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        • 語文作文

          時(shí)間:2024-07-30 10:21:17 語文作文 我要投稿

          語文作文精品8篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的語文作文8篇,希望對大家有所幫助。

          語文作文精品8篇

          語文作文 篇1

            "清晨,陽光暖暖的,著學(xué)校的每一個(gè)角落。嘰嘰喳喳的鳥鳴聲,此起彼伏,美麗的校園里處處充滿了生機(jī)。

            “清晨入古寺,初日照高林……”一陣整齊響亮的讀書聲,從2教學(xué)樓里傳出,從窗戶往里看,只見一位高而微瘦的女教師,正心無旁騖地跟學(xué)生們一起大聲:一會抑揚(yáng)頓挫,一會鏗鏘有力。不管讀到哪里,她的臉上始終洋溢著微笑,令生暖意。

            她就是我的語文老師-邱霞老師,也是我最的人。

            我的語文老師個(gè)子中等偏上,一頭干凈利落的短發(fā),一副玫紅色的眼鏡,眼鏡后面有一雙睿智的眼睛。我對她很,因?yàn)槲以缇吐犝f,她是本校最為利落、方正、博學(xué)的人。

            上了幾次語文課之后,果真是名不虛傳!她帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)文章,從整體到文章結(jié)構(gòu),再到語言運(yùn)用,從字面意思的理解到深層含義的挖掘,她都能讓我們深深融入其中,不知不覺就滲透到我們的靈魂里。每節(jié)課她行云流水般的講述,深深吸引住每一名聽課的學(xué)生。是的,在她的課堂上,沒有一個(gè)人走神,有時(shí)甚至覺得剛剛上課,怎么又下課了呢!可回頭想想,這節(jié)課的知識量真豐富,真過癮!

            我深深欽佩的還有她高超的朗讀能力。“勃朗峰周圍的一些山峰奇形怪狀,都為淺棕色的光禿尖巖,有些頂端尖峭,并微微傾向一旁.......”從老師徐緩有致的朗讀聲中,我仿佛看到了勃朗峰嶙峋的怪石,變幻的光影。再看看老師,始終是微笑的,她輕輕瞇起眼睛,眉毛微微向上挑著,……看著看著,我也不禁覺得身心愉悅起來,隨著老師沉浸在美妙的景色之中。再傾聽老師的聲音,我仿佛覺得自己正站在草原上,微風(fēng)拂過臉龐,我從中也體會到了作者的感情變化,我似乎已經(jīng)完全理解了課文的內(nèi)容。老師的竟然有如此的魔力。有人說,美是需要欣賞的,同樣,聽覺的`美更是需要欣賞的,而我的語文老師的朗讀,就是給我們的聽覺送上的一道“盛宴”。

            我的語文老師不僅朗誦水平高超,字寫得也漂亮。從那橫平豎直的漢字中,我分明看到了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真又極負(fù)責(zé)任的教師;在那一橫一豎書寫的過程中,我體會到了的冷暖、時(shí)間的流逝;在那一行行整體有序的方塊字中,我感受到了中華文化的精深,也感受到了語文老師的赤子。

            有位詩人說:此曲只應(yīng)天上有,難得幾回聞。我想把上下兩句各改一個(gè)字,用來形容我的語文老師:此人只應(yīng)天上有,難得幾回逢。

            我的語文老師,是一個(gè)妙人,也是我的偶像。"

          語文作文 篇2

          尊敬的老師:

            您好!

            老師,您曾在那神圣的講臺上,灑下您的一滴滴汗水,澆灌給我們豐富的知識!您是辛勤的園丁,給我們澆水施肥,直到我們開花結(jié)出碩大的果實(shí);您是茫茫大海中的船只,帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋;您是燃燒自己的蠟燭,把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書育人上,點(diǎn)燃自己,讓我們在成長的道路上不再迷茫!這就是您在教學(xué)路上留下的印記;這就是您在揮劃未來藍(lán)圖的神圣的每一筆;這就是您在無私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)!漫漫的求學(xué)路,每一次都記載著您給予的感動,。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛,溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心;您用天下最美的語言,將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開,您用美麗的'彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長望,有著騰飛的欲望;臨淵俯魚,有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動力,您的諄諄教誨,您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。

            我想對您說:“老師,您辛苦了!”

            學(xué)生:xx

          語文作文 篇3

            藍(lán)天、白云,蒼鷹展翅飛翔于藍(lán)天白云之間。我們驚嘆于蒼鷹那和諧自然的飛翔時(shí),是否想到了它那雙強(qiáng)有力的翅膀?沒有翅膀,蒼鷹恐怕是永遠(yuǎn)飛不起的。

            人,是智慧的人。他的.心靈長著一對翅膀,憑著那對翅膀,穿梭在茫茫人海中,不至于迷茫,不至于失望,也不至于眾叛親離,在漫漫人生路途中尋找生命的真諦。那雙翅膀便是誠信,擁有它,你便擁有超然達(dá)觀的人生。擁有它,你就不會在物欲橫流的物質(zhì)世界中迷失自己;擁有它,你就不會在色彩繽紛的社會中失去方向。

          語文作文 篇4

            今天,我精選了十個(gè)黃豆,把它們養(yǎng)在我精心給它們制作的“家”里,這個(gè)“家”是三四張我浸濕了的紙巾,我先把黃豆放在濕紙巾的上面,再把它們放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里,讓它們舒舒服服地睡在里面,做個(gè)美夢。

            今天一大早,我爬起來就去觀察黃豆。呀!每個(gè)黃豆都像喝足了水的胖娃娃,可愛極了!我為了讓它們過得更舒適點(diǎn)兒,在紙巾上戳了些小洞,讓黃豆們躺在這些小洞里!

            快來看呀!快來看呀!喝足了水的小黃豆更結(jié)實(shí),更壯啦!飽脹得快要破裂似的,有兩個(gè)小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了,想看看外面的美麗景色!

            !小黃豆們終于都發(fā)芽了!豆瓣神氣地張開了,一個(gè)個(gè)都像草原上的哨兵一樣威武,好像在說:“我們現(xiàn)在不比誰胖得可愛,要比誰更堅(jiān)強(qiáng),更有毅力!”翠綠的嫩葉已經(jīng)迫不及待地探出尖尖的'腦袋來四處張望了!

            黃豆們的根長出來啦!嫩黃色的細(xì)絲像老爺爺?shù)拈L長的胡須!昂殹卑驮诩埥砩舷喈(dāng)牢固,貪婪地汲取紙巾中的水分,像一棵剛栽下的小樹!

            以后我要更細(xì)心地照顧它們了,當(dāng)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小園丁,每天都給它們澆點(diǎn)兒水,讓它們快快樂樂地成長!

          語文作文 篇5

            1.生命是盛開的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多資;生命是精美的小詩,清新流暢,意蘊(yùn)悠長;生命是優(yōu)美的樂曲,音律和諧,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。

            2.逝去的歲月,怎么找得回來?你曾經(jīng)的微笑,在回憶里卻散不開。

            3.我只是和星星一起閃亮和黑夜一起寂寞的孩子。

            4.信念的力量在于即使身處逆境,亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆;信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn),亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心靈。

            5.選擇是難的,更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻,他選擇了死;馬本齋的母親為了革命,她選擇了犧牲;祝英臺為了真摯的愛情,她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇,他們是這樣做的--5、在蝶的眼中,花是天使,因?yàn)榛ńo予她生命的甘露。

            6.選擇自信,就是選擇豁達(dá)坦然,就是選擇在名利面前巋然不動,就是選擇在勢力面前昂首挺胸,撐開自信的帆破流向前,展示搏擊的風(fēng)采。

            7.一個(gè)是華麗短暫的夢,一個(gè)是殘酷漫長的現(xiàn)實(shí)。

            8.以子猷(yǒu)為知己!碑(dāng)面對大海;面對著這片蔚藍(lán);我不禁想到:海以何人為知己呢?

            9.在花的眼中,蜂是摯友,因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。

            10.從前的我沒學(xué)會哭泣,現(xiàn)在的我時(shí)常淚流滿面。

            11.大廈巍然屹立,是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤,理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里,是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

            12.風(fēng)雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。

            13.懷表里那張陳舊的照片上,有一個(gè)說要在天堂和我見面的女人。我把她的笑容放在離時(shí)間最近的地方。我只想讓我的時(shí)光中有她的`笑容,一直都有。

            14.菊以淵明為知己,梅以和靖為知己。

            15.耐力,是一種不顯山石露水的執(zhí)著;是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍;是一種不圖名不圖利的忠誠。

            16.人生似一束鮮花,仔細(xì)觀賞,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細(xì)細(xì)品味,才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

            17.若能掬起一捧月光,我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉,我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的。也許你會說,我的選擇不是最好,但我的選擇,我相信。

            18.生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動聽;生活如酒,芳香清醇;生活如詩,意境深遠(yuǎn),絢麗多彩。

            19.生活如酒,或芳香,或濃烈,因?yàn)檎\實(shí),它變得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因?yàn)槭匦,它變得悅耳?生活如畫,或明麗,或素雅,因?yàn)檎\信,它變得美麗。

            20.生活是一位睿智的長者,生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

            21.生命的美麗,永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗,是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

          語文作文 篇6

            長大了,我光榮地成為了一名初中生,有人歡喜有人憂。我從一個(gè)牙牙學(xué)語的無知幼童,成長為一個(gè)風(fēng)華正茂的翩翩少年,同時(shí)也跨入了初中的大門,迎接新的學(xué)習(xí)生活。此刻,我只想大喊一句:“初中的感覺真好!”

            初中的感覺真好,身邊的一切都變了樣,新的環(huán)境,新的起點(diǎn),新的老師,新的同學(xué),新的課本,新的知識,一切都是那么富有挑戰(zhàn)性,我如一個(gè)新生的.嬰兒,迫切渴望去接觸,去了解他們。 小 荷 初中的感覺真好,各種各樣的課本,給予我們五花八門的知識:地理課上,老師教我們學(xué)習(xí)經(jīng)緯度,帶領(lǐng)我們“穿越”大洲大洋,游覽祖國的名山大川,講解各種各樣的地理知識;歷史課上,老師和我們一起領(lǐng)略秦兵馬俑的恢弘氣勢,杭州西湖的濃妝淡抹,長江黃河的波瀾壯闊,給我們講述七雄爭霸,三國鼎立,商鞅變法,三顧茅廬,秦始皇的獨(dú)斷專橫,漢武帝的雄才大略,我們聽得又愛又怕,卻又神往無比。生物課上,老師給我們講解細(xì)胞的分裂,花朵的傳粉,病毒的結(jié)構(gòu),克隆的神奇。政治課上,老師教育我們怎樣做人,還告訴我們國家大事,最新時(shí)政。這一切的一切,都是那么讓人陶醉,沉迷。

            初中的感覺真好,老師們細(xì)致入微的講解,同學(xué)們天真友善的面孔,讓還沉浸在昔日小學(xué)離別之情的我得到一絲慰藉,拉著他們的手,共同進(jìn)步。

            初中的感覺真好,一切都等于零,無論你以前多么的優(yōu)秀,或是多么的差勁,進(jìn)入初中,這些都煙消云散了,我們共同進(jìn)步,共度風(fēng)雨,沒有煩惱,沒有糾葛,只有前進(jìn)和希望。

            我相信,一分耕耘一分收獲,只要有付出就會有回報(bào),雖然初中的生活很累,但我一點(diǎn)都不會怕,因?yàn)檎窃谶@一時(shí)期,我們完成了人生的“蛻變”,開始人生最美麗的旅途,此時(shí)我只想大喊一句:“初中的感覺真好!”

          語文作文 篇7

            今天的語文課十分有趣,我的'同桌“林朗”鬧失蹤了。

            第二節(jié)下課后,我們開始上語文課,但我卻發(fā)現(xiàn)林朗不見了,葛老師也發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們提供了一些線索,但都沒有用處,老師說:“我們要開始破案了”,老師派了呂子安去四(5)班和男廁所去找,結(jié)果都沒有找到。我情不自禁的天馬行空想起來:林朗難道被人販子抓走了?還是被綁匪劫走了?還是有其它的突發(fā)情況?老師又派呂子安去數(shù)學(xué)辦公室找,結(jié)果林朗卻自己回來了,老師幽默的說:“我們還在破案呢!”同學(xué)們都哈哈大笑,林朗自己也笑了。

            今天還有一條爆炸性新聞,葛老師上語文課竟然沒啰嗦!天!簡直能轟動全宇宙了,我們給老師熱烈的掌聲,如果老師天天都不啰嗦就好了

            這節(jié)語文課,可真有趣!

          語文作文 篇8

            許老師教我們很長時(shí)間了,所以她很了解我們。雖然許老師年紀(jì)大了點(diǎn),但是她的身體還是很棒的。每次大課間活動,她都和我們一起跑步,而且她踢毽子也很厲害,一下能踢好幾個(gè),她還和一些老師一起跳長繩呢!所以說許老師的身體非常棒的!

            許老師上課也很風(fēng)趣,比如她上課時(shí)說到“燒”字,如果加了一點(diǎn)的話,就等于這一點(diǎn)水把火給撲滅了,再比如說千帆競發(fā)的“競”,那個(gè)口里加了一橫的話,你的船就翻了,還怎么比賽呀!這些辦法都是許老師想到的,每次她那么說講臺下總會傳來一陣陣笑聲。

            許老師上課又很認(rèn)真,每次我們做的報(bào)紙、試卷,她總會細(xì)心講解。還有,如果有人上課開小差的話,許老師不會罵他,而是會讓那位同學(xué)站起來回答問題或拍拍他的`頭,提示他上課好好聽講。而且每次我去交訂正的作業(yè)時(shí),許老師都會對我說這個(gè)字哪里錯(cuò)了,那個(gè)字哪里不對,就這樣她也不覺得煩,還是細(xì)心教我們。

            如果說我想把許老師比喻成什么?那我想把她比喻成鋪路石。我希望她鋪出來的路是引向我走向光明的路!許老師,你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!

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