語文老師作文[精選5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的語文老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文老師作文 篇1

　　我有一個(gè)可愛的語文老師，她姓許，我們稱她為許老師。她戴著一副紅色的.眼鏡，留著一頭短短的秀發(fā)，她很高，很白，而且語調(diào)十分有趣。她很幽默，經(jīng)常跟我們開玩笑，而且跟親切。我很喜歡她，希望她能一直陪伴我們成長(zhǎng)走到最后。

語文老師作文 篇2

　　她的臉龐光潔而美麗，如同能照亮黑暗的路燈一般，指引迷失人生道路的行人重新回歸溫暖的港灣。那兩道如霧般的眉毛布在眼睛上方，既平淡如水又干凈利落，給人一種最安然的感覺。

　　她那柔軟、蓬卷的短發(fā)下，一張素凈的臉顯得更加精致、小巧。如同從童話中走出來的公主一般，氣質(zhì)優(yōu)雅，美麗悠然。這頭栗棕色的短發(fā)讓她增添了一種成熟的魅力，但耳旁那微卷的小翹毛為她增添了幾絲孩子般的天真，如同靜謐的小河上忽然泛起了幾絲漣漪。在這個(gè)動(dòng)人的午后，陽光灑在了辦公室的窗前，慵懶舒服，投射出幾縷絲發(fā)般的金黃光線。她整個(gè)人沉浸在太陽親昵的.問候當(dāng)中，不能自拔，在陽光的照射下，她的背后正在散發(fā)著光芒，是那么璀璨奪目。

　　我喜歡她上課時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真。每當(dāng)鈴聲響起，同學(xué)們依依落坐。隨后，門外便響起清脆的腳步聲，緊接著，我們便會(huì)看到她匆忙的身影。即使舉止忙碌，可是眼神中卻沒有半點(diǎn)波瀾。她站在講臺(tái)上，掃視著底下的同學(xué)們，這時(shí)她的眼神會(huì)變得銳利無比。就如一只兇猛的老鷹，正在捕覓著獵物。當(dāng)她看到一點(diǎn)點(diǎn)的吵鬧時(shí)，總會(huì)停下抑揚(yáng)頓挫的聲音，用這雙飽含情感的眼睛看著你，那道目光如同閃電，威力巨大，激起四面的火花。在一片靜肅的氣氛中，這雙眼睛里似乎有狂風(fēng)暴雨、臺(tái)風(fēng)海嘯，有平靜的湖面，也有萬紫千紅……總之，炯炯有神，永不黯淡。在這雙眼睛的注視下，你只能乖乖服從。不然它會(huì)如一柄銀光閃閃的尖銳寶劍，一劍刺入你的心靈，使你不能動(dòng)彈。上課時(shí)，她的一舉一動(dòng)總是那么生動(dòng)優(yōu)雅，會(huì)讓人忘情于她的舉手投足間，陶醉在她溫柔似水的話語間。每當(dāng)下課鈴聲響起，我們依舊如此沉醉，似乎在害怕品味不到語文課中的香醇滋味。

　　課后的她，又是那么愛與同事說笑。每當(dāng)看到她聊天時(shí)，眉毛總是跳躍飛揚(yáng)，眼神中帶著愉悅輕松，自在如同春回大地，如同萬物復(fù)蘇時(shí)的生機(jī)勃勃，又如柳綠花紅，鶯歌燕舞時(shí)的活力盎然。在這汪清澈的潭水中，倒映著萬物的影子，她能容納百川。青山綠水，紅花綠葉，哪怕有一丁點(diǎn)的污穢都會(huì)被曝光在光明之中，經(jīng)過陽光的洗滌，顯得溫暖自在，讓人心生趣意。

　　那雙明媚的眼睛中，有沐浴春風(fēng)的溫柔，又有流水叮咚的歡快，更有一份慈母般的關(guān)懷。我愛她，有了她的用心培育，才能有如今茁壯成長(zhǎng)的我，才能讓我的知識(shí)形成一片茂密的森林。因?yàn)樗�，我才懂得了如何做最好的自己�?/p>

　　我愛我的語文老師！

語文老師作文 篇3

　　我的班主任老師是吳老師，他的年紀(jì)雖然比較大，有的時(shí)候想法和我們不一樣，不過他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻非常豐富，就連我家隔壁的戴媽媽都稱贊我們的吳秀香老師是一個(gè)非常好的老師，被他教到是非常幸運(yùn)的一件事呢！

　　他上課的方法非常獨(dú)特，每次他在上漢語課的時(shí)候，都會(huì)叫我們發(fā)揮想象力，想一想這個(gè)課文在說些什么，以及讀完課文后的感想，沒發(fā)言的'話還不能下課呢，雖然有 時(shí)候會(huì)覺得很煩，不過就因?yàn)檫@樣，才讓我的漢語越來越好；上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師都會(huì)叫我們把題目抄在黑板上，他再分析解題，讓我們更了解，有時(shí)候還會(huì)教我 們一些可以比較快速算出答案的方法。老師在生氣的時(shí)候，都會(huì)有一些有趣的口頭禪，像是你們這些鬼人，讓上課變得更有趣。更好玩。

　　我覺得老師在上課的時(shí)候都說得很詳細(xì)，不像上次的代課老師都只是一語帶過，讓我都似懂非懂，雖然您有時(shí)候也會(huì)罵我們，但是，我知道您是愛之深，責(zé)之切，為了 我們好才會(huì)罵我們，其實(shí)，老師是刀子口豆腐心，真的是用心良苦的在教導(dǎo)我們，我也能深深的感受到老師的愛心與耐心，其他人還不一定能勝任這個(gè)教育的工作 呢，我就像一棵小樹苗，每天在老師辛勤的灌溉下，慢慢的成長(zhǎng)茁壯，變成一棵大樹。

　　老師，因?yàn)橛心�，我才能夠找到我的自信；因�(yàn)橛心�，我才能慢慢的成長(zhǎng)茁壯，老師謝謝您的教導(dǎo)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的。

語文老師作文 篇4

　　“認(rèn)真只能把事情做對(duì)，但不一定能把事情最好�！痹缤�了這句話是誰說的，但話卻記在心里。

　　從小受的教育就是“認(rèn)真”二字。母親對(duì)我的要求是不容許任何點(diǎn)滴錯(cuò)誤的發(fā)生，否則便高聲訓(xùn)斥，深怕全村人聽不到。于是，無論做什么事兒，都不敢落后，不是為榮譽(yù)，而是為不被母親罵。當(dāng)時(shí)就認(rèn)為：假如母親是我的語文老師，我一定不喜歡她。

　　一年級(jí)時(shí)深受語文老師的喜愛，只因勤學(xué)好問。二年級(jí)時(shí)換了老師，一位剛從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的“兵”，他的教學(xué)我不習(xí)慣。某一次上臺(tái)前默字，自認(rèn)為不會(huì)默，便動(dòng)了一個(gè)歪腦——裝病。老師便讓我自己回家，就在我溜達(dá)了一圈之后，趁放學(xué)的時(shí)間回家了。后來想想挺對(duì)不住老師的，老師和我父親都知道這件事，但他們從沒在我面前再提過。他們的寬容讓我為撒的謊而自責(zé)。以后的學(xué)習(xí)中不再敢對(duì)這位語文老師有絲毫的懈怠，從心理上還是不能接受這位年輕的“兵老師”。

　　一年時(shí)光也過得挺快的'，三年級(jí)的時(shí)候換了一位喜歡燙頭的女老師。感受這位老師的嚴(yán)厲還是從一天早讀課我偷看連環(huán)畫開始的。

　　那是一個(gè)冬天的早晨，我到校很早。老師要求背誦的課文我早已熟背于胸了，眼睛已經(jīng)不再緊盯著書本、心也游離于課文之外。老師沒在教室，把小人書藏在語文書的下面，看得津津有味。我的座位就在窗戶底下，等我發(fā)現(xiàn)窗外有人影晃動(dòng)時(shí)已經(jīng)晚了，小人書被收了去，老師狠狠地目光與我的目光對(duì)接時(shí)，我的心里不是擔(dān)心挨訓(xùn)，而是擔(dān)心這本書是借別人的，我沒法還。我不擔(dān)心這件事能否被嚴(yán)厲的母親知道，父親是從來不會(huì)把我在學(xué)校的劣跡學(xué)給母親聽的。于是，以后的三年里，我怕極了這位成天燙著短發(fā)的語文老師。

語文老師作文 篇5

　　清脆的預(yù)備鈴剛響，教室門口站著一位衣著樸素的女教師。她今年三十多歲，中等個(gè)子烏黑的頭發(fā)，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛流露出對(duì)全班同學(xué)的關(guān)切之情，隨著上課鈴聲的響起，她帶著微笑像清風(fēng)般輕輕地進(jìn)了教室，她就是我的語文老師—— 董老師。

　　董老師是一位既嚴(yán)厲又和藹的老師，她那濃濃的眉毛下，有一雙明亮?xí)�說話的大眼睛，上課時(shí)如果誰思想不集中。她的目光就會(huì)對(duì)誰提出批評(píng)，而對(duì)于刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)她則是熱情的表揚(yáng)。下課后她就把我們當(dāng)做朋友一樣對(duì)待，和我們有說有笑、共同度過美好時(shí)光，所以我們都很喜歡她。

　　董老師剛接手我們班，與我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是通過她給我說的一句話我就喜歡了她。一開始，我認(rèn)為董老師很嚴(yán)厲，同時(shí)也覺得董老師不喜歡我，經(jīng)常批評(píng)我，導(dǎo)致我自暴自棄開始在學(xué)校表現(xiàn)很差。可是有一次，放學(xué)后董老師叫我去教室，我以為她又要批評(píng)我，可我去了以后才知道，她語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“程壬怡我認(rèn)為你是一個(gè)表現(xiàn)很好的學(xué)生，各方面都很優(yōu)秀，特別是藝術(shù)類的學(xué)科，不能因?yàn)樯险n說話，而影響了自己的學(xué)習(xí)，而且老師十分喜歡你，也看好你哦！你自己回去好好想想吧，一會(huì)兒上語文課看你表現(xiàn)，回去吧！”聽了老師的話，我的心里頓時(shí)踏實(shí)了很多�；叵肫鹱罱�的表現(xiàn)我很慚愧，同時(shí)我也重新認(rèn)識(shí)了董老師，從此開始改變了我對(duì)老師的.看法，于是有了董老師的鼓勵(lì)我的學(xué)習(xí)就又提升起來了。

　　這就是我最熟悉的董老師，我很喜歡她，也很喜歡她的教學(xué)方式，她是一位無私奉獻(xiàn)的好老師。

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