語(yǔ)文優(yōu)秀作文（匯編15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文1
有人說(shuō)，想要學(xué)習(xí)各門課程，首先要學(xué)好語(yǔ)文。因?yàn)樗腔A(chǔ)中的基礎(chǔ)，十分重要。
生活中，工作中，學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到許多文字，其實(shí)這也是語(yǔ)文的一部分，不一定只有語(yǔ)文課本才是真正的語(yǔ)文。
我們都愛看電視，就拿廣告吧，它的'文字也是語(yǔ)文。例如我們愛看的節(jié)目《聯(lián)合對(duì)抗》、《幸運(yùn)52》、《正大綜藝》等都是語(yǔ)文類的。一些電影也是語(yǔ)文。它讓我們了解世界了解人類，這些都是語(yǔ)文。
我們?nèi)ベI衣服，店門口的廣告牌上都有一些口號(hào)：
李寧：一切皆有可能。
匹克：我能，無(wú)限可能。
特步：非一般的感覺。
NIKE:Just do it.等等
語(yǔ)文不難學(xué)，因?yàn)樗谖覀兩磉�，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響我們，所以不難學(xué)。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文2
我有一個(gè)可愛的語(yǔ)文老師，她姓許，我們稱她為許老師。她戴著一副紅色的眼鏡，留著一頭短短的.秀發(fā)，她很高，很白，而且語(yǔ)調(diào)十分有趣。她很幽默，經(jīng)常跟我們開玩笑，而且跟親切。我很喜歡她，希望她能一直陪伴我們成長(zhǎng)走到最后。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文3
今天我當(dāng)了一次孕婦。
我用一件大衣服把皮球包在里面，再把皮球塞在我的衣服里，它就是我的'“小寶寶”了。我挺著大肚子掃地、拖地、擦桌子，累得滿頭大汗。最讓人苦惱的就是挺著大肚子睡覺了。因?yàn)樗X的時(shí)候不能翻身，就算翻了身我也怕把“小寶寶”壓壞,不敢睡，非常難受。原來(lái)當(dāng)孕婦是這么的辛苦啊!
我想，媽媽以前懷我的時(shí)候一定還要辛苦吧?今后我一定要聽媽媽的話，要孝順?gòu)寢�，長(zhǎng)大了要回報(bào)媽媽。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文4
我的語(yǔ)文老師姓王，她是一位女老師。
她很年輕，高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡。長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)，白白的皮膚，看上去很有學(xué)問，好像什么都知道。
她教我們語(yǔ)文，她總是一筆一劃教我們寫生字，老師寫的字很漂亮。老師高興時(shí)總是對(duì)我們微笑，生氣時(shí)我們就不敢看老師。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文5
不光只有我們?nèi)藭?huì)熱愛生命，植物也會(huì)熱愛生命。
我們教室里有一排排奇形怪狀的仙人球。已經(jīng)種了三年多了。我們很少給它澆水，它們有的三年都沒有澆水，有的都沒有直起來(lái)。但它的生命力依然很旺盛。有一次我的仙人球根，離了土一年多了。但他的生命里依然和往常一樣茂盛。我的仙人球還歪著。不知它經(jīng)過(guò)了多少困難，但是它都頑強(qiáng)的頂過(guò)了這些困難。他們從還沒有拳頭大的帶刺的小球球，成長(zhǎng)成比大拳頭還要大的仙人球。這也就算了，但是它們都還沒有澆水。可見他們的`生命力可多旺盛��！有一次，我們班同學(xué)的仙人球給摔了一下，裝仙人球的盆子都?jí)牧�，從找了一個(gè)盆子種，到那時(shí)它顯得那么狀。
啊！仙人球的生命力真旺盛。我佩服仙人球。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文6
博迪是一名法國(guó)記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動(dòng)。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來(lái)，于是他要求筆錄員門迪寶協(xié)助他，每天花6小時(shí)筆錄他的`著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動(dòng)來(lái)完成。每次，門迪寶按順序讀出法語(yǔ)常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯(cuò)誤，然后拼成詞語(yǔ)。這種常人難以想象的"寫作"終于在數(shù)月后奇跡般地完成了。這本150頁(yè)的著作已被出版，受到人們的歡迎。
分析："博迪眨眼寫作"的事跡讓我們想到史蒂芬·霍金，身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們?cè)谖膶W(xué)及科學(xué)研究上的昂首闊步。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文7
翁老師是我一、二年級(jí)的語(yǔ)文老師。
她年輕漂亮，對(duì)我們和藹可親，看起來(lái)也非常和氣。她耐心地給我們講課，批作業(yè)，最讓我難以忘記的還是她那清脆、響亮、悅耳的聲音。
她還像我們的大朋友一樣，和我們談天說(shuō)地，玩耍嬉戲，我們做錯(cuò)了事，她就用溫柔的語(yǔ)言教導(dǎo)我們。
現(xiàn)在，我升入三年級(jí)了。不過(guò)，我的`翁老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文8
校園很多地方都很美麗，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我那美麗的校園吧！
它在公園路27區(qū)，叫冠華育才學(xué)校。走進(jìn)校園的大門放眼望去正前面有一個(gè)舞臺(tái)，舞臺(tái)邊上有杜鵑花正開得鮮艷奪目，真美麗。大門的左邊是教學(xué)樓，周圍是花草樹木，那地下的小草像鋪了一層綠色的地毯一樣。
右邊靠圍墻那一排高大的.樹木一年四季綠樹成蔭，還有一個(gè)小魚塘，中間有一座小小的假山 。假山下的水里還養(yǎng)有五顏六色的金魚，它們愛在水里自由自在地游來(lái)游去，真美呀，像一幅美麗的畫卷。
我愛我美麗的校園。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文9
今天這堂語(yǔ)文課;liuyuning
今天上的這堂語(yǔ)文課主要講的是少數(shù)族的事情。老師給我們留下的`問題是少數(shù)族都過(guò)那些節(jié)日？石林在什么地方，為什么叫石林？阿詩(shī)瑪是什么人？火把節(jié)是怎么一回事？我知道少數(shù)族都過(guò)潑水節(jié)、火把節(jié)、歌舞節(jié)、狂歡節(jié)和龍舟競(jìng)賽等。老師說(shuō)云南撒尼姑娘都很漂亮，阿詩(shī)瑪也很漂亮，她是一個(gè)女孩，是彝族撒尼人；石林在云南，我想可能是石頭雕刻成的樹林，所以叫石林。我覺得這堂語(yǔ)文課很有意義，可以讓老師和知道的同學(xué)告訴我們關(guān)于云南的風(fēng)土人情。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文10
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，任老師面帶笑容、滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)。任老師走上講臺(tái)桌，于是就說(shuō)：“同學(xué)們，想看任老師變魔術(shù)嗎？”咦！這完全出乎我的意料之外呀！“嗨，先不管那么多了�！庇谑牵覀�?nèi)嗑秃傲藥茁暎骸皻g迎歡迎、歡迎歡迎、歡迎歡迎……”
任老師拿出幾張紙、幾瓶小瓶小瓶的水、幾瓶大瓶的`水，說(shuō)：“同學(xué)們，這是幾張普通的紙、幾瓶小瓶小瓶的水、幾瓶大瓶的水。我只要在這幾張紙的上面輕輕一吹，這些紙就會(huì)有魔力，你們信嗎？”我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō)：“不信！”于是，老師就在······
經(jīng)過(guò)了這節(jié)課，我感覺變魔術(shù)也是一件趣事啊！
語(yǔ)文優(yōu)秀作文11
星期二上午語(yǔ)文課上，我正認(rèn)認(rèn)整整聽講，在老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí)，我的同桌猛的`用手打了我肚子一下，我頓時(shí)火冒三丈，正想狠狠還擊，可又一想萬(wàn)一老師正好轉(zhuǎn)身，看見的就是我打她，還不是批評(píng)我，于是我忍了下來(lái)。
以前上課我覺得時(shí)間過(guò)得飛快，可這一節(jié)課我認(rèn)為太漫長(zhǎng)了。好不容易才盼來(lái)下課鈴聲。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文12
今天第二節(jié)課是語(yǔ)文，老師給我們講《歡慶》一課，老師讓我們先讀了一遍課文，問我們誰(shuí)知道今年祖國(guó)多少歲？代雨璇回答是五十九歲。
然后老師讓我們像表演節(jié)目那樣朗誦這首詩(shī)，一會(huì)兒男生表演，一會(huì)兒女生表演，不知不覺我們把課文背下來(lái)了。接著老師又讓我們也做一回小詩(shī)人，學(xué)書上的樣子編一編詩(shī)歌，同學(xué)們你說(shuō)一句我說(shuō)一句，老師請(qǐng)編的好的同學(xué)到臺(tái)前領(lǐng)讀，老師給我們報(bào)幕：“請(qǐng)聽二一班表演的`詩(shī)朗誦《歡慶》�！庇兴膫�(gè)同學(xué)站在臺(tái)前說(shuō)：“蘋果路出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。”我們?nèi)嘣僖黄鸨常骸笆齼|孩子歡慶這美好的日子，十月一日，祖國(guó)媽媽的生日�！边@節(jié)語(yǔ)文課真有趣。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文13
我有一個(gè)可愛的語(yǔ)文老師，她姓許，我們稱她為許老師。
她戴著一副紅色的.眼鏡，留著一頭短短的秀發(fā)，她很高，很白，而且語(yǔ)調(diào)十分有趣。她很幽默，經(jīng)常跟我們開玩笑，而且跟親切。
我很喜歡她，希望她能一直陪伴我們成長(zhǎng)走到最后。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文14
夏天的一天，最后一節(jié)課是體育課，曾老師讓我們把書包和飯盒拿出來(lái)，放在花臺(tái)上。我把書包和飯盒放在花臺(tái)上，聽見曾老師一吹口哨，就跑了過(guò)去。體育課中間休息，我去看我的書包和飯盒。發(fā)現(xiàn)飯盒上有幾只螞蟻，就把它抖了下來(lái)，然后把飯盒放到另一個(gè)花臺(tái)上，我就去玩了。玩了一會(huì)兒，我再去看我的飯盒，又看見幾只螞蟻在飯盒上爬來(lái)爬去，就再把飯盒往地下一抖，螞蟻被抖掉了。聽見曾老師在吹口哨，我想：如果再把飯盒放在花臺(tái)上，螞蟻肯定又會(huì)爬上去的'。于是，我只好把飯盒提著去上課�？磥�(lái)螞蟻是要和我飯盒里的飯菜了。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文15
今天，我和崔景越一起去我們小區(qū)的小花園玩兒。我們先去踢了一會(huì)足球。
踢累了，我們就開始玩兒拍皮球。我一次拍200個(gè)，一會(huì)兒就拍到了20xx個(gè)。然后我們又看到旁邊有一棵倒了的'樹，我們把它埋到了一個(gè)坑里。后來(lái)旁邊來(lái)了一只雞，我們給他倒了點(diǎn)兒水。我們玩兒的可開心了，下次我還要跟他玩兒。
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