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        • 語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2024-12-30 13:12:50 語(yǔ)文作文 我要投稿

          語(yǔ)文老師作文精品(3篇)

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的語(yǔ)文老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          語(yǔ)文老師作文精品(3篇)

          語(yǔ)文老師作文 篇1

            瞧,課堂之上,一位大約40多歲的教師正在用知識(shí)浸潤(rùn)著她的學(xué)生們,像一名身經(jīng)百戰(zhàn)的老將指揮著千軍萬(wàn)馬。其口中的知識(shí)像唐僧念緊箍咒一般源源不斷地涌出,而講臺(tái)下的猴兒們卻絲毫也不懼怕,不僅不頭疼,反而還很樂(lè)意聽(tīng),偶爾有幾個(gè)“六耳獼猴”出來(lái)?yè)v蛋,也都被其收服了……

            只見(jiàn)那“唐僧”一頭棕色的卷發(fā),如海苔絲一般微卷著,高鼻梁上架著一部紅框眼鏡。那眼鏡好像生了腿,時(shí)常跑到了頭頂上,那樣子可拉風(fēng)了!一雙炯炯有神的雙眼仿佛是一塊磁力極強(qiáng)的'磁鐵,將同學(xué)們的眼球紛紛吸引過(guò)來(lái)?窗,那張能說(shuō)會(huì)道的嘴又在口若懸河地傳授著知識(shí)呢!聽(tīng)得人如癡如醉……是的,這位“唐僧”就是我的新語(yǔ)文老師——習(xí)斌。

            據(jù)說(shuō),習(xí)老師名字的由來(lái)是其父希望其文武雙全。雖然其只能文不能武,但其卻有一種武將的豪邁、霸氣之感!

            正如其微信名“刁兄”一般,她的確很霸氣。開(kāi)學(xué)第一節(jié)作文課上,她滔滔不絕地傳授著我們有關(guān)寫(xiě)作方面的知識(shí),其中令我最印象深刻的還是這句“不怕你胡說(shuō),只怕你無(wú)說(shuō)!”不似有的老師,這不讓說(shuō),那不讓說(shuō)。而“刁兄”卻不一樣了,怎么樣,霸氣吧?“不怕你胡說(shuō),只怕你無(wú)說(shuō)!”真棒!

            我們霸氣的語(yǔ)文老師還有著如此幽默的一面呢!一次,由于個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真,老師生氣地道:“唐僧有三個(gè)徒弟,大徒弟悟空,二徒弟悟能,三徒弟悟凈。你們就是他的四徒弟,叫悟書(shū)好吧……”全班一震,隨即哄堂大笑,怎樣,夠幽默吧!

            不僅如此,“刁兄”還很節(jié)約呢!一次,英語(yǔ)默寫(xiě)發(fā)下來(lái)了,是一張紙寫(xiě)的,很多同學(xué)就不要了。厚厚的一疊被拋棄了的紙,就在它們即將進(jìn)入垃圾桶的那一刻,一個(gè)聲音響起:“別浪費(fèi)啊,說(shuō)不定以后還有用呢!把它放在前面的桌子里吧!”它們這才保住了性命……

            這就是我的新語(yǔ)文老師——“刁兄”。

          語(yǔ)文老師作文 篇2

            假如有一天我們能實(shí)現(xiàn)自己的理想,哪怕只有一天,我也會(huì)當(dāng)一位老師,當(dāng)一位教語(yǔ)文的老師,當(dāng)一位傳授給學(xué)生知識(shí)的語(yǔ)文老師。

            如果我是語(yǔ)文老師,面對(duì)臺(tái)下那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,我一定會(huì)說(shuō):“知識(shí)的路是人走出來(lái)的,我愿和大家走一條路!

            我決不把學(xué)生當(dāng)“聽(tīng)書(shū)”的。我要讓每個(gè)學(xué)生帶著問(wèn)題去讀書(shū)、學(xué)習(xí),讓他們質(zhì)疑問(wèn)難,也可以給我和書(shū)本找毛病,提意見(jiàn)。誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)新,我就帶頭為他鼓掌,向他祝賀。這樣總比把知識(shí)和人生的道理硬灌給他們要好一些。我要讓我的學(xué)生找不會(huì)說(shuō)話的“老師”——字典幫忙,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

            我會(huì)讓我的學(xué)生們和書(shū)交朋友,在書(shū)的海洋時(shí)遨游,用高爾基的話來(lái)教育他們:“愛(ài)書(shū)吧!它是你知識(shí)的`源泉!泵刻欤乙欢ㄉ倭坎贾眉彝プ鳂I(yè),保證讓同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,我要教給他們讀書(shū)的方法,讓他們邊讀邊思考,摘記優(yōu)美的詞、句、段。

            寫(xiě)作文離不開(kāi)生活,我要把學(xué)生們帶到廣闊的田野中去。課間,我會(huì)和他們一起談心、做游戲。我要他們每天寫(xiě)觀察日記,自己命題作文,寫(xiě)自己熟悉的人和事。

            學(xué)校的路,是理想的路,我要沿著這條路走下去,實(shí)現(xiàn)我的理想。

          語(yǔ)文老師作文 篇3

            在我們平常的日常生活中,每個(gè)人都接觸過(guò)寫(xiě)作。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。作文有很多筆記。你確定你能寫(xiě)嗎?以下是邊肖為大家收集的我的語(yǔ)文老師班主任作文,希望對(duì)大家有所幫助。

            魚(yú)離不開(kāi)水,鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù),我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師。俗話說(shuō),孩子沒(méi)有遇到好老師,就是潛伏的罪犯?梢(jiàn)一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)是很重要的。

            老師就像春天的微風(fēng),給我們吹來(lái)新的思想和活力;老師給我們知識(shí)和道理,就像夏天的'暖風(fēng);老師像涼爽的秋風(fēng)一樣審視我們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn);總是像冬天的寒風(fēng)一樣吹走我們的雜物和污漬。我愛(ài)我的老師,因?yàn)樗麄円荒甑筋^365天默默奉獻(xiàn)。我最喜歡的老師是王老師。她有一頭長(zhǎng)發(fā)和一雙明亮的眼睛。她教我們閱讀和寫(xiě)作...我們是嫩花,老師是園丁,我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng);我們是魚(yú),老師是海水,我們?cè)诿C4蠛V凶杂蓵秤巍N蚁矚g王老師的教學(xué)方法,她獨(dú)特的見(jiàn)解,她嚴(yán)格而慈愛(ài)的態(tài)度和她認(rèn)真的工作。她每天都帶著燦爛的笑容和同學(xué)們交談。雖然她批評(píng)同學(xué)嚴(yán)厲,但她脾氣很好。

            她對(duì)作業(yè)很認(rèn)真,對(duì)質(zhì)量和寫(xiě)作都有嚴(yán)格的要求。質(zhì)量方面,她不允許我們有錯(cuò)別字。在寫(xiě)作上,她要求我們寫(xiě)得工整整潔。我知道老師是為了保證我們考試沒(méi)有錯(cuò)別字,保證紙面干凈,不至于丟分。

            王老師還教我們?nèi)绾慰偨Y(jié)段落的意思,如何理解單詞。當(dāng)我們聽(tīng)不懂的時(shí)候,老師會(huì)解釋清楚。王先生是多么負(fù)責(zé)任。有時(shí)候她給我們講古代的故事,大家聽(tīng)得津津有味。那個(gè)故事就像一頓豐富的晚餐,一點(diǎn)一點(diǎn)成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

            老師的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖,像春風(fēng)一樣溫暖,像清泉一樣甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲,比母愛(ài)更細(xì)膩。

            我要感謝我的老師,是他教會(huì)了我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。

            我愛(ài)你,老師!

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