實(shí)用的語(yǔ)文老師作文(精品7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的語(yǔ)文老師作文7篇,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文老師作文 篇1
我們的語(yǔ)文老師張老師平時(shí)看起來(lái)可嚴(yán)肅了,扎著馬尾辮,濃黑的眉毛,像寶石般的'眼睛,經(jīng)常穿著黑色的套裝,臉上很少見(jiàn)到她的笑容。原來(lái)像菜市場(chǎng)的教室,只要張老師一出現(xiàn),教師立即就變得鴉雀無(wú)聲了。
今天一上課,老師突然變了,變得煥然一新了。頭發(fā)燙成了波浪卷兒,黑色的衣服也換成了白色的衣服,彎月似的眉毛。嘴快的許磊搶著說(shuō):“張老師,您今天穿得好漂亮!”老師笑著回答說(shuō):“謝謝許磊,老師今天要給大家一個(gè)驚喜,當(dāng)然要穿得漂亮些了!”“什么驚喜?”大家異口同聲地問(wèn)道。只見(jiàn)張老師從外面搬來(lái)一個(gè)大箱子,“是筆?”“是橡皮差?”同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。這時(shí)老師從箱子里取出一種升降式的本子,這種本子可以操控高度。“。《喔呒(jí)!”同學(xué)們紛紛驚嘆道。張老師卻笑著說(shuō):“我們也來(lái)玩玩高科技嘛!”看著漂亮的張老師,特別是是她那燦爛的笑臉,我覺(jué)得張老師今天真的變了,不僅是穿戴變了,也變得溫柔起來(lái)了。
我覺(jué)得張老師的新裝真漂亮,我希望張老師每天都給我們上課。
語(yǔ)文老師作文 篇2
兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了,教我們語(yǔ)文的仍然是馮老師。她叫馮萍萍,是一位女老師。高高的鼻梁,又黑又長(zhǎng)的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛,左眼睛旁有一個(gè)又大又黑的痦子。嘴巴緊緊地閉著,看上去非常嚴(yán)肅的樣子。講起話來(lái)非常幽默,訓(xùn)人時(shí)常逗得大家哈哈大笑,可被訓(xùn)的同學(xué)卻低下頭,好像比挨打還悲哀。
開(kāi)始上語(yǔ)文課之前,馮老師讓我們都站在班級(jí)門(mén)口,不能隨意說(shuō)話。為了可以看上電視,我們只能照辦?烧静坏饺昼,我便堅(jiān)持不住了,(想走出隊(duì)列,但是)看見(jiàn)老師來(lái)了,我馬上站直了身子,還得挺一會(huì)兒。等老師打開(kāi)了教室的門(mén),我們便像蜜蜂一樣沖進(jìn)了班級(jí)。只要一看電視,我們便著了迷。過(guò)了半堂課,老師便把電視關(guān)上了,原來(lái)老師要講課了,可是我們還沒(méi)看夠,有的同學(xué)說(shuō)再看兩分鐘,可老師的眼里露出了嚴(yán)厲的'目光,就像聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)話一樣,一下子全班都停了下來(lái)。
接下來(lái)老師給我們講課,我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著馮老師的課,不敢有一點(diǎn)馬虎,因?yàn)槲覀兒芘埋T老師。我們清楚要讀好課文、圈畫(huà)好生字,如果不會(huì)那就得挨老師尅。
上課的時(shí)候,每當(dāng)想起一句幽默的話,我剛想說(shuō)出口,但抬頭看見(jiàn)了神情嚴(yán)肅的馮老師,我便馬上閉上了嘴巴。
語(yǔ)文老師作文 篇3
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,是他們,在講臺(tái)上、書(shū)桌旁,春去冬來(lái),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的澆灌我們,老師您辛苦了!我衷心的感謝語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒕,這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),由于身體原因,她五年級(jí)就不帶我們班語(yǔ)文了,祝愿劉老師在今后的日子里,幸福、健康、快樂(lè)!老師您就像青藍(lán)的大海,時(shí)刻的關(guān)懷著我們;您就像太陽(yáng)公公不停地注視著我們的一舉一動(dòng);您就是辛勤的園丁,整天培育著我們,給我們傳授知識(shí)。
“時(shí)光荏苒,老師您還好嗎?”“您的身體還舒服嗎?”俗話說(shuō):“一日為師,終身為父。”劉老師您就像我們的媽媽,我們與您關(guān)系非常密切。每晚都能甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),身上沒(méi)有更多的負(fù)擔(dān),心里非常平靜,每晚都能聽(tīng)得見(jiàn)小鳥(niǎo)愉快的叫聲,內(nèi)心高興地振動(dòng)聲。
劉老師,您是一位負(fù)責(zé)任的好老師。記得以前,我經(jīng)常拖拉作業(yè),最后被您發(fā)現(xiàn)了,您毫不留情地批評(píng)了我。但是,我的這個(gè)壞毛病總是改不掉,您每次都會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我的眼睛,那種眼神讓我看著真害怕,我真有點(diǎn)兒想哭的感覺(jué)。但是我又禁不住地喜歡您。至于我為什么喜歡您,那是劉老師您課講的非常認(rèn)真,總是一字一句地講,特別是講課文的.時(shí)候,你更是一點(diǎn)兒不敢馬虎,每一句都讓同學(xué)們聽(tīng)懂。
劉老師,您每天不僅要給我們學(xué)生批改作業(yè),還要備課、寫(xiě)教案,您為我們四一班學(xué)生操碎了心。您應(yīng)該給自己留些空閑時(shí)間,注意自己的身體,別太勞累了,吃點(diǎn)兒好的補(bǔ)品。
劉老師有時(shí)候您也很溫柔;但是,有時(shí)候老師也很嚴(yán)肅;那是,因?yàn),您為了我們學(xué)生以后上中學(xué)、高中。要求學(xué)生們學(xué)習(xí)放在第一位,其次玩好。要知道,學(xué)習(xí)是給我們自己學(xué)的;不是給老師和家長(zhǎng)學(xué)的。
劉老師您給予我們童年快樂(lè)成長(zhǎng)、給予我們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、給予我們無(wú)盡的知識(shí)。劉老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您了!是您讓我和同學(xué)之間的友誼更融洽,當(dāng)您將要離開(kāi)我們四一班這個(gè)集體時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)是那樣的依依不舍!
語(yǔ)文老師作文 篇4
“什么是距離,這就是距離!边@是我班偉大的的語(yǔ)文老師的經(jīng)典口頭禪,也是他談話時(shí)最最有氣度的名言。談起我班的語(yǔ)文老師,還得從開(kāi)學(xué)開(kāi)始……
在開(kāi)學(xué)出的第一次晚自習(xí)上,他是第一個(gè)發(fā)言的:“大家好……現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹,我姓張,我的名字叫張小方……”“小方”有沒(méi)有搞錯(cuò)叫這個(gè)好一個(gè)姑娘家的名兒,也虧他叫,還是笑瞇瞇的?天!咋會(huì)有這樣的語(yǔ)文老師?真見(jiàn)鬼了!又看他年紀(jì)不算大,我們便索性叫他“小方哥”。
在我的總體影響中,“小方哥”在上課時(shí),可謂能說(shuō)會(huì)道,講起課來(lái)滔滔不絕,宛如黃河之水永不言“息”。上他的課時(shí),對(duì)我們而言,簡(jiǎn)直是一種享受,通俗易懂,但又意味深長(zhǎng)。在講到朱自清的《春》時(shí),那一朵朵艷麗的花,一株株嫩綠的小草,一群群翩飛的蝴蝶,一陣陣清爽的微風(fēng),一場(chǎng)場(chǎng)淅瀝的小雨,一曲曲悠雅的笛聲……在他的繪聲繪色的.描繪中,我們仿佛身臨其境!罢(qǐng)閉上眼睛想!蔽疫呴]上眼睛,邊聽(tīng)老師的情感豐富的演說(shuō),邊仔細(xì)地想。我眼前仿佛凈是楊柳芬芳,蝶蜂戲舞,花草沁人的香色陣陣襲來(lái)……“好,同學(xué)們,在想象中,你們所見(jiàn)所聞各是什么樣呢?”一雙雙手齊刷刷瞬間舉得老高,我也巴不得老師第一個(gè)點(diǎn)我。
“小方哥”講課真是一絕!
不只如此,“小方哥”也非常地關(guān)心我們。
某次,我班的一位同學(xué)在玩時(shí)不小心,把頭磕出了鮮血,王老師把他接到了醫(yī)院,并打電話給“小方哥”!靶》礁纭甭?dòng),立刻蹬上他的摩托車,趕到醫(yī)院——樓梯間傳來(lái)了一陣急促的腳步聲。一進(jìn)門(mén),又是噓寒,又是問(wèn)暖,又是問(wèn)這個(gè),又是問(wèn)那個(gè),再瞧上“小方哥”的緊張的樣子,仿佛是自家的子女受了傷一樣。過(guò)了一會(huì)兒,情況稍作穩(wěn)定,便立刻返校把小道和小吳接走了,去醫(yī)院照顧那位同學(xué),并再三叮囑他們倆。他的眼睛大大的,臉上肌肉也格外繃得緊,說(shuō):“你們倆好好照顧他,有什么事,立刻打電話找我。千萬(wàn)別忘了!”他再三叮囑,又在那里看一會(huì)兒,覺(jué)得放心才離開(kāi)——一陣略微沉重而漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲。我想:“‘小方哥’能急人之所急,那么關(guān)心學(xué)生,一定是位好老師!
這就是我班的語(yǔ)文老師,是不是與眾不同?
語(yǔ)文老師作文 篇5
我一年級(jí)在鄉(xiāng)下奶奶家讀的,任教的語(yǔ)文老師姓王,是一個(gè)年過(guò)四十多歲的中年人,他古銅色的臉上有一雙大大的眼睛,雖然很大,但是沒(méi)什么光澤,甚至可以用無(wú)神和倦乏來(lái)形容,有時(shí)候他給我們講完課,讓我們自己抄寫(xiě),他趴在教桌上就會(huì)睡著。
王老師其實(shí)待我們也是極好的,對(duì)每個(gè)同學(xué)都細(xì)心照顧。就是生活習(xí)慣和作風(fēng)有點(diǎn)奇葩。
有一次課間。我同桌餓了,拿起從家?guī)?lái)的雞蛋就吃起來(lái),同桌有個(gè)壞習(xí)慣,就是不吃蛋黃,她吃完蛋清,隨手就把整個(gè)的雞蛋黃扔在了地上,落地的瞬間,蛋黃碎成兩半。
一會(huì)上課了,王老師看了一眼蛋黃,挖腰撿起,用手象征性的彈了一下蛋黃的土,放在嘴里就吃了。然后他就問(wèn)我們,誰(shuí)扔的`。
我同桌以為會(huì)挨罵,怯生生的站起來(lái),小聲的說(shuō):“是我”。
“恩,以后別亂扔了,以后有蛋黃就直接交給老師,老師喜歡吃蛋黃”
全班都大笑起來(lái)。
語(yǔ)文老師作文 篇6
第一次認(rèn)識(shí)他,還是在那次開(kāi)學(xué)典禮的彩排上,他上臺(tái)“表演”,做起了模仿秀。那時(shí)我就格外希望他能成為我們的老師。開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課,他來(lái)了,頓時(shí)全班沸騰!他開(kāi)始“自報(bào)家名”:“請(qǐng)記上我的姓名,王……”這時(shí),有人來(lái)了一句:“王中王(火腿腸名)!比嗪逍。而他竭力忍住,不動(dòng)聲色地說(shuō):“啊,不是這樣的,我叫王*……”又有人脫口而出:“王*達(dá)(口香糖名)!彼K于笑了起來(lái),眼睛成了一條縫……
有一次,“王中王”教我們《鄭人買履》,他想請(qǐng)我們中的一位讀一讀這篇文章。因?yàn)檫@是我們第一次學(xué)文言文,大家都挺膽怯的,沒(méi)有人舉手。老師為了讓我們更大膽,自己做起了示范。瞧,他把小凳子往前一擺,一條單腿很有范兒地往上一放,頓時(shí)變成了天橋下的說(shuō)書(shū)人。他把白板筆當(dāng)撫尺,手起筆落“砰”的一聲,幾個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)的神思也被“驚”了回來(lái)。我們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,好奇地望著老師,老師“呵呵”一笑:“鄭人/有欲/買履者……”他厚實(shí)的手往一個(gè)方向使勁擺動(dòng),小眼睛有神極了,語(yǔ)氣的抑揚(yáng)頓挫也顯現(xiàn)出鄭人的`迂腐和不善變通。
“王中王”總把“理解”的重任寄托在我們身上,他希望我們通過(guò)自己的努力,發(fā)揮各自的想象力,活學(xué)活用,一點(diǎn)一點(diǎn)地去探索更加深?yuàn)W的問(wèn)題。比如上《〈論語(yǔ)〉八則》,他并不是循規(guī)蹈矩般地把每句話的意思硬生生地灌進(jìn)我們的腦海中,而是讓我們分組討論,最后班級(jí)匯報(bào)。
這方法當(dāng)然要比硬生生地教學(xué)好得多。每個(gè)組的同學(xué)集思廣益,把一切會(huì)考到的詞都好好地查了一遍,一字不漏地背下注釋。甚至還有幾個(gè)愛(ài)耍小聰明的同學(xué)專研究別組分到的任務(wù),想盡一切辦法去“打垮”別人,于是,課堂的氣氛立即活躍了起來(lái)。每一組都會(huì)自信滿滿地說(shuō)出答案,所有人都竭盡全力去回答,去提問(wèn)。一節(jié)課下來(lái),書(shū)上全是密密麻麻的批注。我想,這才是真正的在快樂(lè)中學(xué)習(xí)吧!
我們的“王中王”,他改變了我們?cè)械乃揽袝?shū)本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他讓我們學(xué)會(huì)了一種精神叫堅(jiān)持(從開(kāi)學(xué)以來(lái)他可是每天堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日志),他讓我們變得更加自信,更加有朝氣,更加有活力!我們終于不再是王老師眼中的那種“乖孩子”,而是跟隨“王中王”遨游在語(yǔ)文天地中的一班“猴孩兒們”。
語(yǔ)文老師作文 篇7
今天上地第一堂作文課,在課前,我想:“這個(gè)作文老師肯定一進(jìn)來(lái)就拉下一張臉,十分嚴(yán)肅,可當(dāng)我們的作文老師走進(jìn)教室,我的顧慮霎時(shí)間煙消云散了。
我們的作文老師姓柳,個(gè)子不算矮,中等的個(gè)子,不管這樣都是面帶微笑的感覺(jué)。
柳老師頭發(fā)齊胸,眉毛跟她的姓一樣,像柳葉,柳老師的眼皮可有趣了,一個(gè)是雙眼皮,一個(gè)是單眼皮,她說(shuō):“不管流行什么眼皮,我都有一半能跟上潮流!绷蠋煹谋亲痈吒叩模悬c(diǎn)彎,就像李維嘉的.鼻子,一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴可以說(shuō)是“講遍天下無(wú)敵手”呀!
柳老師上課和我們像朋友似的,所以我們都很愛(ài)上她的課,即使再乏味的作文知識(shí),讓柳老師上都是那么有趣,柳老師好像會(huì)魔法似的。
初見(jiàn)柳老師,我們就被她的一種說(shuō)不出的魅力所吸引了,我很想上她的課,上課時(shí)別提我們多有興趣了。
這就是柳老師,一個(gè)十分優(yōu)秀的作文老師。
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