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語文老師作文3篇【合集】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的語文老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語文老師作文1
時間如離弦的箭一般,轉(zhuǎn)瞬即逝,眨眼睛,我從一個小學(xué)生過渡到了一個新階段——中學(xué)生。中學(xué)老師和小學(xué)老師的教學(xué)方式大相徑庭,課堂紀律要求很嚴格。而我最喜歡的老師,莫過于語文老師。
我們的語文老師上課風(fēng)趣幽默,學(xué)習(xí)本是很一件很枯燥的`事,但是語文老師總能把課堂氣氛調(diào)節(jié)得很活躍,她詼諧的語言,常常逗得我們哄堂大笑。但有時她又格外嚴肅,就好比上課有同學(xué)搗亂,她就會很生氣,會懲罰那些犯錯誤的同學(xué)。同學(xué)們說,語文老師翻臉比翻書還快,可是即便如此,我還是喜歡語文老師,盡管她時而嚴厲時而幽默。
我是班里語文課代表,語文老師很信任我,有一次我失職沒把工作做好,語文老師不但沒有批評我,還鼓勵我,并給我提出一些建議,讓我受益匪淺。當然,我要是連續(xù)出錯,她也會嚴厲地批評我。語文老師就是這么一個懲罰分明的人,她說犯錯并不可怕,可怕的是不知道改正。語文老師讓我明白了“知錯就改善莫大焉”這句話的真正含義。
語文老師博學(xué)多才,讓我們在知識的海洋里翱翔。課堂上,她經(jīng)常給我們講一些課外知識,開闊我們的視野,也常給我們講一些勵志人物,讓我學(xué)會了很多做人的道理。她鼓勵我們做堅強的人,遇到困難要學(xué)會堅持,戰(zhàn)勝了自己,一切困難便迎刃而解。
與語文老師相處的日子非常快樂,是我記憶中值得珍惜的一段時光。
語文老師作文2
我的語文老師,她姓王。同學(xué)們都十分親切地稱她王老師。
王老師有一頭卷發(fā),歲月的痕跡已經(jīng)爬上了她的額頭。但王老師嘴角的笑意掩蓋了歲月,讓她還是那么年輕,有氣質(zhì)。
那天,王老師的舉動讓人難以忘懷。
清脆的上課鈴打響了,同學(xué)們?nèi)讲⒊蓛刹阶哌M了教室,等待王老師的到來。王老師走進教室,面帶微笑走上講臺。她慢慢側(cè)過身去,準備用粉筆書寫上課的題目?墒牵趵蠋焻s慢慢蹲下身去,稍稍把頭低了一點,用右手的大拇指與食指輕輕拾起一小段粉筆。她慢慢起身,拿著剛拾起的那一小段粉紅色的粉筆,在黑板上寫出了上課的題目——《一夜的`工作》。“上課!”王老師用她那清脆的聲音向全班同學(xué)說。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間下課鈴聲響了。黑板上密密麻麻的板書中,有一大半是紅色,特別醒目?粗诎迳稀肮ぷ餍量唷、“生活簡樸”清晰工整的八個字,王老師笑了。
王老師的舉動讓我有些吃驚,也有些感動。王老師瞬間細微的舉動,讓我們明白了,要學(xué)會珍惜。從那以后,講臺上丟棄的粉筆頭少了。同學(xué)們看見后,都會撿起來放好,留給上課的老師繼續(xù)用。同學(xué)們都學(xué)會了珍惜。
那天王老師在課堂上講的內(nèi)容,有些我已經(jīng)記不清楚了。但王老師那彎腰、蹲下、撿粉筆并
語文老師作文3
原來教我們的語文老師多是一些長者,誰料,升入初一,卻遇上一位像老叔叔般可親可敬的語文老師。
報到那天,聽說教語文的老師叫張寬,在同學(xué)的指引下我看到了這位老師,我看老師滿頭白發(fā),就想這位老師一定四五十歲了。
開學(xué)以后,我才從老師自我介紹里知道,其實老師才35歲,這讓我大吃一驚。
短暫的相處,他給我的感覺是:沒想到,真沒想到。
這位語文老師一改眾多老師一廂情愿,口若懸河的講課風(fēng)格,在課堂上,他里面說些笑話,當我們遇到難題時,他就會講故事開發(fā)我們。課后,老師讓我們讀課外書,和寫幾篇日記,很少有作業(yè),作業(yè)不是很多。
還記得,那次六語文課上,老師查作業(yè),當老師查到我的時候,老師對我說加油。所以,老師我一定會加油的。
課間,同學(xué)們說,上張老師的.課覺得時間特別短,他的課也是最有情趣的課。他耐心地講解和溫和的話語,給同學(xué)們留下了深刻的印象。他完全是和我們平等的商量,共同地探討。不知不覺中,我們便成了“同學(xué)”。
也許,這將是我初一最幸運的事。我遇上了一位老叔叔般的語文老師。
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