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語文課作文3篇【優(yōu)】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的語文課作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
語文課作文 篇1
今天是我的第一節(jié)語文課。
早晨,我的心就像一個鼓,跳得“砰砰”直響,腦子里一片空白,一點也沒有為這節(jié)課做準(zhǔn)備。
到了校門,我就聽見了同學(xué)們打鬧的聲音,這讓我更加緊張了,心提到了嗓子眼,我走過花壇,繞過大樹,來到我所教的班級:一年級十班。
還沒進教室,我就聽到此起彼伏的大喊聲,我先是愣住了,然后鼓起勇氣走進教室,當(dāng)我走進教室的一剎那,教室突然靜的連根針掉下來都能聽見,我往臺下一看,一雙雙天真的小眼睛呆呆地盯著我,好像不知道什么是老師一樣。突然,一個同學(xué)打了個飽嗝,其他同學(xué)哄堂大笑。
我再也忍受不了這樣大聲的吵鬧,于是,我板著臉喊了一聲“安靜!”同學(xué)們又看著我一動不動,我心滿意足的坐了下來,開始講課。
今天我要講課文,于是我拿起講臺上的'課本,開始講課,剛要開始講,一位同學(xué)站起來說了一句:“老師,我聽媽媽說要喊起立!蔽乙宦牷帕松,急忙喊:“起立!”所有人都站了起來,“坐下!”所有人又都坐了下來。此時因為過于緊張,我的頭上都滲出了細密的汗珠,但我強行鎮(zhèn)定下來又開始講課。還沒剛開始講幾分鐘,我就看見地上飛過來一個紙飛機,我有些生氣,心想:這是誰弄的?突然,我聽到一陣笑聲,我往后一看,原來是一個小男孩,小男孩的手里還有一個紙飛機,我一看就知道是他干的,于是,我把他叫出來,和他談了談,他很快給我承認了錯誤,并說要及時改正。
這一節(jié)語文課終于結(jié)束了,今天讓我和一群小孩子們一起相處,我懂得了當(dāng)老師的辛苦和不容易。
語文課作文 篇2
我最喜歡的課是語文課。因為我們李老師課講講的很生動、很有趣。比如:她把容易寫錯的`字開設(shè)了一個錯別字門診部,叫我們當(dāng)醫(yī)生,給錯別字“打針”過生字關(guān)。這樣下次我們就不會再寫錯了。每次我聽李老師講的課,總覺得時間過得特別快,我不想這么快就下課,因為李老師講的課實在是太有趣了,我都被李老師講的課迷住了。
還有一次,李老師為了我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能注意聽她講課積極發(fā)言,她就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成四個組比賽,哪一個組舉手的人多,回答的又正確,那個組就得一分。那節(jié)課大多數(shù)同學(xué)都在積極舉手發(fā)言,他們都想為自己的組爭光,大家你追我趕,真是激勵。最后我們這一組得了第一名。李老師對其它三個組說:"沒關(guān)系,下次加油”。
李老師講的課使我們對語文越來越感興趣,學(xué)起來又輕松、又愉快。我們雖然學(xué)了很多,但是還不夠,老師!我們一定更好的學(xué)語文,長大為祖國做出貢獻。
語文課作文 篇3
上午第二節(jié)課,我們的新老師加到了,她挺年輕的,臉上掛著一臉笑容,一堂語文課作文。相比他一定很親切吧!我在心里下了一個結(jié)論。他今天穿的是裙子,人不胖不瘦,是個漂亮的語文老師。 她開始上課了,這堂課她沒有上新課,而是向同學(xué)們介紹自己,并說出了語文的美妙。的確,這堂課是很美妙。準(zhǔn)確來說,這堂課都是在歡笑中度過的。 只見她連開一張幻燈片。里面是一段文言文。問一問中的liang都被放大。同學(xué)們的眼光被吸引到講臺上去了,看看我們的語文老師,笑瞇瞇的看著我們。我細細讀下去,不禁笑出了聲。老師借兩這個字的音做出了一個有趣的自我介紹。最后,一句大梁道出了語文老師的親切。讀完這段話,我知道了這位老師姓梁,名芳。梁老師說我們也可以叫他大梁老師。 自我介紹寫出了此梁非彼粱的句子,我想,大家以后肯定不會把梁老師寫成高梁老師了。同學(xué)們在老師的講解下笑聲不斷。
老師還講了許多有關(guān)于文的小故事,每一個都是生動有趣,扣人心弦。讓同學(xué)們立馬對那一個個小小的字產(chǎn)生了興趣。 老師出了一副對聯(lián)。大家也積極思考,連平日一些對于文科漫步關(guān)心的人也都認真思考,積極發(fā)言。大家都報除了自己的答案?闪豪蠋焻s神秘的笑了一笑,說我們?nèi)鄙僬Z文味。只見她一點,幻燈片上出現(xiàn)了下聯(lián):東西當(dāng)鋪當(dāng)東西。大家讀了一遍,便笑了起來。原來語文還可以這么有趣! 梁老師還講了幾個外國人學(xué)中文的笑話,讓我們體會到中國畫的`博大精深,小學(xué)生優(yōu)秀作文《一堂語文課作文》。
丁鈴鈴下課了。同學(xué)們意猶未盡地走出教室,嘴里好談?wù)撝鴦偨Y(jié)束的語文課,期待著下一次的語文課。最使我難忘的一堂課是語文課,那堂課我們學(xué)習(xí)了《世紀寶鼎》這篇文章。 首先,老師介紹了這篇課文的大概內(nèi)容:世紀寶鼎是聯(lián)合國成立50周年時,中國贈給聯(lián)合國的生日禮物。三足兩耳,腹略鼓,底渾圓,四周有商代紋飾,浮雕獸面,云紋填底。介紹完,讓我們對世紀寶鼎有了最初的認識,同時也引起了我們對學(xué)這篇課文的樂趣。 然后,大家爭先恐后地發(fā)言,滔滔不絕地談?wù)撝。有的介紹鼎的高度,有的介紹鼎的歷史背景,有的說了文中的意思&&讀了這篇課文我才知道了一些有關(guān)鼎的知識。鼎是古代先民使用的一種炊具,最后才漸漸演變成一種禮器。鼎作為一種重要禮器,象征著團結(jié)、統(tǒng)一和權(quán)威,是代表和平、發(fā)展、昌盛的吉祥物。 老師又讓我們說了關(guān)于鼎的成語,大家七嘴八舌地議論起來了。不一會兒,刷、刷、刷幾十只手都舉了起來。大家說了許多關(guān)于鼎的成語,有:三足鼎立、一言九鼎、鐘鳴鼎食&& 大家討論得正起勁,突然下課鈴響了,許多同學(xué)都嘆了口氣說:這節(jié)課怎么過得這么快。 上完這節(jié)課,使我受益匪淺,讓我增長了許多知識,也讓我認識了許多新字與成語。更重要的是了解到了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。這真是一節(jié)難忘的語文課。
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