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(精品)語(yǔ)文老師作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的語(yǔ)文老師作文8篇,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文老師作文 篇1
寇老師是我小學(xué)的第二位語(yǔ)文老師。她是一位性情溫柔卻又愛(ài)開玩笑的人,也是一位對(duì)待工作、教書育人非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù),可敬可?ài)的恩師。
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上,我們正在異口同聲的回答問(wèn)題,可是一不小心大家都“丟掉”了語(yǔ)句中的'主語(yǔ)和地點(diǎn)狀語(yǔ)。于是,大家都眾口一詞的說(shuō)到“像一粒子彈似的從里頭躥出來(lái)。”看著大家一個(gè)個(gè)搖頭 晃腦,拖著長(zhǎng)音的樣子,我們可愛(ài)的寇老師笑得是那么的開心,我們還以為回答的非常好,也跟著開心起來(lái),可是寇老師立即收笑發(fā)話了:“寶們!寶們!是你們像粒子彈一樣從教室里躥出來(lái),還是小 狗像粒子彈一樣從狗窩里躥出來(lái)呀?”。抗!哈!哈!我們一聽又全部大笑起來(lái),個(gè)個(gè)笑的前俯后仰,開心極了。但是高興之余,我們都在冷靜的想:一句話因?yàn)閬G了主語(yǔ)和地點(diǎn)狀語(yǔ),竟然弄出來(lái)如 此大的誤會(huì)和笑話。看來(lái),以后在學(xué)習(xí)中可是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎!
本學(xué)期我們學(xué)了《跨越百年的美麗》這篇課文,在教授這一課使,寇老師重點(diǎn)講了瑪麗?居里和她的丈夫皮埃爾?居里對(duì)待科學(xué)的態(tài)度及做人的態(tài)度,在講課結(jié)束時(shí),寇老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“生的 意義不在于年輕、金錢和名利,而在于科學(xué)的貢獻(xiàn)。孩子們,要記住這句話,它會(huì)讓你們終身受益。”我當(dāng)時(shí)還不太明白這句話的含義,就這個(gè)問(wèn)題想了又想,還是百思不得其解,于是在回家之后,還 和爸爸一起探討了一下。爸爸說(shuō):“兒子,這是寇老師在教你們?nèi)绾巫鋈四!?/p>
寇老師說(shuō)的那句話會(huì)讓我終身受益的。她不但教會(huì)了我許多知識(shí),更重要的是她教會(huì)了我做人的道理。她愛(ài)崗敬業(yè),不求回報(bào),她衷心希望她所教的學(xué)生將來(lái)能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!按盒Q到死絲方 盡,蠟炬成灰淚始干”是對(duì)她工作最好的寫照。我為我有一位這樣的老師而感到驕傲!
語(yǔ)文老師作文 篇2
我有一位語(yǔ)文老師她就是黃老師。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,有時(shí)盤起來(lái),有時(shí)自然地垂下來(lái)。紅潤(rùn)的臉蛋兒上長(zhǎng)著像柳葉一樣的眉毛,水靈靈的大眼睛像兩顆黑寶石。鼻子翹翹的,嘴唇像熟透了的'紅櫻桃。黃老師就像仙女一樣美麗。
黃老師不但漂亮而且是一位非常有耐心、溫柔而又負(fù)責(zé)人的好老師。當(dāng)有同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)回答錯(cuò)了,老師不是指責(zé),而是耐心的幫同學(xué)糾正錯(cuò)誤。當(dāng)有同學(xué)遇到不會(huì)的題時(shí),黃老師就耐心的給同學(xué)講解。可是同學(xué)卻怎么也聽不懂。黃老師不但沒(méi)有不管同學(xué)了,反爾又用更溫柔的語(yǔ)氣對(duì)同學(xué)講解,直到同學(xué)聽懂以后。而且每天下午留作業(yè)時(shí)每次都會(huì)留背古詩(shī)和評(píng)校信通上面的作文。黃老師讓我們這樣做得目的是積累知識(shí),擴(kuò)大視野,感悟?qū)懽鳌?/p>
語(yǔ)文老師作文 篇3
【我們的“魚媽媽”】
“眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑……”教室里傳來(lái)了我們朗朗的背書聲。操場(chǎng)沒(méi)有了白天的歡鬧,慢慢安靜下來(lái)。緋紅的晚霞透過(guò)窗欞,灑進(jìn)幾束余光。同學(xué)們應(yīng)該都已經(jīng)回家了吧?我偷偷看了看手表,已經(jīng)放學(xué)好一會(huì)兒了。我有點(diǎn)兒坐不住了,眼睛不時(shí)瞟向窗外,樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,似乎正在催著我們趕快回家呢。
正當(dāng)我心不在焉時(shí),“魚媽媽”慢慢地走到了我的身邊,問(wèn):“有沒(méi)有背出來(lái)?”我吞吞吐吐地不敢吱聲!澳阋o下心來(lái),找到關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞和關(guān)鍵的句子,然后分清楚每段講了什么,背書是有技巧的!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,收回心思繼續(xù)背誦。
這位站在我身邊的是我們的語(yǔ)文老師——“魚媽媽”。因?yàn)樗沼,而且十分溫柔、耐心,就像媽媽一樣,所以我們私底下總稱她為“魚媽媽”。特別是那天的事,讓我感受到了魚媽媽的溫柔和耐心。
那天下午,我們上完第二節(jié)課后,都迫不及待地跑向操場(chǎng)。同學(xué)們有的跳皮筋,有的打籃球,有的玩“寫大字”……我正在興高采烈地跳皮筋時(shí),突然,身邊的一個(gè)小伙伴猛地撞了我一下,“砰”的一聲,我摔倒在了地上,只感覺(jué)膝蓋一陣疼痛。我掙扎著直起身子,一看,天哪!我的膝蓋竟然擦破了一大塊皮,鮮血不住地滲出來(lái),嚇得我呆呆地坐在那兒,一動(dòng)也不敢動(dòng)。把我撞倒的'那個(gè)小伙伴也很著急,她就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),嘴里一直嘟囔著:“對(duì)不起!對(duì)不起……”看得出來(lái)她不是故意的。正當(dāng)我疼得說(shuō)不出話來(lái)時(shí),魚媽媽從遠(yuǎn)處跑了過(guò)來(lái)。她慢慢將我扶起,皺著眉毛關(guān)切地問(wèn):“你還好嗎?”我委屈地抽泣著,她一邊輕輕地幫我吹掉膝蓋上的塵土,一邊笑著說(shuō):“一點(diǎn)小傷而已,你已經(jīng)是大人了,要堅(jiān)強(qiáng)。”說(shuō)完,就攙著我去辦公室。
到了辦公室,魚媽媽拿出醫(yī)用箱,先用紅藥水給傷口消毒,再用紗布為我包扎,動(dòng)作是那么輕、那么柔。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在魚媽媽的臉上,我看著她那認(rèn)真又擔(dān)心的模樣,仿佛看到自己的媽媽在為我包扎,很神奇,當(dāng)時(shí)的我居然真的感覺(jué)不怎么疼了。
從那以后,我更喜歡俞老師了,并且總愛(ài)在心里叫她——魚媽媽。她不僅是指引我們?cè)谥R(shí)海洋里遨游的媽媽,更是生活中給予我們無(wú)私關(guān)懷體貼的媽媽。
語(yǔ)文老師作文 篇4
老師,那是一種多么神圣的職業(yè),他像母親一樣哺育著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng);她是天上的太陽(yáng),為我們指引前進(jìn)的道路;她是一只燃燒的紅燭,為我們照亮黑暗的道路;在我的心里令我最敬佩的人就是教我們語(yǔ)文的趙老師。趙老師身材高挑,五官端正,看上去很和藹可親。
趙老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是無(wú)微不至的。有一次我在小考試中錯(cuò)了很多題,上課時(shí)也總心不在焉,趙老師好像看透了我的心思,課堂上不時(shí)的看著我。課后,老師把我叫到了辦公室,當(dāng)時(shí)我懷著忐忑不安的心情來(lái)到老師跟前,低著頭準(zhǔn)備挨批評(píng)。讓我想不到的是,趙老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“韓旭,你這次很粗心,原因我心里清楚,你也知道。一次兩次錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,不過(guò)你要認(rèn)識(shí)到你的.錯(cuò)誤在那里,從中吸取教訓(xùn)。失敗乃是成功之母嘛!”
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。趙老師你獻(xiàn)出了那么多,奉獻(xiàn)了一去不復(fù)返的青春,用你的辛勤汗水教育我們;趙老師您就是我最敬佩的人!
語(yǔ)文老師作文 篇5
一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨,五臟六腑,七嘴八舌,九思十想,教必有方,滴滴汗水,誠(chéng)溢桃李滿天下!}記
門前的那株茉莉花又開了,清香四溢,勾起了我對(duì)如茉莉花般的您的思念。那也是一個(gè)茉莉花開的季節(jié),教室門前,翩翩然走進(jìn)了一們白衣女子,身材高佻,面容清秀,如茉莉花一般淡雅,“同學(xué)們,我是你們的語(yǔ)文代課老師,大家叫我王老師就可以了!币宦暵暭(xì)語(yǔ)似泉水涓涓流入我們的心間。我記得,那天下午的作文課,我趴在桌上奮筆疾書地寫著作文,您在課桌間巡視,不時(shí)彎下腰指點(diǎn)同學(xué)們兩句,時(shí)光仿佛在這一刻定格。夏日里的微風(fēng)夾雜著茉莉花的清香,在校園里穿梭,行走,教室里環(huán)繞著一縷縷茉莉花香,一點(diǎn)一點(diǎn),在空氣中飄蕩。
突然,一只溫暖的手扶住了我的額頭,將我的頭輕輕往上抬,另一只手按了我的肩。我轉(zhuǎn)頭,便看見(jiàn)了您。您朝我一笑,酒窩里漾著滿滿的暖意。我也回以一笑,隨即挺直腰板坐好。我們沒(méi)有說(shuō)話,卻又像進(jìn)行了一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話。我記得,那天放學(xué)后我有課本落在學(xué)校里,便匆匆忙忙回學(xué)校取,卻發(fā)現(xiàn)教師辦公室依然有一盞燈亮著,我一眼就認(rèn)出了是您的辦公室,從您的辦公室門口經(jīng)過(guò)時(shí),我駐足停留了一會(huì)兒,透過(guò)窗戶看去,偌大的辦公室只剩下您一人,而桌旁瓶中的茉莉花似是與您相伴。借著有些昏暗的燈光,您正認(rèn)真批發(fā)著手中的`試卷,還不時(shí)停下來(lái),仔細(xì)地核對(duì)。此時(shí)的您,有一種別樣的美。這種美是對(duì)工作敬業(yè),這種美是對(duì)生命負(fù)責(zé)。第二天,看見(jiàn)您眼中的紅血絲,我心中涌出一陣溫暖和苦澀,您累了自己,卻都是為了我們。時(shí)光是只櫓搖的船,咿咿呀呀,咿咿呀呀,這邊還沒(méi)在意,它已經(jīng)搖到另一片水域去了,茉莉花開始凋謝的那一天,您代課的時(shí)間到了。班上再也沒(méi)有了那縷若有若無(wú)的茉莉花清香?墒,在每一個(gè)茉莉花盛開的季節(jié),我總會(huì)想起您,王老師,想起那段你我共度的美好時(shí)光。
語(yǔ)文老師作文 篇6
你可能見(jiàn)過(guò)手舉詞典,整天很紳士的語(yǔ)文老師,也可能見(jiàn)過(guò)還叫你小朋友的語(yǔ)文老師,或是動(dòng)不動(dòng)就叫你罰抄課文的語(yǔ)文老師,但你絕對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)多變的茅老師。
一、搞笑型
每上他的語(yǔ)文課,他總會(huì)想出很多詞句逗我們笑。比如,給我們講錯(cuò)別字時(shí),為了讓我們分清“幕”和“墓”就想出了段話“今天,運(yùn)動(dòng)會(huì),開墓了!”他就搞一些讓我們覺(jué)得奇怪的動(dòng)作來(lái)讓我們笑,眼珠又接著向上頂,馬上調(diào)高音量,大聲叫道:“你開運(yùn)動(dòng)會(huì)要死人的!”每次,全班都會(huì)習(xí)慣性的傳出一陣笑聲,有人抱著肚子哈哈大笑,有人敲著桌子,還笑出了豬叫!還有人用手捂住嘴表演一個(gè)淑女,可最終還是大聲笑起來(lái)。
二、猛男型
男人,總是猛的,但毛老師的猛可是升級(jí)的,擁有“360度無(wú)死角攻擊”的!只有一個(gè)同學(xué)講空話,他就一喊,把所有人都嚇一跳,傳出十萬(wàn)八千里,就像半天中的一個(gè)霹靂,那名同學(xué)轉(zhuǎn)頭一看毛老師,望著他那炯炯有神的雙眼和皺起的`眉頭,就像看見(jiàn)張飛生氣的盯著自己一樣。
三、認(rèn)真型
我們作語(yǔ)文作文本時(shí),他總是要求嚴(yán)謹(jǐn),寫參考答案時(shí),他看了看,覺(jué)得不完全,自己會(huì)加上一大段。不只有這個(gè),他對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成績(jī)有很大的要求,如果你考了100分,他會(huì)給你扣一分,防止我們驕傲。
這就是我們的主任茅老師,在他眼中,只有成績(jī)好的人才是國(guó)家的主宰,茅老師-五(5)班的一塊不可缺少的“拼圖”。
語(yǔ)文老師作文 篇7
張老師,我想對(duì)您說(shuō)
俗話說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說(shuō)得就是老師。四年級(jí)時(shí)我們來(lái)了一位新老師,褐色的頭發(fā),以及大大的眼睛,那會(huì)是誰(shuí)呢?
那就是我們的語(yǔ)文張老師,張老師人很好,一直不用打罵來(lái)教育學(xué)生,還經(jīng)常和我們聊天,鼓勵(lì)我們,不放棄,要努力學(xué)習(xí)。
在我的記憶當(dāng)中,張老師是我見(jiàn)過(guò)最好的老師。記得有一次,在我專心寫作業(yè)時(shí),張老師叫我去辦公室,我便急急忙忙去了。在辦公室里,一片安靜,心想:天哪!這場(chǎng)景完全就像一只烏鴉從天上飛過(guò),邊飛后面還有六個(gè)點(diǎn),該不會(huì)有不好的事吧!要不,現(xiàn)在溜走,反正也沒(méi)人看到。就在這時(shí)張老師親切地說(shuō):“我想讓你去參加作文比賽,一班只有一個(gè)人哦!”聽到這里,我高興得想上竄下跳,便答應(yīng)了。這時(shí),老師用堅(jiān)定的眼神看看我,似乎能聽到老師的心聲:加油,好好把握這次機(jī)會(huì),這次機(jī)會(huì)非常難得。然后,老師拍拍我的肩膀,把我送出辦公室。作文考試那天,我非常小心,每個(gè)詞都認(rèn)真思考,每次想起老師的話,我就更有信心……后來(lái),比賽結(jié)果出來(lái)了,我獲得了全年級(jí)第一,聽到這個(gè)消息,我非常高興,張老師也很高興。當(dāng)然,我能獲得第一也少不了張老師對(duì)我的'信任,我很感謝張老師。
張老師,我想對(duì)您說(shuō):您是一位好老師,我們高興,你也跟著高興;我們灰心,您就讓我們堅(jiān)持不懈;我們難過(guò),您就讓我們開心。我們是小草,您是春雨,是勇于奉獻(xiàn)的春雨,是滋潤(rùn),養(yǎng)護(hù)我們的春雨。
語(yǔ)文老師作文 篇8
多味飲料?難道是介紹各種各樣好喝的飲料?飲料我并不懂太多,但我這里就有一個(gè)人可以讓你知道各種口味的智能飲料,他是誰(shuí)?You are right!這個(gè)人就是我的語(yǔ)文老師-----何老師。
何老師長(zhǎng)得胖胖的還帶著一副眼睛,看起來(lái)即帥氣有文雅?蓢(yán)厲起來(lái)又該怎么說(shuō)呢?就給你三個(gè)字----“苦咖啡”!翱唷痹谀睦?除了語(yǔ)文課本的內(nèi)容還時(shí)常在課內(nèi)拓展很多同類文章的精品內(nèi)容與我們分享,而且要求我們寫讀后感。這樣的時(shí)刻常常感覺(jué)被閱讀“轟炸”了。課外,他又分享很多名人名篇讓我們閱讀,若未如期閱讀他也會(huì)說(shuō)你幾句“懶人,人不會(huì)不如禽也”。時(shí)至今日,點(diǎn)滴積累造就了我們閱讀的習(xí)慣,也成就了我們能與書相伴一生的快樂(lè)。
何老師又是一瓶“冰糖雪梨”甜在我們心中,這甜可是“苦咖啡”的后遺癥呢!正因?yàn)榭鄬W(xué)知識(shí),慢慢積累才讓我們不管考試還是活動(dòng)中取得較好的成績(jī)。榮譽(yù)讓我們跟吃了蜜一樣甜啊。何老師還喜歡和我們一起互動(dòng),一起分享有愛(ài)有意義的故事,他幽默的語(yǔ)言表達(dá)方式總逗得我們哈哈大笑。
“酸梅汁”這酸味也是何老師獨(dú)有的,每當(dāng)我做事或是考試不如意時(shí),何老師總會(huì)對(duì)我說(shuō):“失敗是成功之母”,而每當(dāng)我做的好時(shí),他還會(huì)跟我說(shuō):“虛心使人進(jìn)步”。這些時(shí)刻總能讓我心里為之一酸,有種莫名的感動(dòng),我從心底里告訴自己,要成為老師的驕傲。
就這樣我們走過(guò)五年難忘的師生歲月,我深深的記得每次“飲料”給予我不同的`味道和經(jīng)歷,而這些不知不覺(jué)在我心里播下了感恩的種子!笆陿淠,百年樹人”,他的教誨銘記在心中并將對(duì)他的感恩之心化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,立志成才成人報(bào)效國(guó)家人民。
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