《學(xué)好語(yǔ)文之我見(jiàn)》作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的《學(xué)好語(yǔ)文之我見(jiàn)》作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　邁進(jìn)中學(xué)大門，愈感學(xué)好語(yǔ)文之重要。當(dāng)下，有句時(shí)尚的話：“得語(yǔ)文者得天下”。且不說(shuō)“得語(yǔ)文者”能否“得天下”，但學(xué)好語(yǔ)文的重要性，卻不言而喻。老師常教誨：語(yǔ)文是學(xué)好各科的基礎(chǔ)和工具。可見(jiàn)，學(xué)好語(yǔ)文事關(guān)重大，勢(shì)在必行。那么，怎樣學(xué)好語(yǔ)文呢？眾說(shuō)紛紜。

　　依我之見(jiàn)，學(xué)好語(yǔ)文，首先要“樂(lè)之”。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，樂(lè)學(xué)才能學(xué)好。我自幼喜歡語(yǔ)文，從咿呀學(xué)語(yǔ)《三字經(jīng)》，達(dá)倒背如流《陋室銘》，遨游漢字王國(guó)，欣賞名家名篇，朗讀妙筆佳作，優(yōu)美流暢的語(yǔ)言文字，曲折精彩的故事情節(jié)，讓我感覺(jué)樂(lè)在其中。樂(lè)源于豐富了知識(shí)，樂(lè)源于拓展了視野，樂(lè)源于以我之手、寫我之心。

　　學(xué)好語(yǔ)文，其次要“善讀”。西漢文學(xué)家劉向曾說(shuō)：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚�！蔽鲿x史學(xué)家陳壽也曾說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！币苍S是我出生之后枕下墊書，反正我自小就愛(ài)讀書，以書為侶，與書相伴。因祖輩、父母均愛(ài)書，家中藏書萬(wàn)卷，為我營(yíng)造了“書香門第”。中外文學(xué)名著、歷史經(jīng)典、神話寓言、科技幻想、地理圖冊(cè)……隨手一本，便有所得。常因讀書而廢寢忘食，常因入迷而啼笑皆非。我深感以書醫(yī)愚，乃人生一大益事、一大樂(lè)事也。

　　學(xué)好語(yǔ)文，其三要“多思”。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！狈彩氯�思而后行。學(xué)習(xí)更是如此。如果一味學(xué)習(xí)，而不思考，就會(huì)一知半解、陷入迷茫；如果一味空想，而不鉆研，則終究是沙上建塔、一無(wú)所得。思考是行為的種子。只有好學(xué)多思，才能心知其意。我喜歡寫讀書筆記，做讀書批注，摘錄好詞佳句，仿寫精彩片段，邊讀邊記，再聯(lián)系生活實(shí)際，深入進(jìn)行思考。在多思中多寫，在多寫中多思，感受尤深。為了寫好一篇文章，從選材到構(gòu)思，從行文到收筆，我常常反復(fù)思考。思則睿，睿則圣，大概如此。

　　學(xué)好語(yǔ)文，其四要“有恒”。清代文學(xué)家曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)：“有志則斷不甘為下流，有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，有恒者則斷無(wú)不成之事。”當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)海量信息、手機(jī)游戲、社會(huì)活動(dòng)等，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都在影響我們的生活。稍不留神，時(shí)間就在分分秒秒中溜走。毛澤東青年時(shí)代讀書時(shí)，曾用一副對(duì)聯(lián)自勉：“貴有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒�！睙o(wú)論做什么事，都貴在有恒，學(xué)好語(yǔ)文，尤其要有恒。這一點(diǎn)我在實(shí)踐中，深有體會(huì)。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持復(fù)習(xí)，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持寫作，說(shuō)到底就是：堅(jiān)持學(xué)好語(yǔ)文，堅(jiān)持就是勝利！

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！睒�(lè)之為前提，善讀為途徑，多思為關(guān)鍵，有恒為保證，這就是我學(xué)好語(yǔ)文之拙見(jiàn)。

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