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語(yǔ)文老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文4篇,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文老師作文 篇1
瞧,這位身穿中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,就是我們敬佩的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默,引人入勝,使我們興趣盤然。我們?cè)诓恢挥X中愛上作文,逐步懂得了寫作的奧秘。
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮,走到講臺(tái)前,微笑著說(shuō):“同學(xué)們,今天我特別高興,你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。陳老師接著說(shuō):“今天早上,我到貿(mào)易市場(chǎng),一元錢,買了兩只老母雞,你們說(shuō)能不高興嗎?”同學(xué)們哄的一聲笑了,張瑾笑得連腰也直不起來(lái)了。我想:陳老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說(shuō):“真的,我從來(lái)不說(shuō)假話,不信,我讀給你們聽!闭f(shuō)著,他拿起一本作文本大聲念了起來(lái)。原來(lái)一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場(chǎng)去買雞,爸爸只付了一元錢,買到兩只肥壯的大毋雞。同學(xué)們憂然大悟,陳老師在批評(píng)有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí),胡編亂造。陳老師說(shuō):“不管你的描寫多么生動(dòng),詞語(yǔ)多么豐富,不真實(shí)的文章是沒有意義的,就不是好作文!蔽蚁,我也常犯這種毛病,如以前寫郊游時(shí),總寫“壽光明媚,百花爭(zhēng)艷……”
打這以后,同學(xué)們寫作文時(shí),總要細(xì)心琢磨,深入了解,遇到不明白的問題,便問老師、家長(zhǎng)或者查閱資料,類似的錯(cuò)誤就大大減少了。
又是一堂作文課。一向和藹可親的陳老師,忽然一把拉著陳俊同學(xué)花出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門,轉(zhuǎn)過身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們,大家不要緊張,現(xiàn)在我要考考大家的.眼力。你們熟悉陳俊嗎?”“熟悉!”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問大家:“你們說(shuō)陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服?腳上穿的是皮鞋,布鞋,還是跑鞋?”這一問,大家都怔住了,誰(shuí)也不吭聲。過了一會(huì)兒,陳老師叫陳俊走進(jìn)教室,我們這才打量起來(lái):他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫,下著海藍(lán)色的褲子,腳穿一雙白色跑鞋。陳老師笑著時(shí)我們說(shuō):“這就叫仔細(xì)觀察!苯又种v了幾個(gè)仔細(xì)觀察的小故事,然后帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^察校園的花圃。
這次我們看得更仔細(xì)了。對(duì)花固里的每種花草,從它們的顏色到形狀,生活習(xí)性及生活規(guī)律,都進(jìn)行深入的觀察,有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文,大家都寫得很好。通過這件事,我們懂得:要仔細(xì)觀察,才能寫出好作文。
陳老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說(shuō),我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,能不感到高興嗎?我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢?
語(yǔ)文老師作文 篇2
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,教過我的老師數(shù)不勝數(shù),但是令我最難忘的是學(xué)而思的語(yǔ)文老師——李勝男老師。
起初,從名字上猜,我還以為是個(gè)男老師。其實(shí)李老師擁有一頭烏黑秀發(fā),還總喜歡扎成“馬尾”系于腦后。她有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,戴著一副圓圓的眼鏡,看起來(lái)淵博知識(shí)的樣子。她的櫻桃小嘴里總能“蹦”出娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ),我們聽了如沐浴春風(fēng),因此很喜歡聽她講課。
李老師不但課上得好,她還是同學(xué)們口中鼎鼎有名的“演員”老師。她喜歡模仿同學(xué)們作文中描寫的場(chǎng)景,每次作文課,我們都很期待她的`精彩表演。有一次,小張同學(xué)在他的作文里寫到嚴(yán)厲的媽媽喋喋不休地埋怨愛喝酒的爸爸。李老師夸小張的作文選材貼近生活,可是他寫得不怎么生動(dòng),讓我們幫著再改得有趣點(diǎn)。
我們正面面相覷,只見李老師突然兩手叉著腰,在教室里踱著步子,她又突然站在講臺(tái)上,眼睛一瞪,指著我們,大聲呵斥道:“喝喝喝,就知道喝酒,你還能干什么!”“哈哈哈……”同學(xué)們笑得前仰后合,橫七豎八,原來(lái)李老師又“戲精”上身了呀!
李老師這一演,同學(xué)們立刻來(lái)了精神,七嘴八舌地討論起改寫
的方法來(lái),教室里亂成了一鍋粥。有的同學(xué)模仿起“嚴(yán)厲的媽媽”呵斥起自己的同桌來(lái);有的同學(xué)還沒有來(lái)得及舉手,答案就從嘴里“蹦”出來(lái);有的同學(xué)捧著肚子笑個(gè)不停,臉頰上像干煎著兩塊面包。李老師臉色一沉,一敲桌子,嚴(yán)厲地說(shuō)道:“來(lái)吧!進(jìn)入正題,要想把人物寫得好,動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫不能少……”再看看同學(xué)們,一個(gè)個(gè)正襟危坐地學(xué)習(xí)起來(lái)……
這是我們的“勝男”老師,在我們的心中,她勝過了很多很多人。
語(yǔ)文老師作文 篇3
趙老師,我一直想對(duì)您說(shuō),我非常喜歡您,也非常喜歡上您的語(yǔ)文課。
趙老師,從第一天看到您,我就覺得您經(jīng)驗(yàn)豐富。后來(lái),您告訴我們您教了三十多年的書。您是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的好老師,每次都會(huì)把一些作業(yè)帶回家批改,經(jīng)常工作到很晚。您的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),奉獻(xiàn)給了我們,F(xiàn)在您頭發(fā)白了,皺紋多了,卻換來(lái)了桃李滿天下。
那次,您生病了。您怕耽誤我們學(xué)習(xí),帶著病來(lái)給我們上課,但是您又怕傳染給我們,所以每次有點(diǎn)咳嗽時(shí),就會(huì)用紙遮住口,背過身子咳兩聲,又繼續(xù)上課。但是,您最終還是沒有抵擋住病毒的襲擊,越來(lái)越嚴(yán)重了,才回去養(yǎng)了幾天病。病剛好,您又回來(lái)給我們上課,而且抽出時(shí)間把前幾天的.課全補(bǔ)回來(lái)了。老師,您為我們付出了這么多,我們非常感激您。
還記得上次期末考試的時(shí)候。您也是天天工作到很晚,我們卻一點(diǎn)也沒有緊迫感。當(dāng)我們沒有考出好成績(jī)時(shí),看著您失望的表情,我非常難過,非常后悔!您的所有心思都花在了我們身上,但卻沒有得到一點(diǎn)回報(bào)。
老師,我想對(duì)您說(shuō),我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,讓您臉上掛滿笑容,老師,我愛您……
語(yǔ)文老師作文 篇4
周老師是五年級(jí)一班的語(yǔ)文老師,她是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師。為了讓我們更好的理解,每課堂上都自己做課件,課件的背景配上相應(yīng)的風(fēng)景等,所講的內(nèi)容非常充實(shí),使我們?cè)诓恢挥X中學(xué)到了許多知識(shí),講題也比較到位。老師批改作業(yè)十分認(rèn)真仔細(xì),能夠及時(shí)指出同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的.地方,并讓同學(xué)們加以注意。針對(duì)我們寫作水平比較薄弱,周老師精心挑選了許多課外讀物,讓我們閱讀,以提高寫作能力。為了鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言的表達(dá)能力和勇氣開展了“課前三分鐘”這項(xiàng)有意義的活動(dòng),并增長(zhǎng)了同學(xué)們的課外知識(shí)。
周老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格。我也被老師批評(píng)過,因?yàn)槲覍懙淖痔y看了。周老師說(shuō)漢字是世界上最古老的文字之一,漢語(yǔ)是世界上最豐富、最優(yōu)美、最富表現(xiàn)力、最有魅力的語(yǔ)言。漢字不同于其他國(guó)家的拼音文字,它的獨(dú)特性決定了它必將長(zhǎng)期存在。因此我們要學(xué)好漢語(yǔ),寫好漢字。她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育。
老師您是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮他人的蠟燭,在自己崗位上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,我為您點(diǎn)贊。
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