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        • 語文老師作文

          時(shí)間:2024-04-05 08:52:03 語文作文 我要投稿

          語文老師作文

            在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的語文老師作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          語文老師作文

          語文老師作文 篇1

            假如我是語文老師,我絕對不會(huì)讓孩子們天天坐在教室里‘啃’書,我會(huì)讓他們勞逸結(jié)合,多讓他們出去走走,讓他們自己去體驗(yàn)大自然的美麗與奇妙。

            假如我是語文老師,我不僅要教他們知識(shí),還要教他們學(xué)會(huì)尊重別人,學(xué)會(huì)怎樣與別人合作,學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)遵守承諾,學(xué)會(huì)敢作敢當(dāng),學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)......

            假如我是語文老師,我將會(huì)像朋友一樣和一起他們學(xué)習(xí),游戲,交流,我將會(huì)站在他們的角度來感受他們的內(nèi)心世界。如果有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,我將會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力;相反,如果有同學(xué)學(xué)習(xí)不好,或止步不前我會(huì)和他們談心,來了解他們內(nèi)心的想法。我會(huì)告訟他們:不要自卑,不要?dú)怵H,要努力向前,要超越自己!

            假如我是語文老師,春天,在這萬物復(fù)蘇,春暖花開的季節(jié)。我將會(huì)帶他們?nèi)ゴ河危屗麄兛纯创禾斓念伾,讓他們自己去感悟,去體會(huì)......夏天,在這烈日炎炎,驕陽似火的'季節(jié)。我將會(huì)和他們談心,聽聽他們的心聲。如果有同學(xué)遇到困難,我將會(huì)盡自己最大的努力為他們解決困難;秋天,在這碩果累累,秋高氣爽的季節(jié)。我將會(huì)帶他們?nèi)ヒ安,讓他們認(rèn)識(shí)什么是候鳥什么是留鳥,讓他們感受一下農(nóng)民們秋收的喜悅,了解糧食的來自不易。再教他們野外露營時(shí)怎樣辨別方向,怎樣自立自強(qiáng)和一些野外生存的技巧;冬天,在這銀裝素裹,大雪紛飛的季節(jié),下雪天我會(huì)和他們一起堆雪人,打雪仗。讓他們重拾童年的快樂......

            假如我是語文老師.....

          語文老師作文 篇2

            我的語文老師是一位活潑、充滿孩子氣的語文老師。

            瞧!她今天又穿了一身大紅色的衣服來了,滿顯出自己的活潑。

            記得那是在一堂語文課上,我正思想“飛舞”的時(shí)候,她叫我回答問題,便說“袁大爺,你來說一下,好嗎?”“哈哈……”惹的全班同學(xué)哈哈大笑,我自己也便跟著笑起來,以后,她便經(jīng)常用“袁大爺”來稱呼我。還有一次,我們在跟著她學(xué)廣播體操。正在同學(xué)們學(xué)的入迷的時(shí)候,我想旁邊參加航模大賽的隊(duì)伍瞟了一眼,沒想到,卻又被她發(fā)現(xiàn)了,“袁大爺,羨慕嗎?那你也去飛吧!”說著,便唱起了《飛的'更高》這首歌,引得同學(xué)們哈哈大笑,我也不由的笑起來了。從此,做任何事,我再也不三心二意了。

            看!這就是我的語文老師,一位天真、活潑、幽默的老師。

          語文老師作文 篇3

            我有一個(gè)優(yōu)秀的語文老師——陸老師。

            陸老師是這個(gè)學(xué)期剛來教我們五(4)班的班主任,大家并不熟悉,有點(diǎn)陌生,但是她對我們挺好,平常比較關(guān)心我們。陸老師說:“如果有人作業(yè)沒寫好,就要重新寫一遍”,有些同學(xué)可能感到這樣太嚴(yán)了,其實(shí)這也是在教育我們,作業(yè)不能拖拉,不能少寫,除非是生病了,否則任何理由都不行。難道這不是關(guān)心嗎?既要做好作業(yè),又要關(guān)心我們的身體。

            還有,我們看課外書的時(shí)候,陸老師也是一樣要求我們,瞎看幾本是不行的.,必須一本一本認(rèn)真地看,看完了還要做摘抄記錄,但也不能隨便抄幾句就了事,如果有這種行為,那就得重新寫一遍。所以,我們看書、摘抄,也要認(rèn)真對待,并要看出點(diǎn)名堂來才行。

            這只是指學(xué)習(xí)方面的要求,不僅僅這些,我們做值日時(shí)陸老師也有要求,不能半途逃跑,假如誰第一次逃跑,那就得罰做一天,如果是第二次那就得做一個(gè)星期。

            之后如果哪位是三四次逃跑,那就是屢教不改了,那接下去差不多都是他來做了,“難道你愿意為班級出這一份力嗎?”呵呵!其實(shí),我們可能只是剛剛和陸老師接觸,又不是很了解,所以會(huì)覺得陸老師對我們非常嚴(yán)厲,有點(diǎn)兇,但是時(shí)間久了,自然就會(huì)親切了。

            我想,陸老師一定是一位優(yōu)秀的好老師,我們并不用害怕。

          語文老師作文 篇4

            我的語文老師是我們的班主任。她姓張,我最喜歡她了。她高高的個(gè)子,長長的`頭發(fā),明亮的大眼睛上戴著一副漂亮的眼鏡。她喜歡笑。尤其對我們特別地和藹可親。

            有一次,我們考試我考的不好,張老師沒有批評我,而是很細(xì)心地給我講解出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,我很感動(dòng)!她的語氣很溫和,讓你感覺到像是媽媽……張老師上課非常認(rèn)真,聲音也很洪亮。我感覺上張老師的課很輕松,我喜歡她——我的語文老師!

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