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        • 我的語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2024-08-09 15:23:57 語(yǔ)文作文 我要投稿

          我的語(yǔ)文老師作文4篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師作文4篇,希望能夠幫助到大家。

          我的語(yǔ)文老師作文4篇

          我的語(yǔ)文老師作文 篇1

            我有一個(gè)極其可愛(ài)卻又嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,大家都很喜歡他。我們之間的故事,經(jīng)過(guò)日月的沉淀,變成了一本厚厚的書(shū)。

            進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,老師給我們發(fā)復(fù)習(xí)資料,讓我們認(rèn)真完成。第二天,他把前一天的作業(yè)發(fā)給我們,拿著一摞文件站在他面前說(shuō):這是你在我出差的時(shí)候?qū)懙。班里的代課老師已經(jīng)校對(duì)過(guò)了,我又批了一遍,F(xiàn)在拿到之后,我認(rèn)真的改正了。大家都認(rèn)真聽(tīng)著,話音一落就照做了。然后他專注地盯著電腦,看著每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)。

            拿到卷子的時(shí)候,我看到卷子上所有的錯(cuò)誤都用紅筆圈出來(lái)了,就連我寫(xiě)的錯(cuò)別字也在我身邊被大大的轉(zhuǎn)載了。

            現(xiàn)在大家都可以拿出手機(jī)打開(kāi)群里《散文練習(xí)》的答案和分析,認(rèn)真改正后放在我桌上。他一邊看著一個(gè)同學(xué)的論文一邊說(shuō),新修改的論文要一篇一篇的.給我看,要說(shuō)明錯(cuò)誤的原因。最后,拿一篇新論文,只挑錯(cuò)的,這才是最有效的復(fù)習(xí)。

            轉(zhuǎn)過(guò)身后,他回到自己的辦公桌前,同學(xué)們開(kāi)始陸續(xù)找他。改完之后,我也給老師看了。

            在這里,在太陽(yáng)下,它是直的,在它下面,它是向下的。不要混淆這兩個(gè)詞。他指著,的一個(gè)紅圈說(shuō),清榮軍帽最好解釋為水、清澈的樹(shù)、壯麗的山和茂盛的草。

            你是不是漏掉了這個(gè)影子詞,翻譯了?他指著卷子上紅圈里的影子字,每一個(gè)字都解釋的很正確,不能掉字,也不能隨意添加。認(rèn)真考試,回家。

            就這樣,他認(rèn)真地讀了每個(gè)學(xué)生犯的錯(cuò)誤,并指出了問(wèn)題。上課前十分鐘,他把古詩(shī)詞容易出錯(cuò)的字打在屏幕上,帶我們從頭到尾看了一遍。他講完后幽默地對(duì)我們說(shuō):給你們唱首歌《虞美人》。聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)我唱歌的同學(xué)期末都能考高分!

            畢竟我們的耳朵會(huì)縈繞著老師那豐富的男中音:春花秋月是什么時(shí)候,你對(duì)過(guò)去了解多少

            老師在臺(tái)上唱歌,而我們是他的忠實(shí)粉絲,我們很開(kāi)心。歌曲結(jié)束時(shí),他開(kāi)心得像個(gè)孩子,我們興奮地?zé)崃夜恼啤?/p>

            隨著掌聲,下課鈴響了。他只說(shuō):別緊張,你會(huì)沒(méi)事的。就這樣,高一最后一節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束了。

            這就是我的語(yǔ)文老師,他誠(chéng)實(shí)、憨厚、可愛(ài)的臉上藏不住一顆學(xué)者的心,帶領(lǐng)我們遨游語(yǔ)文的海洋,走近彼岸。

          我的語(yǔ)文老師作文 篇2

            初一這一年,遇到了一個(gè)奇怪的語(yǔ)文老師。

            老師姓周,名為丕星,顧名思義,就是大星的意思。他的相貌其實(shí)并不像梁實(shí)秋的老師那樣古怪,只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭發(fā)中間稀疏,四周濃密就像一管寫(xiě)禿的毛筆。他經(jīng)常是低著頭手插進(jìn)口袋,兩眼望著大地,邁著八字步,走進(jìn)教室。

            周老師上課常常這么說(shuō):“上老師的課,就是和老師一起玩!辈诲e(cuò),上周老師的課,時(shí)光真像奔騰的流水,轉(zhuǎn)眼就下課了。

            還記得周老師講古詩(shī),講到李白了,他靠著一個(gè)同學(xué)的.桌子,彎下腰,瞇起眼睛,咧開(kāi)嘴,輕聲笑著說(shuō):“同學(xué)們啊,你們知道李白為什么叫李太白嗎?”頓時(shí),整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,老師接著講:“李白啊,這個(gè)人,據(jù)說(shuō)他像俄國(guó)人,長(zhǎng)得那么白嫩嫩的,中國(guó)人看不順?biāo)越欣钐装。」!眲倓傔像冰塊一樣的教室,馬上就被周老師的幽默解凍、融化了、沸騰了,于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。

            周老師講題目時(shí),總喜歡先說(shuō)一句話:“同學(xué)們,看老師,老師長(zhǎng)得可帥了呢!”于是,同學(xué)們都抬起頭,笑呵呵地聽(tīng)老師講題目。老師在黑板上寫(xiě)完字,總愛(ài)將粉筆折成兩半,再瀟灑地扔進(jìn)粉筆盒里,然后帥氣地把手插在口袋了,面帶微笑看著我們練習(xí)。

            上一次,第一次放月假返校,我們大多數(shù)同學(xué)的日記都沒(méi)寫(xiě),他一氣之下把沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)叫到外面恨恨地給了他們一個(gè)巴掌,我深深地記住了一句話:“你們對(duì)得起你們那么辛苦的父母嗎?”他常常把一句話掛在嘴邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們啊,你們也長(zhǎng)大了,要懂事。 

            語(yǔ)文老師太特別,他的故事講不完,但不管哪個(gè)故事里都有他的可愛(ài),都有我們對(duì)他的喜愛(ài)!

          我的語(yǔ)文老師作文 篇3

            瞧,這位身穿中山裝,戴著黑色換邊眼鏡,臉上總是漾微笑的這位中年教師,他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師夏老師。夏老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛(ài)他的語(yǔ)文課。

            丁零零,響起了清脆的上課鈴聲。這是一節(jié)語(yǔ)文課。夏老師大步邁經(jīng)教室的大門(mén),他顯得格外興奮,走到講臺(tái)前,笑嘻嘻地說(shuō);同學(xué)們,你們知道我今天為什么那么高興嗎?大家都搖搖頭。老師說(shuō);今天,我用一塊錢買了兩只又肥又壯的大母雞,我能不高興嗎?我想;老師準(zhǔn)又在開(kāi)玩笑了。老師又接著說(shuō);真的,我沒(méi)騙你們。陳博的也知道的,他爸爸也試過(guò)了。他拿起陳博的作文讀了起來(lái)。陳博聽(tīng)后,不由的低下了頭。夏老師又說(shuō);不管寫(xiě)得多生動(dòng),詞語(yǔ)多豐富,單不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的`。從此,同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí),總要細(xì)心琢磨,深入了解,類似的錯(cuò)誤就大大減少了。

            春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干這句詩(shī)把老師這個(gè)詞描寫(xiě)得多么形象!夏老師,您就像一只蠶,把絲吐完就會(huì)慢慢死去;您就像一根蠟燭,犧牲了自己,而照亮的,卻是別人。

          我的語(yǔ)文老師作文 篇4

            我有許多老師,但最讓我印象深刻的是語(yǔ)文老師,她姓張,我們都叫她“張老師”。

            我的張老師長(zhǎng)得可漂亮啦!皮膚白皙,中等身材,喜歡穿一條白色的裙子,看上去很仙。她那一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮,發(fā)尾有一點(diǎn)卷,跑起來(lái)就像一朵朵浪花在上面跳舞。張老師長(zhǎng)著一張瓜子臉,兩條眉毛彎彎的,像兩輪新月,下面有一雙水汪汪的.大眼睛,還“會(huì)說(shuō)話”呢!每當(dāng)她看見(jiàn)有人在上課做小動(dòng)作,她就用眼睛盯著他,提醒他不要做小動(dòng)作。張老師有一只高挺的鼻子,上面架著一副眼鏡,看上去很有文化,下面那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總是說(shuō)得我們一愣一愣的。

            我的老師不但長(zhǎng)得漂亮,還很負(fù)責(zé)任。上課時(shí),她總是嘗試各種方式讓我們理解掌握知識(shí)點(diǎn);下課后,她總是及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè),不浪費(fèi)一分一秒,把學(xué)生的錯(cuò)誤一一指出來(lái),再耐心地給我們講解。

            這就是我漂亮又負(fù)責(zé)任的語(yǔ)文老師——張老師。我真喜歡我的張老師。

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