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        • 語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2024-12-22 12:33:31 語(yǔ)文作文 我要投稿

          (精華)語(yǔ)文老師作文5篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          (精華)語(yǔ)文老師作文5篇

          語(yǔ)文老師作文 篇1

            今天,班上的同學(xué)都在議論馮老師——我們的語(yǔ)文老師,說(shuō)他是個(gè)好老師。我也確實(shí)很喜歡他,愛(ài)聽(tīng)他講課。

            馮老師長(zhǎng)得很帥,我們背地里叫他帥哥。他中等偏高的身材,烏黑的眉毛,高高的鼻梁上面架著一副近視眼鏡。透過(guò)鏡片,眼睛里射出和善而有學(xué)問(wèn)的目光。

            他待人很和藹,在同學(xué)面前,從來(lái)不擺老師的架子,也從不罵人,遇到同學(xué)不會(huì)的`問(wèn)題,總是耐心地講清楚。他平時(shí)挺愛(ài)開(kāi)玩笑,和他在一起,不會(huì)感到拘束。他也很謙虛,如果取得了成績(jī), 從不放在臉上譏笑別人,總是說(shuō)“不行,還不夠啊1”

            他就是這樣一位受同學(xué)喜愛(ài)的好老師。

          語(yǔ)文老師作文 篇2

            三年以來(lái)我最喜歡的語(yǔ)文老師就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師了。她高高的個(gè)子,長(zhǎng)的很漂亮,性格也很溫柔,我們班同學(xué)都很喜歡她。她講的課也很有趣,有時(shí)還會(huì)給我們講一些故事呢!

            記得有一次我們學(xué)語(yǔ)文園地的.時(shí)候,他給我們講了一個(gè)有趣的故事:一天小剛被風(fēng)吹到了顛倒村,然后讓我們續(xù)寫故事,想象一下將會(huì)發(fā)生什么事情。老師就讓我們回答,有人這樣說(shuō)他們都是倒立著走路的;有的人說(shuō)太陽(yáng)是從西邊升起,到東邊落下;也有的人說(shuō)太陽(yáng)都在我們的腳底下呢!老師就問(wèn)我們:咱這里都是小朋友聽(tīng)大人的話,顛倒村應(yīng)該是什么呀?我們班的同學(xué)都齊聲說(shuō):大人聽(tīng)小朋友的話,說(shuō)完我們都笑了。這節(jié)課就在笑聲中結(jié)束了,我們都覺(jué)得很有趣!

            語(yǔ)文老師改作業(yè)時(shí)很辛苦,堆積如山的作業(yè)在她面前,她一有空時(shí)就抓緊時(shí)間去改,我經(jīng)常去辦公室,總見(jiàn)她在認(rèn)真地改作業(yè)。她常常把寫的不認(rèn)真作業(yè)放在一起,把那些同學(xué)叫出來(lái),問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真寫,問(wèn)過(guò)之后就會(huì)讓他們?cè)侔炎鳂I(yè)重寫一遍,直到作業(yè)寫得很認(rèn)真為止。從此以后,我們寫作業(yè)時(shí)就再也不敢馬虎了。

            語(yǔ)文老師不但工作認(rèn)真,而且對(duì)我們也很關(guān)心。有一次我發(fā)燒了,老師就讓我給爸爸打電話,我打過(guò)電話后,爸爸來(lái)接我了回到家,這時(shí)老師又打電話詢問(wèn)我的病情,爸爸說(shuō)沒(méi)事的時(shí)候她才放心。

            老師還經(jīng)常激勵(lì)我們學(xué)習(xí),平時(shí)老師常常獎(jiǎng)勵(lì)我們小紅花,誰(shuí)得的小紅花多,老師還會(huì)給大獎(jiǎng)呢!我記得期末時(shí),老師就獎(jiǎng)給了我一個(gè)小玩具熊。我很喜歡它,常常把它當(dāng)我的寵物!老師總愛(ài)吊我們的胃口,我們學(xué)習(xí)就更積極更認(rèn)真了,就這樣,我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的精心培育下,我們的語(yǔ)文成績(jī)不斷提高,我要感謝我的語(yǔ)文老師!

          語(yǔ)文老師作文 篇3

            我進(jìn)入了中學(xué),在中學(xué)里,有一個(gè)令我印象深刻的老師。他就是我的語(yǔ)文老師——黃文。

            在大家的印象里,語(yǔ)文老師一般都長(zhǎng)著國(guó)字臉,皮膚白凈,戴著一副眼鏡,西裝革履,是非常嚴(yán)肅的一個(gè)人。而黃文老師卻不一樣,他為人比較樸素,從來(lái)不注重打扮,總是穿著一件長(zhǎng)袖或是短袖,一般不穿外套。他留著平頭,樸實(shí)無(wú)華,給人一種親切的感覺(jué)。他也戴著眼睛,但他的臉上總是掛著笑容,笑起來(lái)很滑稽。他留著小胡渣,長(zhǎng)著較圓的臉,身材不胖不瘦,個(gè)子不高,走起路來(lái)非常大方,矯健而又氣度不凡。

            黃老師很有個(gè)性,他說(shuō)話時(shí)吐字與別人不一樣,不太標(biāo)準(zhǔn),又很夸張。他讀翹舌音時(shí)那好玩兒的口音,令人有一種想笑的感覺(jué)。黃老師有兩句口頭禪,這兩句口頭禪常常把我們逗得開(kāi)懷大笑。老師是一個(gè)幽默的人,他特別喜歡自問(wèn)自答,瘋瘋癲癲的。他常常說(shuō)“為什么呢?”“怎么樣呢?”“我呢?”。老師的口頭禪之一便是“呢”。他每次說(shuō)這個(gè)字時(shí)都像刻意去讀的一樣,有厚重的鼻音。后來(lái),我們習(xí)慣了,也就把它當(dāng)成了黃老師的“標(biāo)志”。黃老師上課時(shí)喜歡與學(xué)生互動(dòng),在講完一句話時(shí),他總要壓低身子,伸長(zhǎng)脖子對(duì)我們說(shuō)“是滴吧”這三個(gè)字老師咬的也奇怪,給人的感覺(jué)就像在吸果凍一樣,非;,令人精神一振,這便是老師的第二句口頭禪。

            黃老師講課時(shí)很有特點(diǎn),他講究自學(xué)、互動(dòng)、檢測(cè),教起課來(lái),大部分是讓我們獨(dú)立思考,然后先讓我們來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn),然后老師再聲情并茂的講著正確的理解,并用靈活的雙手自然地打著手勢(shì),使我們印象更深,能對(duì)一篇文章或是一種感情理解的`更加深刻。

            老師教完課后就要進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。老師講課是跳著講的,因此,當(dāng)堂檢測(cè)的內(nèi)容也常常令人感到意外。其中有一件事令我印象最為深刻:老師上完一堂課后給大家報(bào)聽(tīng)寫,結(jié)果改完后發(fā)現(xiàn),班上有一大半人都不會(huì)標(biāo)注拼音。老師耐心的輔導(dǎo)了那些人,把他們都教了個(gè)差不多。老師還高興地說(shuō)同學(xué)們都會(huì)了,就又報(bào)了一次聽(tīng)寫,并讓一個(gè)同學(xué)在黑板上聽(tīng)寫。結(jié)果那個(gè)同學(xué)錯(cuò)了好多個(gè)拼音,老師一看,才教的就有錯(cuò)了,非常氣憤,老師又一聲一聲地教他聲母韻母的聲調(diào),可他就是學(xué)不會(huì)。老師揚(yáng)起了巴掌,眼看就要落在了那個(gè)同學(xué)的臉上,可還是在離臉一厘米的地方停了下來(lái)。我心頭一顫:這是個(gè)好老師!耐心又愛(ài)學(xué)生!老師頓了一下,嘆了口氣,讓那個(gè)同學(xué)趴在了地下支撐了十分鐘。教訓(xùn)完那個(gè)學(xué)生,老師就用帶有怨氣的語(yǔ)調(diào)說(shuō)我們笨。但我們都在內(nèi)心感謝著老師,是他燃起了我們內(nèi)心的火,使我們拼搏上進(jìn)。

            我感謝黃老師,我不會(huì)讓老師對(duì)我的期望變成失望,我要把老師播在我心中的種子,培養(yǎng)成參天大樹(shù);把老師留下的一滴汗水,涌動(dòng)成浩瀚江河!

          語(yǔ)文老師作文 篇4

            三年級(jí)時(shí),我迎來(lái)了小學(xué)生活中的第二位語(yǔ)文老師—朱飛。

            當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí),心中不免有些期待,本身“豬”會(huì)“飛”就很牛了,偏偏這個(gè)很牛的人還是我的語(yǔ)文老師,我自然很感興趣。于是,我開(kāi)始在腦中勾畫“他”的樣子:是個(gè)年輕的大學(xué)畢業(yè)生,大概是個(gè)男老師,濃眉大眼,愛(ài)板臉……“噠噠” “噠噠”,腳步聲后傳來(lái)清亮的女聲:“同學(xué)們好,我叫朱飛。是你們的新語(yǔ)文老師,希望今后能與大家互相幫助,共同學(xué)習(xí)!”言語(yǔ)中透著一絲羞澀。我一愣,沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái):咦,是女老師?傻乎乎地抬起頭,呀,和我想的完全相反:細(xì)眉小眼睛,臉上掛著殘留著孩子氣的笑容,馬尾辮,尖瘦的下巴看起來(lái)一點(diǎn)也不凌利。只有一點(diǎn)被我猜中了:她是個(gè)年輕的大學(xué)畢業(yè)生!罢媸浅龊跷业囊饬。”我撇撇嘴“不過(guò)我喜歡女老師!”我望著好那迷人的笑容,一股暖流溢上心頭。

            我記憶中最深的那次,她巳教了我整整一年,誰(shuí)都沒(méi)有想到那次,一向成績(jī)很好的我競(jìng)考了六十三分! ……我跌坐在椅子上,望著那脫頭監(jiān)考老師遠(yuǎn)去的背影,想著我那只字未動(dòng)的作文,一臉要哭的表情。我心想:完了,別說(shuō)品學(xué)兼優(yōu)生了,小能手怕都拿不到了!誰(shuí)都知道,這年頭的獎(jiǎng)狀都靠著試卷上的破分?jǐn)?shù)來(lái)定的呀!所以我也沒(méi)想到,幾日后,朱老師會(huì)把那張映著大紅色字體的.“品學(xué)兼優(yōu)生”鄭重地交到我的手上。那一刻,我在心中默默地說(shuō):“朱老師,謝謝……”

            可自那日后,我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)她。媽媽說(shuō),她沒(méi)有教師證,本身就是臨時(shí)授課。可我的心中卻有個(gè)小人兒,蹦著跳著對(duì)我一遍又一遍地大吼:“看吧,你把老師給氣走了!看吧,你把老師給氣走了……”

            老師離開(kāi)后,開(kāi)始還偶爾來(lái)看看我們,后來(lái)就完全沒(méi)有音訊了。聽(tīng)說(shuō),她在工廠很忙。

            一年后的初春,又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了。我走出校門,猛地看見(jiàn)一個(gè)帶著口罩的熟悉的身影正被一大郡孩子圍著賣書(shū)皮,細(xì)眉小眼睛, 馬尾辮,朱老師!是她,我認(rèn)得她那帶著微笑的雙眸!驀地,有什么溢出了我的眼,我轉(zhuǎn)過(guò)身,無(wú)聲地離去……

          語(yǔ)文老師作文 篇5

            說(shuō)起語(yǔ)文老師,她有著一雙勤勞的手,一雙大眼睛,一個(gè)高高的鼻子,一張不大不小的嘴巴。

            她不怕苦不怕累給我們批改作業(yè),在過(guò)節(jié)日的時(shí)候 她還要幫我們布置教室,她在星期六的時(shí)候很少能陪她的孩子玩,就算老師陪她的'孩子玩,但她還是提心點(diǎn)膽的,那是因?yàn)樗在擔(dān)心的想著,劉飛、李為先、賀義倫、石峰源他們是否能把作業(yè)寫好。

            這個(gè)語(yǔ)文老師讓我們敬愛(ài),所以我最喜歡著的語(yǔ)文老師。

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