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        • 語文課作文

          時間:2024-08-26 17:41:08 語文作文 我要投稿

          (精品)語文課作文4篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的語文課作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          (精品)語文課作文4篇

          語文課作文 篇1

            “雨來剛來到弄堂,見十幾把雪亮的……嗖溲的飛來”

            師:這段話中哪些詞是象聲詞?

            生1:嗖嗖、咔啦

            師:“咔啦”是模擬槍上膛的聲音,那么“嗖嗖”是模擬什么聲音呢?

            生:子彈飛過的聲音。

            師:這四個詞都是象聲詞。有了象聲詞的運(yùn)用,就會使人仿佛身臨其境。所以習(xí)作中不僅要寫我們看到的,還要適當(dāng)?shù)膶懳覀兟牭降母鞣N聲音,這樣作文才會有聲有色。(板書—有聲有色)

            師:大自然里有很多聲音,讓我們一起走進(jìn)大自然去聽聽看都有哪些聲音。

            生踴躍回答。

            師總結(jié):我們生活在有聲的世界中,大自然有風(fēng)“呼呼”的吹著的聲音。有小溪“嘩嘩”流淌的.聲音;工廠里有機(jī)器“轟隆”的聲音;大街上有汽車“嘀嘀”的聲音;課堂上,老師布置好作業(yè),同學(xué)們安安靜靜做作業(yè)時還有寫作的“沙沙“聲;晚上當(dāng)夜深人靜時還可以聽到打鼾聲。

            誰來學(xué)一學(xué)。(幾位學(xué)生學(xué)得惟妙惟肖,大家都樂了。

            師:所以我們寫作文,不僅寫看到的,還要寫聽到的,當(dāng)然寫聲音要恰當(dāng)要適可而止。

            師領(lǐng)大家去游公園

            出示錄像(無聲的公園美景片斷)

            師:你們看到什么?

            生:游人、花、樹、草、蝴蝶、小鳥、泉水……

          語文課作文 篇2

            你知道給我印象最深的一堂課是那堂課嗎?我可以毫不猶豫地告訴你,給我印象最深的就是一個星期前周老師上的'那節(jié)語文課。那一節(jié)語文課我們是在開心之中學(xué)到了很多知識。

            一開始上課,周老師就讓我們計算,用學(xué)號除以4,余數(shù)相同的排成一隊(duì),這樣我們就排成了四隊(duì)。隊(duì)排好后,到底要做什么呢?我的心里既非常激動又恍恍不安地猜測著。這時,周老師說,到多媒體教室去。我聽了真是開心。

            來到多媒體教室,老師讓我們每組先推選出一個組長,我們組最后選出唐晉觀同學(xué)當(dāng)組長。接下去老師宣布開始比賽,第一輪比賽是寫成語,看看那一組想出的成語最多。我們組的同學(xué)馬上圍成一團(tuán),七嘴八舌地議論起來,最后我們絞盡腦汁只寫出了七個成語,加了7分。

            第二場比賽是猜字迷,剛開始我們組一個也猜不出,后來我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)了規(guī)律,被我猜對了3個字迷,我很開心,這次就是我對我們組的貢獻(xiàn)最大,加了3分。

            最后一場比賽就像電視上的《幸運(yùn)52》節(jié)目一樣,我們十個人猜組長做的動作是什么意思,他做的動作真是滑稽可笑,讓人搞不懂,我們笑破了肚子,可就是猜不出。結(jié)果我們組輸?shù)煤脩K!

            最后,我們組得了第三名,真是不光彩,可這節(jié)課我還是過得很開心!我想:以后只要我們加倍努力,博學(xué)多才,就一定能取勝!

          語文課作文 篇3

            漫步于自然的懷抱中,鳥兒的歌聲,鮮花的芬芳與小溪的奔跑都是最真實(shí)的語文課。——題記

            自然的歌

            風(fēng)歡快地跑了過來,葉子隨著風(fēng)嘩嘩地舞著,唱著,笑著,伴著朝陽,樹林中的第一縷陽光喚醒了那些沉睡的精靈,于是鳥兒便也唱起來了,它用它屬于自然的嗓子為大自然譜寫出一首首無可比擬的動聽音樂,它教孩子們聆聽生命最原始的狀態(tài),感受最真切的自然。

            這堂課,并不是咬文嚼字的文字游戲,是學(xué)會傾聽,學(xué)會傾聽自然的歌。

            自然的味

            漫步于清晨的草地,一定充滿著芳草的清香,漫步于萬紫千紅的山谷,一定充滿著繁花濃郁的氣味,漫步于午后豐收的農(nóng)田,一定充滿著豐收的喜悅,麥穗讓人安心的,屬于土地的味道。它教會處在紛繁塵世中的人們寧靜,靜靜地去體會,去品味自然的奧秘。

            這堂課,不是乏味的賞析語句含義,是學(xué)會體會,學(xué)會靜靜地,仔細(xì)地感受,學(xué)會捕捉自然的味。

            自然的舞

            花叢中蜜蜂的飛舞,地上螞蟻的來來往往,小溪輕快地向前奔跑。這些忙碌的身影不曾停止,日復(fù)一日,年復(fù)一年地工作著,生活著,努力地讓自己更好。水是流動的,與時間一樣,不會停止,更不會倒流,它只會向前跑,蜜蜂從不停歇的工作,只為釀出更香甜的'蜜,螞蟻日夜不停地奔波,只為冬日中足以對抗饑餓的糧食。

            這堂課,不是刻板地分析文章旨意,而是學(xué)會聯(lián)想,從自然中,從生活中領(lǐng)會到那些更益于你我成長的道理,領(lǐng)會自然的舞。

            自然中的語文課,不是背誦一篇冗長的古文,不是摘錄一段優(yōu)美的文字,它是教你怎樣傾聽,怎樣體會,怎樣思考。這些方法或許永遠(yuǎn)比一篇古文來得重要吧。

            走出自然,我會把我在那兒學(xué)到的,帶進(jìn)那個叫做學(xué)校的地方,記住自然給我上的,最簡單的一堂語文課。

          語文課作文 篇4

            許多人表達(dá)濃濃思鄉(xiāng)情 ,王安石的鄉(xiāng)愁是那一輪皎潔的明月;張籍的思鄉(xiāng)情是一封欲作家書意萬重的家書;納蘭性德的思鄉(xiāng)情是寒風(fēng)暴雪,由此思念家鄉(xiāng);著名作家陳慧瑛的思鄉(xiāng)情的是那幅外祖父給她的梅花圖和手絹;琦君的故鄉(xiāng)情是童年時代“搖桂花”和“桂花雨”的歡樂時候。

            今天,同學(xué)們每一個都充分的準(zhǔn)備了關(guān)于鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)愁的節(jié)目。請大家欣賞第一個節(jié)目! 伴著王老師的聲音我們開始了第一個節(jié)目:第一個節(jié)目是我和康臣同學(xué)的朗誦。我們朗誦的是著名作家余光中的鄉(xiāng)愁。余光中的鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,是一張窄窄的船票,是一方矮矮的墳?zāi),是一灣淺淺的海峽。表達(dá)了濃濃鄉(xiāng)情。 第二個節(jié)目亞軒演唱《我的中國心》,《我的中國心》是由張明敏演唱,由黃沾作詞,王福齡作曲。正如《梅花魂》里的外祖父思念祖國。第二首是俞童表演的《梨花又開放》。這首《梨花又開放》唱了作者思念媽媽和家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)情。通過梨花來懷念過去的故鄉(xiāng),優(yōu)美的曲調(diào)打動了我們的心。第三個節(jié)目是拉丁舞,由澤惠,奕雯,益萱同學(xué)表演的`。他們用的音樂是《回家》薩克斯版。這首歌如果讓回不到家的游子聽到,肯定會留下滴滴思鄉(xiāng)的眼淚,優(yōu)美的薩克斯,優(yōu)雅的舞姿,迎來了無數(shù)掌聲。接下來是天卓來展現(xiàn)了自己的畫,一條小路、一棵大樹也可以讓天卓回想起小時學(xué)走路的情景......

            這一堂語文課過得真快呀,一眨眼,叮鈴鈴的下課鈴打響了,我們依依不舍離開了教室。 我希望以后還有這樣的活動!愿燃燒自己的青春!為了祖國美麗的永生!

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