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我的語(yǔ)文老師作文【共15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的語(yǔ)文老師作文1
老師，說句實(shí)話，其實(shí)您在我們大多數(shù)人的心中早已定格為一位嚴(yán)肅、無(wú)情的老師了，因?yàn)槟谖覀兠媲翱偸悄敲磭?yán)肅，我們很少見到您笑�？墒窃谀枪�(jié)語(yǔ)文課后，我真正地讀懂了您。
那天，我們上的是一節(jié)習(xí)題課，您正在給我們講評(píng)作業(yè)，當(dāng)講到一篇關(guān)于大豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值的小說明文時(shí)，您說：“大豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的確很高，所以你們每周最好喝上兩三次豆?jié){或者吃上幾次豆制品，多補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，看你們一個(gè)個(gè)都瘦得……”當(dāng)時(shí)，我真的.很震驚，我沒想到您會(huì)說這樣的話，這不是媽媽整天嘮叨的嗎？下課后，我仔細(xì)想了想：您不也是一位母親嗎？您對(duì)我們的愛不也是慈母一般的嗎？您那滿頭黑發(fā)中的幾根銀絲和眼角細(xì)細(xì)的皺紋就是所有母親的共同標(biāo)志，也是您為我們操勞的最好見證，而我卻到現(xiàn)在才明白。
我不僅明白了您對(duì)我們的關(guān)心，也明白了您的良苦用心，您之所以在我們面前如此嚴(yán)肅，其實(shí)也是為了我們好，您何嘗不想和我們快快樂樂地相處呢？可是您不能這樣，您必須讓我們對(duì)您產(chǎn)生一種敬畏心理，好讓我們?cè)谝欢ǖ膲毫ο绿岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)，而此時(shí)，您也在承受著更大的壓力，可是您的良苦用心卻總是被我們誤解。
那節(jié)課后，我讀懂了您，我讀懂了您對(duì)我們的關(guān)心和良苦用心。
我的語(yǔ)文老師作文2
我們有個(gè)“總”，他就是語(yǔ)文王老師。
他總是會(huì)在課堂上講一些做人的道理�！巴瑢W(xué)們，我們?nèi)伺c人之間相處，就像是一面鏡子一樣，你對(duì)他好，他也一定會(huì)對(duì)你好。反過來，你想想看，人家對(duì)你不好，你從心里會(huì)對(duì)他好嗎？這就是我認(rèn)為的‘鏡子效應(yīng)’�！迸�，雖然才教我們一個(gè)月，但這樣的話，聽得我耳朵都快起老繭了。不過，在他的“鏡子效應(yīng)”下，班中現(xiàn)在更和睦了。
他總是要求我們多學(xué)習(xí)。“現(xiàn)在你們多學(xué)些知識(shí)，將來就能能考學(xué)校，以后就能找份好的工作，既為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)，又有了好的收入，一舉兩得，多好��！來，豪豪同學(xué)，‘嚎’出你的理想來！”隨即教室里就是一陣哄堂大笑。一節(jié)課就這樣輕松地上完了。
他還總是提醒我們讀書作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)，一句口頭禪“保護(hù)視力，從我做起”；他總是要讓我們多讀優(yōu)美的`文章以及課外書，沒事就盯著我們及時(shí)完成作業(yè)；每次新課，他總喜歡檢查預(yù)習(xí)……
唉，這就是我們這位既讓人恨又讓人愛的“總”老師。
我的語(yǔ)文老師作文3
“上課！”一個(gè)像老虎般的聲音吼出來，這就是我們班的語(yǔ)文老師，別人給她起了個(gè)外號(hào)叫“老虎”。
一、聲音像老虎
有一天早讀，我們班有一個(gè)很不聽話的同學(xué)，叫郭上寧，早讀的時(shí)候他就是不讀書，一直看手機(jī)。班長(zhǎng)看見了就告訴了老師。老師走到郭上寧的身邊拿著塊木頭一下子拍到了他的'桌子上，然后大吼一聲說：“好好讀！”一下子把同學(xué)們吼呆了。
二、速度像老虎
有一天，上體育課，語(yǔ)文老師出來活動(dòng)，我們班有三個(gè)同學(xué)和語(yǔ)文老師比賽跑步。
開始了，語(yǔ)文老師像老虎一樣飛快地跑到了前面，我們還沒反應(yīng)過來，她就跑完了。太厲害了，真是速度似老虎啊！
語(yǔ)文老師贏了，我們只好低著頭走了。
三、牙齒像老虎
有一天，語(yǔ)文老師說“今天，我們比賽吃肉，看誰(shuí)吃的多。”比賽開始了，只見語(yǔ)文老師一張嘴就咬下了一大塊肉，像老虎一樣，一會(huì)功夫就把骨頭上的肉吃光了。而我們呢，卻怎么也啃不下來。唉，語(yǔ)文老師的牙齒真鋒利呀，她又勝利了。
我的語(yǔ)文老師呀，你真厲害！
我的語(yǔ)文老師作文4
自從升上六年級(jí)，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師姓柯，我們都會(huì)叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，中等身材，笑起來時(shí)很溫馨。老師非常關(guān)心我們，有誰(shuí)發(fā)燒感冒了就帶我們到校醫(yī)室給我們量體溫，把我們照顧得無(wú)微不至，生怕我們感到難受。
老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。批改作業(yè)時(shí)，就連我那不起眼的小錯(cuò)題也被老師揪了出來。
每次我經(jīng)過辦公室，都會(huì)情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業(yè)明明感到疲倦?yún)s依然堅(jiān)持的好老師；每次上語(yǔ)文課，老師都會(huì)用她那標(biāo)準(zhǔn)的`普通話放到最高聲音來為我們講解課文，生怕后面的同學(xué)聽不見；每次地上有紙屑老師都會(huì)輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。
老師是指路明燈，也是知識(shí)寶庫(kù)，不管老師是什么，她都會(huì)把最好的知識(shí)教給我們。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。老師，您就是我心目中的英雄！
我的語(yǔ)文老師作文5
今天，我們上了兩節(jié)語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)了《竊讀記》、《論語(yǔ)十二章》，我們大家都在課堂上遨游知識(shí)的海洋，帶給我們這一切的，不是別人是我們的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師在我心中的形象時(shí)和藹可親的，他總是面帶笑容，給人一種溫暖的感覺，她也很幽默，這不，課上又搞笑起來了，引得同學(xué)們哄堂大笑，語(yǔ)文老師像一個(gè)“頑童”，使我們和她之間好像不是師生關(guān)系，而是同學(xué)，知己。
語(yǔ)文老師上課給我們講題，她很賣力，升破我們不會(huì)，她那獨(dú)特的授課方式已經(jīng)多次蒞臨我的.作文了，我十分敬佩她。
語(yǔ)文老師十分辛苦，上課下課她哪次不是忙忙碌碌的？課下她幫我們審閱作業(yè)，并評(píng)價(jià)記錄，她多辛苦呀！我十分感激她！
語(yǔ)文老師為我們付出了那么多，我們也應(yīng)該回報(bào)給老師一些吧！
我們要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，算是報(bào)答老師了！一日為師，終生為父，我要說，一日為師，終生為母，我們要像對(duì)待父母那樣對(duì)待老師，感謝您的付出！
老師，我打心眼里說一聲：“謝謝您，我愛您！”
我的語(yǔ)文老師作文6
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)可親、可敬的漂亮的女老師。她的笑容就如陽(yáng)光一樣燦爛，又像鮮花一樣美麗。她就是石老師，我們的'”班花“。我特別喜歡她。
一次，石老師在批作業(yè)時(shí)，忽然把我叫了過去。我心想：完了，是不是作業(yè)格式錯(cuò)了?還是錯(cuò)字太多了?可是一過去，老師便說：”幫我去打下墨水�！鞍�!虛驚一場(chǎng)，原來是這么回事，差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊?。于是，我便拿著老師的鋼筆以飛一樣的速度沖上樓去，打完墨水，急忙奔下來把筆交給了石老師。她還夸我做事認(rèn)真呢!
還有一回，我正津津有味地看著語(yǔ)文書，石老師喊到：”寸卓園，你動(dòng)作快，把這一些綜合本發(fā)了�！鞍�!剛看到最精彩的時(shí)候，卻被石老師”拉“ 了出來�？煽粗蠋熌浅錆M了希望的目光，我心中就 會(huì)涌起一股沖勁來。老師對(duì)我的希望，怎么可以辜負(fù)呢?我一定要用最好的行動(dòng)來報(bào)答您的培養(yǎng)恩情。
我喜歡石老師。
我的語(yǔ)文老師作文7
一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，一頭烏黑的短發(fā)，一張俊俏的臉，他是誰(shuí)呢？他是我們的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗蛿?shù)學(xué)老師都姓施，所以我們管他叫語(yǔ)文施老師。
施老師很喜歡穿襯衫和T恤，而且每天都打扮得干干凈凈的來上課。施老師有一個(gè)嗜好——抽煙，他每天都會(huì)抽好幾根煙。有一回，其他老師請(qǐng)施老師吃板栗，但施老師卻說我的胃不大好，不能吃板栗。看來煙對(duì)人體的傷害很大，在這里我想送給施老師一句話：老師，抽煙有害健康，少抽一點(diǎn)！
施老師的性格溫柔。有一次上課的.時(shí)候，施老師進(jìn)來了，同學(xué)們卻依舊在吵鬧，換作其他老師早就發(fā)火了，但施老師拿來椅子坐了上去，靜靜等待著。同學(xué)們感到異常，逐漸安靜下來。但有一位同學(xué)一直在大聲說話，老師忍著沒發(fā)火，溫和的對(duì)那名同學(xué)說，上課了，請(qǐng)安靜。那名同學(xué)才反應(yīng)過來。下課后，我們鼓勵(lì)他去向老師道歉，他出來后笑嘻嘻地說，老師原諒我了，還說下次改正就好了。我們心想：哇，老師好溫柔��！
施老師，謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)和包容，我不會(huì)忘記您！
我的語(yǔ)文老師作文8
來德勝學(xué)校學(xué)習(xí)已有兩周的時(shí)間了，這兩周來的生活，讓我感覺到德勝學(xué)校的一切都很美，風(fēng)景、建筑、環(huán)境，甚至于是人，都美得不可言喻。而我覺得最美的人，還我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓廖，是名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的女老師。她雖說不上年輕，但她依然很美。廖老師的美不僅僅體現(xiàn)在外表上，更多的在于她的內(nèi)在，根據(jù)這幾天的了解，我發(fā)現(xiàn)廖老師是個(gè)有童心、有活力、真誠(chéng)、幽默、樂觀、知識(shí)豐富的人。上她的課，總是特別快樂、輕松。
廖老師不愧是一流的老師，她不會(huì)給我們講長(zhǎng)篇大論的大道理，但她總能讓我們從小道理中悟出大內(nèi)涵。講課方法也非常靈活，讓人在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識(shí)。老師說的.沒錯(cuò)，語(yǔ)文是活的，我們要“玩”語(yǔ)文，而不是被語(yǔ)文壓得喘不過氣來。
廖老師的真誠(chéng)、活力感動(dòng)了我，在我心里，她是最美的人！
我的語(yǔ)文老師作文9
教我的老師有許多，但是令我印象最深的是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——程老師，程老師不胖不瘦，中等的身材，有一張能說會(huì)道的'嘴巴，高高的鼻子上架著一副銀邊眼鏡。雖然程老師她有時(shí)很嚴(yán)肅，但她平時(shí)是一個(gè)和藹可親的老師。
每次上課，程老師看真我們，目光總是那么明亮，笑容面面的給我們講課，程老師寫的字一行行，一排排清秀工整。上課時(shí)，程老師常常會(huì)讓我們寫上一些片段，老師也和我們一起寫，我最喜歡聽老師讀自己寫的隨筆了。
剛開始我不怎么會(huì)寫作文，不是表達(dá)不全面就是寫成流水賬，是程老師的耐心輔導(dǎo)才有了慢慢的進(jìn)步。
記得又一次我們寫《去地質(zhì)博物館》這篇作文寫“地震小屋”我沒有寫具體。于是老師讓我想想在小屋中看到的和感覺到的然后讓我描述，描述不好還要加上做動(dòng)作。經(jīng)過程老師耐心的輔導(dǎo)我終于完成這篇作文，交老師批改。
我看著老師的筆在手指尖靈活地舞動(dòng)，程老師認(rèn)真的看著每句話，嚴(yán)肅地修改著。不一會(huì)，我作文稿被程老師用紅筆批的密密麻麻。
看到了這些，我的心情久久不能平息。我真心對(duì)程老師說一句：“程老師，您辛苦了！”
我的語(yǔ)文老師作文10
我的語(yǔ)文老師姓周，中等個(gè)，身材特別好，她有著白皙的皮膚，一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的'卷頭發(fā)。我們都很喜歡她！
周老師人不但漂亮，而且非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她總是認(rèn)真的批改作業(yè)，耐心的給我們講課，如果有不懂的地方，她不厭其煩的給我們一遍遍的講，知道我們完全理解。
周老師很愛我們，但她的身體很不爭(zhēng)氣，我們都很擔(dān)心她。我們班還老是有人氣她，弄得老師身體越來越不好。雖然如此。可是周老師在同學(xué)們面前表現(xiàn)得從來都是那么開心、健康、活潑亮麗，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、在笑聲中成長(zhǎng)。
寒假里，老師還打電話詢問我作業(yè)做完了沒，在電話里我聽到老師感冒了，而且還很嚴(yán)重。我當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)，心想：周老師對(duì)我們的愛是那么無(wú)私、那么偉大，我一定要以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答她對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。
周老師為我們付出了太多，她給我留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
我的語(yǔ)文老師作文11
我的語(yǔ)文老師——何老師，她是我爺爺?shù)膶W(xué)生，又是我媽媽的老師。算起來她應(yīng)有四十好幾歲了，她穿著卻很時(shí)尚，精力也很充沛。她那濃濃的眉毛下有雙明亮聰慧的眼睛。每次上課鈴一響，何老師就挎著大步急匆匆地走向講臺(tái)，用清脆的嗓音說：“同學(xué)們，上課！”同學(xué)們“刷”地站起并向老師問好之后。她就用發(fā)音純正的普通話給我們講起課來。她講課聲音甜美，娓娓動(dòng)聽。
她閱讀課文時(shí)，抑揚(yáng)頓挫、富有激情，同學(xué)們都會(huì)被帶入到課文的情景之中。我們有時(shí)粗心大意，把形近字混淆，把漢字拼音寫錯(cuò)，你別想逃過何老師銳利的.眼睛，她都會(huì)像啄木鳥給小樹捉蟲似的，給我們揪出錯(cuò)別字，然后又像醫(yī)生治病似的，幫我們改正粗心大意的毛病。何老師上作文課特別有趣，她有時(shí)是先讓我們做游戲、或做實(shí)驗(yàn)，再要我們寫出“記事”作文；有時(shí)是先引導(dǎo)我們看圖說話、講述故事，再要我們寫出“想像”作文；有時(shí)是先指導(dǎo)我們觀察人物的外貌特征、了解人物的鮮明個(gè)性，再要我們寫出“記人”作文……何老師教我媽又教我，真是有緣分。我想對(duì)何老師說：“我一定會(huì)是您最棒的學(xué)生�！�
我的語(yǔ)文老師作文12
有許多老師教過我，有和藹可親的數(shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的體育老師，講課生動(dòng)地做老師，但令我印象最深刻的是那不怒自威的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師有一頭烏黑發(fā)亮。如黑綢緞一般的長(zhǎng)發(fā)，臉上有許多小痘痘，雀斑，炯炯有神的`眼睛總是發(fā)出嚴(yán)厲的目光，高挺的鼻子能聞出一切辣味，那張能說會(huì)道的嘴，能將枯燥無(wú)味的文章講得繪聲繪色，有詳有略。
我們語(yǔ)文老師十分嚴(yán)厲，有一次上課了，同學(xué)們還在吵鬧，有些人同學(xué)還在外面玩，語(yǔ)文老師看見，吼道："還在干什么，快點(diǎn)進(jìn)教室！"一進(jìn)教室，老師就用嚴(yán)肅的眼神看著我們。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，語(yǔ)文老師有一句口頭禪"你有鬼�。�"這句話只要在寫作業(yè)時(shí)都聽得見，有一次，我寫作業(yè)是更正時(shí)格式錯(cuò)誤，老師看了我一眼，說道："你有鬼啊，我叫你重寫也就只寫一個(gè)詞。"其實(shí)老師記憶力很不好，剛更正前老師沒有跟我說怎么寫。
這就是我的語(yǔ)文老師，她的嚴(yán)厲讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，我喜歡她。
我的語(yǔ)文老師作文13
上個(gè)月，牛老師告訴我們這個(gè)星期將會(huì)來一位新的語(yǔ)文老師，是教過畢業(yè)班的蘇老師。同學(xué)們聽了竊竊私語(yǔ)，有的說：‘哇！蘇老師就是蘇冬青老師呀！’有的說：‘聽說蘇老師厲害得很，還拿著鐵棍打人呢！‘；還有的說：’蘇老師布置作業(yè)一大堆，可怕了！’我心里暗暗的想：這個(gè)蘇老師沒你們說得這么可怕吧！她到底是何方神圣，竟讓同學(xué)們?nèi)绱寺勶L(fēng)喪膽。
星期一第一節(jié)課就是蘇老師的課，蘇老師帶我們復(fù)習(xí)了12課，她把每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)難點(diǎn)，每個(gè)重點(diǎn)都會(huì)講到，讓我們弄懂。她讓我們背課文的時(shí)候，形式非常有趣，讓我們牢牢地記住了這篇課文。第三節(jié)課，蘇老師給我們講了第一課，導(dǎo)練上有個(gè)題是冒一路，蘇老師說：‘冒一路風(fēng)險(xiǎn)�！髞�，老師又用幽默的.用風(fēng)險(xiǎn)給我們?cè)炝艘粋�(gè)句子：‘小偷冒著風(fēng)險(xiǎn)去偷了1000塊錢�！抑�，老師是想讓我們記住風(fēng)險(xiǎn)這個(gè)詞。但還是引得同學(xué)們一陣大笑。
我覺得蘇老師是一個(gè)對(duì)人親切，平易近人，幽默風(fēng)趣，溫柔和藹而又對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格的好老師。我相信，只要日后我們配合好蘇老師，就一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！
我的語(yǔ)文老師作文14
我的語(yǔ)文老師姓程，今年四十幾歲，個(gè)子高大，黑色的頭發(fā)中參雜著幾根白發(fā)，目光炯炯有神，神情嚴(yán)肅，看起來像只老虎，其實(shí)他和藹可親，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
他上課的時(shí)候，把自己所知道的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，為的就是我們將來能考上大學(xué)，生活得更美好。批改我們作業(yè)時(shí)，認(rèn)真仔細(xì)，從不馬虎。對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)厲，要我們把字寫工整，不能將上課講過的題目寫錯(cuò)。
記得有一次，下課了，老師在改作業(yè)，我錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他都發(fā)現(xiàn)了，然后又在班上反復(fù)講解這道題目，直到我們弄懂為止。
他在生活中也關(guān)心我們，跟我們講很多的.道理。每次放學(xué)的時(shí)候，反復(fù)的說回家路上一定要小心，走路時(shí)要靠邊，過馬路的時(shí)候要走人行道，看紅綠燈。
記得還有一次，放學(xué)了，我們擺好隊(duì)伍，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老師怕同學(xué)們打鬧，在樓上看著，直到我們離開校園很遠(yuǎn)，他才漸漸走開。還有一次，有一個(gè)同學(xué)突然生病了，老師知道后非常的著急，急忙把他送到醫(yī)院。
這就是我的語(yǔ)文老師，他可親、可敬。
我的語(yǔ)文老師作文15
我和我的語(yǔ)文老師相處了四年，緣分可深了！她很溫柔，像媽媽一樣。長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，一張尖尖的瓜子臉，高高的.鼻梁。每天來學(xué)�？偸且惶煲粨Q衣服，她的穿衣風(fēng)格非常時(shí)尚。
每天來學(xué)校講課的時(shí)候總是很嚴(yán)厲，聲音很洪亮，講得很詳細(xì)。課下也很關(guān)心我們，我們班的學(xué)生很喜歡和她說話，可以把不開心的事告訴她，她都會(huì)幫助我們解決，我很喜歡我的語(yǔ)文老師。有時(shí)候我們會(huì)很調(diào)皮，她看到會(huì)說：“一會(huì)兒都給我等著挨板！”可是她總是說說而已嚇唬一下我們，從不舍得下手。記得有一次，班的一位同學(xué)偷偷的帶了兩只小鴨子帶到教室里，被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了。她并沒有批評(píng)這個(gè)學(xué)生，而是把這兩只可愛的小鴨子捧在她的手上，讓我們班的同學(xué)一起仔細(xì)觀察，還鼓勵(lì)讓我們寫一篇關(guān)于小動(dòng)物的日記。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，她像我們的朋友，是她的愛心讓我們照耀成一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)一樣，讓我們變得更加活潑開朗。我以后要好好認(rèn)真學(xué)習(xí)，來報(bào)答我的老師。
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