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        • 語文老師作文

          時間:2024-08-06 14:45:06 語文作文 我要投稿

          語文老師作文必備(6篇)

            在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的語文老師作文6篇,歡迎大家分享。

          語文老師作文必備(6篇)

          語文老師作文 篇1

            每個人都有自己的理想,有的想當警察,有的想當醫(yī)生,還有的想當作家……而我卻與眾不同,我的理想是當一名語文老師。

            假如我是語文老師,我會每天讓學生自己給自己留作業(yè),想寫什么就寫什么。因為老師如果強迫學生寫作業(yè),寫得再多再少都沒有任何意義,而且學生掌握知識的程度也不同,這樣可以根據(jù)自己的情況寫作業(yè)。

            假如我是語文老師,我會用游戲的方式讓學生學習,因為我要改善傳統(tǒng)的教育的枯燥與乏味,使學生們受上學習語文,喜歡上學習語文,愿意學習語文,主動學習語文。

            假如我是語文老師,我會利用課下的時間,與學習差的學生多溝通,我們會達成一些協(xié)議,學習成績好,就會鼓勵他們獎給他們一些小禮品,使學生的語文成績大大增強,爭取全班都考上名校。

            假如我是語文老師,我會讓學生們感覺到學習好的快樂,感受到學習好的輕松,感受到學習好的'自豪!讓他們體會到學習不是為別人學的,而是為自己學的。

            假如我是語文老師,我會利用豐富多彩的業(yè)余生活,為同學們開展一些有意義的冬令營、夏令營活動,使同學們收獲快樂,獲取友誼,還要使同學們養(yǎng)成感恩、留心觀察事物的好習慣,更重要的是培養(yǎng)同學的愛國思想。

            假如我是語文老師,該有多好呀。為了我的理想我會努力學習的。

          語文老師作文 篇2

            新學期開始,我才知道我們的語文老師換成了一位男老師。他是我在小學遇到的唯一一位主課男老師。

            張老師的兩道粗粗黑黑的眉毛,好像被毛筆描過一樣。短短的鼻梁上架著一副方形的黑框眼鏡,這幅眼鏡大得出奇,幾乎遮住了他一半的臉,讓人覺得他戴得不是眼鏡,而是兩個放大鏡,這讓他看起來和漫畫人物沒什么兩樣。

            他對工作認真負責。語文課上,他會把課文中的人物和情景繪聲繪色地給我們描述出來,我們聽得很輕松、很入迷。他會認真、細心地給我們講解課文中的難點。有時,為了加深我們對課文的'理解,他會提出一些奇怪的問題,讓我們回答。當我們表現(xiàn)不好的時候,他也會很生氣,一陣“電閃雷鳴”之后,全班同學鴉雀無聲。

            他的思想也很獨特。一天下午,他對我們班同學說:“我打算在周四辦一個無作業(yè)日,那天沒有作業(yè)!蔽覀儼嗦牭竭@個消息都“炸了鍋”,全班歡呼起來!“但是!”老師說:“你們每天到班里都得早讀,如果堅持一個星期,周四就可以沒有作業(yè)!蓖瑢W們連聲說好。

            他還有一個特技——記憶力超強。才開學兩周,他基本就把我們班人的名字都叫出來了,連我這種經(jīng)常不在課堂上說話的人,老師也知道我的名字,這讓我很驚訝。

            張老師的認真負責和獨特思想感染著我,有機會我會告訴你更多關于他的故事。

          語文老師作文 篇3

            我有一個活潑開朗樂觀的語文老師,她可不是一般的人哦!

            語文老師個子高高的,有著高高的鼻梁,沒個動作都很優(yōu)雅,有著高貴的氣質,他待人溫柔,做每一件事從來都不魯莽,好聲好氣的跟個交談,但是有時候做的.太過分的話,她就不會放過你,如果你范了什么錯誤的話,她會讓你現(xiàn)說說自己錯在哪里,才原諒,還有就是老師那甜甜的笑容非常迷人。

            這就是我的語文老師,一個獨一無二的老師。

          語文老師作文 篇4

            我們的語文老師三十多歲,烏黑的頭發(fā),雪白的皮膚,戴著一副淡紫色邊框的眼鏡,經(jīng)常穿著高跟鞋,文靜溫和。我們發(fā)現(xiàn)老師一個不算秘密的秘密,就是老師上課喜歡笑,老師一笑,我們都覺得很輕松很舒服,就是個別差生回答問題舌頭也不打結了,流利了許多。老師常說我們是來學知識長見識的.,不是上戰(zhàn)場的,不要那么嚴肅,那么緊張,愉快的學習才能效率高,這個我喜歡。

            老師雖然近視,但老師喜歡看書。老師的包里經(jīng)常都裝著書,只要有空她就拿出來看上幾頁。有時是我們做作業(yè)時,有時是下課照看學生時,有時是我們打掃衛(wèi)生時。。她還在講課桌斗里放了本書,方便隨時拿出來看。老師看書時手中必須拿只筆,只見她時而劃線時而寫字,可不像我們一看書兩手就會撐著個腦袋,我想這就是不動筆墨不讀書吧。老師看書時還經(jīng)常問我們借字典,而我看書遇到不會的字兒,就自動跳過去了,這個真得向老師好好學學。不過,我們班學生在老師的言傳身教下,讀書習慣都改進了不少了!老師偶爾也問同學們借書看,有《青銅葵花》、《草房子》、《女生日記》、《我要做個好孩子》《小王子》等等。

            老師很溫和,說話從來都是和風細雨,講課如此,下課也如此,即使我們犯錯,她也只是收斂起笑容,故意板著臉訓斥我們幾句,但眼神卻還是溫和的,你不用擔心我們不聽她的話,相反全班同學都服服帖帖的呢!這就是所謂的“以柔克剛”吧!

            這就是我現(xiàn)在的老師,她愛笑,愛看書,性情溫和。你們喜歡她嗎?

          語文老師作文 篇5

            我們的語文老師是非常出名的,語文老師的“本事”全班同學都曉得多厲害啊~語文老師可是的歷史可是很“厲害”的。

            一:慢脾氣

            語文老師的慢脾氣可以說是到了一定層次了,脾氣很好,不急不躁,不發(fā)火。記得有一次,大休的那天上午的最后兩節(jié)課都是語文老師的,此時語文老師昏天暗地的講著知識,講的可謂是慷慨激昂,同學們在底下也是“奮筆疾書”,只不過同學們都在急忙的做家庭作業(yè),哪有時間聽語文老師講課,老師就講啊講啊,一節(jié)課過去了,下一節(jié)課的時候,老師笑著問同學們:你們上節(jié)課誰做作業(yè)的,沒聽老師講課的都站起來!或許老師根本沒想到結果是這樣的——全班同學齊刷刷的都站了起來!包括班長在內,一個不剩。語文老師哭不得笑不得啊,只能無奈的讓我們都坐下了。要是其他老師的'話,我敢說一扔課本就走了,絕對不再給我們上課了。

            二:“拖堂”高手

            我們班和41班的同學都受過其此,誰不知道俺們語文老師拖堂厲害啊。不知道那我就說說吧~昨天中午就是一個很好的例子。昨天我們都等待著下課鈴的響聲,終于——下課鈴響了,哎呀,我們都解放了!可是——語文老師一定會拖堂,果然,脫了大約10好幾分鐘呢。我們都等急了,可老師還是不急不躁的講著課。哦買噶的,我服了。我已經(jīng)絕望了。等下課了,整個學校沒有一個人了,連樓梯門都鎖上了,只能繞道走了,那些住校的們更是可憐,說的吃不上飯了,只能回去吃面包了...唉...何必拖堂呢?

            三:講課激情高

            其實我覺得語文老師講課激情真的很高,而且語文老師的知識非常豐富,經(jīng)常給我們題詩一首,引得我們掌聲四起,這點你不得不佩服。只不過,老師一般最高激情的時候還是在下課鈴打了之后,打了下課鈴給我們語文老師更多的“力量”和“激情”,一般老師們打了下課鈴就下課了,可語文老師不一樣,越是下課講的越富有激情,這點有誰不服?

            咳咳,這就是我們的語文老師。描寫不客觀,請原諒。

          語文老師作文 篇6

            誰都有一雙眼睛,可在我心里,唐老師的眼睛卻與眾不同,她的眼睛有“特意功能”。真的,那眼睛就像童話里的.寶鏡,能照穿人心。

            有一次上語文課,我就暗暗地注意起唐老師的眼睛來。這雙眼睛有特殊的地方————亮,特別的亮。那一雙水汪汪的眼睛骨碌碌的轉,像閃亮的露珠在綠荷上晃,又象晶瑩的珍珠在玉盤里溜。

            當唐老師的目光轉來,跟我的目光相碰,我趕緊低下頭,那目光已經(jīng)照到我心底里去了。

            唐老師給人帶來無限的溫暖,就像是大姐姐一樣關心我們。

            在我的內心了,唐老師就是那圣潔的荷花,永遠美麗,我多想對唐老師說:“唐老師,我愛你!”

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