實(shí)用的語(yǔ)文優(yōu)秀作文必備【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇1
什么是最神圣職責(zé)?是醫(yī)生,是科學(xué)家,還是明星......不知你是否聽過(guò)這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)國(guó)王,特制了一枚最高勛章,要傳授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出去以后,他的大臣,將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家,文學(xué)家,演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國(guó)王卻把它授給了一位老師。因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家,醫(yī)生還是國(guó)王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。飲水思源,不能忘本呀!我想現(xiàn)在你一定和我一樣找到答案了吧。
有人說(shuō),一個(gè)人走了,她的一切也就隨著她的遠(yuǎn)去而消失了。這是真的嗎,她雖然不教我們了,但以前和她一起笑過(guò),哭過(guò)的那些日子卻好似近在眼前,是那樣的清晰。因?yàn)樗偸窍驅(qū)W生索取的少,而付出的少。
她就是我以前的語(yǔ)文老師——王老師。一個(gè)中等身材,微微有些發(fā)瘦,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)下一顆充滿智慧的腦袋。
她有點(diǎn)“怪”。同學(xué)的路,有時(shí)說(shuō)近。我心想,難道路程會(huì)變魔術(shù)嗎?
考試卷發(fā)到我們手中,看著卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)79分,心里不由一酸。下課后,老師叫我去辦公室。我心想:老師平時(shí)上課時(shí)那么嚴(yán)肅,對(duì)我們要求嚴(yán)格,叫我會(huì)不會(huì)要批評(píng)我呀!想著想著,覺(jué)得好像有一陣寒風(fēng)從我身上刮過(guò)似的。下課后,我膽怯的走向老師的辦公室。誰(shuí)知道,她竟沒(méi)批評(píng)我,而是搬一個(gè)凳子讓我坐下,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我耐心的講解我的錯(cuò)題。
有時(shí)她還有點(diǎn)“傻”。她的`媽媽生病了,她還依然像往常一樣笑瞇瞇地為我們上課。而放學(xué)后,她總是為我們講完練習(xí)后再去醫(yī)院。她每天總是學(xué)校醫(yī)院兩頭跑。沒(méi)過(guò)幾天,便消廋了許多。
在學(xué)習(xí)上,她像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的喜悅,那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田;在遇到困難時(shí),她就像位大姐姐一樣,拉著我們的小手,一同翻山越嶺:當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),她總會(huì)用她的心血,她的溫和再次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵,真不愧為人類靈魂的工程師!
其實(shí)還有許多像她一樣的好老師,他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血,日復(fù)一日,年復(fù)一年。不知為我們留了都少汗水,又不知為我們又增添了多少皺紋,知道兩鬢飛雪,他們拿著微薄的工資,任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),卻無(wú)怨無(wú)悔。他們?cè)谄椒驳膷徫簧希龀隽瞬黄椒驳氖论E。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇2
再見(jiàn)了!小學(xué)生涯,你是我的家,如今我要到另一個(gè)家去了,真不舍得,可是,還是要說(shuō)再見(jiàn)。在小學(xué)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,一點(diǎn)一滴我都要記錄下了,現(xiàn)在的好朋友,好老師,我總有一天要離開他們。
此時(shí)此刻,不管是男的還是女的我都不舍得,都想留住現(xiàn)在美好的時(shí)光。在小學(xué)階段,我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和無(wú)數(shù)次難過(guò),可是我們始終是一個(gè)大家庭,眼看這個(gè)大家庭快要分開了,有時(shí)候想著想著真想哭,好傷感啊!天下沒(méi)有不散的宴席,我們始終會(huì)分開,現(xiàn)在我要好好享受這美好的'時(shí)光。
我想停留,停留在那快樂(lè)而悲傷的小學(xué),可是那是不可能的,我要好好學(xué)習(xí),考好初中,讓我在這個(gè)家沒(méi)白學(xué)習(xí),唉~~~上了初中,我們會(huì)更辛苦!!這不是重點(diǎn),我難過(guò)的是我真的要離開了,我不想離開。
現(xiàn)在雖然有的人讓我感到很討厭,但也讓我感到開心,今天有一位同學(xué)的腳受傷了,一大塊皮掉了出來(lái),我真擔(dān)心,那不是因?yàn)槲蚁矚g他,而是同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該相親相愛(ài)。
再見(jiàn)了我的家,再見(jiàn)了我的朋友·老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們的。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇3
今年,我升年級(jí)了,我們換了教室,換了桌椅,我們也換了新老師。我最喜歡語(yǔ)文老師——宋瑩瑩。她頭發(fā)烏黑,也很長(zhǎng)。
我們的語(yǔ)文老師她很溫柔,她對(duì)同學(xué)也很關(guān)心。她上課要求很嚴(yán)厲,但是她上課講得很好,有了我們宋老師,我的語(yǔ)文一定天天向上,更上一層樓的。
我真喜歡我們的`語(yǔ)文老師啊!
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇4
星期三,我們進(jìn)行了語(yǔ)文第一次考試,我認(rèn)認(rèn)真真的看題,老老實(shí)實(shí)的做題,覺(jué)得自己一定做得很好。
“丁零零”下課了,該收卷了。我把我覺(jué)得做得很好的試卷交給本列的“專業(yè)收卷人員”——?jiǎng)⑽暮。然后,劉文亨以劉翔跨欄的速度交到了講臺(tái)上,我們這一列立刻歡欣雀躍!拔覀冞@一列是第一名!”我說(shuō)。就在這時(shí)我想起了卷子,萬(wàn)一有個(gè)什么差錯(cuò)我可就慘了。因?yàn)槲依蠇尩拇蛉私^技可是一流的,就說(shuō)我媽的“死刑”吧!這個(gè)絕招禁止外傳哦!絕招是:“打紅挨青跪地板”,這個(gè)絕招是為我精心設(shè)計(jì)的,只要我一考到9 —— 分,或者 多分的話,嘿!嘿!劉罪人你已經(jīng)認(rèn)定要受老媽的“死罪(刑)”了!除了這個(gè)以外,還有“超級(jí)無(wú)敵大叨嘮課”等項(xiàng)目夠你享受的。
我一想到這些就全身顫抖,雙腳發(fā)麻,頭昏腦脹。因此,我心中默默禱告:“神啊,讓劉老師慢點(diǎn)改吧,好讓我晚點(diǎn)受罪吧!”
終于,挨到了下午放學(xué),我想應(yīng)該公布成績(jī)了吧!罢f(shuō)曹操曹操到”,只見(jiàn)劉老師跨入教室說(shuō):“現(xiàn)在,我公布成績(jī)。”我立刻心速加快一萬(wàn)碼,不知道跳了多少下。終于念到我的'成績(jī)了!皠⒆映9 分”劉老師平靜的念到。我的心速又頓時(shí)減了一萬(wàn)碼。然后心說(shuō):“幸好,我考了9 分,不然又要‘死刑’了!”公布完成績(jī),開始發(fā)卷子了。我拿著卷子,我說(shuō):“瞧!我多笨,翠鳥的翠,不能拉出頭,我偏要拉出頭;還有‘翁’,本來(lái)叫‘ eng’,可是我卻把它寫成‘ ong’;還有換偏旁那道題,我把‘透’換成了‘這’字,組詞為‘這是為什么’,我可真的冤呀,這些都是一些粗心犯的錯(cuò)呀,心啊,你說(shuō)這不是死刑,我看至少也要來(lái)一打的巴掌!
我忐忑不安地回到家,小聲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我考了9 ,”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)分,媽媽就把話搶了回來(lái)說(shuō):“我知道你考了9 分,而且,我還知道你已經(jīng)盡力了,還有你以后要細(xì)心啊!”
聽了這番話,我心里比吃了蜜還甜,我暗暗發(fā)誓:“老媽,下次我一定考好的!”
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇5
學(xué)習(xí)語(yǔ)文,是件美妙的事.它豐富多彩,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)興趣,學(xué)會(huì)道理,更是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。它陪我度過(guò)了六個(gè)難忘的春夏秋冬,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,它就像磁鐵般吸引著我,讓我從中學(xué)會(huì)了很多。
小時(shí)候,媽媽就教了我很多字詞,所以在低年級(jí)的時(shí)候,我在學(xué)習(xí)拼音、組詞、造句等方面,都覺(jué)得得心應(yīng)手。隨著年齡和知識(shí)的`增加,從看圖寫話到日記再到寫作文,老師的要求也越來(lái)越高。雖然我也看過(guò)許多的課外書,但有時(shí)候也會(huì)力不從心。在寫作文的時(shí)候,心中有許多話要寫,但又不知從何開始,不知如何表達(dá)!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神!痹诶蠋煹慕ㄗh下,我就準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,平時(shí)在看課外書的時(shí)候把一些記下來(lái),并有意識(shí)的注意那些文章的開頭和結(jié)尾,作者要表達(dá)的主題,如何突出重點(diǎn),以及運(yùn)用了哪些修辭手法等等。并不是一味地瀏覽和看故事,而是學(xué)會(huì)思考,吸取文章的精華,并且在平時(shí)的生活中多去觀察身邊的事物,積累素材。“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!睗u漸地,我的寫作水平已經(jīng)進(jìn)步了許多,還在幾次征文比賽中獲了獎(jiǎng),我看書的興趣也越來(lái)越濃了,看的書也越來(lái)越多。
這只是我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中一個(gè)小小的故事,但讓我明白了一個(gè)道理:不僅要勤奮的學(xué)習(xí),還要聰明地學(xué)習(xí),才會(huì)事半功倍。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇6
忽然有了寫詩(shī)的沖動(dòng),于是撰下幾行小詩(shī),權(quán)當(dāng)請(qǐng)柬,請(qǐng)你登上語(yǔ)文列車,直達(dá)我夢(mèng)想的國(guó)度。
范仲淹的“岳陽(yáng)樓”與崔顥的“黃鶴樓”誰(shuí)更別具匠心,彰顯藝術(shù)的絕美?“萬(wàn)里長(zhǎng)城”與“北京故宮”誰(shuí)更名揚(yáng)天下,顯現(xiàn)中國(guó)歷史?
項(xiàng)羽破釜沉舟,博大情懷卻難防劉邦之陰險(xiǎn),茅廬未出,便知天下大事,南陽(yáng)臥龍,三試劉備之心,曹植宅心仁厚,曹丕卻與之為敵,才有了曹植“本自同根生,相煎何太急”的'悲句。
衛(wèi)青是英雄,金戈鐵馬,大破匈奴,立下赫赫戰(zhàn)功,岳飛是忠魂,志存高遠(yuǎn),留下“精忠報(bào)國(guó)”名。
語(yǔ)文,你是諄諄教導(dǎo)我的老師,教導(dǎo)我知識(shí),指引我航向,幫我樹立我的人生目標(biāo),你是我和藹的親人,牽著我的手,使我不會(huì)迷惘。
你曾告訴我,生活因?qū)捜荻,馬克吐溫說(shuō)過(guò):“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在腳上,這便是寬容”。江海因?qū)捜蒌镐讣?xì)流,而浩瀚無(wú)邊;高山因?qū)捜菁?xì)沙塵土,而巍峨連綿;藍(lán)天因?qū)捜莶氏迹利悇?dòng)人;田野因?qū)捜萸坌÷,而妙趣橫生……于是,我學(xué)會(huì)了寬容,寬容美玉的缺陷。語(yǔ)文,感謝你,我要為你歌唱。
你曾告訴我要珍惜時(shí)間“逝者如斯夫,不舍晝夜”,你曾提醒我要珍惜親人,感恩父母“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,你叮囑我要珍惜友情,友情雖無(wú)黃金般燦爛,卻有白銀般純凈,雖無(wú)大海般澎湃,卻有小溪般細(xì)膩……于是,我學(xué)會(huì)了珍惜,珍惜生活的美好。語(yǔ)文,感謝你,我要輕輕為你歌唱。
在人生的漫漫旅途中,我背上行囊,緊握著手中的筆,描寫過(guò)往,繪制前程,夢(mèng)想在我一字一畫中慢慢積累,顯現(xiàn)。語(yǔ)文,你為我的成功鑄就了堅(jiān)固的階梯,感謝你,我要高聲為你歌唱。
懈怠時(shí),你告誡我“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。
彷徨時(shí),你勸慰我“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。
失意時(shí),你鼓勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。
是魯迅先生的《狂人日記》有嘲諷封建社會(huì)的獨(dú)體魅力,還是老舍先生的《駱駝祥子》有足夠的生活氣息。
漫漫長(zhǎng)夜,那點(diǎn)點(diǎn)星光,我一次次把你凝望,當(dāng)我為你放聲歌唱時(shí),我已成長(zhǎng),歌頌語(yǔ)文。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇7
我覺(jué)得獨(dú)特的外貌和氣質(zhì)會(huì)給人留下很深的印象,接下來(lái)就是語(yǔ)言了,再往后就是行為了。不過(guò)通常在初次見(jiàn)面的7秒種就會(huì)給人留下第一印象,你永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)給別人留下第一印象的機(jī)會(huì)。所以在跟陌生人見(jiàn)面時(shí)一定要把握好。祝你成功!在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來(lái)的相處中不段的加深了解。我的數(shù)學(xué)班級(jí)老師--范班級(jí)老師,她給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入二年級(jí)的第一天,一張陌生的面孔映入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來(lái)歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和藹,一看她的外貌我就知道,她一定是個(gè)好班級(jí)老師。
范班級(jí)老師她平易進(jìn)人,對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加,給我們上課時(shí)非常認(rèn)真,也很幽默風(fēng)趣,在課堂上我們聽得既興奮又輕松,她常常把難題用生活中的'事例或者是一些歷史故事來(lái)給我們分析。我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí),真是一舉兩得。
一轉(zhuǎn)眼的功夫,一年的時(shí)間那過(guò)去了。我當(dāng)了班級(jí)老師的好助手,每天收作業(yè),管理好同學(xué),再幫助范班級(jí)老師批改作業(yè)……挺繁忙的,但是我樂(lè)意,因?yàn)椤?/p>
我剛上三年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,范班級(jí)老師常常找我談心,問(wèn)我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,范班級(jí)老師給我的都是鼓勵(lì),沒(méi)有一句批評(píng)。我覺(jué)我得對(duì)不起她。因?yàn)榉栋嗉?jí)老師對(duì)我特別好,又很關(guān)心我,我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野逊栋嗉?jí)老師的鼓勵(lì)化為動(dòng)力,努力加油!范班級(jí)老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的,有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)范班級(jí)老師,愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!范班級(jí)老師,我對(duì)您的印象會(huì)越來(lái)越深,越來(lái)越深!
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇8
語(yǔ)文的身影無(wú)處不在。從古代到現(xiàn)代,從繁瑣小事到軒然大波……能夠說(shuō),語(yǔ)文已經(jīng)成為我們生活的一部分。而我,也被它身上的獨(dú)特風(fēng)采所折服。
捧起古書,感受那“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”的朦朧迷離;“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”的大膽真摯;“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的玩味情趣與“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”的浪漫感人。當(dāng)然,歷史的長(zhǎng)河中也不僅僅有這些風(fēng)花雪月。還能夠感受到“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”的慷慨樂(lè)觀;“老驥伏櫪,志在千里”的豪邁壯志,更有“所向無(wú)空闊,真堪托死生”的活力和勇敢……這些都是語(yǔ)文帶給我的不一樣的體驗(yàn)。
周末,我會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上,認(rèn)真汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。讀幾首扎西拉姆·多多的感情詩(shī),背一背徐志摩的《再別康橋》,或是穿越到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中,親身感受金陵十二釵的生死離別。語(yǔ)文修身養(yǎng)性,的確不錯(cuò)。
語(yǔ)文不一樣于數(shù)學(xué)的`精確復(fù)雜,它是自由的,不受束縛的,她像一位智慧機(jī)靈的仙子,飄忽于世界的各個(gè)角落。而我,人生路上有幸與她相伴,應(yīng)倍加珍惜。她讓我的生活變得充實(shí),心態(tài)變得樂(lè)觀進(jìn)取,甚至改變了我對(duì)人生的一些偏執(zhí)看法。
我以往在書店看到了一本書,但當(dāng)時(shí)我沒(méi)帶夠錢去買,第二天再去買時(shí),那本書卻不見(jiàn)了。我很著急,找遍了書店,甚至問(wèn)了圖書管理員。但我終究錯(cuò)過(guò)了它。那本書是孫睿的《草樣年華》。當(dāng)時(shí),只看了十幾頁(yè),就被作者自由不羈的寫作風(fēng)格深深地吸引了。真實(shí)的大學(xué)學(xué)校生活讓我無(wú)比期待。可惜了,我沒(méi)有買下它,沒(méi)有了慢慢品味它的機(jī)會(huì)。這是我唯一一次與語(yǔ)文擦肩而過(guò)。
記得初一第一學(xué)期,語(yǔ)文教師就要求我們把書報(bào)上一些好的段落摘抄下來(lái),起初我心里還不情愿,認(rèn)為那是一種負(fù)擔(dān)?墒锹兀蚁矚g上了那種在文海中找尋的感覺(jué)。此刻無(wú)論是一首小詩(shī),還是一段文字,我都有了自我獨(dú)特的看法和理解。有時(shí)甚至還想搞清楚它們的寫作背景和作者身世。我已經(jīng)愛(ài)上了語(yǔ)文。
語(yǔ)文就是這樣充滿了魅力。我想,它會(huì)一向影響著我,直到人生的終點(diǎn)。因?yàn)檎Z(yǔ)文,我的生活豐富多彩;因?yàn)檎Z(yǔ)文,我要在有限的時(shí)間里加速奔跑!
語(yǔ)文,我與你的故事,我會(huì)銘記在腦海中。我想那并不僅僅是一種記憶,更是一筆寶貴的精神財(cái)富。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇9
大家常說(shuō):老師是園丁,老師是蠟燭,老師是黃!拇_,這一點(diǎn)也不假。
我喜歡我的語(yǔ)文老師,她姓符,名玲。符老師中等個(gè)子,扎著卷卷的頭發(fā),有著一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡穿花色的衣服,加上那溫和的面容,顯得十分平易近人。
符老師教學(xué)十分認(rèn)真,上課的前一天總是認(rèn)真準(zhǔn)備。上課時(shí)她精神抖擻、面帶笑容地為我們講課,不讓任何一個(gè)同學(xué)不會(huì)。在我眼中符老師就是一位世界頂尖的一流大廚,用生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的'比喻把知識(shí)做成食物讓我們消化。
符老師十分關(guān)心同學(xué)、愛(ài)護(hù)同學(xué),哪個(gè)同學(xué)身體不舒服她都是關(guān)懷備至。就像上次我們?nèi)デ镉,回?lái)的路上牛永茜同學(xué)因?yàn)橹惺钤谲嚿蠒灥沽耍蠋熞?jiàn)狀趕緊拿涼水敷敷她的頭,讓她降溫,又揉揉她的人中穴,想讓她清醒過(guò)來(lái)。牛永茜醒來(lái)了,說(shuō)了一聲:“老師,我沒(méi)事……經(jīng),經(jīng)常的。”老師看到?jīng)]事,舒了一口氣。誰(shuí)知,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,牛永茜又倒了下去。這時(shí),車已經(jīng)到了學(xué)校,她說(shuō)道:“好暈……不行了!狈蠋熯B忙去接水喂給她喝,又趕緊給她媽媽打電話。符老師又是喂又是揉,又是敷又是擦,足足搞了二十分鐘她才醒來(lái),她媽媽來(lái)了也很感謝符老師。
符老師待同學(xué)們和藹可親。記得那時(shí)是四年級(jí)上學(xué)期,星期一的主題教育(班會(huì))換成《品德與社會(huì)》,我忘帶課本了。“上課!”在符老師嚴(yán)肅的聲音下,我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,我連忙拿出練習(xí)本準(zhǔn)備記錄上課的內(nèi)容。眼看她一步一步地走來(lái)了,我懷著僥幸心理想著:應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧,只是……忘帶了課本而已……我趕緊低下頭,慌忙地寫亂七八糟的字。符老師走到我的課桌邊停了下來(lái),說(shuō):“沒(méi)帶課本,我不是說(shuō)換課了嗎?下次注意了!”咦,她居然沒(méi)罰我!我頓時(shí)安下心來(lái),繼續(xù)上課。
符老師非常敬業(yè),經(jīng)常帶病工作。一天有時(shí)候要連上三節(jié)課,在上課時(shí)常常聽到她咳嗽。就像上學(xué)期的那次春游,她就是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間上課咽喉發(fā)炎而沒(méi)有和我們一起去游玩。
這就是我的語(yǔ)文老師——大家都喜歡的符老師。
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