關(guān)于語文的作文優(yōu)秀(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于語文的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于語文的作文1
我的心告訴我:失敗算什么?大不了從頭再來;挫折算什么?無非是一道檢驗(yàn)而已;傷心算什么?不過是我微笑前的的洗禮罷了!
只要我的心勇敢,那么就會(huì)有一種信念支撐我繼續(xù)走下去,去嘗試我所不敢做的事,去體會(huì)那些人間困苦,去創(chuàng)新別人陳舊的方式。我只要勇敢的去做,別怕失敗,別怕嘲笑,一切都會(huì)改變的!
曾幾何時(shí),我是一個(gè)膽小害怕的孩子,那時(shí)的我,是大多數(shù)人中眼中的差等生,同學(xué)的嘲笑,老師的不屑,父母的抱怨,所有的不好全都涌向我,我哭過,哭得很傷心,我埋怨過老天,為什么不賦予我超人的智慧,讓我將這一切不屑踩在腳底下。可在我哭過之后,一切都恢復(fù)平靜,我依舊是承受著周圍那令我刺痛的目光。
直到有一天,我在公園里看見一對父子,父親是個(gè)殘疾人,兒子好像是才上一年級。父子二人正吃力的抬著一筐水果,因?yàn)槭枪珗@,來往的人很多,他們可以賣出很多的水果來維持生計(jì),起初,小男孩很羞澀,叫賣聲很小,半天過去了,依舊沒人來照顧他們的生意。我老遠(yuǎn)看著,父親對男孩說了一番話,并帶著兒子一起叫賣,漸漸地,男孩放開了聲音,再也不覺得羞澀。果然,有了這叫賣聲,周圍的人都來買水果,頓時(shí),我心有感觸,這不正是現(xiàn)在的我嗎?我承認(rèn)我成績不如別人好,但我努力過了嗎?我拼命的`嘗試搞過學(xué)習(xí)?很顯然沒有,我的心猛然懂了,我要學(xué)會(huì)勇敢,勇敢地去做這一切。
我開始漸漸的克服我的弱項(xiàng),數(shù)學(xué)不行,我就每天做數(shù)學(xué)題十道;英語不行,我就每天記100個(gè)單詞,多背語法;歷史,政治等學(xué)科只要我心中堅(jiān)信自己能行,放手去嘗試,總會(huì)有我想要的結(jié)果。付出總會(huì)有收獲,我的成績從最后一名慢慢上升到班上前十名,同學(xué),老師驚訝啦,父母笑啦,而我,則從心中更加堅(jiān)定啦。只要勇敢,只要堅(jiān)信,任何事都能改變。
生活中,我們有太多的是不敢去嘗試,不是因?yàn)槲覀儧]有能力,而是害怕去做,害怕因?yàn)槭《y過,而被別人嘲笑。其實(shí)大可不必,走自己的路,讓別人說去吧!勇敢的嘗試,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)因你而改變。
勇敢的心,你會(huì)一直伴我前行!
關(guān)于語文的作文2
童年,像一條洛澤不絕的小溪,緩緩地流淌在我的心里。在這條小溪里,既有快樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但我記得最深的,要數(shù)小時(shí)候做過的一件傻事。
那是我四,五歲的時(shí)候。有一天中午,奶奶正在廚房里炒菜,發(fā)現(xiàn)鹽用完了,便著急起來,你知道為什么嗎?那是因?yàn)樗鋈ベI鹽了,只留我一個(gè)人在家里,還不知道我又會(huì)干出什么傻事出來。
我看出了奶奶的想法,想出了一個(gè)主意,便對奶奶說:"奶奶我?guī)湍闳ベI鹽吧!"
奶奶疑惑地問:"你?"
"對,就是過我買過很多次。"(其實(shí),我一次也沒有去買過東西。)奶奶無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快,我就從小賣部買來了鹽,正為自己可以替大人做些事情感到驕傲呢!孰不知我一不留神踩中了地上的香蕉皮,滑倒在地,鹽袋破了一個(gè)大洞,白花花的鹽撒滿了一地,我立刻慌了手腳,心想:鹽掉在地上弄臟了怎么辦得,趕快把這個(gè)壞消息告訴給奶奶聽。
剛來到院子門口,就有看見隔壁的老奶奶正在洗米,我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng),心想:米可以用水洗干凈,鹽也應(yīng)該可以洗干凈。想到這里我立刻向老奶奶借了一個(gè)水盆,跑到大街上把鹽裝了進(jìn)去,然后向院子里的水龍頭方向跑去。
水很快裝滿了盆子,我用手指在水里攪了攪,然后使勁地?fù)u來搖,孰知盆子里空空如也,什么也沒有了,只剩下一些水。
我越想越著急,也顧不得什么,飛快的跑回家去了。
回到家里,我把事情的經(jīng)過一一講給奶奶聽還沒有說完,奶奶就捧腹大笑起來,他親切的'撫摸著我的頭,笑瞇瞇的說:"傻孩子,鹽并不像米那樣可以清洗,它是遇水即溶的。"說完,又哈哈大笑起來。
這個(gè)故事我讀懂了一個(gè)大道理:"凡事都需三思而后行。"
關(guān)于語文的作文3
我們是從哪里開始接觸語文的?也許你會(huì)說:“當(dāng)然是上學(xué)之后了。”錯(cuò)了,當(dāng)我們呱呱墜地時(shí),當(dāng)我們安詳?shù)靥稍隈唏僦袕埻笄澜鐣r(shí),當(dāng)我們咿呀學(xué)語時(shí),我們便開始接觸語文了。
聽——清鈴蕩漾
曾見過這樣一個(gè)場景:一位年輕母親抱著才出世幾個(gè)月的孩子,在冬日的暖陽下散步。孩子還太小,只會(huì)咿咿呀呀地哼哼,母親于是把臉貼著孩子的小臉,悄悄地說:“叫媽媽,叫媽媽……”很溫馨的畫面。不知孩子是否聽得懂母親的呼喚,但此時(shí)的母親,卻如老師一般,耐心地教孩子學(xué)習(xí)說話,或是——學(xué)習(xí)語文。而孩子,就像一名學(xué)生一樣,細(xì)心地傾聽母親的叫喚,在咿咿呀呀中逐漸學(xué)會(huì)最初的語言。
說——深心絮語
第一次說出自己都還不大明白的話語,那是從大人那邊學(xué)來的;第一次跟著老師大聲喊“a,o,e”,那是在溫馨的教室里;第一次說出“一切皆有可能”這樣鼓勵(lì)的話,那是在街上看到李寧的.招牌后;第一次向同學(xué)講述“城市,讓生活更美好”,那是在看了報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)后。我們不再“張牙舞爪”地用原始語言表達(dá)心聲。語文似是帶著魔力一般,教我們把內(nèi)心絮語娓娓道來,暢快淋漓。
讀——瑯瑯之音
清晨,陽光灑滿肩頭。校園清新的晨風(fēng)中充盈著瑯瑯書聲。讀散文,讀出了滿懷柔情;讀詩歌,讀出了一腔熱情。讓喜、怒、哀、樂融入那深情的朗讀中,抑揚(yáng)頓挫,平仄起伏,讀出情感,讀出心聲。是語文,教會(huì)了我抒情,教會(huì)了我如何通過朗讀直抒胸臆。
寫——千語心情
語文,無處不在。一支筆下,亦有語文的身影。我們在“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”中看到了李白的熱烈浪漫;在“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”中看到了文天祥的慷慨激昂;在“采菊東籬下,悠然見南山”中看到了陶淵明的瀟灑飄逸。我們用語文,書寫悲歡離合;用語文,書寫人生百態(tài)。
記得這樣一句話:語文,她的母親是生活,她的成長是生活,她的未來直至永遠(yuǎn)仍是生活。聽、說、讀、寫,最簡單又最平凡,但它們源于語文,用于生活。所以“生活,就是大語文;大語文,就是生活!
我銘記:生活處處有語文。
關(guān)于語文的作文4
故鄉(xiāng)是李白倚靠欄桿的“舉頭望明月”;故鄉(xiāng)是王安石泛舟湖上的“明月何時(shí)照我還”;故鄉(xiāng)更是我仰看著天空的朗朗明月。
小時(shí)候,月亮是在故鄉(xiāng)孤獨(dú)的黑夜里的依賴。每當(dāng)月亮升起時(shí),我便跑到院子里,仰著頭,看著李白呼作的“白玉盤”,它真的非常像一塊美玉,牢牢的鑲嵌在浩瀚的天空,散發(fā)著銀白色的光芒,仿佛是在為大地鋪上一層鮮亮的霜。
月亮為我照亮了路,它在故鄉(xiāng)的小河間游蕩,在鳥兒的巢中深眠,在葡萄的汗水里不斷親吻著飽滿的果實(shí)。每當(dāng)我想去玩耍的時(shí)候,它一直會(huì)為我指路,像一個(gè)絮絮叨叨但又平易近人的奶奶一樣緊跟著我生怕我會(huì)走失。
長大后,離開了故鄉(xiāng),住在一個(gè)小鎮(zhèn)上。這里等紅酒綠,家家戶戶歡歌笑語。但對我而言,刺眼的燈光像一匹惡狼,肆虐的釋放著無窮的冷漠,驚得天上的星星躲了起來,像小孩受驚似的逃走了。月亮打了一個(gè)冷戰(zhàn),時(shí)隱時(shí)現(xiàn),有時(shí)甚至是整夜都不出來。即便出來了,好像更不是從前那個(gè)“白月盤”了。我不禁產(chǎn)生了疑問:明月什么地方?是被迷霧蒙住了,還是被燈光趕走了?這確實(shí)無從知道。
忽一夜夢中,明月出現(xiàn)了,伴著輕紗似的迷霧,出目前了小鎮(zhèn)的天空中。皎潔的月華分外的.熟知,正是那個(gè)記憶中的“白玉盤”,是那波光里的幻影,是那個(gè)孩童眼眸中的銀霜。奶奶牽著我從屋里出來,我迫不及待的賞析著,品嘗著眼前的月餅。鳥兒在巢中歡唱,溪水潺潺的發(fā)出伴奏聲,蝴蝶也拍著輕盈的翅膀飛舞著。奶奶在旁邊發(fā)出爽朗的笑聲,我也跟著打心底里歡笑著。
我了解的看到了那一副童稚的笑容,那一份從心底里涌出的難以言說的喜悅。那是多么的純粹而又樸實(shí)。是我記憶中最最真是的笑容啊!
明月什么地方啊?我終于了解了。明月在我的笑容上;在鳥兒歸巢里;在蝴蝶輕盈的舞姿里。在故鄉(xiāng)里,在那一個(gè)安寧、樸實(shí)、快樂、自由的故鄉(xiāng)啊!故鄉(xiāng)什么地方,故鄉(xiāng)就在那玉盤上最完美的缺陷處。故鄉(xiāng)在靈魂深處,在那一塊永遠(yuǎn)封存,沒辦法撼動(dòng)的心靈深處。
故鄉(xiāng)是靈魂的夢,夢里的詩,詩里的畫,畫里的明月。何明什么地方?故鄉(xiāng)什么地方?在那片土地上,在這處心田間。
關(guān)于語文的作文5
媽媽,您知道嗎?當(dāng)您帶我來到這個(gè)色彩繽紛的世界的那一刻起,我就已經(jīng)知道我是這個(gè)世界上最幸運(yùn)和最幸福的那個(gè)人了。因?yàn)樯咸熳屛移狡桨舶驳貋淼竭@個(gè)世界,還賜予我疼愛、愛護(hù)我的父母,這難道不幸福么?
人生是千姿百態(tài),五顏六色的。在這一段旅程中,是您——媽媽,是您陪伴在我身邊,讓我能夠平安順利地度過,真的很感謝您,我親愛的媽媽。
回憶起童年,晚飯過后,我們幾個(gè)小孩子總是圍繞在您身邊,像小雞似的,嘰嘰喳喳,叫個(gè)不停。可您每次都只會(huì)把我抱在懷里,給我講革命戰(zhàn)爭,給我講牛郎織女,給我講您小時(shí)候是怎樣生活的……媽媽,您講的我都記得。在媽媽的那個(gè)年代,很窮很窮。上學(xué)的學(xué)費(fèi)一兩塊,這對于我們現(xiàn)在來說是非常小的.數(shù)目,可對于媽媽那個(gè)年代,她們根本都付不起這么昂貴的學(xué)費(fèi)呀!還有,每天只吃兩頓飯,而且還是稀飯、粥水。冬天穿的都是打滿了補(bǔ)丁的破衫、破褲。呵,這時(shí),淚珠已經(jīng)不停的在我眼眶內(nèi)打滾了。媽媽,您是怎么熬過來的?如果可以,我希望和您一起分擔(dān)這種痛苦!
在那明亮的月光的照耀下,媽媽,您仿佛在發(fā)光。
您總是對我說,給我講述您的人生歷程,給我講述您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;對我說您對我的疼愛,我都很感動(dòng)、很感激。
媽媽,您能否也聽我說說呢?
我知道上天也很疼愛我,因?yàn)榈k贈(zèng)給了我一個(gè)無價(jià)之寶,那個(gè)“寶”就是您。媽媽,您說您愛我,我是否也應(yīng)該回一句呢?“我也很愛您,媽媽!”多謝您對我這十五年來的悉心照顧和疼惜,您無微不至地關(guān)心著我,照料著我,我該如何報(bào)答您對我這深重的恩情呢?所謂“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?”
小時(shí)候,我總是徘徊在您身邊,也許有了一種依賴性,使我每時(shí)每刻都離不開您!突然產(chǎn)生了一種很幼稚的想法,“媽媽,我能永遠(yuǎn)呆在您身邊嗎?”
世界各地的各種方言都無法表達(dá)得出我對您的愛,唯一簡單的一句話——媽媽,我愛您。
關(guān)于語文的作文6
剛踏入初中校門,便期待著新的語文老師,她會(huì)是怎樣的一個(gè)人?她的模樣?她的性情?她的愛好……總是歪著腦袋想像著老師上課的場景,渴望著第一次會(huì)面。
聽班主任說語文老師是一個(gè)飽讀詩書、滿腹經(jīng)綸的人。同學(xué)中也相傳她是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的好老師,不但博覽群書、學(xué)貫古今,而且還是教研組長。因此又憑添了幾分期許,恨不得馬上就能領(lǐng)略她的風(fēng)采!
這是第一節(jié)語文課,我懷著深深的好奇心靜靜地坐在教室里,豎起耳朵傾聽著走廊里越來越清晰的腳步聲。“吱---”,門被輕輕的推開了,語文老師出現(xiàn)在面前。柔順的'發(fā)絲略帶些棕黃色,松松地盤在腦后,白皙的面龐嵌著一雙炯炯有神的眼睛,略顯豐滿的身材穿著一件橙色長裙,外貌雖不算出眾,但舉手投足都透出一股儒雅之氣。我不禁暗自感嘆:果然,書是女人最好的化妝品!
老師從容地走上講臺(tái),開始了她的語文課!盁o論你是搖來的,面來的,還是房來的,大家能聚在一間教室,就是緣分。同學(xué)之間,師生之間,這都是一種難得的緣分,希望每個(gè)同學(xué)都能珍惜這一切。”邊說邊在黑板上寫下了自己的名字,娟秀的字體映入我的眼簾。“我叫劉淑琴,是你們未來三年的語文老師!敝徊贿^幾句簡單的自我介紹,但一頓一挫,時(shí)緩時(shí)急的語速和清亮甜美的聲音,如涓涓溪流,聽起來那么柔和愜意,富有韻味。心中不由的又多了幾分好感。
在接下來的兩個(gè)星期里,我慢慢地更了解了她。劉老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又溫和的人。課堂上,她常常妙語連珠、幽默風(fēng)趣,逗得我們哈哈大笑,并且從不吝惜對認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的同學(xué)給予贊美和表揚(yáng)。但是誰若調(diào)皮搗蛋,對不起,老師也決不輕饒!幾百上千字的檢討也是小菜一碟。同學(xué)們既喜歡她又敬畏她。不過,下課后,劉老師常常能和我們打成一片,臉上掛著親切的微笑,儼然是一位和藹可親的媽媽。
這就是我們的新語文老師---劉淑琴。在我眼里,甚至她的名字也和她一樣富有魅力!因?yàn)橄矚g劉老師,我也慢慢地喜歡上了語文課。
關(guān)于語文的作文7
語文,你似碟碟清涼的小菜,為我開胃舒飲;你似盤盤豐盛的大餐,為我飽嘗天珍。你是那瑟瑟啜口的苦,是那欲罷不能的辣,是那咂嘴回味的甜。
初學(xué)語文時(shí),三更燈火五更雞,天寒人不寐,殘燭相與伴。方法不對的我,盡管苦搔白頭,也只能望斷天涯。一直在徘徊,一直在苦尋,宛如“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路”。這時(shí)的滋味,出力不要好,心中數(shù)欲放棄。
再學(xué)語文時(shí),漸入門行的我漸漸的`愛上了你,蘇軾的豪氣壯志吸引了我,太白的天馬行空誘惑了我,林逋的疏影殘?jiān)抡鞣宋,我把大把的時(shí)間花在語文上,誦唐詩,背宋詞,知平仄,懂格律,這段時(shí)間,語文進(jìn)步得很快,我也常在被中偷笑,但是不久的考試,理科全掛的我體無完膚的從語文中撤退,退入茫茫的理科題海,語文啊,你就同那可愛的辣椒,讓我爽上一陣子,又辣上一陣子。
又一次全身武裝的殺進(jìn)語文,這一次,努力的我終于可以揚(yáng)眉吐氣,享受語文了。我在“梧桐樹,三更雨”與溫飛卿共析唐詩,直到“空階滴到明”。我同卓文君,司馬相如在鳳兮凰中共唱《白頭吟》。又與孟德兄在明月下長吟“對酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多”。淺嘗語文已讓我收獲了如此多的樂趣。
可是,還沒有完,李后主在“雕欄玉砌”處與我共看“一江春水向東流”。在青青踏青時(shí)同吟“林花謝了春紅,太匆匆”。又同我感慨:“離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生!表f莊的愛人被劫掠,向我傾訴:“咫尺畫堂深似海,憶來唯把舊書看!庇謬@“纖手破新橙,紅唇吻醉眠。”又一起感嘆:“四月十七,正是去年今日,別君時(shí),忍淚詳?shù)兔,含羞半斂眉!表f莊的經(jīng)歷雖令人不快,但他同我的傾訴卻回味悠長。哦?“玉帶林中掛,寶釵雪中埋!睘t湘妃子在那葬花山上獨(dú)唱“試看春盡紅顏老,花落人亡兩不知”?茨恰扒榍星辛枷ń庹Z,意綿綿靜日玉生香”。在回味“寒塘渡鶴影。冷月葬花魂”的不幸僭語,何人能不涕然淚下?
語文,讓我認(rèn)識了更多的古今妙人趣事,學(xué)習(xí)時(shí),最初會(huì)有些辛苦,但是,苦盡甘來,只要足夠努力,語文也是很甜美的,就像古文所說“此文只應(yīng)天上有,人間能得幾輪回”。
關(guān)于語文的作文8
我要追隨語文的身影,語文的身影里充溢了太多快樂、太多憂傷、太多幸福、太多悲哀,太多太多我要追隨的東西。
追隨語文的身影,不由得穿越到了三國時(shí)期,看戰(zhàn)爭的殘酷,細(xì)數(shù)多少英雄豪杰雄才偉略,江山如此多嬌。諸葛孔明草船借箭,足智多謀;周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打一個(gè)愿挨,有膽有識;官渡之戰(zhàn),曹操擊敗袁紹,以少勝多,沒有語文,哪知三國?
追隨語文的身影,不由得穿越到了唐朝,文人墨客,無不滿腹詩書。聽李白“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,一代詩仙,豪情萬丈,傲岸不馴,聽杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”一代詩圣,如此體恤民情,與民同憂,聽白居易追隨語文的身影,不由得來到了魯迅的故居,一句“希望是本無所謂有無所謂無的,這正如地上的路,其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”,激起了多少壯士敢作敢為,為中國開辟新路,一句“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”,啟迪了多少文人騷客,站出來為中國打抱不平,啟迪了多少受壓迫的老百姓,站起來,“摔”垮了騎在頭上的封建階級。
追隨語文的身影,不由得來到異域,體驗(yàn)異域風(fēng)情。列夫·托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》揭示了當(dāng)時(shí)貴族資產(chǎn)階級的虛偽與冷酷;莎士比亞的《威尼斯商人》讓人們相信,善良、自信可以改變命運(yùn);安徒生的《皇帝的新裝》告訴人們掩耳盜鈴,是愚蠢的'行為,騙得了別人騙不了自己
追隨語文的身影,不由得來到了一個(gè)美麗的世界,美的景,北京頤和園依然金光閃爍;美的人,賣火柴的小女孩穿著漂亮暖和的衣服在唱歌;美的情,祥子和虎妞幸福美滿的生活在了一起;崇高的美保爾和他的工友們勤懇地在干活,修筑鐵路追隨語文的身影,來到一個(gè)奇異的世界!
我要追隨語文的身影,追隨我要追隨的很多東西!
關(guān)于語文的作文9
每個(gè)人都希望在自己的人生道路上取得成功,而在體育領(lǐng)域,同樣需要忍耐和堅(jiān)持。正如很多體育名言名句所說,“成功來自于忍耐和堅(jiān)持”,這無疑是一種真實(shí)的表達(dá)。通過講述一個(gè)真實(shí)的故事來闡述這一思想,我們可以更好地理解并傳遞這種信念。
讓我們回到1996年的亞特蘭大奧運(yùn)會(huì),那是一場為期兩周的盛會(huì)。當(dāng)時(shí),中國跳水隊(duì)的李寧在男子10米臺(tái)跳水比賽中碰到了巨大的困難。在最后一輪,他面臨著壓力巨大的情況,所有的希望似乎都要消失。然而,他沒有放棄,而是毅然決然地選擇了繼續(xù)前進(jìn)。他以出色的跳水表現(xiàn),最終實(shí)現(xiàn)了逆襲,奪得了金牌。
這個(gè)故事向我們展示了“忍耐和堅(jiān)持”的重要性。盡管李寧在比賽中遇到了困難和挫折,但他沒有灰心喪氣,而是堅(jiān)持相信自己,并且付出了努力。最終,正是這種忍耐和堅(jiān)持,使他成功地克服了困難,實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
在體育領(lǐng)域,忍耐和堅(jiān)持不僅僅適用于比賽,也適用于日常訓(xùn)練。想要成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,并非一蹴而就。只有通過不懈的努力和持續(xù)的訓(xùn)練,才能逐漸提高自己的能力和水平。正如邁克爾·喬丹所說:“我失敗了一次又一次,正是這些失敗讓我變得更加強(qiáng)大!睙o論是在比賽中還是在訓(xùn)練中,忍耐和堅(jiān)持都是成功的關(guān)鍵。
除了對個(gè)人成長的.影響,忍耐和堅(jiān)持在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中也起著重要的作用。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)成員都能夠堅(jiān)持并共同努力。正如籃球教練文森特·林納所說:“籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),它需要每個(gè)球員都能夠忍耐艱苦和困難!敝挥挟(dāng)每個(gè)球員都愿意堅(jiān)持下去,并且為團(tuán)隊(duì)的成功而努力奮斗時(shí),才能取得較好的成績。
總之,忍耐和堅(jiān)持是體育成功不可或缺的關(guān)鍵因素。無論是在個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)域,都需要付出努力、堅(jiān)持不懈。只有通過忍耐和堅(jiān)持,才能克服困難,實(shí)現(xiàn)目標(biāo),并最終取得成功。
關(guān)于語文的作文10
歲月如梭,光陰飛逝,我已步入初中三年級的神圣殿堂。筆尖“沙沙”地在紙上奏響了華美樂章。我想大聲呼喊:“中考,你好!”
中考,你是生活的一場盛宴,酸甜苦辣盡在其中。
苦
在初中三年級這個(gè)階段,天天不是與試題打招呼,就是與課本長談。每當(dāng)看到有的小孩在無憂無慮地玩耍、嬉戲時(shí),我真想沖出房門,到一片新綠的草地上感受自然的清爽。然而,老師與父母那熟知的聲音又傳入了我的'耳朵:“目前,是什么時(shí)間了,還不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課,要知曉寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來……是!吃得苦中苦,方為人上人!二話沒說,我便又鉆進(jìn)了書的海洋。
甜
每一次考試失敗后,我一直默默地在心里下決心:下一次我必須要考好。下面的日子里,我奮力拼搏,天天夜晚,當(dāng)時(shí)鐘敲響了十一點(diǎn)后,我還要大搞題海戰(zhàn)術(shù),就如此,在辛勤的汗水的澆灌下,成功的花兒終于綻放了。當(dāng)我捧著那一份份讓人認(rèn)可的試題時(shí),我的內(nèi)心充滿了無比的激動(dòng)。此時(shí)此刻,我真真切切地領(lǐng)會(huì)到了那種“甜”——用我們的雙手努力換來的“甜”。
中考!你好!盡管你的道路上布滿荊棘,曾被荊棘劃傷心靈而痛苦的哭過,曾為在荊棘路上找不到方向而感到迷惑,曾為在荊棘叢中摘取一朵成功而又嬌艷的花兒感到“甜的味道”,更為被荊棘弄得傷痕累累而身心疲憊……
但是,我心中的燈火卻從沒熄滅過,面對中考,我反而越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。
不是風(fēng),我怕早已霉?fàn)枝頭;不是雨,我怕早已枯落枝頭;不是光,我怕早已暗淡無光;不是熱,我怕早已憔悴丑陋。
感謝中考這場盛宴,是你給了我堅(jiān)強(qiáng)的品格;是你給了我頑強(qiáng)的意志,更是你給了面對困難的勇氣與信心。
時(shí)間可能會(huì)淡褪了文字,但卻永遠(yuǎn)也沒辦法抹去這“酸甜苦辣”給我的感受。
筆尖依然“沙沙”地奏著華美樂章,然而,此時(shí)此刻我的心卻越發(fā)堅(jiān)定!我堅(jiān)信以我的努力我肯定會(huì)沖破6月這灰濛濛的天空,去迎接那燦爛的陽光!我更堅(jiān)信風(fēng)雨之后彩虹必將出現(xiàn)!
努力吧!讓日常的酸甜苦辣化作面對中考的勇氣,讓大家向中考吶喊:你好!中考!
關(guān)于語文的作文11
1.只要你是個(gè)正直的孩子,不管你從事什么行業(yè),你都是我的好孩子。
——柳傳志父親對柳傳志說的話
2.人生的不可測,在任何時(shí)候,都要抱著一份希望。
——董卿
3.從某種意義上來看,世間一切,都是遇見。就像,冷遇見暖,就有了雨;春遇見冬,有了歲月;天遇見地,有了永恒;人遇見人,有了生命。
——董卿
4.如果美麗只是簡單的用來做展示,也許它的意義不是那么大,但如果美麗,能夠轉(zhuǎn)化成一種能力,去幫助更多的人,甚至去讓自己變得更好,那它就是很有價(jià)值很有意義的了。
——董卿
5.愿你慢慢長大,愿你有好運(yùn),如果沒有,希望你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲;愿你被很多人愛,如果沒有,希望你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。
——?jiǎng)㈣ぁ对改懵L大》
6.生命哪,并不是你活了多少日子,而是你記住了多少日子,要使你過的每一天,都值得回憶。
——許淵沖
7.總有一段文字,影響生命的成長;總有一個(gè)人,在生命中留下抹不去的痕跡。
所有的遇見,都是久別后的'重逢。
——董卿
8.古往今來,有太多太多的文字,在描寫著各種各樣的遇見。
“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方!边@是撩動(dòng)心弦的遇見;“這位妹妹,我曾經(jīng)見過!边@是寶玉和黛玉之間,初次見面時(shí)歡喜的遇見;“幸會(huì),今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇見;“遇到你之前,我沒有想過結(jié)婚,遇到你之后,我結(jié)婚沒有想過和別的人!边@是錢鐘書和楊絳之間,決定一生的遇見。
今天和你們遇見,讓我們彼此之間,感受到更多的美好。
——董卿
9.一個(gè)人要仰望多少次,才能看見天空,一個(gè)人要有多少只耳朵,才能聽見人們的悲泣,要犧牲多少條生命,才能知道太多的人已經(jīng)死去,答案啊我的朋友,它在這風(fēng)中飄揚(yáng)。
——無國界醫(yī)生朗讀鮑勃·迪倫歌詞《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》
10.醒來覺得甚是愛你。
——鮮花山谷夫婦朗讀《朱生豪情書》
11.一樣是月明,一樣是隔山燈火,滿天的星,只有人不見,夢似的掛起。
——林徽因《別丟掉》
關(guān)于語文的作文12
曾幾何時(shí),我們已全然忘記語文是什么東西。只是機(jī)械地把一些文學(xué)性的知識刻進(jìn)腦子里。假如給我一點(diǎn)想象的空間,我想我可以把它形容成這幾種東西:醋、糖、苦瓜、辣椒。
你是否有過這種感覺?盛夏的星空下,回憶剛剛讀過的一則故事,那些字里行間流露的情感在腦中縈繞,幻化成一幅幅生動(dòng)的畫面。又恰好,那是一則感人的故事,開始你可能會(huì)義憤填膺地咒罵其中的壞人,同情并感動(dòng)于其中的善良與美好。慢慢地,你會(huì)發(fā)覺在那些掏心掏肺的吶喊過后,胸腔里滿是微酸的感覺,就像有人在你的胃里倒入了一杯醋,然后不斷地發(fā)酵,而內(nèi)心里的文字開始清晰地呈現(xiàn)。語文這東西帶給你酸酸的幸福。
也許從你牙牙學(xué)語的時(shí)候,或者稍稍可以說一些不連貫的話語時(shí),你更喜歡做的是捧著一本小人書而不是對著一堆小棒數(shù)一二三四五……語文容易讓人產(chǎn)生興趣,就像小孩子喜歡各式各樣的糖果。你開始愛上“海日生殘夜”的奇幻,你開始愛上“月下飛天鏡”的`奇美,你開始愛上“淡妝濃抹總相宜”的奇雅。語文這東西讓你愛上糖果在心中融化的甜美。
語文不是時(shí)時(shí)服從于我們的奴隸,它也會(huì)發(fā)怒。當(dāng)我們覺得語文實(shí)在太容易的時(shí)候,它就會(huì)毫不留情地給我們一些教訓(xùn),它會(huì)摘下一棵苦瓜讓你嘗嘗。當(dāng)你因?yàn)榭荚囀Ю纯嗟臅r(shí)候,是不是就會(huì)感覺一股苦味從心底蔓延?這就是忠實(shí)的朋友給我們的一個(gè)小小的警告。它讓我們更清楚地認(rèn)識到自己的過失。語文這東西,像苦瓜一樣難以人口卻又回味無窮。
語文這東西,你與它真心相待,它就會(huì)回報(bào)你一顆火熱的心。我們常常因?yàn)橛辛怂呐惆椋兊媒k麗多彩。語文是抽象的東西,但語文又是感性的、形象的。它在我們生命的軌跡上留下了堅(jiān)實(shí)的腳印。我們終將老去,然而語文卻會(huì)永遠(yuǎn)年輕。語文這東西,讓我們眼中含淚,卻嘴角上揚(yáng)。 語文這東西,愛你沒商量!
關(guān)于語文的作文13
父親是一名大學(xué)教師,上世紀(jì)七十年代出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村,但憑借頑強(qiáng)的斗志和不懈的努力,在充滿競爭和人才濟(jì)濟(jì)的城市里,闖出了屬于自己的一片天地。
父親是兄妹四人的老大,小時(shí)候農(nóng)忙時(shí),不僅要幫助爺爺奶奶干農(nóng)活,還要照顧牙牙學(xué)語的姑姑,家里的重活、累活都壓在他瘦弱的.肩膀上。我曾經(jīng)問父親,為什么他沒有二叔、三叔那般高大,就是因?yàn)槟晟贂r(shí)干活累壞了身體。
父親從小就愛讀書,天剛蒙蒙亮,就背上籮筐,一邊割草,一邊偷偷的讀書。初中畢業(yè)時(shí),由于家境貧困,只能允許一人上高中,成績名列前茅的父親把寶貴的機(jī)會(huì)讓給了二叔,自己卻選擇了可以更早參加工作、能為爺爺奶奶減輕負(fù)擔(dān)的師范學(xué)校,以中考狀元的身份走進(jìn)了師范大門,為此,父親常常說,沒有上高中和讀大學(xué)是他今生的遺憾。
在師范求學(xué)期間,父親更加刻苦,不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,文藝體育尤為突出。他是學(xué)校的田徑隊(duì)員,是校運(yùn)會(huì)800米三連冠得主;他又是校合唱隊(duì)和樂隊(duì)指揮,舞臺(tái)上經(jīng)常可以看到他瀟灑的身影;他又能寫一手漂亮的書法,宣傳欄和黑板報(bào),時(shí)常能留下他洋洋灑灑的墨寶。
父親會(huì)彈鋼琴,每當(dāng)他伸出那布滿生活經(jīng)歷的大手,有力地敲擊在黑白相間的鍵盤上,那用心連成的音符傳入耳中,無論是否聽懂,我都會(huì)情不自禁地跟著父親的節(jié)奏,回憶過去,暢想未來。父親喜歡唱歌,他總穿著休閑裝,拖著涼鞋悠然地漫步在林蔭小道,用他那渾厚的男聲哼著我似懂非懂的歌曲,我習(xí)慣跟在他身后,美妙的歌聲隨著徐徐涼風(fēng)飄來,陣陣樹語,仿佛在為父親的歌唱打響節(jié)拍?粗赣H微駝的背影,從幼時(shí)的大山到現(xiàn)在的小丘,才知道父親老了。
從前,他總能將我高高舉起;從前,他總會(huì)陪我玩耍、下棋;從前,他總是為我遮風(fēng)擋雨。如今,父親已不是當(dāng)年的他,他的睿智不再無人能比,他的精力不再充沛旺盛,他的身體不再強(qiáng)壯有力……是我長大了?還是父親老了?
有一次,我和父親聊天,看到他略顯蒼老的臉龐和隱藏在黑發(fā)中的銀絲,我沉默了,父親每天忙活為的不就是讓我更幸福,讓家更多姿,讓愛更飽滿?
我經(jīng)常望著父親的背影發(fā)呆,我多么想讓父親重新充滿活力,父親為這個(gè)家付出了太多太多。而現(xiàn)在的我,只能鼓起雙手,為不再年輕的父親,喝彩!
關(guān)于語文的作文14
報(bào)告會(huì)上的這位學(xué)者提出的問題及眾人的回答,讓我感受頗多,不禁想起蒙曾提出的語文是什么的問題。有人說是整天的題海戰(zhàn)術(shù),有人說是老土、八股文。
語文難道就僅僅是整天做題,一個(gè)學(xué)期捏著鼻子寫幾篇作文?不,對這一題的答案應(yīng)到大自然和生活中去尋找。
天空中一絲云兒飄過,淡淡的,自由自在,你覺得真好,這就是語文;初升的陽光芒萬丈,你覺得生機(jī)勃發(fā),這就是語文;如血的.殘陽映紅半邊天,讓人無留戀,別忘了這也是語文。語文是那巍巍昆侖,是那草葉上久久不肯滴落的珠,是古城舊都中國色天香的牡丹;語文是那無聲的冷月,是那靜溢的荷塘,是秦皇島外滔天白浪里的打魚船,是青天里的一行自鴛,是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆,是那山重水復(fù)的柳暗花明。
經(jīng)過了落滿雪梨花的大自然,讓我們乘著剛朵拉到生活中去尋找它的答案。
語文給予我們玲聽音樂美的耳朵,欣賞繪畫美的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽到一首美妙的歌時(shí),你覺得這詞真好,你想記住它,別忘了,這就是語文;當(dāng)你看到一幅畫時(shí),即刻被其中的景象吸引,于是你搜腸刮肚地想盡華美辭藻來形容它,別忘了,這也是語文;當(dāng)你參加班干部競選演講,組織廣播稿件,主持會(huì)議,別忘了,這也是語文。
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,語文從那古人口中妮妮道出,語文被當(dāng)陽橋頭的張飛一聲吼出,語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出,語文在洱陽江頭的琵琶女琴弦上回蕩。語文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇,到景陽岡的青石上感受驚險(xiǎn);它讓我們深味逝者如斯的感慨,才下眉頭,卻上心頭的憂愁,對酒當(dāng)歌,人生幾何的無奈,秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽雨聲的蕭瑟
這就是語文,如此豐富多彩的答案,讓我們堅(jiān)信,語文的教育之路必將是光明大道,所謂婿然搖動(dòng),冷香飛上語文。
關(guān)于語文的作文15
擁有如花年華的我們,睜開懵懵懂懂的眼睛,開始懂得我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,懂得我們該用我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任。
茫茫江畔,一襲白衣,一個(gè)孤獨(dú)的背影在血紅的殘陽下漸行漸遠(yuǎn)。最后,波濤滾滾的江水恢復(fù)平靜。而殘陽下的背影卻成了汨羅江永恒的風(fēng)景。小人當(dāng)?shù)赖某䥽,國力日益衰落的楚國!屈原意識到自己理想的徹底破滅,也讓屈原清楚地知道自己活著,沒辦法實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任。
選擇投江自盡,屈原用生命的毀滅來警醒世人,承擔(dān)未竟的責(zé)任。
“直把杭州當(dāng)汴州”的國家危在旦夕,人們期待他挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾,可“獨(dú)柱擎天力弗支”,他兵敗被俘,在零丁洋里嘆零丁,在惶恐灘頭說惶恐,在元軍的押解下,云愁霧慘地顛簸在崖山海面。恰逢英雄末路的他卻沒有忘記自己的責(zé)任!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”由胸中長嘯而出,化作千古絕唱。
面對山河破碎,辛苦遭逢起一經(jīng)的文天祥選擇用慷慨赴義、一片丹心盡責(zé)任。
車站換車時(shí),他用自己的津貼幫有困難的人買車票;大雨中前行時(shí),他用自己的雨衣?lián)跣『,送步履維艱的婦人回家;別人享受假期時(shí),他在運(yùn)輸部門東奔西跑……即使面臨死亡時(shí),他也正在幫助別人!即使面臨死亡時(shí),他也正在為人民服務(wù)!
堅(jiān)信“人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無限的,要把自己有限的'生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的雷鋒堅(jiān)持用自己的青春年華為人民服務(wù),對人民負(fù)責(zé)。
回眸歷史,有多少歷史人物即使面臨死亡也不忘自己的責(zé)任?在物質(zhì)享受豐富的今天,養(yǎng)尊處優(yōu)的我們,是否還記得我們該負(fù)的責(zé)任?是否還記得正處生命最燦爛時(shí)刻的我們,從青春年華時(shí)刻,就應(yīng)該為祖國承擔(dān)起自己的責(zé)任?
把奉獻(xiàn)自己的責(zé)任謹(jǐn)記心中吧!讓青春年華承擔(dān)責(zé)任,為明天的豐碑奠基;讓青春年華承擔(dān)責(zé)任,讓我們的青春共責(zé)任一同翱翔!
【語文的作文】相關(guān)文章:
【精選】語文作文10-24
(經(jīng)典)語文作文09-27
【經(jīng)典】語文作文08-27
語文作文【經(jīng)典】09-04
語文作文(經(jīng)典)09-02
(經(jīng)典)語文作文09-15
語文作文[精選]09-06
(精選)語文作文10-13
語文作文08-25
(經(jīng)典)語文作文10-31