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        • 語文老師作文

          時(shí)間:2024-12-17 11:21:49 語文作文 我要投稿

          [合集]語文老師作文3篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的語文老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          [合集]語文老師作文3篇

          語文老師作文 篇1

            親愛的李老師:

            您好!今天我要給您寫封信。

            一年級的時(shí)候您就是我的語文老師。您教給了我許多知識,讓我的語文成績提高了。尤其是作文,我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我覺得在語文上,我還有很多缺點(diǎn)和不足:首先,由于我實(shí)在太粗心了,很容易犯一些本來稍微細(xì)心一下就不會犯的錯(cuò)誤。有一次考試,我覺得自己已經(jīng)做得很不錯(cuò)了,因?yàn)樵嚲砩系念}差不多我都會。試卷一發(fā)下來時(shí),我一下子驚呆了:試卷上面的`“x”實(shí)在太多了。我翻開試卷仔細(xì)一看,原來有些很簡單的字寫錯(cuò)了,有些詞寫錯(cuò)了;甚至還有些題看錯(cuò)了。唉,我實(shí)在太粗心了!還有一次,我在家里做練習(xí)冊的題時(shí),把《題西林壁》默寫成《游山西村》;把《游山西村》默寫成《題西林壁》。這都是粗心造成的后果呀!還有,我的脾氣太急躁了,會造成字跡潦草,還減了幾次卷面分。我想,我一定要改正這些毛病,可以取得更好的成績。

            祝您工作順利!

            您的學(xué)生丁望月

            12月12日

            六年級:丁望月

          語文老師作文 篇2

            都說老師是人類靈魂的工程師,是啊,老師用愛的甘露,滋潤了我們的心田,用愛的鑰匙開啟了我們的心扉,在我的心目中,曹老師是一位的老師。

            每次要上語文課前我都會懷著一種期待的心情。還記得上小學(xué)時(shí)每到上語文課之前心里都有一個(gè)聲音在吶喊著:“怎么又是語文課,真煩!”上了初中之后每到上語文課前,心里都會有一只小貓?jiān)谧ヒ粯,期待著快點(diǎn)上課。

            曹老師上課時(shí)氣氛總是很活躍,一篇篇看似枯燥乏味的文章,經(jīng)過曹老師的講授,我會感覺到文章中的每個(gè)字,甚至每個(gè)符號都是活的,就如同,那天我們講木蘭詩,在小學(xué)時(shí),我認(rèn)為他僅僅是一篇枯燥的敘事古文,而在曹老師口中,它就變成了花木蘭是如何熱愛家鄉(xiāng),保衛(wèi)祖國,以及她在沙場上的英勇表現(xiàn),將花木蘭這個(gè)角色展現(xiàn)的淋漓盡致,它就像一顆種子被埋藏很久的種子,準(zhǔn)備破土而出,曹老師總能把我?guī)У秸n堂之外的一個(gè)個(gè)充滿活力的世界,讓我沉浸其中。

            在享受著學(xué)習(xí)語文給我?guī)淼目鞓窌r(shí),曹老師對我的教誨,也能引發(fā)我的`深思。就像上次我因段考成績問題被曹老師叫去談話,那次談話讓我明確意識到了我的不足,我才能加以改正。

            雖然曹老師是那么的和藹可親,但是在嚴(yán)厲時(shí)卻能使我們都靜悄悄的,若在當(dāng)時(shí),那可真是連針落在地上的聲音都能聽到。就比如說上次tds同學(xué),在課上大吵大鬧,曹老師僅用2分鐘就解決了這個(gè)問題……

            曹老師就像一輪明月,非常明凈,皎潔月光照耀著我前進(jìn)的方向,曹老師就像一滴甘露,滋潤著我心中的那片綠陰。

          語文老師作文 篇3

            今天,陽光明媚,爸爸把我送到學(xué)校。

            我一進(jìn)教室就看見我的語文老師剪頭發(fā)了。我的語文老師高高的,白白的,上課的時(shí)候還笑瞇瞇的。她還常常給我們講笑話呢!不過,她想讓我們上課坐端正,要不然她會生氣的.?墒俏覀兌紱]有坐端正,都沒聽老師的話。語文老師都很生氣的兇我們,我們就立刻坐端正了。

            知道了嗎?這就是我的語文老師。

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