語(yǔ)文作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文1
自盤古開天辟地之后，便有了世間萬(wàn)物，有波瀾壯闊的海，有巍峨挺拔的山，有粉紅的花，有翠綠的草，卻沒(méi)有萬(wàn)物之首——人類。
近日，女媧娘娘閑來(lái)無(wú)聊，便來(lái)到這個(gè)由盤古用生命換來(lái)的世間游玩。這里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。雖然偶爾有幾聲鳥叫聲，卻沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@里沒(méi)有生機(jī)勃勃的`人類。于是女媧娘娘眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，便決定來(lái)造人。說(shuō)干就干，女媧娘娘回到天庭之后，便到處收集五彩神泥，然后把它們一個(gè)一個(gè)地捏成人形，她不辭辛勞，一夜之間竟捏了上萬(wàn)個(gè)泥人，最后，她對(duì)著小泥人吹了一口仙氣，只見(jiàn)那些泥人有的變成了年輕人，有的變成了老人，有的變成了小孩。之后，女媧娘娘又用手指輕輕一點(diǎn)，便有了男女之分。接著女媧娘娘衣袖一擺，這些人兒“刷”的一聲，便墜入人間，開始了他們的人間生活�？膳畫z娘娘卻忘了給他們安心，這下可有好戲看了。
這天，女媧娘娘一時(shí)興起，便想去看看那些由她制造的人們，不看還好，一看嚇一跳，這里烽煙四起，到處一片狼藉，美好的世間萬(wàn)物被他們?cè)闾５貌怀赡恿�。女媧娘娘的本意是要把這里變成人間天堂的，可現(xiàn)在卻背道而馳，變成了人間地獄。女媧娘娘懊悔極了，可她只有造就人的本事，卻沒(méi)有收回人的本事，怎么辦呢？她看著這些人每天都勾心斗角，（哦，對(duì)了，好像不能用心這個(gè)字眼，因?yàn)樗麄兏揪蜎](méi)有心）非法地悲傷，她想盡了一切辦法來(lái)彌補(bǔ)，可都無(wú)濟(jì)于事。最后女媧娘娘終于發(fā)現(xiàn)了這是由于他們沒(méi)有心的緣故。于是女媧娘娘又給他們每人捏了一顆跳動(dòng)的心，并派使者在夜晚悄悄安放，一個(gè)也不準(zhǔn)漏掉。女媧娘娘以為大功告成，人類從此便會(huì)和平共處。
可安心之后，人類的爭(zhēng)戰(zhàn)更為頻繁，這到底是什么原因呢？噢！原來(lái)是粗心的女媧娘娘又忘了給他們的心添加色彩了，人們身體里的心只有單調(diào)的泥土色，你說(shuō)“黑心”能干什么好事嗎？女媧娘娘本想放棄，可為了實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想，把地球變成人間天堂，她不得不到處去搜集材料。剛開始，女媧娘娘找的材料是“自私”“虛偽”“驕傲”，這些材料表面上看起來(lái)很漂亮，可最后融合成的卻是黑色，她把這種色彩放入人們心里，只會(huì)使人們更加兇暴、殘忍。女媧娘娘無(wú)奈，只得重新尋找材料，這次她費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦找來(lái)了“理解”“溝通”“誠(chéng)實(shí)”“謙虛”等材料，這些材料雖然極不好看，其融合結(jié)果卻使人在為驚訝，居然是如彩虹般絢麗的顏色。當(dāng)女媧娘娘小心翼翼地把這種色彩撒向人間時(shí)，人間瞬時(shí)發(fā)生了巨大的變化：戰(zhàn)爭(zhēng)停止了，吵鬧結(jié)束了，大家都握手言和，親如一家人，彼此相互幫助，相互理解，和睦相處，其樂(lè)融融。
女媧娘娘看到這，心里高興極了，非常地開心，她終于知道人們心里需要什么了，人間地獄霎時(shí)變成了人間天堂。
一顆彩色的心拯救了一個(gè)世界，我們有什么理由去拒絕呢？我們得好好感謝女媧娘娘這番良苦用心！
語(yǔ)文作文2
你知道嗎，不同的同學(xué)有不同的＂味道＂．就讓我給你說(shuō)說(shuō)我們班同學(xué)的味道吧！
姓名：蔣文詒味道：黃金漢堡
一個(gè)樣子靦腆的女孩蔣文詒，別看她瘦瘦的，有時(shí)候也有幽默的時(shí)候哦！
一次下課，我做了個(gè)手勢(shì)＂１＂噓，她說(shuō)：＂噓？小孩子撒尿？＂呵呵，我的肚皮都笑痛了哦！跟她在一起，像漢堡一樣甜！
姓名：劉金秋味道：酸奶
一個(gè)美麗，怕笑卻愛(ài)笑的女孩．樣子顯得特別膽小。
一次，在教＜太陽(yáng)是大家的＞這一課時(shí)，許多同學(xué)都把手舉了起來(lái)，像手的森林，就她一個(gè)人，像只高貴的天鵝，做在一角，一動(dòng)不動(dòng)．終于有一個(gè)造句的.問(wèn)題，她才把小手舉了起來(lái)！！酸－－就是膽小的意思．
姓名：鄭小涵味道：辣
一個(gè)開朗的女孩，擁有著一個(gè)魔女般的長(zhǎng)相，跟＂內(nèi)向＂永遠(yuǎn)就是個(gè)死對(duì)頭！
一次下課，我去找她玩，她說(shuō)：＂菠蘿菠蘿密！打開魔盒！文具盒一動(dòng)不動(dòng)！我不明不白，問(wèn)她：＂你在干嗎？＂她生氣回答到：＂這次魔法怎么又不成功，盒子還是沒(méi)打開�。⒑凶釉趺椿匾�?yàn)槟隳莻�(gè)＂破爛術(shù)＇打開！我暈！
除了這些同學(xué)，我們般還有＂哈密瓜＂陸恬然，＂火腿腸＂蔣克之，你＂品嘗＂過(guò)同學(xué)的味道嗎？如果沒(méi)有，你不妨也來(lái)試試？！
語(yǔ)文作文3
"蠶食桑，所吐絲也，非桑也；蜂采花，所釀蜜也，非花也。"
這句話既說(shuō)明了一個(gè)淺顯的事實(shí)，也揭示了一個(gè)刻的哲理，那就是：學(xué)習(xí)任何事物都不能只是單純地接受，應(yīng)通過(guò)消化、吸收，汲取精華，創(chuàng)造出自己的東西。
這個(gè)道理貢穿在我們整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)的目的絕不只是為了解決某一個(gè)具體的問(wèn)題，而是要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的方法，并在理解的基礎(chǔ)上深入思考；通過(guò)吸收、整理、消化、總結(jié)，使之成為自己的知識(shí)和本領(lǐng)，并應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。這樣，我們的知識(shí)水平才能真正得到提高。反之，若只一味地教一學(xué)一，做老師的"記錄員"，無(wú)異于"食桑吐桑，采花吐花"，哪里還能有什么提高和進(jìn)步可言呢?人的學(xué)習(xí)如此，國(guó)家對(duì)技術(shù)的引進(jìn)亦然。我國(guó)正處在改革開放時(shí)期，大量引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的確能促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展。但與此同時(shí)，絕不能忽視消化吸收的問(wèn)題。生產(chǎn)的發(fā)展，技術(shù)水平的提高不是靠單純機(jī)械地學(xué)習(xí)就能達(dá)到的。只有立足于我國(guó)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在引進(jìn)的基礎(chǔ)上消化吸收，加工提煉，改進(jìn)我們的生產(chǎn)工藝，提高技術(shù)水平，創(chuàng)造出適合我國(guó)國(guó)情的生產(chǎn)方法，從而開發(fā)研制出我們的國(guó)優(yōu)產(chǎn)品，才能真正做到洋為中用--即以"洋技術(shù)"促進(jìn)"土生產(chǎn)"，從根本上提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平。因此，引進(jìn)技術(shù)僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，還是一個(gè)消化吸收從而有所提高和創(chuàng)新的過(guò)程，正如蠶食桑吐絲，蜂采花釀蜜一樣。縱觀歷史，小到個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，大到國(guó)家的發(fā)展繁榮，乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，無(wú)時(shí)無(wú)處不體現(xiàn)著這一哲理的'正確性。正如高爾基所說(shuō)："如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。"試想，當(dāng)年牛頓若停留在對(duì)前人成就的膚淺認(rèn)識(shí)上而不進(jìn)行深入思考和總結(jié)創(chuàng)新，怎會(huì)有三大運(yùn)動(dòng)定律的產(chǎn)生和物理學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展?若人們只滿足于萊特兄弟發(fā)明的簡(jiǎn)易飛機(jī)又怎么會(huì)有今日飛向太空的偉績(jī)?而我們的祖國(guó)若只是照搬照抄西方的一切制度措施，卻不加以發(fā)展、完善和創(chuàng)新，又怎會(huì)取得今天如此巨大的成就?可見(jiàn)，無(wú)論是科技的發(fā)展，還是社會(huì)制度的完善，都不能脫離開"吸收--消化--創(chuàng)新"這一指導(dǎo)思想。離開了它，科技不能發(fā)展，社會(huì)無(wú)法進(jìn)步，歷史的車輪也就將停滯不前；離開了它，人類社會(huì)的前景該是多么的暗淡和可悲。
當(dāng)今，我們正處在振興中華的關(guān)鍵時(shí)刻，要想使我們的科技迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)高速前進(jìn)，在引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)時(shí)，尤其需要遵循"吸收--消化--創(chuàng)新"這一指導(dǎo)思想。
這樣看來(lái)，只有在這一哲理的指導(dǎo)下，我們才能不斷提高完善自己，才能創(chuàng)造出更多的"絲"和"蜜"，進(jìn)而推動(dòng)歷史的進(jìn)步和發(fā)展。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中都應(yīng)恪守吸收、消化和創(chuàng)新這一準(zhǔn)則。
蠶和蜂給我們做出了"吸收--消化--創(chuàng)新"的榜樣，我們要在學(xué)習(xí)中通過(guò)消化、吸收，汲取精華，創(chuàng)造出自己的東西。
語(yǔ)文作文4
晚飯后，家里出人意料地安靜。當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí)，每個(gè)人都在那里，但他們的頭都低了下來(lái)，他們都有一個(gè)對(duì)話通過(guò)手機(jī)與世界交流。
對(duì)話的聲音不斷響起。甚至最小的弟弟也放下玩具，通過(guò)平板電腦探索世界。我放下手機(jī)，正想說(shuō)點(diǎn)什么來(lái)打破這種過(guò)于安靜的局面。我沒(méi)想到我父親會(huì)先開口說(shuō)：“什么；你的聲音太大了。看卡通片時(shí)不要把音量開得太大“他盯著他的兄弟，低下頭，繼續(xù)用手機(jī)“說(shuō)話”。
看到這一幕，我很快就放棄了聊天的念頭，拿著一本書回到我的房間。事實(shí)上，這種情況在今天并不罕見(jiàn)。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們花在手機(jī)上的時(shí)間越來(lái)越多。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，手機(jī)就像一扇小窗。它連接著窗外五彩繽紛的世界。我們用它來(lái)談話和世界在一起。
然而，當(dāng)我們積極；談話對(duì)于外部世界，誰(shuí)真正關(guān)心那些渴望與我們周圍的人交談的人？他們可能是老人、兒童或年輕人，放下手機(jī)等待通信。有趣的是，我們通過(guò)手機(jī)與遠(yuǎn)方的人進(jìn)行“對(duì)話”，我們無(wú)話可說(shuō)，也無(wú)法與那些真正關(guān)心我們自己的人交談。
有時(shí)候，并不是我愿意沉浸在書本或手機(jī)中，而是當(dāng)我抬頭時(shí)，沒(méi)有人能放下手中的一切和我說(shuō)話。慢慢地，我也能理解父母的艱辛。他們的對(duì)話更局限于工作。所謂“對(duì)話”已經(jīng)成為越來(lái)越多人的工作之一。在那之后，我把我的話用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在書中，我還可以與五彩繽紛的世界交談，與那些名人交流。但我還是不明白“對(duì)話”是什么？
也許人與人之間的“對(duì)話”非常簡(jiǎn)單。放下一切，用最簡(jiǎn)短的`問(wèn)候打破僵局。也許這樣的“對(duì)話”是困難的。這不僅是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)，也是生活的桎梏。
對(duì)話是什么？我想是一家人坐在一起。即使是無(wú)聲的，也是最珍貴的對(duì)話！
語(yǔ)文作文5
樹，是再也常見(jiàn)不過(guò)的植物，而在那個(gè)午后，我卻從幾棵普通的樹中得到了不普通的啟示。
太陽(yáng)在頭頂上懸掛著，雖然時(shí)不時(shí)回來(lái)一陣清風(fēng)，但經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的烘烤，傳來(lái)的，也是一陣陣熱風(fēng)。鄉(xiāng)下的小路上，此時(shí)已沒(méi)幾個(gè)人了。大概都是去睡午覺(jué)了吧，我心想。奶奶和我坐在幾棵大梧桐樹的下面。我躺在躺椅上，瞇起眼睛向天空看，視線卻被樹的枝干和葉子擋住了。仔細(xì)觀察這樹，長(zhǎng)得還真茂盛，樹干也是粗的不可思議。聽(tīng)奶奶說(shuō)，自五十多年前她剛進(jìn)入這村子時(shí)，這幾棵樹就在這兒了�！爱�(dāng)時(shí)還遠(yuǎn)沒(méi)現(xiàn)在高。到了夏天，孩子們都在這兒舉行爬樹比賽呢�！蹦棠桃贿吋�(dòng)地說(shuō)著，一邊還用手興奮地比劃著。突然，奶奶臉上的笑容消失了，她嘆了口氣，遺憾地說(shuō)：“可是，過(guò)不了多久，這些樹就會(huì)被砍走了�！蔽殷@訝地直起身子，問(wèn)：“為什么?”奶奶拍了拍那粗壯的樹干，又摸了摸那飽經(jīng)了雨雪風(fēng)霜的樹皮，說(shuō)：“為啥?還不是指望這幾棵老樹能買兩個(gè)錢唄!”我望著那棵樹，不再說(shuō)話。
記得兒時(shí)，我每次來(lái)到奶奶家時(shí)，也都是從這些樹下玩耍。夏天，和伙伴們玩捉迷藏，我總是會(huì)躲在這些樹后，讓它們龐大的身軀遮蓋住我弱小的身子，不僅這樣，這里還是一個(gè)避暑的好地方。冬天，我會(huì)在這樹下堆雪人，樹干旁的積雪是最潔凈的，堆出來(lái)的.雪人也耐看……
可是現(xiàn)在，這些無(wú)辜的綠樹將要被奪去生命。它們?yōu)槲覀兲峁┝吮苁钫陉?yáng)的地點(diǎn)，幫我們凈化這日益惡劣的大氣環(huán)境，可人們還是不尊重這些樹，不把它們當(dāng)成是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
而在我們的生活中，不也有這樣的人嗎?環(huán)衛(wèi)工人，每天都在清理我們的家園，天不亮就起來(lái)工作，天完全黑下來(lái)才回家休息�？删退氵@樣，有些人還不尊重他們，看不起他們。這是多么糟糕的行為啊!我認(rèn)為，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，杜絕做那些只顧自己個(gè)人利益的人!
語(yǔ)文作文6
那一天，狂風(fēng)驟起，電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)猛烈地砸在屋頂上，黑沉沉的天像要崩塌下來(lái)。
因?yàn)榭荚囀Ю业男那楹懿缓�。放學(xué)了，我依然坐在座位上呆呆地看著窗外。窗外的天氣異常惡劣，正如我此時(shí)的心情一樣，傷心、痛苦……
“同學(xué)們都走了，你怎么還不走呀?走吧，我?guī)Я藗恪�。�?tīng)聲音就知道是我的朋友——胡婷�！皠e以為你考得好就到我這里驕傲，假情假意的，我才不和你走呢”！我心里這樣想著，便頭也不回地走出了教室。只留下手足無(wú)措的`她。但剛一走出教室，我就后悔了。
狂風(fēng)猛烈地?fù)u著樹，寒風(fēng)向我襲來(lái)，還挾著雨打在了我的身上。我不禁打了個(gè)寒顫，身上也被雨打濕了，絕望嗎?我已分不清我臉上是雨水還是淚水了。突然，我感覺(jué)頭上沒(méi)有雨了，但豆大的雨依然下著。我仰頭去看，一把透明的傘不偏不倚地在我的頭頂上，傘上的兩朵櫻花花瓣緊緊地挨在一起，她們向我微笑著。我心里一驚，心跳好像少了半拍。
“你看，這天氣還真是壞呀！剛剛都好好的，說(shuō)變就變，讓人防不勝防。”熟悉的聲音又在我的耳邊響起�！昂茫恪恪趺床蛔约夯丶夷亍�?“怎么了，我說(shuō)了我?guī)Я藗恪薄Ｗ�，咱們將就將就，一起走�?
頓時(shí)，一股熱流涌了出來(lái)，我分清楚了，那是她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
此時(shí)，我感覺(jué)雨不那么大了。雨中，頭上的兩朵櫻花花瓣挨得更攏了，笑得也更加燦爛了。我們邁著輕快的步子向溫馨的家走去。
語(yǔ)文作文7
1.重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
2.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?
3.錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
4.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
5.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
6.內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
7.錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?
8.本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
9.動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，
10.題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。
11.詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
12.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
13.整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯(cuò)。
14.這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
15.神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的'言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
16.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
18.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
19.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
20.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
小鴨子過(guò)馬路語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)推薦
1.對(duì)…的比喻用得妙
2.運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)
3.簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
4.語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人
5.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
6.開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
7.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
8.開頭直奔主題也是一種寫法
9.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑
10.反問(wèn)句開頭吸引讀者
語(yǔ)文作文8
在這樣一個(gè)地方，有一群人，充滿了對(duì)青春的憧憬，迷茫著，踏入了這個(gè)學(xué)習(xí)的殿堂。
這是社會(huì)的序曲，精神的思想翱翔，超前的思考，游走，帶著疲憊的心來(lái)到靈魂的港灣，疾馳的駿馬，精致的壁紙，然后映入眼簾。在這里，人們有打游戲的夢(mèng)想，作家有思想的飛翔，揚(yáng)起精神的舞蹈，仰望明天的人在想:明天的規(guī)劃，淺淺地勾勒自己的明天。
一群一起奮斗的人會(huì)影響你的一生。有時(shí)候環(huán)境更重要�？吹剿计婢涂床坏搅恕Ｎ蚁矚g沉默。說(shuō)多了會(huì)有太多沒(méi)用的'話，經(jīng)典的，短小的，更像微博，話不多但意義輕微，曲折明顯。有人說(shuō):我的夢(mèng)已經(jīng)沾染了厚厚的灰塵，不知道什么時(shí)候落在角落里了。但我想說(shuō):我的夢(mèng)想只能藏在心里，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)靠近她，遲早有人會(huì)為你的進(jìn)步喝彩。大學(xué)只是一個(gè)地方。我們只是一群來(lái)自四面八方，努力實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的人。你有自己的事情要做。你不能隨大流。隨大流，你也一樣。世界上沒(méi)有一文不值的人的位置。
休息的家，心臟停留的地方，大腦努力挖掘，能力擴(kuò)張。當(dāng)你來(lái)的時(shí)候，你需要帶一個(gè)回去。當(dāng)你空手而來(lái)，當(dāng)你空手而去，你的人生會(huì)更加空虛。錯(cuò)過(guò)了，人生就過(guò)去了。我們得到的是一種境界，我們得到的可能是一種知識(shí)，也可能是一種人生感悟。
人生之路，漫長(zhǎng)而短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝。花的樣子總有衰落的一天，路總有停下來(lái)休息的一天。在這里，你選擇，你努力，你無(wú)怨無(wú)悔，明天你將贏得屬于自己的王冠�；ǖ拿涝谟谒鼰o(wú)所畏懼的開放，無(wú)論它像野花一樣多么卑微，也像牡丹一樣高貴。讓自己像花朵一樣開放，明天因?yàn)閴?mèng)想而美麗。。
我有一個(gè)夢(mèng)想，所以選擇了科學(xué)；因?yàn)橄矚g，才會(huì)開花字。
青春，四月的故事，一如既往的張揚(yáng)奔放。曾幾何時(shí)，青春的花朵被不經(jīng)意的丟棄，你在小心翼翼的呵護(hù)下開始?jí)嬋胱约旱氖澜�。我們都有一張充滿希望的臉。當(dāng)他頭發(fā)花白時(shí)，他開始享受生活。當(dāng)初，一切都如糞土，他的心里沒(méi)有一樣?xùn)|西像金子。
青春是一首意氣風(fēng)發(fā)，歡快的歌。我不希望你插入一個(gè)小節(jié)奏，變得像過(guò)去天空中的云一樣灰暗。我曾經(jīng)向往過(guò)書中真摯純潔的東西，因?yàn)槲艺娴暮軔?ài)它們，為了心中的夢(mèng)想，我可以做別人眼中荒誕的事，我的熱情是兇猛的，就像海子眼中的麥田，心中流淌的血液，雨水的精神。
現(xiàn)實(shí)很殘酷，夢(mèng)想很美好。一個(gè)又一個(gè)人發(fā)出生命的嘆息，代表著憤青的結(jié)束。嘆息是浪漫的結(jié)果。嘆息是靈魂的塵埃結(jié)，靈魂的花朵，為了誰(shuí)，為了愛(ài)；靈魂的血液，為誰(shuí)而瘋狂，是為了你，我，他心中的夢(mèng)想。
休息之家，在這個(gè)港口的懷抱中，歡迎春風(fēng)的觸摸，帶來(lái)冬天的愛(ài)撫。為了心中那個(gè)莊嚴(yán)可愛(ài)的夢(mèng)，我的心在流浪，無(wú)拘無(wú)束。
帶著理智和成熟，看前面的路，前面就是錢山。
紅塵滾滾向前，要堅(jiān)定地走下去。
語(yǔ)文作文9
如果說(shuō)語(yǔ)文是一片蔚藍(lán)的天空，那我便是飛翔于這一片藍(lán)天的小鳥，如果說(shuō)語(yǔ)文是一座高山，那我就是勇往直前的攀登者，如果說(shuō)語(yǔ)文是一道壯麗的風(fēng)景線，那我就是癡迷于這風(fēng)意的游俠了。
每當(dāng)我遨游在語(yǔ)文世界里，如同在浩瀚的大海上揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，雖然認(rèn)識(shí)了很多美妙的文字，也讀過(guò)許多精彩絕倫的文章，卻總想著窺視世界那頭的迷人風(fēng)景。
語(yǔ)文課上，似乎總有一種聲音在呼喚我，那種微弱而強(qiáng)烈的聲音，促使我認(rèn)真聽(tīng)課。在交際中，我所說(shuō)得每一句話，都是語(yǔ)文帶給我的.智慧，在生活中，我所做的每一件事是語(yǔ)文帶給我的啟示。
感謝豐富多彩的語(yǔ)文，使我飽覽了祖國(guó)人間仙境的無(wú)限風(fēng)光——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的西湖風(fēng)景；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的廬山面目，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的江陵美景……這些精彩美妙的詩(shī)句，滋潤(rùn)了我干枯的心田。
感謝浩如煙海的語(yǔ)文，是我讀懂了一本震撼人心的名著�！恶橊勏樽印�、《復(fù)活》、《鋼鐵是怎樣煉成的……使我不可救藥地愛(ài)上了這些為夢(mèng)想、文學(xué)、藝術(shù)和自由而獻(xiàn)出自己生命的人，這些高貴的靈魂是可以穿越時(shí)空的。它們印記在我的心田，不可抹滅。
然而，學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要技巧。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)是不可少的。背古詩(shī)和文言文時(shí)，要理解性的去背，不能死記硬背。平時(shí)利用空余的時(shí)間，多看點(diǎn)有益的課外書，增加自己的閱讀量，提高語(yǔ)文水平。
同學(xué)們，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆吧，美麗而奇妙的語(yǔ)文世界，正等著我們?nèi)ヌ剿�，相信我們的人生�?huì)因?yàn)檎Z(yǔ)文而變得豐富多彩。
語(yǔ)文作文10
讓人震撼的母愛(ài)于湛川問(wèn)世間什么可以感天動(dòng)地？答案是母愛(ài)。
問(wèn)世間什么最可歌可泣？答案仍是母愛(ài)。之所以發(fā)出這樣的感慨，是因?yàn)槲壹掖巴獾镍澴印?/p>
我家住在樓房的頂層，書房的墻外裝有空調(diào)的壓縮機(jī)，壓縮機(jī)與墻壁間形成一個(gè)狹窄的縫隙，因?yàn)樯厦嬗形蓓數(shù)恼诒�，這里儼然成了一個(gè)風(fēng)吹不到、雨打不著的天然帳篷。有兩只鴿子發(fā)現(xiàn)這個(gè)好地方，于是便在這里安了家。
這就給我增加了許多樂(lè)趣，每天放學(xué)回家，我都會(huì)打開窗戶觀看，鴿子特別膽小，總是窗戶還沒(méi)打開，它們便飛得無(wú)影無(wú)蹤了，看著它們振翅驚慌飛走的樣子，煞是好玩！但是有一天，當(dāng)我打開窗戶希望再次聽(tīng)到那熟悉的“撲棱棱”的聲音時(shí)，有一只鴿子卻蹲在窩里紋絲不動(dòng)，而且還虎視眈眈地盯著我，眼睛里雖然充滿恐懼，卻遲遲不肯飛走，無(wú)論我怎么揮舞手臂也無(wú)濟(jì)于事，一連幾天都是如此，這讓我倍感納悶。直到有一天，我聽(tīng)到了稚嫩的“咕咕”聲，于是好奇地探出頭觀看，竟然發(fā)現(xiàn)有只小鴿子從大鴿子身下探出頭來(lái)。
這時(shí)我才恍然大悟，解開了幾天糾纏在心底的謎團(tuán)：那只膽小的鴿子之所以不再畏懼我都是為了保護(hù)自己的'孩子！母愛(ài)竟然讓一只弱小的鴿子變得這么勇敢和無(wú)畏！多么令人敬佩的母愛(ài)��！看到這種場(chǎng)景，忽然又想起一篇?jiǎng)倓偪催^(guò)的文章：一群小白鼠用來(lái)做藥物試驗(yàn)，但其中一只雌白鼠因?yàn)楹笸乳L(zhǎng)了一個(gè)硬塊而被淘汰，十多天后，腫塊越來(lái)越大，白鼠的肚子也越來(lái)越大，于是醫(yī)生決定要解剖它，以查明病因，在醫(yī)生拿起解剖刀的時(shí)候，白鼠卻突然非常痛苦地一口一口咬下了硬塊，并吃了下去。醫(yī)生被白鼠的求生欲望打動(dòng)，便收起了手術(shù)刀。
第二天，醫(yī)生以為白鼠必死無(wú)疑，卻驚異地發(fā)現(xiàn)白鼠不但沒(méi)有死，它的身旁還多了十只小白鼠。最讓醫(yī)生吃驚的是，這只母白鼠竟然又生存了21天，然后骨瘦如柴地死去，而21天，正是小白鼠們斷奶的日子！這是多么讓人感動(dòng)的母愛(ài)��！母愛(ài)之偉大，真的讓人震撼！
語(yǔ)文作文11
我愛(ài)語(yǔ)文!為什么因?yàn)檎Z(yǔ)文如同東升的旭日，令人神往;語(yǔ)文如同暮日的晚霞，活力澎湃;語(yǔ)文如同夜晚的星辰，充滿神秘。
說(shuō)起來(lái)我和語(yǔ)文結(jié)下不解之緣要多虧我國(guó)璀璨的古典文化呢!
在小學(xué)5年級(jí)以前，我的語(yǔ)文一向一般般，都是單純的因?yàn)榭荚嚥艑W(xué)的，直到……
那天我和姐姐去書店買書，我一到書店就整個(gè)人都飛入漫畫書中了，哪管其它三七二十一啊!我看到一本特好玩的書，連忙跑到姐姐面前給她看�？墒墙憬阒活櫩醋晕业墓诺湫≌f(shuō)，不理睬我。我不高興了，嘟著嘴說(shuō)：“什么啊!古典小說(shuō)有什么好看的，哼……!”姐姐說(shuō)：“古典小說(shuō)的魅力是無(wú)與倫比的，不信你看�！�
我半信半疑地接過(guò)書一看，哦——原先是一本《紅樓夢(mèng)》白化文版。我在姐姐的鼓動(dòng)下，充滿好奇心地翻開書本，想看看是什么讓姐姐如次著謎。我越看越放不下手，越看越感興趣，邊看邊看邊為里面的情節(jié)嘆為觀止……
不知不覺(jué)我已經(jīng)從一點(diǎn)半看到了三點(diǎn)多鐘。姐姐笑著對(duì)我說(shuō)，怎樣樣不錯(cuò)吧!
我笑著說(shuō)：“那是相當(dāng)不錯(cuò)啊，哈哈!”……
自從讀了那本書以后，我深感語(yǔ)文的.魅力。也開始真正的愛(ài)上了語(yǔ)文。
從那以后，我又讀了更多的古典文學(xué)名著。我明白了在古典文學(xué)里語(yǔ)文是林黛玉眼下的點(diǎn)點(diǎn)飛紅;語(yǔ)文是張飛在當(dāng)陽(yáng)橋上一生怒吼;語(yǔ)文是魯智深拳達(dá)震關(guān)西的氣勢(shì);語(yǔ)文是孫悟空大鬧天宮的勇氣!
我愛(ài)語(yǔ)文!
語(yǔ)文作文12
人生在世，有可為，亦有不可為。明知可為而為之者，是謂知者；明知不可為而為之，是謂勇者。知者有為，如水到渠成，是順時(shí)代之變；而勇者有為，如滴水石穿，系破逆勢(shì)之障�？蔀榕c不可為的反復(fù)間，總有有為者輩出，心懷天下，功在千秋。
“可為”是對(duì)使命的自覺(jué)認(rèn)識(shí)。1921年上海烈日炎炎似火燒，燒的是人們的身，也燒著了革命烈士們的心。在一只不起眼的小船上，中國(guó)_——一支為解放國(guó)家、復(fù)興中華的隊(duì)伍誕生了。她深知那歷史的使命，從始至終為國(guó)為民，這便是“可為”。“兩彈元?jiǎng)住敝坏泥嚰谙认壬�，面�?duì)美國(guó)開出的優(yōu)越條件，毅然決然回國(guó)，迅速投身于國(guó)家的軍事研制中。即使身處艱苦的條件中，缺乏技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，也從未后悔。他們這代人有說(shuō)不完的苦，但身上的擔(dān)子絕不允許他們有絲毫放松，也從未忘記心中的使命，這亦是“可為”�！翱蔀椤笔恰坝袨椤钡�.前提，青年如吾輩應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，心系祖國(guó)，于是乎“人若有志，萬(wàn)事可為”。
“有為”是對(duì)使命的自覺(jué)承擔(dān)�！案锩咧挥姓局溃瑳Q不下跪”“讓子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧”，于1927年和1928年，陳延年與陳喬年兩兄弟相繼犧牲。一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)兵，多少革命先烈的流血犧牲才換來(lái)如今的和平美滿？他們本應(yīng)平安度過(guò)一生，卻甘愿為國(guó)家安定而拋頭顱，灑熱血，革命年代的“有為”是無(wú)數(shù)鮮血換來(lái)的。青年如吾輩，雖身處和平年代，卻忘不了那個(gè)戰(zhàn)火硝煙中的人們，我們應(yīng)當(dāng)繼承他們的“有為”，建設(shè)新時(shí)代的有為天地。
王陽(yáng)明講“知行合一”“知之真切篤實(shí)處即使行，行之明覺(jué)精察處便是知”，強(qiáng)調(diào)“行”和“知”的統(tǒng)一亦是“可為”與“有為”的統(tǒng)一。五十年代的中國(guó)，新生伴隨著風(fēng)雨飄搖�！耙淮擞幸淮说膴^斗，一代人有一代人的使命”，青年如吾輩雖不用面臨戰(zhàn)火紛飛，硝煙紛擾，新的困難人需要更多的有志青年站出來(lái)，續(xù)寫中華民族偉大復(fù)興的新篇章。
然空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。古今歷來(lái)能言者多亦，知行合一者幾何？青年如吾輩定當(dāng)自強(qiáng)，不以物喜，不以己悲，承前人之所為，創(chuàng)后人之所為，利在當(dāng)下，功在千秋。
語(yǔ)文作文13
對(duì)手：日本北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天就會(huì)全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無(wú)論如何處置捕撈到的鰻魚，回岸后都全是死的.。由于鮮活的鰻魚價(jià)格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒(méi)幾年工夫，老漁民一家便成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營(yíng)生，卻一直只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí)，把秘訣傳授給了兒子。原來(lái)，老漁民使鰻魚不死的秘訣，就是在整艙的鰻魚中，放進(jìn)幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對(duì)頭”。幾條勢(shì)單力薄的狗魚遇到成艙的對(duì)手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂竄，這樣一來(lái)，反而倒把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。
許多的人都把對(duì)手視為心腹大患，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實(shí)只要反過(guò)來(lái)仔細(xì)一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反而倒是一種福分，一種造化。因?yàn)橐粋�(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，會(huì)讓你時(shí)刻有種危機(jī)四伏的感覺(jué)，會(huì)激發(fā)起你更加旺盛的精神和斗志。
語(yǔ)文作文14
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的`滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼："春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好!"朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)�？茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿�？矗粚�(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，"唧唧唧"，是誰(shuí)在叫?哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。
語(yǔ)文作文15
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深”，然后理出于易，道不在遠(yuǎn)――個(gè)人道德的得與失，事業(yè)的成與敗往往取決于人們對(duì)細(xì)節(jié)的重視與否。
人們常說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！痹谝恍﹫�(chǎng)合，人們對(duì)一個(gè)陌生人的了解，注意的往往是他的小節(jié)。在互不相熟的狀況下，人們常常是以一個(gè)小節(jié)來(lái)決定一個(gè)人的素養(yǎng)，比如隨地吐一口痰或說(shuō)一句臟話，你的翩翩風(fēng)度就沒(méi)了，一次失信或一個(gè)小小的欺騙，然后你的誠(chéng)信就沒(méi)了。而一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，別人會(huì)送你一個(gè)溫馨的微笑，一次讓坐，別人會(huì)投來(lái)贊許的目光。所以，小節(jié)有時(shí)便成了一些人的道德名片，修養(yǎng)的象征。越來(lái)越多的公司招聘人才在面試時(shí)，往往就是透過(guò)一些小事情來(lái)考察應(yīng)聘者各方面的素質(zhì)，來(lái)考驗(yàn)一個(gè)人對(duì)細(xì)節(jié)的注重度，而有些人雖然業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，但恰恰因這些小事情而被淘汰。
一葉知秋；牽一發(fā)而動(dòng)全身；千里之堤，潰于蟻穴，這些至理名言，都能夠說(shuō)明細(xì)節(jié)的重要。這不就是細(xì)節(jié)的魅力所在嗎？當(dāng)你注意并重視它時(shí)，它會(huì)帶給你收獲乃至驚喜，然后當(dāng)你輕視它時(shí)，也許它會(huì)令你失去一切。天下大事，必做于細(xì)――成功始于心動(dòng)，成于行動(dòng)，而行動(dòng)中的細(xì)節(jié)往往是一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵所在。
密斯凡德羅是二十世紀(jì)世界上最偉大的建筑師之一，在被要求說(shuō)一句最概括的話來(lái)描述他成功的原因時(shí)，他只說(shuō)了五個(gè)字：“細(xì)節(jié)是魔鬼�！彼麖�(qiáng)調(diào)不論建筑設(shè)計(jì)方案如何大氣，如果在細(xì)節(jié)上把握不到位，就不能被稱之為好作品，細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確、生動(dòng)能夠成就一件偉大的作品，細(xì)節(jié)的疏忽常常會(huì)毀壞一個(gè)宏偉的規(guī)劃。這位建筑大師的話說(shuō)的.的確有道理，有時(shí)細(xì)節(jié)真的像魔鬼一樣，你的成敗往往就決定于它。著名的重慶鴛鴦火鍋之所以能在遍地都是火鍋店的重慶鶴立雞群，賺的滿盒滿缽，不就是因?yàn)槁氏认氤隽艘粋�(gè)小小的金點(diǎn)子――在火鍋的中間加了一個(gè)帶有弧度的鐵片而使火鍋一分為二嗎？
細(xì)節(jié)能夠考驗(yàn)人，能夠修養(yǎng)人，能夠提高人，更能夠成就人，然后不管你生活中因種種的不如意而心浮氣燥，也不管你怎樣志存高遠(yuǎn)，切不可因一個(gè)小小的細(xì)節(jié)而損害自己的形象、影響自己的成功。有太多的人忽視“細(xì)節(jié)”，因而抬頭望天，自說(shuō)個(gè)人渺小不已，成功遙遙無(wú)期。然而萬(wàn)事開頭難，成功的開始便是細(xì)節(jié)的積累，“聚沙成塔”、“聚少成多”，一個(gè)“聚”字，把太多“細(xì)節(jié)”緊緊地連結(jié)在一齊，構(gòu)成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)、龐大的基礎(chǔ)，從而使你擁有了一副通往成功的階梯，一雙飛向高處的雙翅。因此，提倡注重細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，丟掉幻想，以務(wù)實(shí)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)生活，從而去創(chuàng)造完美的明天。
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