語文課作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的語文課作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文課作文 篇1

　　就在今天的下午，我們徐老師的語文課竟然搖身一變成了一節(jié)游戲課，成了一節(jié)我們最歡喜的體育課——這真是太讓人感到開心，感到意外了！

　　隨著下午第一節(jié)上課鈴聲的響起，徐老師快步地走到了我們面前，大聲而清晰地向大家宣布：“同學們，今天的語文課我們不上了！這節(jié)課我們?nèi)ゲ賵�！”“語文課不上了？帶我們到操場干嘛？”我的'心里不禁尋思起來。教室里也一下子熱鬧起來，都在說徐老師的葫蘆里到底藏著什么藥��？就在大家都狐疑的時候，徐老師開口了：“孩子們別猜嘍，今天呀我要給大家當一回體育老師，帶大家去玩一個游戲！”話還沒說完，同學們一下子沸騰了起來，自然沒落下我�！榜R上集合隊伍，奔赴操場！”徐老師一聲令下。大家便開始迅速地行動了起來。

　　“排隊集合，十、九、八、七、六……”體育委員朱子軒馬上跑到走廊的一頭扯著嗓子沖大家喊道。沒一會兒，我們就在朱子軒的帶領(lǐng)下興致勃勃地來到了操場跑道，列隊等待。隨后，徐老師來到隊伍的前面中氣十足地說道：“今天，我很高興能給大家當一回體育老師，接下來我宣布一下這個游戲的規(guī)則：在你們對應的跑道上分別放著一個籃球與跳繩，每列的第一位同學跑到中途拍球20個，再到終點拿起跳繩跳50個，然后立即返回與下一位同學擊掌，而后下一位同學出發(fā)，以此類推，直到跑完最后一個同學為止。男生與男生比，女生與女生比。大家都清楚了嗎？”“清楚了！”大家異口同聲地說。

　　“預備，跑！”隨著徐老師大手一揮，男女四隊的第一位同學都像憋足了勁的小牛犢一樣向前沖出去。“加油！加油！……”賽場上立即沸騰了起來，每個隊員都扯著嗓子，瞪大眼睛為自己的隊員吶喊助威�！巴炅�，王璐敏怎么這么慢呀！”“好！好！朱子軒你真棒！”“唉！黃渤你球拍快點！”“好呀！我們的吳思妍跑回來啦！”……大家喊著，叫著，都恨不得自己沖上去。我們組汪雨萱跑出去了，緊接著錢程跑出去了，馬上就要輪到我了。沒一會，只見錢程已經(jīng)朝我飛奔而來，我的手心卻已經(jīng)冒出了毛毛汗，耳朵尖兒也早已不自覺變紅、變燙起來，小心臟就像一只小兔子在上躥下跳。只聽“啪”的一聲，我像離弦的箭一樣蹦了出去 。那一刻，所有的緊張、擔心……似乎都不知所蹤了，心里想得就是：加油！加油！朝前沖！一下子我已經(jīng)沖到籃球邊，我立馬拿起球快速地拍起來，我的手就像裝了馬達一樣，沒一會就拍完了。接著我又朝著跳繩飛奔而去，只聽見“呼呼作響”50個跳繩很快被我拿下。一個轉(zhuǎn)身，我又一鼓作氣朝著自己的隊伍狂奔過去，將對手甩在了后面。

　　在那一刻，我感覺到如釋重負：我成功了，我為自己的隊伍贏得了時間！雖然面紅耳赤，雖然口干舌燥，雖然恨不得馬上喝下一桶水……但我覺得值了！

　　最終我們?nèi)〉昧藙倮�，但這個勝利真的來之不易�。�

語文課作文 篇2

　　今天，又是一天上學日，還是一如既往的上課，但是，在這樣平常的一日里，語文老師給我們這樣平淡的日子里加了一點“彩色的糖霜”給我們上了一節(jié)“特殊”的語文課。

　　上課鈴響起，陳老師給我們出了一道題——如何學習語文？陳老師抽人回答，同學們也答的五花八門。陳老師默不作聲，只是“神秘”的笑了笑，點開了幻燈片。幻燈片上有三個問題：

　　1、什么是語文？2、為什么要學習語文？3、如何學好語文？

　　我看到這三個問題后，我滿腦子都是問號：“為什么突然講這個？語文不就是語言加文字嗎？”想必班里的同學跟我想的一模一樣。接下來，我們卻大跌眼鏡

　　“語文是美妙的音符”看到這樣的標題，我又是滿腦子疑惑：“語文不是文字嗎，怎么成了音符了呢？”正當我疑惑不解時，老師放了一首歌“追夢赤子心”在放完歌曲后，陳老師說：“他們在創(chuàng)造這首歌時，就是想讓大家明白，要努力生活，工作，學習。不要被失敗打倒�！蔽一腥淮笪�，我腦子里回放出那兩句歌詞“與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧”“失敗后的郁郁寡歡是懦夫的表現(xiàn)。”我覺得說的很對，與其當個十幾名，不如當個前五名；在失敗之后，我們應該振作，尋找失敗的原因，而不是郁郁寡歡。

　　“語文是一片片感人的電影”然后陳老師給我們出示了幾段在電影中影響力最大的幾段話。這讓我想起了暑假看的'《哪吒之魔童降世》中，哪吒說的一句話：“我命由我，不由天！”對啊，自己的命運應該自己把握，而不是聽天由命。

　　然后，老師向我們出示了如何學好語文的方法。我總結(jié)出來就是：“上課記筆記，認真聽講，課前預習，課后復習，多讀書，多擴展知識面�！�

　　這節(jié)課，同學們聽的格外認真，而我也在這節(jié)“特殊”的語文課上學到了更多，也深刻的了解了語文，同時也感受到了語文巨大的魅力。

語文課作文 篇3

　　星期五的下午總是美好的，象今天下午一樣，陽光明媚，心情又好，能不美好嗎？但一想到還有一節(jié)語文課，我的心情頓時又沉到了低谷——要知道，我最不喜歡語文課的，主要是太乏味了，沒有一點創(chuàng)新的地方，這樣的課我?guī)缀醪徽f話的，除非老師逼我。

　　今天下午依舊一樣，翻開語文書，面對這些無聊的課文，我實在沒有要看的'意思。但，我突然發(fā)現(xiàn)了一片美景。不經(jīng)意見瞟了一下窗外，陽光撒在了學校的花園和草坪中，甚是美麗，耀眼的感覺是第一感受，接下來我就沉醉了，我太容易醉了，我把手伸向了窗外，陽光把自己的一部份撒在了我手上，這是秋天的陽光，那樣溫暖，我的手中每一個感覺神經(jīng)都陶醉了，因為這陽光！綠色的樹葉被陽光的一部份也染成了金黃色的，就好象一粒粒金珠掛在葉子上，一不小心就會落下來，我也只有小心翼翼的看著那一粒粒金珠，生怕他們落下。

　　陽光所到之處，我都能感受到一陣溫暖，因為它早就藏進了我的心里面了，持續(xù)給著我溫暖。為什么語文課就那么枯燥呢？回過神來，我這樣想。瓊姐依舊在進行她的老套路，我都已經(jīng)能背住了。哎，還是讓自己沉醉吧！就這樣，我的視線又來到了窗外。突然，我好象明白了什么，回過頭來，開始聽起課來！為什么？因為現(xiàn)實，因為我開始學著面對現(xiàn)實了，外面的景色終要退去，但我不能停止腳步，雖然有點悲哀，但我不得不面對。其實，童話并不完美。

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