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        • 語文課作文

          時間:2024-07-28 12:28:31 語文作文 我要投稿

          語文課作文(范例9篇)

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的語文課作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          語文課作文(范例9篇)

          語文課作文 篇1

            今天下午語文課,我們班來了很多聽課的老師,蔡老師說這些老師主要是來看看我們一(7)班小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好的,比如:坐姿、傾聽、舉手、發(fā)言、寫字……所以,我們一定要好好表現(xiàn)才行!

            今天,蔡老師上的是《在家里》,老師說要帶我們?nèi)ザ《〖彝,我可高興了,坐得端端正正,可老師說,要去丁丁家玩,要能讀出老師出的拼讀題才行。我就把手高高舉起,多希望老師能請我呀!果然,老師真的請我起來帶大家讀最后一行,我很大聲地朗讀,我覺得自己讀得還不錯呢,結(jié)果蔡老師真的帶我們?nèi)ト嗟蕉《〖彝媪,在丁丁家我認(rèn)識了很多家用電器,很多字寶寶,還有幾個偏旁……總之學(xué)了很多知識。心里暗暗高興:能去丁丁家玩,我也出了一份力呢,我覺得這節(jié)課我挺認(rèn)真的,因?yàn)閶寢屨f要好好表現(xiàn)給聽課的老師看看,這樣才對得起辛辛苦苦教育我們的.蔡老師和曹老師呢!

            我們一(7)班會不會給聽課的老師們留下特別好的印象呢?我們以后一定會更加努力的!

          語文課作文 篇2

            “哈哈哈…”全班一片歡笑,是趙本山演了一個小品,還是大兵說了段相聲?告訴你吧,我們正在玩“張冠李戴”的游戲。

            剛上語文課,老師就神秘地說要玩?zhèn)小游戲,我們真是丈二和尚摸不著頭腦。老師講了“張冠李戴”這個游戲的規(guī)則后,班里一片議論,有的.說老師唬人,有的卻異常興奮,我默默坐在位上,一言不發(fā),一邊撕紙一邊想,老師到底要干啥呀?正在這時,游戲開始了,老師分別叫了四名已經(jīng)寫好詞語的同學(xué)上臺,我們都不知道老師的葫蘆里賣的啥藥。臺上的同學(xué)也不知道老師唱的哪出戲,互相愣了好大會兒,才開始按老師的要求念自己準(zhǔn)備的詞語“某某某,在垃圾箱里,悲傷地,吃冰淇淋”“哈哈哈…”全班被這句話逗得哄堂大笑,你看張藝騰笑得合不攏嘴,劉奕辰笑得樂不可支,還有朱可為,他都笑得趴到了桌子上,我也笑得手舞足蹈。下面的同學(xué)變得更加踴躍,積極舉手上臺胡謅八扯,讓我們捧腹大笑,一直笑到肚子疼。

            這個游戲給我們帶來了歡樂,同時也讓我明白了:要適當(dāng)用詞,要是用詞不當(dāng),就會鬧出許多笑話。

          語文課作文 篇3

            說到我最喜歡的語文課,那莫過于初一上學(xué)期的那節(jié)《端午日》的公開課了。到現(xiàn)在我還記憶猶新,那場景到現(xiàn)在還歷歷在目。

            那是在一個陽光明媚的下午,在這晴空萬里的好天氣下,我們同學(xué)們的心情當(dāng)然也是像天氣一樣——開開心心的了——因?yàn)榻裉煊幸还?jié)語文的公開課,是我們最喜歡的老師上的課。

            叮鈴鈴……,當(dāng)上課鈴聲響起來的時候,我們已經(jīng)坐在了大階梯教室的座位,手里拿著語文書,等待著老師開始上課。

            語文老師來了,其他老師也來了,我們的心情異常激動:這可是一節(jié)很多老師都來觀摩的公開課啊,我們一定要好好配合老師上好課。

            “上課!”這一威嚴(yán)的命令把我們從胡思亂想中拉了回來,我們意識到:公開課開始了。

            和平時的上課一樣,課前老師先讓我們把課文聲情并茂地讀一遍。

            我們的眼睛注視著文章,緩慢、清晰、響亮地開始朗讀,“邊城所在一年中最熱鬧的日子,是端午,中秋和過年……”臉上的表情也隨著朗讀內(nèi)容不斷變幻,我們似乎和文章融合到了一起,文章就是我們,我們就是文章。

            朗讀完了之后,我們都沉浸在課文的內(nèi)容當(dāng)中了,老師抓住我們沉浸的思想開始上課。老師一手捧著課本,一手控制著電腦幻燈片,給我們解說并引導(dǎo)我們完成這次課程。

            最有趣的是提問,因?yàn)槔蠋熃o我們分組,每回答一個問題,就能給組里爭分,因此,每次都有許多同學(xué)高高的`舉起手,生怕舉手慢了得不到老師的提問,得到提問的同學(xué)都大聲有感情的回答問題,坐下之后,都會有同學(xué)熱烈的鼓掌,頓時,課堂情緒進(jìn)入了高潮。

            最后是讓我們各組討論問題,當(dāng)我們得到問題的時候,組里的幾個人簇?fù)碓谝黄,把各自的想法和答案說出來,之后再慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的總結(jié)起來,最后將大家的答案歸納在大卡紙上,并在討論結(jié)束之后將最后的答案貼在黑板上。黑板上貼滿了我們各組的答案。

            叮鈴鈴……,下課鈴響起來了,時間過得真快,怎么一下子就到了下課的時間,我們還意猶未盡,帶著對課堂深深的眷戀,我們離開了座位,向老師鞠躬之后,離開了多媒體階梯教室。

            真是一節(jié)最讓我喜歡的語文課!

          語文課作文 篇4

            “哈哈哈,哈哈哈!”

            咦,這是哪兒傳來的歡聲笑語呢?如果你想看個究竟,請跟隨我筆下的文字,一起上一節(jié)徐老師那生動幽默的語文課吧!

            “叮零零!”清脆的上課鈴聲響了,徐老師手里捧著一疊課堂作業(yè)本,大步走進(jìn)教室,緊接著,隨手拿起一本作業(yè)本,快速地翻到第2課《桂林山水》的小練筆,笑著說:“我給大家讀一下SYC的小練筆,‘泰山的山真大啊,有長城的一半那么大;泰山的山真寬啊,有長城的一半那么寬’!甭牭竭@兒,全班都哄堂大笑,我也不例外!

            要知道,長城有一萬八千多里長,難道泰山有九百多里長?長城有五六匹馬站成一排那么寬,難道泰山只有二三匹馬可以并行?想到這兒,我更是笑個不停,連SYC也躲在一旁偷笑!跋旅嬲埧创笞骷襑YH的作品!”徐老師笑著說道。我們個個都將目光從SYC身上轉(zhuǎn)移到WYH身上。WYH一臉迷惑,好像在想:我哪兒寫錯了?徐老師說:“WYH開始往月湖里扔石頭了。‘月湖的水真靜啊,我往水里扔了一塊石頭,水面就像一塊鏡子被打碎了,變得一塊塊的;月湖的水真清啊,我又往水里扔了塊石頭……’”我們都覺得他寫得還行,不知老師為何要說他。徐老師又開口了:“WYH,你每次去月湖要扔兩塊石頭,如果每人都這樣,月湖早被填平了!

            ”聽到這兒,我們都哈哈大笑,連WYH自己也捧腹大笑!……“叮零零!”清脆的`下課鈴響了,討厭的鈴聲把我們的“快樂之旅”打斷了!

            我在這次短暫的“快樂之旅”中知道了:我們寫作文語句要通順,內(nèi)容要合情合理,否則會鬧大笑話。

          語文課作文 篇5

          敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

            大家好!

            今天我競選的職務(wù)是 。

            我是是一個充滿自信的女孩子。在榮譽(yù)面前,我自信,我努力。在班干部職務(wù)面前,我自信,我能干。今天我很高興站在這里參加中隊(duì)干部競選。因?yàn)槲业膶?shí)力得到了老師和同學(xué)們的肯定。我也相信自己是非常合適的人選,因?yàn)椋何矣泻軓?qiáng)的責(zé)任心和使命感,珍惜集體每一分榮譽(yù),愿意為大家服務(wù)。我能團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,刻苦學(xué)習(xí),努力使自己做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展,綜合能力強(qiáng),對社會有用的人才,立志為祖國的`建設(shè)而服務(wù)。在老師的教導(dǎo)下,在同學(xué)們的幫助支持下,我已當(dāng)了三年的中隊(duì)委,為個人、為班級、為學(xué)校取得了一些成績,從中也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

            我寬容、豁達(dá),大文學(xué)家雨果說“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈!边@一點(diǎn)使得我不計(jì)較點(diǎn)滴的得失,總有一個好心情,也讓我能和同學(xué)、朋友搞好關(guān)系,少了矛盾,多了快樂。這也是一個中隊(duì)委所必備的。

            中隊(duì)委,是老師與同學(xué)之間的一座橋,更是中隊(duì)與學(xué)校之間的通信員。

            我認(rèn)為,中隊(duì)委就是班級里的勤務(wù)員,老師的好助手,同學(xué)們的好幫手。要當(dāng)中隊(duì)委,就要成績優(yōu)異,對工作態(tài)度認(rèn)真,對同學(xué)態(tài)度誠懇,有與同學(xué)的溝通能力與凝聚力……中隊(duì)委更是隊(duì)員的公仆。我將以身作則,時時處處做表率。要有三顆“心”:熱心、真心和關(guān)心,真正做到“想同學(xué)之所想,急同學(xué)之所急。”

            假如我當(dāng)上了中隊(duì)委,我將嚴(yán)于律己,以身作則。時時鞭策自己,用一顆純潔的心以及實(shí)際行動,來感染隊(duì)員們。

            假如我當(dāng)上了中隊(duì)委,我會為隊(duì)員們出謀劃策。根據(jù)同學(xué)們的興趣愛好,向老師申請開展豐富多彩的活動。使同學(xué)們在活動中取樂,在活動中受益,使他們懂得集體的溫暖。

            假如我當(dāng)上了中隊(duì)委,我也會出色地完成同學(xué)和老師交給我的任務(wù),腳踏實(shí)地干,全心全意地為同學(xué)服務(wù)。

            假如我當(dāng)上了中隊(duì)委,我一定不會辜負(fù)老師與同學(xué)們對我的寄望,努力做到最好,盡自己最大的能力為班級做貢獻(xiàn)。按時每周開中隊(duì)會,盡力做到不遲到,不曠課,按時完成作業(yè),尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,不亂發(fā)脾氣…告別粗心、馬虎,喚回細(xì)心、認(rèn)真。

            假如我當(dāng)上了中隊(duì)委,我一定努力做老師的小助手,為老師分憂,假如同學(xué)們有意見,那就盡管提出,好的我一定接納。

            如果競選不上,我會非常傷心,但我會繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取,記得冰心奶奶寫過這樣一首詩:成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!蔽乙诟偁幹心ゾ氉约,使自己成為一朵“成功的花!”

            雖然我不是最好的,但是我要做到更好。戴而。卡耐基曾說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。

            我愛同學(xué)、愛老師、愛鮮艷的五星紅旗、更愛星星火炬隊(duì)旗!自信會一路伴隨著我前進(jìn)。請大家一如既往地支持我、信任我,投上你們神圣的一票吧!

          語文課作文 篇6

            語文課無處不在,語文并不是只在課堂上學(xué),生活中也比比皆是。

            那是一個周四下午,天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,冷風(fēng)嗖嗖地刮著,直往我的衣領(lǐng)、袖口里鉆。本來就不愛運(yùn)動的我更是懶得運(yùn)動,一心只想在教室里窩著。不過,班主任并沒有給我們這個機(jī)會,"好好的閱讀課不上,跑出去聽講座,值嗎?”我小聲嘟囔,可是圣旨難違,只能心不甘情不愿地抱著作業(yè),拎著板凳,慢悠悠地下了樓。

            操場上人聲鼎沸,每個人都正襟危坐,等待著一位大人物的到來。而學(xué)校兩旁的楊柳樹也開始隨風(fēng)舞動,頭頂上的飛鳥不停地在空中盤旋,迎接著這位大人物一一丁立梅老師。

            丁立梅老師兩條長長的辮子垂在胸口,眼前的劉海兒在微風(fēng)吹拂下不停地?cái)[動,一身碎花長裙,說著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話,正如她的筆名一樣一一從山野中生長出來的一朵梅花,散發(fā)著淡淡的花香。

            半晌,她終于說話了:“孩子,你們看了昨晚的天空嗎?”啥?她竟然問了這樣的一個問題!呃,但是我卻回答不上來。我徹底蒙了,是啊!我有多久沒有看天空了?看也只是看一會兒,不足十分鐘。昨晚我看了天空,但是那是放學(xué)后的一會兒,并沒有仔細(xì)看,是因?yàn)樘α?作業(yè)太多了?我不斷地找著理由搪塞這個對我來說雖簡單卻無法回答的問題。

            過了一會兒,丁老師告訴我,哪怕是最平常的風(fēng)景,只要留心看,它便是這一生中獨(dú)一無二的景色。緊接著,丁老師告訴我們她曾經(jīng)瘋狂讀書,從凌晨零點(diǎn)到凌晨三點(diǎn)是她雷打不動的讀書時間,我被她的執(zhí)著感動了。“NBA的科比.布萊恩特曾說過‘你見過洛杉磯凌晨四點(diǎn)鐘的樣子么?我見過!±蠋熗瑯右部梢岳碇睔鈮训卣f:“你見過江蘇凌晨三點(diǎn)鐘的樣子么?我見過!甭犃硕±蠋煹脑挘也唤麑λ膰(yán)于律己而敬佩不已。

            丁老師又隨之分享了怎樣學(xué)好語文的.方法:學(xué)語文,首先要學(xué)會閱讀,品讀生活,閱讀自然。她告訴我們她小時候最常做的事情便是聽風(fēng)聲,看飛鳥。從她的分享中,我仿佛看見了一個蹲在草叢里的小女孩兒時不時地環(huán)顧周圍的一切,嘴里不斷念叨著植物的名字,生怕一轉(zhuǎn)眼便會遺忘。

            “聽君一席話,勝讀十年書!甭犃硕±蠋煹闹v話,我受益匪淺。我不禁為剛開始的不耐煩而羞愧不已。這雖然不是真正意義上的語文課,但是我學(xué)到了很多語文課上的知識,這同樣也是一堂語文課。仰望天空,藍(lán)藍(lán)的天空上悠閑自在地飄著幾朵白云,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,好像在為丁老師點(diǎn)贊呢!

          語文課作文 篇7

            前幾天,我們的語文老師送兒子到重慶去上大學(xué),往返大約得用一周的時間。哎!我們一周的語文課就要泡湯了,都會變成枯燥乏味的數(shù)學(xué)課了。正當(dāng)我正陷入苦惱的那一刻,朱老師走進(jìn)教室,朱老師的旁邊,卻站著一位年輕的老師。沒想到這位老師竟然與朱老師同一個名字,只不過姓不一樣。讓我來給大家揭開謎底:她的姓名——王亞坤。原來學(xué)校知道李老師要去送孩子,就把教六年一班的語文老師調(diào)來,給李老師代課,一直代到李老師回來。

            朱老師把王老師介紹給大家,同學(xué)們靜靜地看著這位王老師,而王老師面帶笑容,顯得很溫和。下課了,王老師和朱老師都回辦公室了,同學(xué)便紛紛議論起來,有的說:“這位老師一定很善良,應(yīng)該不會很厲害吧!

            王老師來上課了,這才讓我們感受到她恰恰和同學(xué)們想象的相反,她嚴(yán)厲極了,每天都留很多作業(yè),同學(xué)有一點(diǎn)錯誤都不放過,十分嚴(yán)厲地進(jìn)行批評。為此,我們一個個都愣住了,沒想到這位老師相貌看似溫柔,性格卻是這樣嚴(yán)肅。我心里想這么厲害的老師,六年一班的學(xué)生是怎么忍受的呢?

            一周過去了,李老師回來了,我們高興得大笑,因?yàn)榇蠹乙恢彼寄罾罾蠋熆禳c(diǎn)回來。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生說:“以后,我一定會好好學(xué)習(xí),這位老師太狠了。”

            可當(dāng)王老師離開我們時,我的心還是有些留戀,因?yàn)橥趵蠋煯吘乖谶@段時間教了我們,并且對我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé),想的也很周到。在這一周的`時間,因?yàn)橥趵蠋煹膮柡,學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都怕她,也知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

            我感謝老師對我們的教誨,對教過我們的每一位老師,我都一直不會忘記,永遠(yuǎn)銘記在心,對王老師也是如此。

          語文課作文 篇8

            在上《去年的樹》這一課時,曾老師突然給我們提出了一個問題:"如果在你失去朋友時,你的心里會怎樣想?"我當(dāng)時就不加思索地想:“如果我的朋友跟我分開,我心里就會很傷心。”

            我正想舉起手來,這時,姜小雅舉手發(fā)言了,她說:“失去朋友的感覺是很孤獨(dú)的,我看到電視上有兩只熊貓是好朋友,可是工作人員將一只熊貓送走了,另一只熊貓就整天悶悶不樂的。所以我知道沒有朋友的感覺是很孤獨(dú)的!痹蠋熉犃苏f:“姜小雅的回答非常好,不過我想說一句,可能同學(xué)們都不喜歡姜小雅,因?yàn)樗钠獗容^急躁,生氣時她會說一些過激的話,所以被同學(xué)們孤立了,但你們應(yīng)該換位思考,想想姜小雅同學(xué)在被大家孤立的.時候,心情會是怎樣的呢?”聽了曾老師的一席話,剛才還很熱鬧的教室一下子變得鴉雀無聲了。哈哈,曾老師原來是帶著問題來給我們上這堂課的啊。 是的呀,說起姜小雅來呀,真是既讓人生氣又讓人可憐。

            姜小雅是班里的班花。她長的楚楚動人,美麗的五官,苗條的身材,白凈的膚色,很像當(dāng)紅影星孫儷,大家都叫她小孫儷?勺屓巳f萬想不到的是,就這樣一個美人兒,卻讓全班同學(xué)都討厭她。什么原因呢?就因?yàn)樗淖彀秃軌,什么王八,豬頭,變態(tài)等等罵人的壞話,就像在她嘴里裝的太多了,隨時都會滿出來似的。所以經(jīng)常有這樣的情況,同學(xué)們本來很開心的事,被她一說,大家的心情一下子就被攪得非常喪氣。有一次,我和陳菲一起玩“莫救”的游戲時,姜小雅突然過來了。她看到我倆玩的這么開心,就妒忌了,她尖叫著說:“趙近,你這個王八,居然敢搶我的朋友,走,陳菲,不要跟她玩,我們自己玩!闭f完,就硬把陳菲拉走了。搞得我和陳菲都很不開心。

            就因?yàn)檫@樣的性格,漸漸地她就被全班的同學(xué)孤立起來了。每天上學(xué)放學(xué),她都是孤零零的一個人來去。的確讓人看了覺得可憐。有時候我就想,我們?nèi)嗤瑢W(xué)是否太過分了些呢?對呀!我們大家走到一起,同窗六年,這也是上蒼安排的一種緣分呀,我們?yōu)槭裁匆铝e人呢?為什么我們就不能一起和和睦睦,快樂相處呢?暫不說姜小雅本人的性格如何,難道我們就不能胸懷開闊些嗎?用我們的主動,用我們的真情,去感化她,去關(guān)心她,去幫助她,我想就是石頭人的心腸也會軟化的。再說了,將心比心,如果我是姜小雅,被全班同學(xué)歧視,我心里也會很傷心的。

            通過這節(jié)課,我懂得了一個道理:大家不能孤立一位同學(xué),我們應(yīng)當(dāng)換位思考,將心比心,從別人的角度來看一件事情。這樣大家就都開心了。

          語文課作文 篇9

            “思考的巨人……”

            當(dāng)我們齊聲朗讀這句話時,鄢滌非同學(xué)一定會尷尬地沖我們揮舞拳頭,要知道,這個綽號可不是誰都能要的。

            鄢滌非的個人專屬名片分類:熱門詞。狀態(tài):天才。方面:全科,除體育、美術(shù)。綽號:思考的巨人。

            以下是鏡頭還原,情景再次重現(xiàn):

            語文課上,一個酈老師提出的問題把我們難倒了。酈老師不斷地啟發(fā)我們,“讀課文”。我們一個個心虛地低著頭,生怕老師會叫到自己。酈老師見我們默不作聲,不停地“哎呀!”我們再次沉默,眼睛直勾勾地盯著書,好像上面的答案被我們盯著害羞了之后,就會自動顯現(xiàn)。

            鄢滌非上課很少發(fā)言,雖然成績不錯。哦,不是不錯,是很不錯。這時他倒像個沒事人似的,側(cè)著身子坐著。

            “鄢滌非,你知道嗎?”酈老師找到了心儀的“獵物”。

            “哦,沒有,還在思考!臂硿旆沁是拋出往常的一句話,“堵”住了酈老師的嘴。

            “為什么你每次都在思考呢,思考的巨人,嗯?”酈老師不買他的賬,繼續(xù)發(fā)問。

            我們驚愕地抬起頭,剛才老師說什么了?思考的巨人。

            在我們大腦秀逗3秒后,發(fā)出一陣狂笑。人的笑大概可以維持5秒左右,但是我們的笑卻是一波未平,一波又起。這個笑話太好笑了。酈老師真的是“取外號專家”,像鄭天佳的“二十一世紀(jì)的拖拉機(jī)”,呂天辰的'“呂大嘴”都是酈老師起的。這真的是很“高雅”的綽號,我們真是想破腦袋也想不出來的。

            鄢滌非也挺尷尬的,但還是依然擺著一張和平時一樣嬉皮笑臉的表情,但是,好像,好像笑得有那么一點(diǎn)點(diǎn)尷尬。

            “鄢滌非事件”之后我們便不敢再在他面前提起這個綽號。但愿他不要看見這篇文章,阿門!

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