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語文課作文(經(jīng)典5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的語文課作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文課作文 篇1
只聽見上課的音樂響起,同學(xué)們端正地坐在教室里,等著老師的到來。這節(jié)課是語文課,老師很快走進(jìn)了教室。
今天要學(xué)習(xí)新的課文《圓明園的毀滅》。很快老師就把這篇課文講完了,但是還沒有到下課時(shí)間,老師就對(duì)我們說:“為什么那時(shí)候沒有人來阻攔他們呢?為什么?因?yàn)閲业臄÷,那時(shí)候,中國的武器只有矛、盾,而人家呢?已經(jīng)有長槍、大炮了!這樣的差距,就算你有幾十億人口,照樣被人家先進(jìn)的武器打敗,還有誰敢攔著呢?他們就依靠這樣的優(yōu)勢(shì),光明正大地闖進(jìn)來我們國家,沒有一點(diǎn)遮掩。圓明園被毀滅,不僅僅是因?yàn)閲业臄÷,還有那時(shí)候人們的貪財(cái)。
當(dāng)英法聯(lián)軍對(duì)圓明園燒殺搶掠的時(shí)候,有些人不但無動(dòng)于衷,竟然還去幫助他們!壹热淮虿贿^你們,那我?guī)湍銈兠,搶到的東西也分我一點(diǎn)唄!’那時(shí)的`人就是這樣想的,落后,愚昧。沒有一點(diǎn)愛國精神,在英法聯(lián)軍離開后,那些居住在附件的人一哄而上,把英法聯(lián)軍沒有搶完的、燒完的東西搶了個(gè)干干凈凈,竟然連一些樹也沒有幸免,被他們連根拔起。直到現(xiàn)在還有許多國家仍然在拍賣從我們國家搶來的寶貝。這些東西本來就是我們的,現(xiàn)在卻要我們掏錢買回來,甚至有些寶貝再也回不來了。很多人會(huì)問,問什么不把故宮修復(fù)原樣呢?因?yàn)槭亲屛覀兠靼讎业膼u辱,讓我們永遠(yuǎn)記住這一刻!
這時(shí)候下課鈴響了,老師走出來教師,但是同學(xué)們還意猶未盡。祖國的恥辱讓我們激情澎湃!這節(jié)課讓我們明白了以前祖國的落,以后我們一點(diǎn)要好好學(xué)習(xí),讓祖國強(qiáng)大,不再受外國欺辱!
語文課作文 篇2
“丁零零!彪S著音樂的聲音,放學(xué)了,操場很熱鬧,教學(xué)樓后面得空地也不例外。一群小男孩放下書包,搭乘一個(gè)簡易的球門,小男孩們各個(gè)都站好,一場緊張又激烈的足球賽馬上要開始了。
一個(gè)金黃色平頭的小男孩,警惕的注視著前方,他戴著皮手套,分腿彎腰,就想真正得手門員一樣他的腿上受了傷,但是仍不在意,好象他的`腿根本就沒有受傷似的。在手門員后面有一個(gè)小男孩,他挺著肚子,手背后,仿佛在想:什么時(shí)候能到我,一上場好讓他們看看我的本領(lǐng)大不大,以后他們都會(huì)找我來踢球了。
足球賽真激烈,一個(gè)大哥子叔叔也目不轉(zhuǎn)睛的看著,仿佛自己也在踢球似的。一個(gè)張蝴蝶結(jié)的小女孩,好象有人擋住了他的視線,索性站起來觀看。這場足球賽不但吸引人們還吸引來一只小狗,它對(duì)足球賽沒有興趣趴在地上開始睡覺。
這場足球賽可真緊張,又激烈呀!
語文課作文 篇3
“牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立!蔽矣謱W(xué)會(huì)一首袁枚寫的詩。每逢上語文課,我仿佛走進(jìn)知識(shí)的大門,探索知識(shí)的奧秘。
我喜歡上語文課,因?yàn)檎Z文課可以讓我們學(xué)到無限的知識(shí)。我在語文課中不僅學(xué)到豐富的詞語、欣賞到許多優(yōu)美的句子,更重要的是讓我學(xué)到許多做人的道理:做人就要把不懂的地方弄懂,不可以不懂裝懂。還學(xué)到許多學(xué)習(xí)的'方法,和許多學(xué)習(xí)的好處。
不是每一節(jié)語文課都是這樣有趣、生動(dòng),也會(huì)有些語文課比較沉悶,有的時(shí)候,我真希望老師不要總是講那些長篇大論,可以適當(dāng)?shù)慕o我們講一些故事,跟我們玩一下游戲,讓我們的大腦放松一下。
語文課是一個(gè)豐富多彩的課程。我非常喜歡語文課,你喜不喜歡語文課呢?
語文課作文 篇4
丁零零,上課了,黎老師笑容滿面地走進(jìn)教室。老師說:“今天,我們來玩一個(gè)游戲!蔽覀兌己荛_心。
老師叫我們拿出一張紙條,然后給三個(gè)大組分配了任務(wù),一個(gè)組寫一個(gè)人,一個(gè)組寫一個(gè)地方,還有一個(gè)組寫一件事情。我在紙上寫了“高爾基”這個(gè)名字。然后,老師把我們的紙條全都收了上去。我心想:老師葫蘆里賣的是什么藥?正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候,只見老師叫了一名同學(xué)上講臺(tái),讓他分別從三疊紙條中各抽取一張。抽完后,老師讓他把紙條上的文字連成一句話讀出來,那位同學(xué)說:“高爾基在西山群島吃飯!蔽覀円宦,先是一愣,隨后頓時(shí)笑成一片。之后,被老師叫到的同學(xué)們又上去念了一些好笑的'句子,比如說:“邵思文在美麗的亞洲撓癢癢!庇械耐瑢W(xué)笑得眼淚都流出來了,直叫肚子疼,有的笑得趴在桌子上。我也笑得前仰后合。教室變成了歡樂堂。最后,老師告訴我們句子的基本成分,還說不能亂搭配,否則就要像課堂上這樣鬧笑話。
從這個(gè)有趣的游戲中,我學(xué)到了知識(shí)。
語文課作文 篇5
今天,在第三節(jié)語文課,我們上了一堂別開生面的語文。
“許多人都用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的濃濃思念之情,王安石的鄉(xiāng)思是看到那一輪皎潔的明月想起了他的故鄉(xiāng);張籍的鄉(xiāng)思是一封意萬重、說不盡的家書;納蘭性德的鄉(xiāng)思是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪;著名女作家陳慧英寫下的《梅花魂》就是外祖父給她的梅花圖和手絹,由此思念家鄉(xiāng);琦君的鄉(xiāng)思是童年時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”;謝冰瑩的鄉(xiāng)思是看到故鄉(xiāng)的美景想起了故鄉(xiāng)的回憶;”
我們每個(gè)人都有自己的表演,我們的語文老師踏著出場的音樂走了進(jìn)來,老師朗誦的主持詞都是關(guān)于思念故鄉(xiāng)的,同學(xué)們要表演節(jié)目了。第一個(gè)節(jié)目是朗誦古詩,他們朗誦的'是余光中古詩鄉(xiāng)愁,余光中筆下的鄉(xiāng)愁是小小的郵票、窄窄的船票、矮矮的墳?zāi)、淺淺的海峽都回憶了他的時(shí)光!队忠娚嚼锛t》這首歌是以景柔情,表達(dá)了作者濃濃思鄉(xiāng)之情。大家都知道張明敏的《我的中國心》,通過寫下這首歌,又表達(dá)他們對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。第四個(gè)節(jié)目是愉童的歌曲,《梨花又開放》這首歌表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情!痘丶摇愤@首音樂讓游子想到故鄉(xiāng)的美好。
這一堂別開生面的語文課,真讓人難忘!希望老師多舉行這樣的活動(dòng)!
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