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語(yǔ)文老師作文【集合3篇】
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文4篇,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文老師作文 篇1
說(shuō)起我的老師,那可是數(shù)不勝數(shù)。但我最喜歡的老師,就數(shù)我的語(yǔ)文老師了。
她——————一雙濃眉大眼,顯得炯炯有神,別看她已經(jīng)是位老師了,但她還有一個(gè)玲瓏小巧的小嘴,能說(shuō)會(huì)道。
上課時(shí),只要鈴聲一響,我們就會(huì)乖乖坐在座位上,迎接語(yǔ)文老師的.到來(lái)。講課時(shí),她講的課文那可謂是繪聲繪色了,我聽得津津有味,就好似一位母親正教育她那不懂事的孩子一樣。上課時(shí),她總是面帶微笑給我們講課,每一課文她都會(huì)細(xì)細(xì)解讀,直到我們聽懂為止。
她無(wú)論面對(duì)一切,臉上總是掛著洋溢著幸福的微笑。嘴角總也擦不去那淡淡的微笑。因此,我很喜歡我的語(yǔ)文老師。
她也很熱情,熱情幫助身邊的每一個(gè)人;熱情幫助身邊人身上發(fā)生的每一件困難;熱情教育我們每一個(gè)人……
她就像一位辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;就像一位母親,教育著我們快樂(lè)成長(zhǎng);就像一縷陽(yáng)光,在我灰心喪氣時(shí),托起我的希望;就像身邊的每一支花兒,帶給了我們芬芳!
語(yǔ)文老師作文 篇2
新學(xué)期開始了,我換了一所新學(xué)校,自然也就換了一位新語(yǔ)文老師。老師姓呂,擔(dān)任我們的班主任。她大約二十幾歲,身材非常單薄,一副和藹的樣子,大家都挺高興的。
第一節(jié)課,老師面帶笑容地走進(jìn)教室,先自我介紹了一番,然后念出了這幾年來(lái)一直激勵(lì)她上進(jìn)的一句話:I believe i can do(我相信我能行)。此時(shí),我感到這位老師有些特別,可是,這么小巧的老師能管理好班級(jí)嗎?能管得了班上的紀(jì)律嗎?我還是心存疑慮。接下來(lái)幾天,大家相處得很融洽。到了周五的最后一節(jié)課,同學(xué)們回家心切,在教室里跑的跑、跳的.跳,老師在講臺(tái)上聲嘶力竭地喊:“靜一靜,靜一靜!”可教室里像炸開了鍋一樣,同學(xué)們就跟沒聽到似的,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。“啪”的一聲桌響,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們把目光都集中在了老師身上!澳銈兪遣皇遣幌牖丶伊?”老師怒氣沖沖地說(shuō)。這時(shí),我也被老師的表情和舉動(dòng)鎮(zhèn)住了,我想其他同學(xué)大概和我的感受是一樣的,于是紛紛各就各位坐好,專心致志地聽老師宣布離校返校的注意事項(xiàng)和布置周末家庭作業(yè)。嗯,看來(lái)我的老師還是很有魄力的,俗話說(shuō)得好:“人不可貌相”,看來(lái)還是有道理的哦。
我相信,我們的老師有能力管理好我們班級(jí),帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋,掌握更多的本領(lǐng)。我對(duì)老師的疑慮徹底打消了。我相信我們的班級(jí),我更相信我的老師!
語(yǔ)文老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師姓李,個(gè)子挺高,每天戴個(gè)圓框眼鏡,顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。他上課特別風(fēng)趣,總會(huì)把一些課外知識(shí)關(guān)聯(lián)到課堂上,讓我們?cè)谛β曋蝎@得成長(zhǎng)。
李老師不但上課有趣,還十分關(guān)心同學(xué)們。
幾天前的一個(gè)中午,大家午休過(guò)后來(lái)到學(xué)校,一位同學(xué)因?yàn)橹形绯粤颂嗟难└,肚子非常疼,就躺在地上開始打滾。
這時(shí),班長(zhǎng)把門打開,讓兩個(gè)男生幫忙把他扶到教室里去,可我們明明知道:兩個(gè)小男生怎么能把他這一個(gè)胖子抬進(jìn)屋子里呢?于是就讓兩個(gè)男生看著他,等語(yǔ)文老師來(lái)了,再做處理。
終于,等了不到一分鐘,本來(lái)在值班的語(yǔ)文老師,像及時(shí)雨一樣過(guò)來(lái)了。老師看見這位同學(xué)坐在地上,一動(dòng)不動(dòng),還用手捂著肚子,就先安慰同學(xué)們不要擔(dān)心,都回到教室讀書。之后,李老師把這個(gè)同學(xué)扶起來(lái),慢慢地把他扶進(jìn)了辦公室。途中,語(yǔ)文老師還不停地問(wèn)這位同學(xué)的情況,那對(duì)背影,顯得十分溫馨,像極了一對(duì)母子。
到辦公室后,老師不停地安慰這位同學(xué),給他倒了滿滿一杯的.開水,讓他放在肚子上暖一暖,還對(duì)同學(xué)說(shuō):“你先在這歇會(huì)兒,我去給你家長(zhǎng)打電話,記得把杯里的水給喝完!闭f(shuō)完就離開了辦公室。這種溫暖的行為,誰(shuí)還能做得到呢?
老師的關(guān)心,猶如一股清泉流進(jìn)了那位同學(xué)的心窩,那種關(guān)心猶如一串火花,照亮了那位同學(xué)的心靈……
這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)充滿智慧,時(shí)刻關(guān)心呵護(hù)著我們的好老師!
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