語文課作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的語文課作文3篇，希望能夠幫助到大家。

語文課作文 篇1

　　我是一本三年級上冊的語文書，小主人剛拿到我的時候，她可喜歡我了，放了學(xué)小主人還特意給我買了一件透明的衣服，小主人天天用我讀書、寫字、看精彩的故事。后來，小主人一點兒也不珍惜我了，把我弄得遍體鱗傷，這不，今天又開始破壞我了。

　　叮鈴鈴下課了，小主人拿著我和同學(xué)們玩“大戰(zhàn)僵尸”，小主人好拿著我擋飛過來的粉筆頭，把我砸的到處都是缺一個角，這可把我疼死了。我想對小主人說：“小主人，你別再用我擋飛過來的粉筆頭了，我很疼�？墒俏矣譀]長嘴，怎么說啊！”

　　還有一次，小主人和他的外公去釣魚，那個時候，恰恰是十月一日國慶節(jié)放假的當(dāng)天，所以小主人也把我?guī)�去釣魚了，到了魚池旁邊，小主人怕把她新穿的衣服弄臟了，所以，我變成了它的.座椅，小主人舒服極了，可是我呢，滿身都是泥點子難受的要命。

　　記得最深刻的一次，小主人放學(xué)了，誰知道，這個時候天公不作美，下起了傾盆大雨，小主人沒有帶雨傘，就把我當(dāng)雨傘用，小主人沒有淋濕，我卻渾身濕透了，等到太陽公公一出來，我雖然曬干了，可是渾身皺巴巴的。我多么想對小主人說：“小主人呀，小主人請愛護我，正確的使用我，別再損壞我了。”

語文課作文 篇2

　　窗外的海棠花殤落后又再一次開得絢爛無比，轉(zhuǎn)眼，已回返了三次，我也即將初中畢業(yè)。驀然回首，難忘的，是那充盈著詩詞古韻的語文課，記憶的卷軸緩緩打開……

　　出淤不染·濯漣不妖

　　夏日，荷花在池中緩緩綻放，素雅優(yōu)美。老師手捧課本，笑意盈盈地走進教室：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@千古名句，相信大家早已耳熟能詳，今天，讓我們走進《愛蓮說》，一同去品味周敦頤筆下的花中君子——荷花�！痹诶蠋熇L聲繪色的講解中，我似緩緩步入了周敦頤的內(nèi)心深處，出淤不染，濯漣不妖——他要在污濁的世間獨立不移；中空外直，不蔓不枝——他如荷一般清廉正直；香遠益清，亭亭凈植——他會永遠保持清白的'操守�！巴瑢W(xué)們，我們又何嘗不是這樣呢？潔身自好，不同流合污，做一個淡泊名利，悠然如荷一般都真君子。生活亦是如此，走自己的路，不必隨波逐流，更不必在意他人的眼光，只求無愧無悔就好。”老師在講解完后認真地說道。

　　語文課上，我知賞荷，成荷。

　　坐湖心亭·看霧山雪

　　冬日的春城極少看到雪，我也總是異常向往北國的冰雪世界。那日，老師帶領(lǐng)我們夢回崇禎五年，同賞西湖雪景。“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白�！比绱丝侦`的湖山雪景圖，為何只有二人前往西湖獨賞？”老師溫和地笑著問道。我說：或許是他們身居北地，早已對眼前美景習(xí)以為常，如此寒涼的冬日，自是不愿為之而受那刺骨寒冷。老師肯定了我的看法后，繼而說到：“生活中從不缺少美，它就在你的身邊，只是你身處其中卻不知罷了�！蔽一腥�，我向往那北國雪景，卻忘了春城的一樹梅花和成千海鷗。

　　語文課上，我知尋美，品美。

　　長風(fēng)破浪·直濟滄海

　　中考在一天天臨近，氣氛也愈發(fā)緊張。老師也感受到了我們即將面臨中考時的畏難心情。她邁步走上講臺，眼中有著些許凝重：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。只要心懷理想，總有一天，你會高掛長帆，劈波斬浪，到達成功的彼岸。”我想到了那個詩名天下傳的詩仙，躊躇滿志的李白，步入京城，為了他的理想和抱負�？蛇@座萬國來朝的長安，只給他兩年的時光，而后那個為他脫靴的人手眼通天。他只好仗劍長安，賜金還鄉(xiāng)，可他依舊堅信自己會到達滄海之岸。李白的樂觀豁達，不畏艱辛感染了畏難不前的我，自此，我會逆風(fēng)向前，劈波斬浪！

　　語文課上，我知斬浪，前行。

　　難忘今宵語文課，此當(dāng)深藏于心，伴我同行。

語文課作文 篇3

　　“老師，我做對了嗎？”

　　“不對”

　　“老師，對嗎？”

　　“不對”……教室里時而傳來寫字的沙沙聲，時而傳來師生之間的問答。有的人得意洋洋，有的人唉聲嘆氣，這是怎么了呢？原來是語文老師給我們出了道數(shù)學(xué)題。

　　語文老師出數(shù)學(xué)題，真是聞所未聞�？蛇@件事就在我們的班里發(fā)生了。剛開始，我們都覺得小菜一碟�？勺鲋�做著，就開始手心出汗了，因為老師一遍又一遍的巡視都說不對的時候，同學(xué)們都要抓狂了。我也還沒做出來，比同學(xué)還要著急，加快寫題的速度，大腦以無法形容的速度旋轉(zhuǎn)著；而同學(xué)們試了好幾次后，盡然有一個人做對了，真厲害。沒做出來的`我們都慌了。

　　終于，我也做出來了，飛快的跑到老師面前，可是老師卻說不對。這句話頓時熄滅了我的斗志，可老師又說“只差一點點就對了�！蔽业亩分居种匦卤稽c燃，飛快地沖回座位上檢查起來，沒有發(fā)現(xiàn)錯誤。我又開始認真的看題，哈，發(fā)現(xiàn)了，最后圖片有是兩頂帽子，我看成一頂了。迅速改完，終于對，我真是太棒了！

　　最后，老師公布答案：9。同學(xué)們都在吐槽這道題的陷阱，我卻陷入了沉思：為什么50以內(nèi)的加減法我都能做錯呢？是因為觀察不夠仔細！我們在生活中的其它時候也要這樣：仔仔細細，不馬虎。

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