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        • 語文課作文

          時間:2024-12-13 11:05:11 語文作文 我要投稿

          語文課作文范例【2篇】

            在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的語文課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          語文課作文范例【2篇】

          語文課作文1

            今天的語文課,楊老師給我們變了一個有趣的魔術。

            瞧,只見楊老師左手緩緩拿起一本五顏六色的小本子,上面寫著一大堆歪歪扭扭的字樣。他神秘地對大家說:“大家想不想看豐富多彩的漫畫呀?”“想,當然想!”課堂上一陣歡呼聲。

            楊老師先把小本子打開,給大家展示了一下:小本子里面全是空白的。只見楊老師彈了一個響指,又讓大家倒數(shù)5個數(shù)!拔、四、三、二、一”,到“三”的時候,楊老師對著小本子輕輕一吹氣,再一翻,哇,居然是彩色的啦!我心里不由得泛起一陣驚奇,咦?這是怎么做的呢?同學們有的吃驚地瞪大了眼睛,有的則用手撓著頭,認真思考著楊老師前面的動作,想要從中發(fā)現(xiàn)秘密。但是,沒有一個人搞清楚其中的奧秘。楊老師神氣地說:“我不僅可以讓這些漫畫變成彩色,還可以把它們變沒呢!”臺下一片議論:“變沒?不可能吧!笨创蠹乙荒槻幌嘈诺臉幼,楊老師連忙舉手示意,讓大家安靜。他把本子高高舉起,在空中晃了晃,然后又鼓起腮幫子對著本子用力吹了吹。這次,我們都仔細盯著楊老師的動作,眼睛一眨不眨的,生怕漏掉哪一處細節(jié)。但是,啪,楊老師打開了本子,居然真是空白的'!“怎么樣,厲害吧!”不知是哪一個同學又說:“那你能把它變成黑白的嗎?”“當然可以!惫,楊老師又成功地把本子變成了空白!巴!好棒!”臺下一片贊嘆聲,這本書的內(nèi)容居然從彩色變成了空白,又從空白變成了黑白,太厲害了。

            最后,楊老師揭開了這個魔術的訣竅。原來,這本書外面是高低不平的。從上面開始翻就是空白的,從中間開始翻就是彩色的,從下面開始翻就是黑白的。所謂那些“彈指”、“吹氣”等動作,都只是為了轉(zhuǎn)移觀眾們的注意力,讓觀眾們忽略每次翻書的位置。

            所謂魔術,其實都是借助一些小道具,加上熟練練習的結(jié)果。只要你仔細觀察、研究,就會從中發(fā)現(xiàn)一些小訣竅。學知識也是一樣,看起來很高深、精妙的知識,只要認真研究、學習,再難的知識也能學透。

          語文課作文2

            你或許會覺得語文課是最無趣的了,那你就錯了,請看我們上的一堂精彩的語文課吧!

            “叮零零……”第一節(jié)是語文課,我在心里默默地祈禱著:千萬不要背誦課文,我的記性不好,萬一背不出來,在同學面前就要出丑了!恩……最好也不要寫作文,我最怕它了。正想著,徐老師笑瞇瞇地走進了教室,只見她不緊不慢地在黑板上寫下了“成語大擂臺”幾個大字。我暗自高興,你不知道吧,在我讀幼兒園中班的時候,外公就開始教我念成語了,這可是我的拿手好戲!

            比賽開始了,徐老師要求每一組輪流說出一個帶有“馬”字的成語。第一組毫不猶豫地說道“一馬當先”,我們第二組也不甘示弱“馬到成功”,緊跟著第三組的同學嚷道“萬馬奔騰”,“車水馬龍”第四組的同學火箭般的速度報出了答案。一輪下來大家都得了十分,不相上下。比賽繼續(xù)進行著,先前大家還爭先恐后的大聲嚷嚷,可越到后面聲音就越輕了,因為我們的肚子里都沒貨了。突然,第四組的一個同學叫道:“馬不停蹄”。話音剛落,教室里就沸騰起來了,“說過了!說過了!倒扣十分!……”唉,第四組的.同學頓時像泄了氣的皮球一樣,沒精打采的。此時老師宣布第一組和第三組以五十分的成績并列第一,此時,教室里又是一陣歡呼聲。

            第二回的比賽就更有趣了,名字叫“心有靈犀”。每組派一個代表根據(jù)老師寫在黑板上的成語來做動作,其他組員來猜這個成語。輪到我們組了,只見我們的組長一手捂著耳朵,一手好像在拿什么東西,還做出一副賊眉鼠眼的樣子。太簡單了,“掩耳盜鈴”我們脫口而出。接著我們還根據(jù)有趣的成語做了很多動作,如:畫餅充饑、手舞足蹈、一刀兩斷、狼吞虎咽……等等。

            “叮零零……”哎呀!下課的鈴聲響了,在一片歡聲笑語中我們結(jié)束了今天的語文課,這真是一堂讓人意猶未盡的語文課!

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