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        • 語文老師作文

          時(shí)間:2024-12-09 14:31:01 語文作文 我要投稿

          語文老師作文實(shí)用(6篇)

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的語文老師作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          語文老師作文實(shí)用(6篇)

          語文老師作文 篇1

            蘇老師是七年級(jí)主任,也是我班的語文老師,她是個(gè)大忙人,但她對我們同樣盡職盡責(zé),喜歡我們這些可愛的學(xué)生。

            蘇老師有一個(gè)新浪博客,名字叫做坐窗聽雨。在這個(gè)博客里,記錄著老師的喜怒哀樂,更多的是記錄著我們的優(yōu)秀作文和日記。每當(dāng)有同學(xué)的文章在老師的博客里發(fā)表,我心里可真羨慕!蘇老師愛讀書,每當(dāng)她讀到了好文章,必定會(huì)讀給我們聽,和我們一起分享文學(xué)的美妙。

            老師不僅自己愛寫,也要求我們每天一篇日記。剛開始的時(shí)候,我真覺得煩悶啊,天天寫,哪有那么多好寫的事情?蘇老師看出了我們的心思,專門為我們上了一節(jié)日記課,告訴我們寫日記就相當(dāng)于道德長跑,既能提高自己的寫作水平,又能磨煉自己的意志力。這樣,在老師的“威逼”下,我把日記當(dāng)成了每日必做的功課了!敖裉烊沼浽搶扅c(diǎn)什么呢?”每天我都帶著這樣的目的去留心觀察事物,記錄事物的點(diǎn)滴,有些芝麻大的`事,同學(xué)們也能寫得有聲有色,日記內(nèi)容也充實(shí)、豐富起來了。交流時(shí),同學(xué)們的日記總能把我們逗得捧腹大笑,讓我們體驗(yàn)到了記日記的樂趣。

            蘇老師的脾氣很好,但一發(fā)起火來可不是好惹的。這不,上周我們親愛的廖錦濤同志,由于三番五次都沒有完成蘇老師布置的作業(yè),蘇老師氣得滿臉通紅,當(dāng)著全班同學(xué)狠狠的教訓(xùn)了他一頓,還罰寫了六千字的作文,并周五留學(xué)。這不怪蘇老師,如果我是一名老師,遇到這種情況,我想我會(huì)對他更不客氣的。

            這就是蘇老師,留著一頭短卷發(fā)的好老師!

          語文老師作文 篇2

            序曲

            “開除!這樣的學(xué)生一定要開除!”

            辦公室傳來雷鳴般的怒吼。

            “不行!”又一聲怒吼響起。

            “新來的,難道你不知道學(xué)生毆打老師這種行為的嚴(yán)重性?”中年婦女,指了指站在角落的小男孩道。

            “我當(dāng)然知道,但……”

            站在角落的男孩,大約八九歲的樣子,頭發(fā)亂蓬蓬的,仿佛三年沒梳理似的。臉上更是五顏六色,黑一塊,紫一塊,校服仿佛也想要與臉爭光彩,褲子膝蓋處有幾個(gè)破洞,上衣上方很多紅色點(diǎn),左臂右臂上也都或多或少加了紅點(diǎn)。如果不是知道校服原來是白色的,常人根本看不出,估計(jì)都會(huì)認(rèn)為那是灰色。

            辦公室聚集了十幾位老師,舌戰(zhàn)如火如茶地進(jìn)行著,外面也有眾多學(xué)生圍觀,但這都不影響男孩看窗外的景色。這次的辦公室會(huì)議的內(nèi)容便是關(guān)于男孩的問題——開除還是留下,但是男孩卻毫不關(guān)心,時(shí)不時(shí)還玩玩自己那雙黑色的小手。

            進(jìn)行曲

            會(huì)議結(jié)束了,男孩又坐回了自己的座位,那個(gè)座落在教室最后面的座位,那是多么明顯的座位——角落就此一張。頓時(shí),教室議論紛紛!霸趺催沒走?”圍繞著這一問題,全班都變得喧鬧起來。

            “各位同學(xué),上課了!”

            一女青年抱著幾本書在胸前。她留一頭短發(fā),穿著黑色的褲子,黑色的外套,外套里是件白色襯衫,經(jīng)典的“教師裝”。

            頓時(shí),全班被這位二十來歲的生面孔吸引了,但是對于男孩來說,這張臉卻不是第一次見,因?yàn)樵谏洗蔚臅?huì)議上,正是她一個(gè)人主張要男孩留下,因?yàn)樗,男孩才得以此時(shí)還在班上坐著,男孩也因此或多或少對她有點(diǎn)映像。

            “大家好!從現(xiàn)在起,我便是你們的新班主任,同時(shí)也是各位新的語文老師,我姓……”

            新老師開始介紹自己,但映像歸映像,男孩依舊是原來的男孩,男孩依舊不聽課,只知埋頭畫畫,根本不知道新老師姓什么,更別說名字了。

            “那位同學(xué),坐最后的那位同學(xué)!崩蠋熤钢泻⒔械。

            但是男孩埋頭于畫畫,根本沒注意到,當(dāng)老師叫他第三遍時(shí),男孩才將頭抬起來,一般老師叫學(xué)生,學(xué)生都會(huì)站起來,但男孩卻沒有。

            “可以告訴老師,你的名字嗎?”老師微笑地向男孩問道。

            “我叫……”

            “夏連輝嗎?”

            男孩的.真名其實(shí)并不是“夏連輝”,因?yàn)槟泻⒒卮饡r(shí)聲音很小,又隔那么遠(yuǎn),才導(dǎo)致老師聽錯(cuò)了。但男孩卻并不糾正,同學(xué)們也幫不了,因?yàn)檫@是他們第一次聽到男孩的名字。

            “同學(xué)們,整理好你們的桌子,我們開始換位!”

            在老師的指揮下,全班井然有序地開始換位,老師下去幫助同學(xué)們,還風(fēng)趣地說道:“同志,辛苦了,我來幫你吧!”同學(xué)們開始漸漸喜歡這位老師了。

            “同志們,辛苦了!”

            “不辛苦!”同學(xué)們異口同聲地回答。

            頓時(shí),全班每個(gè)人臉上都掛滿了笑容。

            本來大家都認(rèn)為,男孩會(huì)依舊坐在角落,可事實(shí)卻是男孩坐到了中間,而且是第一排,還有同桌!

            換了位置,有了新鮮感,大部分同學(xué)心里美滋滋的,但坐男孩附近的同學(xué)的表情就不一樣了,那是害怕,像是躲避瘟疫般的表情。

            男孩的同桌是位成績不錯(cuò)的女生,可是她卻與男孩下起了“象棋”——兩桌中間是楚河漢界,女孩的邊境處還有重兵(書堆)把守,謹(jǐn)防男孩的入侵。

            說起為什么大家討厭、怕他、躲避他,恐怕就是因?yàn)樗o大家的第一印象太差。開學(xué)時(shí),他因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打起來,大家也因此不想與他有交往。有了第一架,就有第二架、第三架,后來男孩動(dòng)不動(dòng)便與同學(xué)打架,名聲也隨之下降,導(dǎo)致了今天他的處境。

            “夏連輝,可以請你來回答這題嗎?”老師微笑地問道。

            男孩沉默不語,他沒聽課,當(dāng)然回答不出來。

            “下課來辦公室找我!

            此時(shí)全班都在暗笑:“哈哈……你慘了!”可事實(shí)卻不如此。

            “沒聽懂嗎?抱歉。∥沂莿倕⒓庸ぷ鞯,沒什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),下次我會(huì)做得更好的!”

            男孩震驚了!這是第一次,有老師希望求得他的原諒。

            接下來,老師為他補(bǔ)習(xí),甚至還讓男孩在她家里住下,這也是男孩的監(jiān)護(hù)人答應(yīng)的,雖男孩很不情愿,但也別無他法。白天學(xué)的知識(shí),到了晚上,老師還要驗(yàn)收,這對男孩來說簡直是地獄。

            “你聽我拼,ian chi,堅(jiān)持!這不就出來了嗎?來,你來拼一拼!

            “ian chi, 堅(jiān)持!”

            “嗯,不錯(cuò)!Gd!”

            “要學(xué)會(huì)笑哦,怎么整天死氣沉沉的?來,我教你,只要笑,就會(huì)有朋友!

            “Gd rning!”

            一天深夜,男孩起床上廁所,上完廁所回來時(shí),他隱約看到老師的房間有光透出來,男孩推門進(jìn)去,男孩發(fā)現(xiàn)老師仍在燈下改作業(yè)。男孩站在老師身后,看到自己的作業(yè)本上滿是紅色的字、劃線和圈圈,不禁落淚了,而老師仍在改作業(yè),并未發(fā)現(xiàn)男孩在她身后站了許久……

            終曲

            這一天,男孩陪老師出去,經(jīng)過一個(gè)十字路口。

            “小輝,紅燈!我們等一下!”

            不知不覺中,男孩喜歡被老師教育了,他故意闖了紅燈,目的就是為了被老師批評(píng)。

            “小輝,快回來!”

            男孩不聽老師的,仍向?qū)γ媾苋ィ蠋煪q豫片刻后追向男孩,男孩知道老師來追自己了,高興地轉(zhuǎn)頭,可是那一幕卻讓他高興不起來——老師倒在血泊中!

            男孩一步一步走向老師:“老師!老師!”

            老師沒有回應(yīng),男孩急了,他跑向老師。

            “老師!老師!……”

            “醒醒!醒醒!小輝不闖紅燈了!小輝知錯(cuò)了!小輝也不亂丟垃圾了!小輝什么都聽老師的!小輝會(huì)乖的,會(huì)乖乖聽話,會(huì)乖……乖……聽話……”

            老師沒有回應(yīng)男孩,再也沒回應(yīng)……

          語文老師作文 篇3

            頭發(fā)烏黑,眼睛光亮的有她,天天載著歡笑聲來給我們上課的有她,不打?qū)W生,總是用慈祥的目光來糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤的'有她,種種事情里都有她,她就是——我的語文老師。

            我的語文老師講課非常有趣,幽默,常常把知識(shí)貫穿于游戲中,把知識(shí)穿插于娛樂中,讓我們輕輕松松的把要點(diǎn)裝進(jìn)了大腦里。比如老師講到哪個(gè)詞語時(shí),老師會(huì)先給我們猜個(gè)謎語,我們大家精神振奮的猜出答案時(shí),這個(gè)詞語也就記住了吧。

            我的語文老師非常關(guān)愛我們。你瞧,老師來上課了,怎么抱了一個(gè)箱子?咦,老師帶著箱子干什么呢?原來如此,天氣太熱,箱子里裝著滿滿的雪糕,老師給我們送來了絲絲涼意。老師親切地把雪糕分給了我們,我們明白這雪糕里承載著老師對我們的愛。

            我愛我的語文老師。我會(huì)努力學(xué)習(xí)來回報(bào)老師對我們的辛苦付出的。

          語文老師作文 篇4

            我的語文老師姓鄧,我們都叫她鄧?yán)蠋煛?/p>

            鄧?yán)蠋熆善亮恕K糁活^亮麗的、緞子似的長發(fā),她的身體很苗條。鄧?yán)蠋熡幸浑p聽力很靈敏的`耳朵,在上課時(shí),有一點(diǎn)點(diǎn)小小的說話聲,她都能聽見。她還有一雙會(huì)說話的眼睛,如果她聽見一點(diǎn)說話聲,就會(huì)快速地轉(zhuǎn)過頭來,眼睛好像在說:“不許說話,認(rèn)真聽講!”鄧?yán)蠋煹亩浜脱劬Γ拖窨垂芪覀兊男l(wèi)兵。

            鄧?yán)蠋熅拖駤寢屢粯雨P(guān)懷著我們。我記得有一次,下午放學(xué)的時(shí)候,突然天空下起了大雨,我站在校門口,悶悶不樂。正當(dāng)焦急萬分的時(shí)候,鄧?yán)蠋熥哌^來,遞給我一把花傘,并對我說:“路上小心點(diǎn),別淋著雨感冒了。”我在心里默默地說:“鄧?yán)蠋熌鷮ξ艺婧。?/p>

            在鄧?yán)蠋熝劾,我們就像一顆顆小草,她就像陽光,像雨露,給了我們無私的愛護(hù),無私的關(guān)懷。我愛我的鄧?yán)蠋煛?/p>

          語文老師作文 篇5

            提到我們的任課老師,就不得不提愛占課的周老師。她中等身材,總是戴著一副紅色邊框的眼鏡,顯得特別有神,給人一種和藹可親的感覺。不過,你可不要被她的外表欺騙了,其實(shí),周老師特別嚴(yán)厲,而且,還特別愛占課,抓住一切機(jī)會(huì)給我們上語文課。

            周二第四節(jié)是體育課,這可是我們的最愛。上周體育老師答應(yīng)我們這次課自由活動(dòng),我們都期盼著體育老師的到來,有些人已經(jīng)忍不住開始高呼:“體育課,體育課!”可是,我們等來的卻是周老師,周老師用她那獨(dú)特的目光掃視了一圈,教室里立馬安靜了,周老師邊打開書邊說:“搞什么?這么興奮!把語文書拿出來,這節(jié)課上語文!苯淌依锼查g發(fā)出一片哀嚎聲。周老師抬頭看了一下我們:“不許叫,上課!”我們只好拿出語文書,站起來喊了聲:“老師好!”

            更可惡的.是一次上科學(xué)課,老師剛走進(jìn)教室,還沒開始上課呢,語數(shù)外三門老師齊刷刷地站到教室門外,她們各自訴說自己上課的理由,最終,周老師以她那伶牙俐齒獲勝。只見她面帶笑容地走進(jìn)教室,對科學(xué)老師說了聲:“謝謝!”科學(xué)老師只好讓課,我們這節(jié)課又改成語文課。哎,我們這次只能在心里嘆氣了。

            終于有一天,周老師不知何故沒來上課,我們心中竊喜——因?yàn)槟翘煳覀冇腥?jié)語文課。那天的語文課全部改上副課,我們愉快地度過了一天,而且那天晚上還沒有語文作業(yè),要知道我們語文作業(yè)是最多的?扇f萬沒想到這竟是套路,自從周老師回來后,我們一個(gè)禮拜都被語文課環(huán)繞著。這一周我們簡直是痛不欲生、生不如死,簡直是生活在水深火熱之中呀……

            周老師雖然愛占課,對我們要求嚴(yán)格,但我們還是要感激她,因?yàn)樗母咭,才使得我們每次在期中、期末考試中永保年?jí)第一的寶座

          語文老師作文 篇6

            我的語文老師成老師,高高的個(gè)子。她的衣服不是很時(shí)尚,但非常整潔。她留著一頭短發(fā),四方臉。她有一雙有“特異功能”的眼睛,她在黑板上寫字的時(shí)候,都能看到我們有沒有做小動(dòng)作。所以她上課的' 時(shí)候,我們都特別小心。

            成老師對我們總是和藹可親,對我們的錯(cuò)誤缺點(diǎn)總是很有耐心。貪玩是我的本性,每次做作業(yè)總是很著急,所以字寫得特別差。成老師很著急,每次總是諄諄教誨,為此還給我爸爸,媽媽打了好多電話, 希望可以溝通一下盡快改掉我的壞習(xí)慣。

            如今我已是二年級(jí)了,這學(xué)期我的作業(yè)已經(jīng)認(rèn)真了好多。教師節(jié)快到了,我想送點(diǎn)什么小禮物給老師,但您提前就說不要任何禮物。媽媽說:‘’我們?nèi)〉煤贸煽兙褪墙o老師最好的禮物!乙欢〞(huì)好好學(xué) 習(xí),不辜負(fù)您的一片期望。

            成老師您辛苦了,節(jié)日快樂!

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