，不僅是會(huì)寫，還要知道運(yùn)用它來(lái)寫出好文章。有一個(gè)成語(yǔ)叫做“出口成章”，可我剛接觸文字時(shí)，并沒有這么厲害，而只是毛皮而已，一年級(jí)寫作文，要求水平不高，只要連貫即可，而我在爸爸的指導(dǎo)下，每次總能用上那一兩個(gè)成語(yǔ)，因此，我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”還是不行的。在課外，我閱讀了大量的課外書和許多名著，積累了許許多多優(yōu)美的詞句，因此，我的作文有時(shí)也會(huì)讓老師當(dāng)范文在全班朗讀，所以，文字與我之間便也有了深厚的感情。
我現(xiàn)在的語(yǔ)文水平還不高，但我與語(yǔ)文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語(yǔ)文，在現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中語(yǔ)文更顯重要，社會(huì)無(wú)處不充滿著語(yǔ)文的氣息。我與語(yǔ)文，語(yǔ)文與我，我們之間的關(guān)系非同小可，我立志做一位文學(xué)家，和語(yǔ)文之間的關(guān)系更長(zhǎng)久一些。我喜愛語(yǔ)文，我一定要努力在語(yǔ)文上打好基礎(chǔ)，學(xué)好語(yǔ)文，為自己的理想而努力。
我與語(yǔ)文作文5
對(duì)于語(yǔ)文，我有著一份美好的回憶。
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我拿到了一本厚厚的課本，課本中每一段文字旁都有一幅可愛的插畫。上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們捧著書大聲地朗讀，我捧著散發(fā)著油墨香氣的課本，幻想著課文中的場(chǎng)景：小姑娘用手帕擋住蒙蒙的細(xì)雨，小溪流淌匯成江海。
那時(shí)我們的教室旁是一片茂密的竹林。清晨，我們?cè)诖扒白x書，竹葉在風(fēng)中輕輕搖晃，也發(fā)出沙沙的聲響。老師甜美的嗓音，同學(xué)們稚嫩的朗讀聲都融合進(jìn)了輕拂的微風(fēng)和竹葉的聲響中。于是，我的心中對(duì)語(yǔ)文留下了美好的印象。
認(rèn)得的字?jǐn)?shù)多了，我漸漸的讀起了大段的文字，翻雜志；看報(bào)紙，我在密密麻麻的文字中找到了無(wú)限的樂趣。深刻雋永的小詩(shī)，書寫著生命的真滴；幽默可愛的童話，我仿佛馳騁在一個(gè)個(gè)奇異的國(guó)度；清秀曼妙的散文，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息——————通過(guò)閱讀，我開始了異都之旅，我來(lái)到了法國(guó)的巧克力作坊窗前，我走近耶路撒冷高大莊嚴(yán)的哭墻，我踏進(jìn)了荷蘭漫山遍野的郁金香花田——————通過(guò)閱讀，我仿佛插上了一對(duì)翅膀，游歷了全世界。
當(dāng)時(shí)捧起文學(xué)名著時(shí)，閱讀的過(guò)程并不像我想象中的那樣困難。讀奧斯丁所著的《傲慢與偏見》，我被作者的動(dòng)人文字所深深吸引，我關(guān)注著書中人物的喜怒哀樂，隨著故事情節(jié)的變化或悲傷，或欣喜。
作者手中的`筆有著魔術(shù)般的力量，文中人物細(xì)膩的情感及真切的場(chǎng)景將我深深吸引。我也不能忘記閱讀《湯姆叔叔的小屋時(shí)》的經(jīng)歷，至今一提起書名我就不由得生出一份景仰之情。作者通過(guò)述寫湯姆叔叔悲慘的經(jīng)歷，嚴(yán)厲地鞭撻了黑人奴隸制度。一本小書改變了一個(gè)國(guó)家的歷史，文學(xué)的力量可見一斑。它能深入人的內(nèi)心，衍化成一種信仰，帶給我們以理智，以希望。
我與語(yǔ)文的故事遠(yuǎn)沒有結(jié)束，與它接觸的越多，我與語(yǔ)文的感悟也就越深刻，我永遠(yuǎn)也讀不完它，世人也永遠(yuǎn)讀不完它。
我與語(yǔ)文作文6
有人說(shuō)，語(yǔ)文像一杯清茶，沁人心脾，回味無(wú)窮；有人說(shuō)，語(yǔ)文像一片浩瀚的海洋，等著人們?nèi)ド钊胩剿骱桶l(fā)現(xiàn)；我說(shuō)，語(yǔ)文是一位摯友，將伴隨我的一生。
“床前明月光，疑是地上……啊，又忘記了。”很小的時(shí)候，大人們總是教我背古詩(shī)，這是我對(duì)語(yǔ)文的最初印象。那時(shí)的我貪玩而沒有定性，認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文十分枯燥乏味。
后來(lái)上了小學(xué)，在老師的帶領(lǐng)下，我打開了奇妙的漢字世界的大門。我驚異于漢字的神奇，小小的方塊字竟有無(wú)窮的魔力，把它們擺到一起就能變成一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)、句子，共同奏出和諧的樂章。筆下的一個(gè)個(gè)字仿佛精靈般充滿了靈性，使我不忍心把它們禁錮在方格當(dāng)中。與此同時(shí)，我還愛上了朗讀課文，當(dāng)我用清脆的嗓音把一篇文章或一首小詩(shī)讀出來(lái)時(shí)，我陶醉于那優(yōu)美的韻律中，總是一遍讀完還要再讀一遍，回味無(wú)窮。
再大一些，我已不能滿足于書本上的知識(shí)了，于是我便流連于書店或圖書館中，閱讀各種各樣的'書籍。我就像“竊讀記”中的小女孩，如饑似渴地汲取著書中的養(yǎng)分，像饑餓的人撲到面包上一樣。閱讀為我展現(xiàn)了另一個(gè)世界，我為賣火柴的小女孩悲慘而難過(guò)，為丑小鴨終于變成白天鵝而欣慰，為《海底兩萬(wàn)里》中的冒險(xiǎn)奇遇而驚嘆……書中的世界五彩繽紛，黑白分明，它告訴我生命的意義，也告訴我生活的方式，教會(huì)我該愛什么、恨什么……與此同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)了許多字，積累了大量好詞好句，因此寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，信手拈來(lái)，我的作文總是作為范文在班里展示。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越離不開語(yǔ)文。一天不看書，我便感到空虛，荒蕪，而一拿起書，我總會(huì)感覺手中分量滿滿，生活也變得充實(shí)。在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達(dá)的今天，很多人都喜歡在網(wǎng)上閱讀瀏覽，可我依然喜歡窩在躺椅里，倒一杯牛奶，手捧一杯紙質(zhì)書，享受這片刻的安寧。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，它是我的摯友，將伴隨我的一生。
我與語(yǔ)文作文7
語(yǔ)文，文科中必不可少的一部分，同時(shí)，也成為了考試場(chǎng)上拉分的關(guān)鍵，但它同樣是吸引人的。
從小學(xué)一年級(jí)起，我就與語(yǔ)文打下了永不分離的關(guān)系。它每天都出現(xiàn)在我的身邊，也令我知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文是多么重要。這不僅僅是中國(guó)人的文化，更是我們必須要學(xué)習(xí)的科目。我與語(yǔ)文之間早已不分彼此。
語(yǔ)文正在變得越來(lái)越難，語(yǔ)文中那一篇又一篇的散文、記敘文、小說(shuō)也接踵而至，這更令我們感受到語(yǔ)文的博大精深。我們更要學(xué)習(xí)語(yǔ)文并學(xué)會(huì)寫作文。因此寫作文，這也已經(jīng)成為了語(yǔ)文中最困難的一點(diǎn)。它也同樣需要我們?nèi)ゲ粩囝I(lǐng)悟、推敲。但這可不是一天兩天就能完成的'，需要我不斷地接受她，走近她。只有肯鉆進(jìn)書的海洋游歷一番，并對(duì)對(duì)方有興趣，那么才能學(xué)好。
如今，我與語(yǔ)文的感情更加濃厚。我也從原來(lái)的不知所措變得開始對(duì)它有了一定的興趣。上學(xué)期期末考試時(shí)，第一場(chǎng)考的便是語(yǔ)文，我心中難免也會(huì)有些緊張感，而考試的難度卻大大震驚了我。有好多題目竟是我不會(huì)的，可我也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，希望能有大部份的題答案是正確的。而成績(jī)公布后，我卻徹底大跌眼鏡，我只考了七十二分！這仿佛像是一個(gè)晴天霹靂狠狠地打在我的心頭。
就因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)完全拉低了我的平均分，同時(shí)也使我的名次在段里或在班里都下降了許多。從那天起，這個(gè)分?jǐn)?shù)便一直圍繞在我的內(nèi)心，我對(duì)語(yǔ)文也越發(fā)地重視了起來(lái)。每當(dāng)我想要放棄語(yǔ)文時(shí)，一想到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我便硬是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。這一次的打擊不僅僅鍛煉了我的內(nèi)心，同時(shí)也是我的一份恥辱，將來(lái)我必定要重新用語(yǔ)文來(lái)使自己一雪前恥。
同時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)也令我與語(yǔ)文更接近了一步，它讓我明白了語(yǔ)文的重要性，開始讓我對(duì)語(yǔ)文另眼相看。語(yǔ)文，不愧是我們中華的瑰寶，我與語(yǔ)文之間的“愛恨情仇”，也在隨時(shí)間而不斷變化……
我與語(yǔ)文作文8
我和語(yǔ)文的故事要在很久很久以前說(shuō)起，曾經(jīng)，腦袋里只有一些模糊的記憶。
一說(shuō)起“我和語(yǔ)文的故事”，不得不提到龔老師。
“語(yǔ)文學(xué)的是國(guó)語(yǔ)，如果你連母語(yǔ)都沒學(xué)好的話，那就愧對(duì)"中國(guó)人"的稱號(hào)了。”我清楚地記得這句話初一時(shí)龔老師對(duì)我說(shuō)的，它改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
初一時(shí)我很幸運(yùn)的分到了龔老師班上，龔老師是位很不錯(cuò)的老師，小學(xué)時(shí)我就聽說(shuō)過(guò)她的大名，她很溫柔，膽大的同學(xué)在她面前一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。龔老師是教語(yǔ)文的，她上課很投入，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)龔老師上課的時(shí)候有時(shí)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容唱起歌，把許多人都給逗笑了。她的教學(xué)，既輕松又嚴(yán)格，她讓我們的語(yǔ)文在后來(lái)大幅度的`提升。
龔老師非常注重寫作，在她班上，基本上每過(guò)兩天都要寫一篇。我的水平也在慢慢的提高，從初一剛開始的素然無(wú)味的"白開水”，慢慢得到了“綠茶”，現(xiàn)在偶爾還能得到“碧螺春”，我開始喜歡寫作。
我和語(yǔ)文的故事中，最不愿提的是默寫，因?yàn)槟瑢懯俏艺Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的最大短板，錯(cuò)別字總在我的作業(yè)中糾纏不休，為此，我沒少挨龔老師的罵。有一天，龔老師把我和一些語(yǔ)文成績(jī)不好的同學(xué)叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)"：咱們是中國(guó)人，語(yǔ)文學(xué)的是國(guó)語(yǔ)，如果你們不會(huì)使用母語(yǔ)，除了沒有用心，是沒有任何借口的；而且語(yǔ)文是以后走出社會(huì)最實(shí)用的學(xué)科，不管從事什么職業(yè)，都要使用它，現(xiàn)在有種說(shuō)法“得語(yǔ)文者得天下”，你們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要用心��！”我突然開始發(fā)現(xiàn)了這件事的嚴(yán)重性，我決定一定要學(xué)好語(yǔ)文。龔老師還特別叮囑我易錯(cuò)難寫的字一定要?jiǎng)邮謱懸粚�，從那之后，我的語(yǔ)文雖然錯(cuò)別字還是很多，但是我與自己比，我進(jìn)步了。
我和語(yǔ)文的故事才剛剛開始，我想，這個(gè)故事在以后會(huì)更豐富更精彩吧。
【我與語(yǔ)文作文】相關(guān)文章：
我與語(yǔ)文的作文08-03
我與語(yǔ)文作文08-11
我與語(yǔ)文作文11-29
我的語(yǔ)文作文03-23
[精選]我的語(yǔ)文作文03-23
我的語(yǔ)文我的愛作文04-07
我的語(yǔ)文我做主作文01-29
我的朋友語(yǔ)文作文09-12
我的媽媽語(yǔ)文作文01-10
我的母親語(yǔ)文作文11-25