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我的語文老師作文【精品8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的我的語文老師作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的語文老師作文 篇1
今天,我要和大家分享一個人,她就是我的語文老師。
二年級的時候。我們的語文老師喉嚨發(fā)炎了,醫(yī)生跟她說:“要是你再這樣下去,你的喉嚨會沒用了的。”但老師還是堅持來給我們上課。她的.聲音雖然輕了點(diǎn)兒,但看到她那么投入,字跡依然那么漂亮,板書依然那么清晰,我們?nèi)喽检o悄悄的,不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。
三年級上學(xué)期,我們的語文老師要生寶寶了,醫(yī)生跟她說:“你現(xiàn)在就回家休養(yǎng)吧,不然身體會吃不消的!崩蠋熣f:“不行,我不能因?yàn)樽约旱氖虑槎⒄`了我那二十四個孩子的時間!蹦嵌螘r間,她一直挺著大大的肚子認(rèn)真地教我們,就算是生了孩子后,也始終把她的學(xué)生放在第一位。
有一次,我把我的作業(yè)交給老師,她當(dāng)著全班的面大大表揚(yáng)了我,并且把我的作文當(dāng)成范文,這一幕我一直忘不了。
我的語文老師她不顧自己,一心想把我們教好,我真心喜歡她。
我的語文老師作文 篇2
在我們的教室里經(jīng)常看到一位和藹可親的中年教師,她就是我們的語文老師——張老師。張老師每次在上完課,講完了要講的內(nèi)容后,就開始講課外的神話故事,或以前的故事。講的非常認(rèn)真,我們每次都陶醉在老師講的故事里。我們的語文老師最厲害的還不止這些。
在一個熱鬧的操場里,清脆的鈴聲“叮鈴鈴,叮鈴鈴”地響起來了,同學(xué)們都紛紛跑到教室里,跑步聲,慢慢的.變小了,操場上頓時安靜。我們在教室里“嘰嘰喳喳”的給老師分享我們的快樂,老師今天非常開心:“同學(xué)們,我給你們講一個故事,以前苦難日子里的一個故事吧!”我們都非常開心,開心的好像飛到了天上似的,腳下踩著一朵幸福的云。老師微笑著說:“在一個沒有電燈、沒有電視機(jī)、沒有收音機(jī)、沒有手機(jī)的年代,那些高科技的東西都不存在,但是每個人都想實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望……”老師繪聲繪色的給我們講述故事,在教室里不停的走來走去,好像穿越到過去的時光里。
又是一堂精彩的語文課,今天老師還是跟往常一樣,照例第一節(jié)要朗讀我們學(xué)過的課文,她那抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),把我們帶入神圣的天堂。老師,一次一次的給我們講,讀書時該讀重時要讀重,該讀輕時要讀輕,在我們周圍還一手拿著書演示著,我們按照老師的方法,把每篇課文讀得非常有感情,聽眾讀的非常好,校園的樹枝不搖了,天上的云朵也不再飄揚(yáng),仿佛都在聽我們朗朗的讀書聲。
張老師這樣給我們講故事,是讓我們更加知道怎樣講故事和讀書。在老師的諄諄教導(dǎo)下,我們終于知道了不同的講故事和讀書的方法。讀書收獲了豐富的知識,也明白了許多做人的道理。每當(dāng)一陣陣清脆悅耳的讀書聲從教室里傳出來的時候,我們都沉浸在美好的故事里,為作者、為主人公的喜而喜,憂而憂。
我非常崇拜喜歡我們的語文老師。悄悄的告訴你一個秘密——我長大了也要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
我的語文老師作文 篇3
我記得我以前是很討厭作文的,老師布置的周記也是擠牙膏式的草草完成,因?yàn)槲彝耆珜懽魑臎]興趣,認(rèn)為只是一件苦差事,可是在我五年級的暑假語文班時,才激發(fā)了我寫作的興趣。
我們的語文老師是一位很和藹,很親切的女老師。暑假班時,她交我們寫《豆腐七兄妹》,我們直嚷嚷不會寫,連有些豆制品的形狀都不知道,怎么寫啊?聽了我們的埋怨,老師沒有生氣,笑呵呵地說:那我拿來豆腐你們就會寫拉?同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭,我們以為老師在開玩笑,逗逗我們,想不到老師竟然上街去買了我們寫作需要的七種豆制品,同學(xué)們一看,煞是慚愧,大熱天的讓老師去街上為我們買豆腐?!這次作文,我們寫得特別認(rèn)真,大概是為了報答老師的用心良苦。
過了一天,老師把作文批改出來了,笑瞇瞇地說:這次作文全班都不錯,尤其是**同學(xué),作文這次寫的是最好的,我們請她上來朗讀文章。我一聽,傻了!我的作文從來沒有被當(dāng)成范文讀過,這是第一次啊!我拿起作文本,心里忐忑不安的上了臺,腿一直抖,聲音小得只有前面幾排同學(xué)才能聽見
老師卻帶頭為我鼓掌,那種前所未有的感覺我第一次嘗到,心里自然樂滋滋的`
可是到了六年級,那位女老師被調(diào)走了,全班同學(xué)都挺難過的,畢竟一起朝夕相處了5年了,感情很深,說調(diào)就調(diào),氣氛停傷感的。來了一位新老師,也是女的,可是我們聽說她在年級段嚴(yán)厲是出了名的,但事實(shí)并不如此
開學(xué)第一個星期,老師便要求我們寫作文,作文題目自擬,體裁不限,字?jǐn)?shù)不限,唯一的要求是要真實(shí),要活潑生動。我們以前的作文不是命題作文就是字?jǐn)?shù)定了,這樣的作文很多同學(xué)都是擠牙膏,腳踏西瓜皮--劃到那里算那里寫的,自然寫不出什么好貨,這次作文要求那么寬,我就寫了一篇《我和弟弟之間的戰(zhàn)爭》交給老師。
星期五,發(fā)作文本了,在作文課上,老師笑呵呵地來上課,說:這次作文大家寫的都不錯,有幾位同學(xué)寫的特別好,寫《讀挑山工有感》《自我介紹》還有《我和弟弟之間的戰(zhàn)爭》三位同學(xué)上來朗讀。其實(shí)我蠻高興的,寫《讀挑山工有感》和《自我介紹》的兩個同學(xué)都是平時作文尖子生,只有我是平時默默無聞的人,這次,我不象上次那么緊張,因?yàn)槲抑,別的同學(xué)肯定是羨慕我有上講臺朗讀的機(jī)會,我何必緊張呢?于是,我放聲朗讀起來
后來,幾乎我的每篇文章都被老師當(dāng)作范文朗讀,這是我很驕傲的一件事情,但是,驕傲使人落后,這句話一點(diǎn)都沒錯
正當(dāng)我得意之際,老師卻開始給我潑冷水,什么這里用詞不夠準(zhǔn)確啊這里語句不夠生動啊這里。仿佛我一輩子都不夠似的,如果把以前天天表揚(yáng)的生活當(dāng)成蜜糖的話,現(xiàn)在這些不夠都成苦水了,我受不了這些。于是我每次寫作文都很仔細(xì)地選材,列提綱,再寫作,還修改幾遍才交給老師。可是,老師偏偏雞蛋里挑骨頭似的評論我的作文,連標(biāo)點(diǎn)用錯了都不放過。我感到讀作文不再是一種享受,而是一件無法逃避的事情
一次偶然的機(jī)會,路過辦公室,我的老師在對其他班老師說:我們班的**同學(xué)作文的了全校三等獎,很好的作文啊!我震驚住了,原來老師把我的作文交去參賽了,還得了獎。這時,老師的一句句還不夠似乎那么悅耳動聽,都是為我好啊
如今,我畢業(yè)了,當(dāng)我懷念起激發(fā)我寫作興趣的啟蒙老師和不倦地指導(dǎo)我的新老師時,心中便有了深深的感激和敬佩之情。
我的語文老師作文 篇4
他,是千千萬萬辛勤的園丁中最普通的一個;他,是一直深受同學(xué)們愛戴的老師。他便是我初中的語文老師——張老師。
他是我上過這么多年學(xué),唯一一個會把周末作業(yè)質(zhì)量檢查結(jié)果公布在教室的人;他是唯一一個會在你
的每次作業(yè)上寫下評語,鼓勵你的人;他是唯一一個愿意用自己整節(jié)課的時間給我們預(yù)習(xí)課文的人。他似乎做什么事都是那么的兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。
他,總是竭盡所有把最好的給我們。他沒有數(shù)學(xué)老師那令人喜愛的鄰牙利齒;他沒有英語老師般那會說漂亮好聽話兒的小嘴;也沒有生物老師的一針見血。他就是他,盡管不會說俏皮、好聽的話兒,但他總能為了大家,犧牲自我,做些與自己不相符的表情或都動作,活躍課堂氣氛。
他總是犧牲自己呆在辦公室的`吹空調(diào)的時間,來到教室為基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)欠缺的東西,和同學(xué)們聊聊天,勸同學(xué)們多出去活動活動......
他是年級公認(rèn)的嚴(yán)厲老師。就連其他班的同學(xué)都知道他很嚴(yán)厲,以此產(chǎn)生敬畏之情。他對作業(yè)質(zhì)量很重視,他認(rèn)為作業(yè)質(zhì)量是衡量一個人學(xué)習(xí)態(tài)度的重要依據(jù)之一。所以,在他嚴(yán)厲的政策下,我們的作業(yè)都很認(rèn)真的完成。他還很重視宿舍紀(jì)律,他總說,沒有很好的休息,學(xué)習(xí)怎么能學(xué)好?他總是一再強(qiáng)調(diào)宿舍紀(jì)律,所以宿舍很少有違紀(jì)的同學(xué)。雖然曾經(jīng)我們對他有很深的不理解,不過,現(xiàn)在我們都知道了,在這種嚴(yán)厲的背后,是那揮之不去的濃濃的關(guān)心與愛護(hù)。
我不想說他是多么的偉大,無私,我只想說,他無愧于教師這門職業(yè),他是人類靈魂的工程師。
我的語文老師作文 篇5
我的語文老師是馬老師,從一年級就開始教我們語文了。
馬老師長著一雙炯炯有神的大眼睛,和一張擅長說成語的嘴巴,衣著喜歡連衣裙,每天都換成各種各樣的,真漂亮!
有時候我們表現(xiàn)好,老師就會帶我們做游戲,玩開火車,我們讀詞語,誰接不上火車就開不成,有時候我們會被別的同學(xué)逗的'捧腹大笑。我們玩得非常開心!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)不會讀老師教他,他每次都讀得很奇怪。
我的老師是個好老師,我們考好的時候,老師就親自花錢買禮品送給我們,好像告訴我們要繼續(xù)努力呦!相信其他小朋友,也會得到老師的獎品,就拿這次考試來說吧,因?yàn)檫@次我沒有細(xì)心審題,所以哪里出錯都不知道,以后我要努力,爭取下一次取得更好的成績,使老師對我們的付出沒有白費(fèi)。
通過這件事情,我以后要把馬虎的毛病改掉,同學(xué)們讓我們一起努力,來報答我們的馬老師吧!馬老師我愛你。
我的語文老師作文 篇6
我們班的班主任是語文老師,她講課非常有趣。因?yàn)樗颜Z文課和生活中的所有人物結(jié)合在一起,不像別的老師那樣講課枯燥無味,學(xué)生像聽天書一樣。而她就不一樣,她講課生動,所以我們格外喜歡上她的課。
我的語文老師名叫周麗麗,她個子不高,長長的頭發(fā)打著卷兒,美麗極了,她的'性格也很好,唯一美中不足的是她的眼鏡讓她看起來有幾分嚴(yán)肅。
她板書很美觀,好似行云流水,給人一種說不出來的舒服。我記得她給我們上的第一節(jié)課教我們練字教了一節(jié)課,只練了春和正字,但是,這兩個字,教會了我們?nèi)绾尉氉帧?/p>
她的課特別生動,她的課叫五彩語文課,是多姿多彩的是五彩繽紛的。
我對我的班主任的課印象很深,在她的課里貝多芬、齊白石、畢加索……全都跑進(jìn)去了,沒有一點(diǎn)不和諧。她在提問時如果我們不會她還給我們一點(diǎn)提示,在我印象中,少有哪個老師會給學(xué)生提示。并且達(dá)不對或達(dá)不上還會挨罵,我對那種做法很反感,因?yàn)檎l都有錯的時候,有句話說得好“人非生而知之者,孰能無惑?”我的班主任還很關(guān)心我們,理解我們。
我的班主任教書非好,在全校知名度也很高,我知道有一位好老師會離成功更進(jìn)一步。
我的語文老師作文 篇7
她如水滴灌入干枯的花草,她如燈塔為迷路的船只指引方向,她就是我們貌美如花的語文老師——李老師。
她上課是個嚴(yán)厲的老師,下課是個可親的朋友。雖然她非常忙,開完這個會又要去聽那節(jié)課,聽完課又要給我們上課,感覺整天忙到不吃不喝不上廁所不睡覺都來不及,可她還是一有空就來批作業(yè),來給咱班的幾個動作慢的同學(xué)補(bǔ)課。
白天她要盯那幾個不抓緊的學(xué)生補(bǔ)作業(yè),下班了還要留在學(xué)校里處理工作,常?梢栽谔於己诹说臅r候,聽到家人給她打電話:“你什么時候回來?”“還有一會呢,你們先吃吧,我還有事先掛了啊!碑(dāng)然,她忙了,也見不得我們“閑”著。每當(dāng)?shù)搅苏Z文時間時,看見我們鬧哄哄地在那講話,她就會送我們一個大禮物——摘抄課文。哦不,練字!字還要寫得好,如果課文下面寫的不是等第而是“閱”字,那可就危險了,說不定要重寫呢,所以只要李老師的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線里,班級里立刻就會鴉雀無聲。
李老師雖然從三年級開始就已經(jīng)不是我們的班主任了,但她仍然會在百忙之中抽空管管班級的事兒。如:張三和李四打架了,閱讀之星PK榜的.設(shè)計啦,好像一切都得等著她操辦,班級在她的管理下總是那么井井有條,我們班的同學(xué)也最信服她。
時光也許會漸漸抹去她如花似玉的容顏,即使到了那時候,她仍然會是我心中最美的老師!
我的語文老師作文 篇8
在我眼前,時常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學(xué)老師——周利君。
那時,我才讀三年級,那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試,我得了全班第一名,聽到這個消息,我高興得不得了,拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報,我心里樂滋滋的,讓同學(xué)們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點(diǎn)不順意,就會亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了,就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
這時候,周老師來到我身邊,對我說:“湖之所以寬闊、博大,是因?yàn)樗葜械男∷,它不會輕視其它小水珠,所以它十分快樂,一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實(shí)全班七十幾個同學(xué)都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,才會一個人這樣孤獨(dú)。”
自從那次老師和我談心之后,我明白了許多,也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥,懂得了真正?友誼。在學(xué)習(xí)上,祁老師也常常支持我、鼓勵我,陪我渡過了人生的一道道橋。
我為有這樣的老師而喝彩!
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