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語(yǔ)文老師作文匯編【4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文老師作文 篇1
我的班主任老師是吳老師,他的年紀(jì)雖然比較大,有的時(shí)候想法和我們不一樣,不過他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻非常豐富,就連我家隔壁的戴媽媽都稱贊我們的吳秀香老師是一個(gè)非常好的老師,被他教到是非常幸運(yùn)的一件事呢!
他上課的方法非常獨(dú)特,每次他在上漢語(yǔ)課的時(shí)候,都會(huì)叫我們發(fā)揮想象力,想一想這個(gè)課文在說(shuō)些什么,以及讀完課文后的感想,沒發(fā)言的話還不能下課呢,雖然有 時(shí)候會(huì)覺得很煩,不過就因?yàn)檫@樣,才讓我的漢語(yǔ)越來(lái)越好;上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師都會(huì)叫我們把題目抄在黑板上,他再分析解題,讓我們更了解,有時(shí)候還會(huì)教我 們一些可以比較快速算出答案的方法。老師在生氣的.時(shí)候,都會(huì)有一些有趣的口頭禪,像是你們這些鬼人,讓上課變得更有趣。更好玩。
我覺得老師在上課的時(shí)候都說(shuō)得很詳細(xì),不像上次的代課老師都只是一語(yǔ)帶過,讓我都似懂非懂,雖然您有時(shí)候也會(huì)罵我們,但是,我知道您是愛之深,責(zé)之切,為了 我們好才會(huì)罵我們,其實(shí),老師是刀子口豆腐心,真的是用心良苦的在教導(dǎo)我們,我也能深深的感受到老師的愛心與耐心,其他人還不一定能勝任這個(gè)教育的工作 呢,我就像一棵小樹苗,每天在老師辛勤的灌溉下,慢慢的成長(zhǎng)茁壯,變成一棵大樹。
老師,因?yàn)橛心也拍軌蛘业轿业淖孕;因(yàn)橛心,我才能慢慢的成長(zhǎng)茁壯,老師謝謝您的教導(dǎo),我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的。
語(yǔ)文老師作文 篇2
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)很有個(gè)性的人,無(wú)論做什么事都有自己的想法,別的老師講題,部分學(xué)生會(huì)就過了。我的老師不但要給學(xué)生講會(huì),還仔細(xì)給我們分析,直到絕大部分以至全部同學(xué)都會(huì)即可。
她有著不算太長(zhǎng)的頭發(fā),烏黑中夾雜著幾縷紅絲,眉毛的兩邊描的尖尖的,一雙丹鳳眼,嘴唇粉嫩卻不算紅。上課時(shí)她總愛用中指壓著食指,她還有個(gè)口頭禪呢,就是“我給你們說(shuō)”,至于說(shuō)什么,那可就多了。
在她的`課堂上,她說(shuō)的每一個(gè)字都帶著語(yǔ)文老師的味道,那種味道,是別的課上不會(huì)有的。記得有一次老師講《狼》那一課,將文中屠戶與狼的細(xì)節(jié),描繪得淋漓盡致,仿佛置身在危險(xiǎn)的境地中。講到狼與屠戶作斗爭(zhēng)時(shí),語(yǔ)文老師仿佛將我們帶到了屠戶身旁,看著他與狼的戰(zhàn)斗,她的聲音時(shí)高時(shí)低,抑揚(yáng)頓挫,朗讀課文很有味道,雖是文字,卻是那么靈活生動(dòng)。
在她講課時(shí)仿佛又換了一個(gè)人,講到重點(diǎn)時(shí),她不但聲音提高了,還喜歡皺著眉頭,直到講完才舒展開來(lái)。她是一個(gè)十分認(rèn)真的人,她喜歡觀察我們的表情與動(dòng)作,體會(huì)我們的內(nèi)心世界。我問她題的時(shí)候,她總會(huì)不厭其煩地給我講,我聽懂了之后,她也是開心的,也許這就是老師獨(dú)有的特點(diǎn)吧。
說(shuō)起老師的標(biāo)志性動(dòng)作,那可就有意思多了,她那中指壓食指的動(dòng)作我也是仔細(xì)觀察過的,用中指壓著食指,上下來(lái)回動(dòng),看左手拿著書本,時(shí)不時(shí)在書本上劃兩下。
這就是我的語(yǔ)文老師,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)微笑,有她自己的標(biāo)志性動(dòng)作,和她那富有個(gè)性的一縷紅發(fā),她是一個(gè)如母親般的老師,用心體察我們的內(nèi)心,幫助我們。
語(yǔ)文老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師看著嚴(yán)厲,但是卻很關(guān)心我們,真是刀子嘴豆腐心啊!
語(yǔ)文老師40來(lái)歲,個(gè)子160厘米,語(yǔ)文老師身體不是太好,走路慢慢的,眉毛又黑又濃,眼睛又黑又大,象一口很深的'深潭。顯的知道豐富,喜歡讀書,去網(wǎng)上發(fā)表今天發(fā)生的事兒。
語(yǔ)文老師患的高血壓,經(jīng)常生病,但還堅(jiān)持為我們上課,前一段時(shí)間,語(yǔ)文老師用中藥茶葉泡了水,講一會(huì)兒,喝一大口,下了課,一杯就喝完了,因?yàn)槟且欢螘r(shí)間語(yǔ)文老師咳嗽不止,這一段時(shí)間 ,語(yǔ)文老師又感冒了,講課時(shí)還帶著鼻音,經(jīng)常上課拿紙擦鼻子,但國(guó)為是期末復(fù)習(xí),所以語(yǔ)文課,占了體育課、思品課、班會(huì)課、校本課。老師都沒有停止,不是語(yǔ)文課,老師就改作業(yè)。
我們敬佩你——我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師作文 篇4
敬愛的老師:
您好!近來(lái)工作很忙吧?身體可好?自從上了六年級(jí),功課負(fù)擔(dān)重了許多,但卻無(wú)法壓抑我對(duì)您的思念,是您喚起了我對(duì)學(xué)習(xí)的孜孜追求。
老師,您有一顆愛生如子的心,您用平等的眼光看待每一名學(xué)生,無(wú)微不至地關(guān)懷、愛護(hù)我們。紅花最清楚綠葉的無(wú)私,鳥兒最知道天空的廣闊,作為您的學(xué)生,最能體會(huì)您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學(xué)生確實(shí)招人喜歡,但那些內(nèi)心卑微、自控能力差的學(xué)生可謂是班上的“后腿”,他們得到的多數(shù)是怒斥和批評(píng)。一個(gè)班級(jí),都是由“好”學(xué)生和“壞”學(xué)生組成的,好學(xué)生常常受到老師的青睞和信任;“壞”學(xué)生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同,對(duì)于那些差生,從不用尖酸刻薄的話語(yǔ)批評(píng)他們,打擊他們的積極性,傷害他們的自尊心,而是對(duì)他們悉心教誨,經(jīng)常給予鼓勵(lì);上課時(shí),您用坦誠(chéng)和藹的目光注視他們,細(xì)心傾聽他們的心聲;對(duì)于上課不敢問題的膽小害羞的`學(xué)生,您會(huì)特別點(diǎn)名提問,其實(shí),您不是存心和他們過不去,而是在鍛煉他們的膽量,挖掘他們的閃光點(diǎn),讓他們不斷進(jìn)步?傊,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生,您都用滿腔熱情喚醒他們,讓他們跟著您在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
老師,謝謝您!人非草木,孰能無(wú)情?只要您全心全意對(duì)我們好,做到用心愛學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。俗話說(shuō)的好:“投之以桃,報(bào)之以李!”您對(duì)我們的教誨將使我們終身受益。
此致
祝身體健康!青春永駐!
您的學(xué)生:小可
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