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語文老師作文集合[3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的語文老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語文老師作文 篇1
我的班主任也就是我的語文老師,他姓任。
任老師有一雙炯炯有神的大眼睛一個小鼻子上戴著一副眼鏡,鼻子下面有一張大嘴巴,這就是我的老師。
老師在學(xué)習(xí)中教給我知識,讓我懂得了許多事情﹑許多道理。
有一次,任老師在講第二課《陶校長的演講》的時候,讓我們明白了每天四問,可以讓我們在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長足的進(jìn)步,所以每天都這樣的問自己,那就能成為對社會、對祖國有用的人才,那你的祖國一定會為你驕傲的,那時候,你一定會有所作為的。
老師不光教給我知識和道理,還教給我如何把一個字寫好、寫漂亮、寫美觀。
每天下午第三節(jié)課是練字課,老師先把練字紙發(fā)下去,再讓我們拿出鋼筆,然后開始講課。老師先讓我們看一下這個字的結(jié)構(gòu),再教給我們需要頓筆的`地方,經(jīng)過多次的練習(xí),我的字已經(jīng)比以前有所進(jìn)步了,這多虧了我的老師。
看!這就是我的老師。
語文老師作文 篇2
我的語文老師是沈老師。她長得很瘦,有一頭棕色的披肩卷發(fā),皮膚白白的。她的眼睛很大,只是眼睛有點近視,所以戴著一副眼鏡,鼻梁高高的,嘴巴笑起來的時候微微上翹,顯得很迷人。
沈老師很嚴(yán)厲。每當(dāng)我們讀書時聲音不洪亮,不整齊,或者她提問的問題我們沒有認(rèn)真聽講和回答的時候,她就把眼睛睜的大大的,眉毛一挑,一束嚴(yán)厲的'目光從鏡片上方向我們?nèi)嗤瑢W(xué)掃射一遍,眼睛里還帶著詢問的意思,好像在說;“為什么不回答問題?要好好聽講!”這時,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都趕快坐直身體,認(rèn)真聽講了。
當(dāng)然沈老師也很溫柔。而且經(jīng)常在學(xué)習(xí)上給我們鼓勵,我的書寫有時候不是很認(rèn)真,寫字很潦草,沈老師對我的一點點進(jìn)步都給予了鼓勵。有一次,我的作業(yè)寫的又快又好,沈老師走到我的身邊,用手摸摸我的頭,微笑著說;“小伙子,你的字又進(jìn)步了!”我抬起頭,看見沈老師笑瞇瞇的眼睛變成了兩個彎彎的月牙,還露出了一口潔白的牙齒。接著她又說;“繼續(xù)努力啊!”得到老師的表揚,突然,我的心像吃了蜜一樣甜,于是我笑著說;“謝謝!我會加油的!”從此,我的字寫的越來越工整了!
這就是我的語文老師——沈老師。她對我們又嚴(yán)厲又慈愛,我們都很喜歡她!
語文老師作文 篇3
隨著優(yōu)美的音樂鈴聲響起,新學(xué)期第一節(jié)語文課開始了。教室里有點亂,同學(xué)們抑制不住興奮地心情,交頭接耳,等待著新老師來上課。一會兒,一位戴著黑邊眼鏡,身材魁梧稍胖,面容嚴(yán)肅的男老師 站在了教室門口。我定睛一看,這不是張老師嗎?我早就認(rèn)識他了,因為我們家住同一個小區(qū)。上學(xué)年,我擔(dān)當(dāng)縣文藝演出節(jié)目主持人,他還是我的培訓(xùn)老師呢!想到這兒,心里不由地高興起來。
張老師上課有點與眾不同。他大步走上講臺,炯炯的目光掃視著全班同學(xué),頓時班里安靜了許多,他才不緊不慢地說:“同學(xué)們,今天這節(jié)語文課我們來聊聊天好嗎?” 我想:其他老師新學(xué)期上第一節(jié) 課都是把新書一發(fā)下來,不是叫我們預(yù)習(xí),就是給我們提出一大堆的學(xué)習(xí)要求,他這是葫蘆里賣的什么藥呀?同學(xué)們也都詫異地盯著他。張老師略帶笑意說:“請同學(xué)們快速搶答,我們班共有多少人? ”教室里像炸開了的鍋似的,同學(xué)們議論紛紛,接著有同學(xué)搶著說共有53人,還有的說有54人,丘鵬華站起來大聲說道:“老師,我們班共有53位同學(xué),加上班主任陳老師,再加上您,一共就有55人了 !睆埨蠋煾吲d地點了點頭,然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一列公式:53(同學(xué)的人數(shù))+1(班主任)+1(語文老師)=55(總?cè)藬?shù))=1(一個集體) 然后,他高聲對我們說:“同學(xué)們,我們這個大家庭 是由你們,班主任老師,還有我55人組成的,我不止是你們的老師,也是這個班的一員!今后,我們就在一起共同學(xué)習(xí),希望通過我們的努力,我們的'這個大家庭越來越溫馨!” 在同學(xué)們的掌聲中,張 老師高興地笑了。
接下來,張老師故作神秘地說道:“請同學(xué)們捧起語文課本,但我們不讀課文,請你們按照我的要求做好嗎?” “好!” “請同學(xué)打開課本,閉上眼睛,把頭深深地埋進(jìn)書中,用你們的小鼻子深深地 聞一聞書中特有的味道,然后說說聞后的感受!睆埨蠋熥屛覀兟勑聲瑫苡惺裁次兜滥?我越想越奇怪,但還是捧起書,鼻子緊貼新書使勁嗅了嗅……“書可真香。 蔽也挥傻馗袊@道。不一會兒 ,大家都把手舉了起來。有的同學(xué)說:“我聞到了香香的味道!庇械耐瑢W(xué)開玩笑說:“我聞到了臭烘烘的味道!庇械耐瑢W(xué)說:“我聞到了一股油墨的芳香。”我大聲說:“我聞到了知識的味道。” 張老師追問道:“知識是什么味道?”我脫口而出:“知識的味道是甜的,是香的!睆埨蠋熍d奮地向我豎起了大拇指:“李思昕,你的小鼻子可真靈啊!連知識的味道都被你給聞到了!蔽衣犃诵睦 美滋滋的,有點不好意思的笑了。這時,張老師清了清嗓子,大聲說:“這學(xué)期,我將帶領(lǐng)領(lǐng)同學(xué)們閱讀這本書和許多課外書,去尋找知識的芳香和甘甜,走進(jìn)快樂的語文世界,你們有信心完成任務(wù)嗎 ?”“有”同學(xué)們高聲應(yīng)道,又是一陣熱烈的掌聲,老師和同學(xué)都開心地笑了……
就這樣,新學(xué)期第一節(jié)語文課在優(yōu)美的音樂鈴聲中結(jié)束了,同學(xué)們臉上都寫滿了笑意。
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