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        • 語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2024-10-01 08:07:34 語(yǔ)文作文 我要投稿

          語(yǔ)文老師作文

            在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          語(yǔ)文老師作文

          語(yǔ)文老師作文 篇1

            我尊敬的人是葉老師,語(yǔ)文老師真好作文。她是我三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。說(shuō)起葉老師我就會(huì)想起一件事情。那是我在三年級(jí)的一天所發(fā)生的事情。

            那天放學(xué)的時(shí)候,天空突然下起了雨來(lái)。而且這雨立刻變成傾盆大雨。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被自己的父母同回了家。然而我卻不見(jiàn)爸爸,也不見(jiàn)媽媽送傘來(lái)同我回家。我非常傷心,心想一定是他們沒(méi)有空來(lái)給我送傘。怎么辦?天在漸漸變黑,即將變晚。我越想越傷心,越想越害怕。于是,我哭了起來(lái)。不知道什么時(shí)候,葉老師站在我的身邊,親切地問(wèn)我:“姚嘉莉,你為什么哭?”我抹著淚水說(shuō):“爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接我回家!比~老師知道了,馬上脫下自己身上穿的雨衣給我穿上,叫我跟她走出教室,又抱我坐到自行車(chē)的后座上面。然后,她騎上車(chē)送我回家。一會(huì)兒工夫,我就看見(jiàn)葉老師的衣服全都濕透了。我真想把身上的雨衣脫下來(lái)給葉老師穿上,但是我沒(méi)有這么做,因?yàn)槲抑廊~老師的心意。葉老師一路冒著大雨把我送回了家。來(lái)到我家,葉老師連家門(mén)都沒(méi)有進(jìn),就馬上反身走了。這時(shí),我站在門(mén)口,望著老師遠(yuǎn)去的身影,眼睛變得模糊起來(lái)。

            第二天,我來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)葉老師感冒了。我馬上跑上去問(wèn):“葉老師,你怎么了,是不是感冒了?”葉老師淡淡地說(shuō):“沒(méi)事,只是昨天淋雨有一些難受。你放心吧!”可我心里還是不放心,又問(wèn):“那你有沒(méi)有去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看過(guò),有沒(méi)有去藥店買(mǎi)些藥來(lái)吃呢?”葉老師說(shuō):“小感冒,不用請(qǐng)醫(yī)生看,我已經(jīng)買(mǎi)了些藥來(lái)吃了!蔽荫R上說(shuō):“不讓醫(yī)生看怎么行呢?你看你的鼻子都擦紅了。”“好了,好了,我知道了,你還是抓緊去學(xué)習(xí)吧!只要你身體好,學(xué)習(xí)努力,我就高興!”我動(dòng)情地說(shuō):“知道了,我立刻回去讀書(shū),

            你們說(shuō)我能不敬佩葉老師嗎?她不顧淋雨,也要把我送回家。

            我們的語(yǔ)文老師姓鄭,他的性格讓人很難捉摸:說(shuō)他不愛(ài)笑,可他上起課來(lái)眉飛色舞,經(jīng)常逗得同學(xué)們哈哈大笑;說(shuō)他很?chē)?yán)肅,可每當(dāng)看到學(xué)生生病難受時(shí),他又是那么溫柔體貼;說(shuō)他粗心,是因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)把手機(jī)、鑰匙等落在講臺(tái)上,可要是哪位同學(xué)沒(méi)帶作業(yè),他卻記得清清楚楚……

            在同學(xué)們眼里,鄭老師簡(jiǎn)直就是“上帝”,一切都得看他的眼色行事。中午自習(xí)時(shí),趁鄭老師不在,調(diào)皮的杜姚威在教室里做出了“猴子偷桃”的動(dòng)作,逗得大家哄堂大笑。忽然,一陣鑰匙聲傳來(lái),教室里一下子變得出奇地安靜,仿佛空氣都凝固了一樣,杜姚威也馬上假裝看書(shū)。鄭老師在教室門(mén)口瞟了杜姚威一眼,面無(wú)表情地走開(kāi)了。老師剛走,教室里又炸開(kāi)了鍋。不好,老師又出現(xiàn)在門(mén)口,他的眉毛擰成了一個(gè)疙瘩……

            這就是我們那位外表嚴(yán)肅而內(nèi)心善良的鄭老師。

            都說(shuō)老師是繁星中最美的'星星,依我看,這話一點(diǎn)不假。我們的語(yǔ)文老師--姜老師,就如那天上最亮的一顆星,她是世界上最棒的工程師,幫助我們一步步登上成功的高峰。雖然姜老師人到中年有點(diǎn)兒發(fā)福,但是她長(zhǎng)得恰到好處,再增一點(diǎn)則顯高,再減一點(diǎn)則顯矮。姜老師從不化妝,但她總顯得格外美麗。

            記得有一次,我生病了,好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué),但第五天怕跟不上進(jìn)度,便帶病來(lái)上課。到了學(xué)校,我有些不舒服,便讓同桌告訴姜老師,可沒(méi)告訴姜老師,姜老師就已經(jīng)看出了什么,便來(lái)到我身邊,輕輕摸了摸我的前額,溫柔地問(wèn):“是不是有些不舒服?不舒服就趴一會(huì)兒,我去給你倒杯水!

            不一會(huì)兒,一杯熱水端了過(guò)來(lái),熱氣直撲我的眼睛,看著這杯水,我頓時(shí)感到身子上有一股暖意直沖我的眼睛,我的眼淚不禁奪眶而出。老師又找來(lái)一塊手帕,替我擦拭。我含糊不清地說(shuō)出一句話:“老師,謝......謝您!”老師笑著回答:“別哭了,快喝水,別等到水涼了再讓我倒!闭f(shuō)著,姜老師憐愛(ài)地摸著我的頭,我開(kāi)心地笑了。

            從那以后,每當(dāng)我發(fā)燒不能上學(xué),只能躺在床上休息的時(shí)候,都會(huì)想到那感人的一幕。

            十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的關(guān)愛(ài)之恩,我終生難忘!

            都說(shuō)老師是繁星中最美的星星,依我看,這話一點(diǎn)不假。我們的語(yǔ)文老師--姜老師,就如那天上最亮的一顆星,她是世界上最棒的工程師,幫助我們一步步登上成功的高峰。雖然姜老師人到中年有點(diǎn)兒發(fā)福,但是她長(zhǎng)得恰到好處,再增一點(diǎn)則顯高,再減一點(diǎn)則顯矮。姜老師從不化妝,但她總顯得格外美麗。

            記得有一次,我生病了,好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué),但第五天怕跟不上進(jìn)度,便帶病來(lái)上課。到了學(xué)校,我有些不舒服,便讓同桌告訴姜老師,可沒(méi)告訴姜老師,姜老師就已經(jīng)看出了什么,便來(lái)到我身邊,輕輕摸了摸我的前額,溫柔地問(wèn):“是不是有些不舒服?不舒服就趴一會(huì)兒,我去給你倒杯水。”

            不一會(huì)兒,一杯熱水端了過(guò)來(lái),熱氣直撲我的眼睛,看著這杯水,我頓時(shí)感到身子上有一股暖意直沖我的眼睛,我的眼淚不禁奪眶而出。老師又找來(lái)一塊手帕,替我擦拭。我含糊不清地說(shuō)出一句話:“老師,謝......謝您!”老師笑著回答:“別哭了,快喝水,別等到水涼了再讓我倒!闭f(shuō)著,姜老師憐愛(ài)地摸著我的頭,我開(kāi)心地笑了。

            從那以后,每當(dāng)我發(fā)燒不能上學(xué),只能躺在床上休息的時(shí)候,都會(huì)想到那感人的一幕。

            十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的關(guān)愛(ài)之恩,我終生難忘!

          語(yǔ)文老師作文 篇2

            我的語(yǔ)文老師,她叫曹小麗,她也是我們的班主任,平時(shí)非常關(guān)心我們,我們也特別喜歡她。

            她長(zhǎng)著披肩長(zhǎng)發(fā),高挑的鼻梁上架著一只倍感親切的方眼睛,那黑黃相間的眼鏡盒還鑲著兩顆,炯炯有神的耀眼的“黑寶石”。

            上課時(shí)她很?chē)?yán)肅,罰站是她的拿手好戲,可有時(shí)她也會(huì)給我們開(kāi)幾個(gè)玩笑,把死氣沉沉的`課堂變得生動(dòng)起來(lái)。下課了,她還會(huì)把上課時(shí)的“調(diào)皮蛋”,找去談心,讓他不許再犯。

            可是再完美的寶石也會(huì)有瑕疵,曹老師只會(huì)和好學(xué)生玩兒,顯得有點(diǎn)偏心,她也會(huì)對(duì)一些差生諷刺,但曹老師的這些美中不足,我相信她會(huì)改正的。

            雖然曹老師很?chē)?yán)厲,但她嚴(yán)厲一點(diǎn)也是為了我們好,將來(lái)我們有出息了,她臉上也會(huì)有光彩。

            在課堂上,她是良師,在課后她是益友,她的每字每句都是忠言,難免會(huì)逆耳,而這所謂良藥苦口,只有對(duì)你狠一點(diǎn)才會(huì)起到作用。

          語(yǔ)文老師作文 篇3

            日月快,光陰似箭。突然我上六年級(jí)了。在過(guò)去的五年里,我和我的語(yǔ)文老師之間發(fā)生了很多故事,但那一件事讓我難忘。

            那一次,老師正在上課,我卻被窗外飄落的春雨吸引住了。我止不住地看著窗外的春雨把葉子上的灰塵沖走,滋潤(rùn)著小草,讓葉子和小草更綠更干凈。我心想,要是我是小草,被春雨滋潤(rùn)洗滌后,繼續(xù)成長(zhǎng),該有多舒服。突然,老師的聲音戛然而止。我突然清醒過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)老師嚴(yán)肅的眼神在看著我。我覺(jué)得很愧疚,覺(jué)得對(duì)不起老師,就低下頭準(zhǔn)備聽(tīng)老師批評(píng)。但是誰(shuí)知道老師呢,可是她什么都不懂的時(shí)候,我繼續(xù)講她的課,可是我又怕被老師批評(píng),只好認(rèn)真聽(tīng)。

            下課后,我繼續(xù)思考這個(gè)問(wèn)題。想了一會(huì),終于明白了:這不是老師的無(wú)聲批評(píng)嗎?這樣不影響上課,也維護(hù)了我的自尊。豈不是一舉兩得?反過(guò)來(lái)想想:老師為了我的課,為了我的自尊,煞費(fèi)苦心。

            這次我又看了看窗外,發(fā)現(xiàn)雨雖然小,草好像長(zhǎng)了很多,我明白了,老師不是春雨,我們是草。在老師無(wú)微不至的關(guān)懷下,我們是否健康而蓬勃地成長(zhǎng),向上而又向上?春雨的時(shí)候,老師無(wú)私的.照顧我們,不求回報(bào)的滋養(yǎng)我們,我們回報(bào)老師多少?開(kāi)小差不尊重老師,怎么報(bào)答老師?

            現(xiàn)在,雨還在下,上課沒(méi)來(lái)上課就很愧疚。這次的教訓(xùn)是難忘的,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

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