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語文從我身邊輕輕走過作文(推薦)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的語文從我身邊輕輕走過作文,希望能夠幫助到大家。
語文從我身邊輕輕走過作文1
她如一縷春風(fēng),邁著輕盈的步履,掠過我的思緒,從我身邊悄然走過。她就是語文。
語文是一位畫家。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖;她用五彩繽紛調(diào)畫著春天;描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰;描繪著細雨的纏綿和奉獻;描繪著春意盎然和生機,使我心雨飄飛。
語文是一位音樂家。
“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”她用輕快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲;她用悠揚的琴聲,彈奏起夏日的激情;用圓潤的歌聲,驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘襯著夏的豪邁和酣暢,使我思緒飛揚。
語文是一位詩人。
“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊;暢談著秋的蘊藏;譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火,點燃我的心燈;她用詩化之墨,滋養(yǎng)我的心田。
語文是一位攝影家。
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓,用心靈的.眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動。
一年四季,語文相伴。
語文,好比一縷輕風(fēng),怡蕩著我的心海,使我的天空四季常春。
語文,好比一輪驕陽,照耀著我的心靈,使我的世界光明永存。
語文,好比一陣細雨,滋潤著我的心田,使我的人生永不枯竭。
語文,輕輕從我身邊走過,飄飄然……
語文從我身邊輕輕走過作文2
品一杯香茗,捧一本書卷,在晨光微露的清晨,在夕日欲頹的傍晚,語文從我身邊輕輕走過。
夕陽微弱,在遠方的山頭停駐一刻,爍爍發(fā)光透著金黃,裹挾著一線明亮,匆匆地從枯黃的藤蔓旁溜過。枯死的藤蔓上,零亂的葉子像發(fā)皺的老皮,死僵僵地堆在一起,黑而發(fā)紫的樹干像糾纏不清的毛線,互相交錯。夕陽透過胡楊林,那仍然挺立的脊梁透著一股精魂,那光滑的樹干像堅韌的鏈條,我撫摸著,心中仿佛感受到一股熱血!盎钪磺瓴凰,死后一千年不倒,倒后一千年不爛”的生命狀態(tài),讓人為之震撼,腐朽的'外表對于看淡生死的胡楊又算得了什么呢?一抹嫩綠從發(fā)脆的黃葉旁微微露出頭,變化的萬物使我激動。“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”
一朝一夕,一變一換,于我,早已像生死胡楊的一片黃葉,在我生命中微微飄過。語文從我身邊輕輕地走過。
微微寒風(fēng)呼呼吹過,帶來幾滴雨點滴在書桌上,我捧一杯濃茶,坐在窗前,靜靜品味,靜靜思考……遠處的房屋低低矮矮,浸在一片煙雨中,近處的風(fēng)鈴掛在屋檐上,順著寒風(fēng)輕輕搖曳,發(fā)出清脆的鈴聲,那聲音像在寂靜廣漠的一串駝鈴的回響,那般悠揚。
濃密的雨點澆透了芭蕉樹寬大的葉子,發(fā)出低沉的鼓聲,浸濕了布滿青苔的青石板路,那斑痕點點的石板更加滄桑,發(fā)出厚實的響聲,打亂了平靜的水面,驚起一團團水花,發(fā)出清脆的嘀嗒聲。雨天,午后,一片寂靜,一陣閑適,一段無聊,“蕭蕭冷雨打滄!睗櫸锛殶o聲的春雨讓人平靜。
平靜讓人心寧,春雨靜靜落下,在我生命中留一片空白,讓我留心靜靜欣賞,靜靜感悟……語文從我身邊輕輕地走過。
語文從我身邊輕輕地走過,照一束陽光,留一縷芳香。
語文從我身邊輕輕走過作文3
輕輕地,你—語文,從我身邊走過,留下一串串美妙的音樂,時?M繞在我耳邊,鼓勵我,激勵我,陶冶我。
——題記
語文,就像清涼甘甜的泉水。暢飲泉水,會讓我的心變得玲瓏剔透。
語文,就像醺人欲醉的大海。傾聽大海,會讓我的心變得寬闊博大。
語文,就像純潔無暇的白雪。欣賞白雪,會讓我的新變得高尚純潔。
感謝你,語文!你讓我欣賞到遙遠的美景。
讀《春》,我仿佛投入那如姹紫嫣紅`百花爭艷的春天的懷抱中,以鮮花為伴,與蜂蝶嬉戲,其樂融融;讀《蘇州園林》,我似乎置身于那美妙絕倫,巧奪天工的園林美景中,觀亭臺軒榭,賞小橋流水,怡然自樂;讀《桂林山水》,我如同乘船蕩漾在水平如境的.漓江上,徜徉與神氣的山峰間,望帆影點點,聞蟬鳴鳥叫,心曠神怡。
感謝你,語文!你讓我領(lǐng)悟到幸福的真諦。
讀《五柳先生傳》,我領(lǐng)悟到了陶淵明“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的超凡脫俗;讀《已亥雜詩》,我領(lǐng)悟到了龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的奉獻精神;在《過零丁洋》中,我感受到了文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的愛國情懷。
感謝你,語文!你讓我擁有了“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡淖孕,擁有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的樂觀,擁有“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的抱負。
當(dāng)最后一朵浮云點綴在空中,當(dāng)最后一絲余輝消逝在天邊,當(dāng)最后一顆星斗照亮墨染的夜空,我發(fā)現(xiàn),你—語文,輕輕地從我身邊走過,撒下了一粒粒希望之種,在我的心中生根發(fā)芽,開出了人間最絢麗的花朵。
語文從我身邊輕輕走過作文4
語文是香醇滋潤的美酒,讓人回味無窮;語文是五彩繽紛的花園,讓人流連忘返;語文是旋律優(yōu)美的音樂,讓人聽之動容。
多么好的比喻啊,給人一種神圣而又清新的感覺,帶給我無限的遐想。
春天,徜徉在田間的小路上,拋開生活的一切煩惱,在蒙蒙細雨中欣賞著綠色的一切,不禁想起這就是“潤物細無聲”的感覺,哦,原來這就是語文的清新自然。
夏天,聽到池塘青蛙呱呱的叫聲,不禁想起了晴朗的夜空,點綴著星星的夜晚有了“聽取蛙聲一片”的遐想,語文又一次浸入了我的心靈,輕輕地滋潤著我的心田。
秋天,無疑是一種悲壯的季節(jié),沒有了春天的萬物復(fù)蘇,沒有了夏天的蟬噪蛙鳴,不經(jīng)意間悲秋的感覺向我襲來!扒缈找机Q排云上,便引詩情到碧霄”,原來在語文的情懷中,秋天依然充滿生機。
冬天,當(dāng)白雪紛紛落地時,我又不禁察覺語文是那么讓你魂牽夢繞,無時無刻不在你的'身邊。于是,我們有了“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的壯美體驗。
伴隨著語文的腳步,我見到了諸葛亮空城退敵的瀟灑,看到了陶淵明人淡如菊的淡泊,欣賞到了孫悟空三打白骨精的風(fēng)采,領(lǐng)略到了關(guān)羽的義薄云天,體味著林黛玉的多愁善感……是啊,語文讓我們走進了歷史,走進了過去,讓我進入了他人的世界,感受到了人世間的幾多真情。
如今的生活,多了些浮躁,少了些寧靜;多了些欲求,少了些滿足。當(dāng)我們心無清泉、靈臺蒙塵的時候,語文不正是一劑救治心靈的良藥嗎?
用這樣一首小詩結(jié)尾吧:
你輕輕地走過,
正如你輕輕地來。
你揮一揮衣袖,
給世界滿天的云彩。
語文從我身邊輕輕走過作文5
這是一科唯一可以和著泥水和淚水講完的課。
語文是我從小到大唯一的伙伴,因為太孤單。也可能因為它本身就帶有一種萬千的風(fēng)雨與塵沙的混合,它善解人性,它更是通透著性靈之美。有時候,我感到語文里的文字是有顏色的,它不僅僅是行行白紙黑字,讀懂這白紙黑字的意境,常常讓我驚嘆文字的美好與奇麗。
文字給我?guī)硖嗟腻谒肌?/p>
為了它,我獨自坐在教室一隅享受著與它對話的樂趣。以至于讓人感到我的形單影只,我孤獨地面對著語文課本,心里滿是喜悅和感動。
從何談起與它的交情呢?記得有一次語文課:陰雨的天氣,年邁的老師揮動著戒尺和著窗外雷雨聲描述將軍圓睜的怒目……激情滿懷地詮釋著中國歷史暗角里些許文化的荒蕪,我聽得肅然起敬、毛發(fā)直立。當(dāng)老師講到殘酷的戰(zhàn)爭及壯烈犧牲的烈士這些慘烈的.字眼時,年邁的老師拿掉眼鏡輕輕拭淚,我們這些學(xué)生們也會跟著啜泣。那個時候,可能我們還小,還不懂得什么是民族精魂與大義,只是被老師激越的情緒帶動著,沉湎于文字的意境中。可,學(xué)生終究還是學(xué)生,下課鈴一打響,便會撒歡般跑到操場上,與一個皮球滾在一塊兒,便會玩得不亦樂乎。
然而這群玩鬧的學(xué)生中沒有我,我只是蹲在花池邊上望著年邁的老師坐在藤椅上曬著太陽,時而慈祥地望著操場上追逐嬉鬧的學(xué)生,當(dāng)然,她那慈祥的目光也掃射到了我這個不撒歡的學(xué)生,我望著年邁的老師,老師又把深邃的目光探向遠方,就這樣形成了一種奇妙的三角對峙。這幅圖畫非常奇妙,我便把它喻為童年時我與語文的獨白。
語文從我身邊輕輕走過,但我分明聽得見出千年一嘆的沉重來。
語文從我身邊輕輕走過作文6
如果你是“大漠孤煙直,長河落日圓”的邊塞大漠,我愿飛奔在漫天黃沙里;如果你是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚長江,我愿遨游于猛浪湍漩中;如果你是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的深山叢林,我愿跋涉在荊棘小道上。呵,語文,美麗如你,叫我愛不釋手。
語文,如春風(fēng),吹拂著世界的每個角落。
春天,柳樹發(fā)芽了,我興奮地告訴媽媽:“媽,你瞧,柳樹冒出新芽了。”滿以為我這個“冒”字用得很妙,估摸
媽媽也用不上更好的詞了。“是啊,柳兒暴青了!”媽媽笑了說。好一個“暴”字,形象而貼切,那嫩嫩的`小芽兒不正是一瞬間全“暴”出來了嗎?我問媽媽:“你是如何想到‘暴青’這個詞的?用得可真絕!”媽媽笑著說:“大伙不都這么說嗎?這是咱農(nóng)家人最本色的話!痹瓉,鄉(xiāng)鄰們都是一位位點石成金的語言大師,他們讀懂了生活,也讀懂了語文,語文正從我身邊輕輕走過。
語文,如滴泉,滲透于我們的每個學(xué)科。
一段“方七百里,高萬仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里,便成了一道復(fù)雜的幾何題,讓同學(xué)們絞盡腦汁!办o以修身,儉以養(yǎng)德”放到政治中,便成了華夏的傳統(tǒng)美德,讓同學(xué)們摒除一切雜念,去參省,去內(nèi)斂,去領(lǐng)悟,去踐行……瞧,語文就是這樣無處不在,潤物無聲,從我們身邊輕輕走過。
呵,語文,你如一壺香茗,讓我心境澄明地品咂;你如一曲天籟,讓我心如止水地聆聽;你如一杯芳醇,讓我不知不覺地沉醉……
不須“眾里尋他千百度”,你已在“燈火闌珊處”,落落大方地展露芳容。就像此刻,我自信地坐在考場上,聞著窗外陽光的氣息,感受著語文的翰墨流香,輕風(fēng)將我的發(fā)絲拂起,拂起我嘴角的一絲微笑,因為我知道,你正從我身邊悄悄走過。
語文從我身邊輕輕走過作文7
一句秋詞,唱出了歷史的新歌;一聲爭渡,劃過長夜,長久地蕩漾在人們心中,無法想像是在怎樣的歷史背景下,造就了李清照般的女子。
身世悲涼的奇女子,在十六歲嫁入趙家,親人都希望她能有一個美滿的婚姻生活。而世事難測,夫婿的遠任,讓這位如水的女子,夜駐西窗,尋尋覓覓,度日如年。如柳細眉相會相擰相交,不禁發(fā)出“怎一個悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼,輾轉(zhuǎn)反側(cè),令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭渡,爭渡于沉醉,爭渡于迷惘,爭渡那日漸沉迷,日漸低迷的日子。她與時間爭,她一改夕日清新愉悅的少女柔情,用哀婉蒼涼的筆調(diào)記下了國家的衰敗,發(fā)出流離苦,幾時休的感慨;他與戰(zhàn)亂爭,爭在兵荒馬亂的歲月,與久別的夫婿相聚相惜,她巧集《金石錄》,淚灑《漱玉淚》,在經(jīng)歷了國破家亡的悲苦后,她重新認(rèn)識自我,“三杯兩盅淡酒”,酒淡怎敵晚風(fēng)急,纖細的手指在棄酒時是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。
無論是“鏡花水月的`女人”,亦或是才女,都敏捷而生動地捕捉了一個“女”字,而歷史的滄桑則見證了李清照,一個“一簾幽夢無人近。千古情人獨其癡”的女人,一個冷到深處情更深的女人。
感謝語文,是你不經(jīng)意地從我身邊走過,在不經(jīng)意的回眸間,讓我認(rèn)識了易安,欣賞了易安,也了解了易安,在她凄苦的經(jīng)歷中,不禁使人心生憐情,疑慮而問,在那沉醉的舊途中,身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。
語文從我身邊輕輕走過作文8
我把我的孤獨,我的柔意綿綿,我的激情活力,全交給了語文。
——題記
記不清什么時候?qū)τ谡Z文竟達到了魂牽夢繞的境界;蛟S,是那寄人籬下,愁絲萬丈的林妹妹瀟湘館門前的哀嘆?或許,是那醉中取樂,醉中詩成百部,政治失意的李白“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的絕唱?又或許是梁山伯與祝英臺凄美愛情故事的感人至深而深受其染?
其實這是無法尋源的。語文它是一門浪漫而富有深意的學(xué)科。我視它為藝術(shù),就像考古,只有挖得深,尋得密,才會找到有價值的東西。
語文,是一杯濃烈卻醇香的酒,只有知之者才能品味出獨特的香甜。或許,我只是語文征途的起始者,沒有任何閱歷(或許只有一點),所以才會在一個角落里啜泣。當(dāng)我得知我的作文落選,而別人的佳作成為鉛字散發(fā)著油墨之香時,我哭了;蛟S是脆弱,又或許是自己覺得這是對語文——我的摯愛的褻玩。
陸游曾講過“文章本天成,妙手偶得之”,可對語文近乎癡迷的我,為何總得不到好的文章?細心推究,用心忖度,才發(fā)現(xiàn),自己對語文這個偉大的產(chǎn)物了解得太少太膚淺了,而且我似乎與語文存在某些格格不入的東西。該舍棄了,對。
是啊,潔白的枕頭上留下的依然清晰可見的'淚痕,只能是一種證明:我曾經(jīng)為語文動情流淚追求過,卻不能成為我借以停滯而不再探索語文的理由。
曾經(jīng)為林黛玉憂郁過,為杜十娘吶喊過,為孟姜女嚎哭過,為保爾·柯察金感動過,為羊脂球憤怒過。但未曾后悔過。
語文,字、詞、句、段、章,都是那么的博大精深,雖不是很流光溢彩,卻以一種獨特的氣質(zhì)魅力將我牢牢吸引。
啊,語文,我的美麗憂傷,我的夢,我的追求。
語文從我身邊輕輕走過作文9
在我們的生活中,處處都是語文,比如:路邊商店的名字、公共地點的溫馨提示、每天人們閱讀的書籍報刊……可見語文的范圍之廣,語文是多么重要,它時刻影響著我們的生活。
但是,一不小心寫錯了字,這便會鬧出天大的笑話。
一天早晨,風(fēng)和日麗、秋高氣爽。我踏上了上學(xué)之路。在擁擠的人群中,我終于擠上了公交車,正睡眼朦朧的'我被兩行醒目的黑體大字嚇得驚醒,在欄桿上掛著一個白板,上面印著“禁止做人,后果自負”天哪,“禁止做人”不做人,做什么,做了人還要后果自負,我馬上反應(yīng)過來,不是“做人”是“坐人”,指乘客不能坐在欄桿上,危險。我不禁捂嘴大笑起來,周圍的乘客竟沒看出來這錯別字,還一臉驚奇地看著大笑的我。唉,語文是多么重要。
生活中,不只這些,還有錯得更離譜的呢!
有一次,爸爸開車帶著我和媽媽去廣州游玩。我坐在車上,興奮不已,早已在車上東張西望,享受著旅途的快樂。突然,路邊的一句廣告語使我狂笑不止:“廣州市人和母豬配種繁殖基地”我立刻問媽媽:“廣州是不是有一個叫人和的地方?”“是的,叫人和鎮(zhèn)!眿寢尨鸬。這笑話鬧大了,人和母豬配種,我一邊捧腹大笑,一邊指給媽媽看,媽媽看了,定了定神,也哈哈大笑起來,笑得上氣不接下氣,說:“是廣州市人和鎮(zhèn)母豬配種繁殖基地吧!”這廣告牌犯了如此大的錯,寫廣告牌的人真是要好好學(xué)習(xí)語文了。
從這兩件事情中,可知語文的學(xué)習(xí)是多么重要,一字之差,謬之千里,中華文化博大精深,可見學(xué)好語文,多么重要!
語文從我身邊輕輕走過作文10
曾幾何時,渺小的自己還在星夜中,輕羅小扇撲流螢;曾幾何時,無知的自己還在微風(fēng)中望著滿架薔薇一院香……
語文從我身邊輕輕走過,帶我走出無知。
走出無知,領(lǐng)略了崔顥煙波江上的黃鶴樓,李白的鳳凰臺的富麗堂皇。
走出無知,體會了張繼的寒山寺與杜甫的丞相祠堂的`凝重深沉。
走出無知,感受了易安的黃花與陸游的鐵馬冰河的愛國情懷。
曾經(jīng)的曾經(jīng),自己還是個無知的小孩,而如今,經(jīng)過語文的洗禮,儼然不再是曾經(jīng)的自己。
走出無知,偶遇李太白。步入花間,對影三人,只見李白高呼:"我輩豈是蓬篙人!"此刻他只有"抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁"的沉郁。他迷茫。而后又對月吟詠:"長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海"俄而悟出:人生路漫漫要一直有似李白的信念。
走出無知,忽逢杜少陵。勇攀泰山,放眼世界,仰天長吟:"會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。"而年老的他,卻是另一番"白頭搔更短,渾欲不勝簪"的景象,已然消失了當(dāng)年的雄心壯志。忽然明白:人生挫折不斷,從哪里跌倒就應(yīng)該從哪里重新站立。
走出無知,恰逢李易安。獨乘小舟,悠悠的船兒仿佛不能再承受她生命的重擔(dān),仰天長嘆:"只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。"那個依門回首的易安,誰說她不曾看透紅肥綠瘦的凋零?國,乃不在;君,已逝去。飽經(jīng)滄桑的她,早已不堪一擊。既而領(lǐng)悟了易安心中的悲痛。
語文從我身邊輕輕走過,拂去了我年少的輕狂,年少的浪蕩,只留下絲絲感動,經(jīng)過她幾多生活的洗禮,我已長大……
語文從我身邊輕輕走過作文11
語文似一位裊裊婷婷的姑娘,她邁著輕盈的步履,搖曳著婀娜的身姿向我走來。多年相伴,她以自己的獨特魅力帶走了我的心,豐富了我的情。
語文是一位畫家。
“啼鶯舞燕,小橋流水飛紅!彼萌彳浀拿P和花朵的姹紫嫣紅,渲染出一幅春景圖。她描繪著鶯燕的活潑生機、小橋的沉靜古樸、流水的潺潺澄澈、春天的盈盈笑靨。她,使我心兒紛飛。
語文是一名音樂家。
“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。”她用輕快的旋律,奏出一首夏雨交響曲。她用婉轉(zhuǎn)的笛聲,訴說夏日的喧囂;用悠揚的歌聲,給人帶來美的享受;她用起伏的蛙鳴,烘托著夏日的炎熱;她用噼里啪啦的雨點,映襯著它的豪邁。她,使我思緒飄揚。
語文是一位詩人。
“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋!彼脵M溢的才情吟誦著秋的寂寥,暢談著秋的底蘊,譜寫著一曲曲蕭瑟悲涼的.詩歌。她用行云之筆,融化我的心;她用流水之情,滋養(yǎng)我的情。
語文是一位攝影家。
“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪!彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與廣袤,用心靈的眼睛注目冬的幽靜冷清。她用鏡頭留下冬天永恒的回憶,也攝下我心靈的悸動。
一年四季,語文相伴。
語文,好比一陣細雨,滋潤著我的心田,使我的靈感永不枯竭。
語文,好比一輪驕陽,照耀著我的心靈,使我的天空明亮依舊。
語文,好比一縷清風(fēng),滌蕩著我的心海,使我的世界純凈輕靈。
語文,從我的身邊輕輕走過,飄然翩躚……
語文從我身邊輕輕走過作文12
從前,語文它曾從我身邊輕輕走過,輕得讓我感覺不到他,F(xiàn)在,正在成長的我,漸漸地能感受到他的存在,盡管很若隱若現(xiàn)。從我感受到到它的那一刻起,我便事事留心,企圖發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)在隱含的東西。每天的新發(fā)現(xiàn),使我過得更加充實。語文,他令我受益匪淺。
小時候,我曾經(jīng)看過一本書,是關(guān)于愛迪生的:他經(jīng)過很長時間的研究,終于在電燈上取得了突破,后來,又為了尋找一種能夠長時間發(fā)光的`燈絲,進行了無數(shù)次的實驗。他憑著自己堅持不懈的毅力,終于找到了可以長時間發(fā)光的燈絲。于是,我便很崇拜他,覺得他很厲害。事后,我經(jīng)過理解,便覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那不怕困難,堅持到底的精神。
后來,考試前老師布置了一張卷子,上面的題都比較難,我們都做得心煩意亂!扳弤~”,下課鈴響了,同學(xué)們爭先恐后的拿著球跑出教室,我想把卷子做完再去,可是又很想去打球,同學(xué)們也都在誘惑我:“走吧,去打球吧。明天考試了,趁現(xiàn)在開心下吧!蔽蚁耄荷僮鰩最}應(yīng)該也不會有大問題吧,再說那么難的題,明天未必會考。正準(zhǔn)備走時,突然間想起愛迪生的故事,覺得應(yīng)該堅持下去,但是我又很想去玩……經(jīng)過一翻思想斗爭,我決定要做完題再去。于是我又靜下心來,回想起以前做過的題……一下子,我覺得思路清晰了很多,題目也迎韌而解了。
第二天的考試,就考了試卷上那道難題,全班只有少部分同學(xué)會做,所以,我考了很高的分?jǐn)?shù)。
語文,他帶給我許多快樂,不過要想學(xué)好他,還要事事留心,處處積累,認(rèn)真思考。
語文從我身邊輕輕走過作文13
一句秋詞,唱出了歷史的新歌;一聲爭渡,劃過長夜,長久地蕩漾在人們心中,無法想像是在怎樣的歷史背景下,造就了李清照般的女子。
身世悲涼的奇女子,在十六歲嫁入趙家,親人都希望她能有一個美滿的'婚姻生活。而世事難測,夫婿的遠任,讓這位如水的女子,夜駐西窗,尋尋覓覓,度日如年。如柳細眉相會相擰相交,不禁發(fā)出“怎一個悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼,輾轉(zhuǎn)反側(cè),令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭渡,爭渡于沉醉,爭渡于迷惘,爭渡那日漸沉迷,日漸低迷的日子。她與時間爭,她一改夕日清新愉悅的少女柔情,用哀婉蒼涼的筆調(diào)記下了國家的衰敗,發(fā)出流離苦,幾時休的感慨;她與戰(zhàn)亂爭,爭在兵荒馬亂的歲月,與久別的夫婿相聚相惜,她巧集《金石錄》,淚灑《漱玉淚》,在經(jīng)歷了國破家亡的悲苦后,她重新認(rèn)識自我,“三杯兩盅淡酒”,酒淡怎敵晚風(fēng)急,纖細的手指在棄酒時是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。
無論是“鏡花水月的女人”,亦或是才女,都敏捷而生動地捕捉了一個“女”字,而歷史的滄桑則見證了李清照,一“一簾幽夢無人近。千古情人獨其癡”的女人,一個冷到深處情更酣的女人
感謝語文,是你不經(jīng)意地從我身邊走過,在不經(jīng)意的回眸間,讓我認(rèn)識了易安,欣賞了易安,也了解了易安,在她凄苦的經(jīng)歷中,不禁使人心生憐情,疑慮而問,在那沉醉的舊途中,身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。
語文從我身邊輕輕走過作文14
一陣微風(fēng)吹來,輕輕的,你——語文,順著風(fēng),來到我身邊。
——題記
語文,就像純潔無暇的珍珠。尋找珍珠,會讓我的心變得高尚純潔。
語文,就像堅硬無比的磚石。敲打磚石,會讓我的心變得勇往直前。
語文,就像默默無聞的細沙。聚沙成塔,會讓我的心變得寬闊博大。
感謝你,語文!你讓我身臨遙遠的美景。
讀《雪》,我仿佛進入魯迅“大風(fēng)吹雪盈空際”的冬之懷抱,以臘梅為伴,與粉蝶嬉戲,“冬天來了,春天還會遠嗎?”的其樂融融;讀《雷電頌》,我似乎感受郭沫若“風(fēng)!咆哮吧,雷!閃耀吧,電!把一切沉睡在黑暗懷里的東西,毀滅,毀滅,毀滅呀!”的雷霆萬均般氣勢,聽雷電咆哮,嘆閃電熾烈,震撼激射;讀《海燕》,我如同聆聽高爾基“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈吧!”的英勇,觀海燕翱翔,驚海燕搏擊風(fēng)浪,信心倍增。
感謝你,語文!你讓我感悟到人生的真諦。
讀《酬天樂揚州初逢席上見贈》,我領(lǐng)略到了劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的曠達胸懷;讀《水調(diào)歌頭》,我領(lǐng)略到了蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿;讀《登飛來峰》,我領(lǐng)略到了王安石“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的'遠大報負。
感謝你,語文!你讓我深知做人的道德。
讀《歸園田居》,我知曉陶淵明“衣沾不足惜,但使愿無違”的不慕榮利;讀《望岳》,我知曉王維“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的積極進取;讀《過零丁洋》,我知曉文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的舍生取義。
突然,有刮起了一陣大風(fēng)!語文也隨著風(fēng)飄去了。語文飄去了許多學(xué)子的心里!
語文從我身邊輕輕走過作文15
她如一縷春風(fēng),邁著輕盈的步履,掠過我的思緒,從我身邊悄然走過。她就是語文。語文是一位畫家“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天,描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰,描繪著細雨的纏綿和奉獻,描繪著春意的盎然和生機使我心雨飄飛。語文是一位音樂家“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!彼幂p快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚的琴聲,彈奏起夏日的激情;用圓潤的`歌聲,驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘襯著夏日的豪邁和酣暢,使我思緒飛揚。語文是一位詩人“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊,暢談著秋的蘊藉,譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火,點燃我的心燈;她用詩化之墨,滋養(yǎng)我的心田。語文是一位攝影家“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓,用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動。一年四季,語文相伴語文,好比一縷輕風(fēng),駘蕩著我的心海,使我的天空四季常春。語文,好比一輪驕陽,照耀著我的心靈,使我的世界光明永存。語文,好比一陣細雨,滋潤著我的心田,使我的人生永不枯竭。語文,輕輕從我身邊走過,飄飄然……
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