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        • 語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2025-02-01 10:23:26 語(yǔ)文作文 我要投稿

          語(yǔ)文老師作文[通用9篇]

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的語(yǔ)文老師作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          語(yǔ)文老師作文[通用9篇]

          語(yǔ)文老師作文 篇1

            齊麗,我的語(yǔ)文老師,同時(shí)也是我的班主任,從一年級(jí)開(kāi)始,她就一直陪伴著我們。她就像一顆參天大樹(shù),而我們就是枝丫上還未長(zhǎng)成的雛鷹。她有些嚴(yán)厲、卻又和藹,非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們!

            為什么說(shuō)嚴(yán)厲呢,是因?yàn)椋涸谄渌蠋熒险n時(shí),總有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男生不認(rèn)真聽(tīng)講,可是在語(yǔ)文課上沒(méi)有一個(gè)不遵守紀(jì)律的,其實(shí)同學(xué)們都知道齊老師的嚴(yán)厲是為我們好,因?yàn)辇R老師教出來(lái)的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)成績(jī)不好的,真是嚴(yán)師出高徒!

            同時(shí),我們的老師又是和藹的。有一次在上語(yǔ)文課的時(shí)候,齊老師講的有點(diǎn)快,有些同學(xué)沒(méi)聽(tīng)明白,就舉手問(wèn)老師,齊老師就又仔細(xì)地給我們講了一遍,可能這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難,還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂,齊老師不厭其煩地又講了一遍,直到所有的同學(xué)都聽(tīng)明白了。齊老師告訴我們,她最喜歡不懂就問(wèn)的學(xué)生了。

            還有一件事情,我記得非常清楚,我在上課的時(shí)候突然感覺(jué)到不舒服,老打瞌睡,齊老師發(fā)現(xiàn)了,一下課就來(lái)問(wèn)我怎么了,快上課的時(shí)候又來(lái)問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi),我可感動(dòng)了!老師用手摸了一下我的頭,說(shuō):好熱啊,這可不行,我給你請(qǐng)個(gè)假,讓你媽媽帶你到醫(yī)院看看吧,我這就去給你媽媽打電話!我們敬愛(ài)的齊老師就是這樣時(shí)刻關(guān)注著班上的每一個(gè)孩子!

            課余的時(shí)候,老師還喜歡找我們談?wù)勑,?dāng)齊老師注視著你的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話!我們常?梢詮乃难劬镏浪胝f(shuō)的話,當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、說(shuō)話時(shí),她就會(huì)睜大眼睛盯著他們,仿佛在說(shuō):上課要認(rèn)真聽(tīng)講呀!哪怕我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她的`眼睛都會(huì)閃閃發(fā)光,好像在說(shuō):你真棒!

            這就是我的齊麗老師,我們的班主任,我們的大樹(shù),我們的園丁我很幸運(yùn)遇到這么好的老師,親愛(ài)的小伙伴們,你們是不是很羨慕我呢?

          語(yǔ)文老師作文 篇2

            上周,一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級(jí):“語(yǔ)文要換新老師!”全班像炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō):“老師是男還是女?”那個(gè)說(shuō):“老師兇不兇?”班上人心惶惶的。

            “ 來(lái)了,來(lái)了!”隨著不知哪位同學(xué)的話音,這位同學(xué)們熱門(mén)話題的焦點(diǎn)人物—新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾的一位身穿綠色上衣,三四十歲左右、中等身材的女子。只見(jiàn)她剪一頭散發(fā)著香氣,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃爍著一雙銳利無(wú)比卻布滿(mǎn)血絲的'眼睛,說(shuō)起話來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。她就是十二班的女老師。

            自從新老師來(lái)到我們班,上語(yǔ)文課時(shí)說(shuō)悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了,沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了!原來(lái)老師的作業(yè)是現(xiàn)在老師的一半多。我和同學(xué)們一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。而且還希望“舊”老師快快回來(lái)。

            一晃眼,充滿(mǎn)快樂(lè)的兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了,新老師已變成“舊”老師。

          語(yǔ)文老師作文 篇3

            烏云密布,天空昏暗,就如同我的心情一樣郁悶、沉重。

            語(yǔ)文老師要去聽(tīng)課,所以這幾天都不在學(xué)校。我開(kāi)始還認(rèn)為沒(méi)有老師的日子,我們會(huì)過(guò)得很開(kāi)心的呢?墒聦(shí)并非如我們所愿,老師離開(kāi)之后,沒(méi)有人管我們了。

            老師剛離開(kāi)的時(shí)候,我們非常開(kāi)心,沒(méi)有人會(huì)來(lái)管我們、我們可以玩得興奮了,第二節(jié)語(yǔ)文課,老師教我們呆在教室里寫(xiě)作業(yè)。一看到那題目,我的頭就開(kāi)始痛,一點(diǎn)也沒(méi)有興趣寫(xiě)下去,可惜老師不在,如果他在這里的話,我就一定可以寫(xiě)出來(lái)的,他在這施加給我壓力,我就可以寫(xiě)完。在接下來(lái)的幾節(jié)課更為無(wú)聊了。老師很幽默的,他在這的時(shí)候,我們的教室總是歡笑聲,充滿(mǎn)了活力,哎呀,還真是可惜這幾日我們都看不到老師了。我們一個(gè)個(gè)呆在教室里面,就如同一個(gè)木頭人一樣,無(wú)聊。也不知道該玩些什么,作業(yè)也不知道該寫(xiě)什么,還真是有點(diǎn)想讓老師給我們上課。那樣充滿(mǎn)活力的氣氛令我們懷念。

            語(yǔ)文老師在的時(shí)候,我們對(duì)他總會(huì)有點(diǎn)恨意,但是他非常幽默,又對(duì)我們非常認(rèn)真的負(fù)責(zé)。他確實(shí)是一位好老師。我還記得老師來(lái)的第一天,他對(duì)我們說(shuō):“語(yǔ)文是學(xué)會(huì)做人,只要有字的地方就是語(yǔ)文。”他所說(shuō)的話確實(shí)很有道理。老師講課從不帶課本來(lái),但卻知道要考什么,該學(xué)什么,真是厲害。而現(xiàn)在老師不在的.時(shí)候,我們卻是如此的沒(méi)有思緒,就好像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞,還真是懷念語(yǔ)文老師的日子啊。

            沒(méi)有語(yǔ)文老師的日子,我一點(diǎn)一點(diǎn)的敖著過(guò)來(lái),我明白,我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),即使沒(méi)有信賴(lài)的人,我也會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)。

          語(yǔ)文老師作文 篇4

            語(yǔ)文課上,老師表?yè)P(yáng)了我。她說(shuō)我發(fā)燒了還來(lái)上課,真棒!我心里很開(kāi)心,覺(jué)得病好多了。早上爸爸送我去上學(xué),因?yàn)榭床∵t到,我不敢進(jìn)去,爸爸送我進(jìn)教室的。我們到的時(shí)候,下課鈴都響了,同學(xué)們的數(shù)學(xué)本都交過(guò)了,而我的'還沒(méi)交;后來(lái),我的好朋友高暢和高陳碩陪我去交本子的,他們真好,特別是高陳碩!

          語(yǔ)文老師作文 篇5

            我們的語(yǔ)文老師姓李,有三十多歲,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披在肩上。她是個(gè)既嚴(yán)厲又溫和的老師,就像我們班的大姐姐,非常善解人意。上起課來(lái)氣度非凡,她寫(xiě)的字漂亮秀氣、柔中帶剛,像書(shū)法家寫(xiě)的`。

            語(yǔ)文老師好像個(gè)心靈手巧的鎖匠,能夠?yàn)槊课煌瑢W(xué)配上一把合適的鑰匙,巧妙的打開(kāi)我們心中的鎖,和我們坦誠(chéng)的進(jìn)行交流,為我們解答疑惑。

            語(yǔ)文老師的眼神仿佛會(huì)說(shuō)話,一天早自習(xí),她在和一位家長(zhǎng)談話,我們?cè)诮淌依锉銍\嘰喳喳的說(shuō)起話來(lái),老師突然回過(guò)頭來(lái),眼睛里流出嚴(yán)肅的目光,好像在說(shuō):“怎么說(shuō)起話了,是不是沒(méi)有看見(jiàn)老師?

            同學(xué)們都從老師的眼里看出了“話”,頓時(shí),鴉雀無(wú)聲。還有一次,語(yǔ)文老師正在講臺(tái)上講課,結(jié)果我思想開(kāi)小差,想著昨天游戲里的種種情景,忽然,我發(fā)現(xiàn)老師正在注視著我,仿佛在說(shuō):“思想開(kāi)小差了吧?我說(shuō)到哪了?”頓時(shí)我非常慚愧,趕快回過(guò)神來(lái)專(zhuān)心聽(tīng)講。

            這就是我們可親可敬的語(yǔ)文老師。

          語(yǔ)文老師作文 篇6

            說(shuō)到語(yǔ)文,我們都會(huì)想起“漢字”漢字從甲骨文慢慢開(kāi)始變成通俗易懂的現(xiàn)代文。說(shuō)到這兒我不得不想起我的語(yǔ)文老師,雖然她給我上了兩節(jié)語(yǔ)文課可她都是我的老師,她是我見(jiàn)過(guò)老師中講課最好的通俗易懂。給我留下最好印象的老師。

            我的語(yǔ)文老師叫張寧,我們都叫她表姐,我非常喜歡她的眼睛,她的眼睛帶有光亮,給人一種曾似相識(shí)的感覺(jué)。表姐她像指南針給我們指引方向像月亮照射著我們的心,表姐在我迷失的時(shí)候給我指那條這一正確的路。我非常喜歡表姐說(shuō)的一句話;不是不想做,只是不知道改了就好,表姐的這句話時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳邊,指引我學(xué)習(xí)。

            表姐就像源泉一樣幫我們每一個(gè)學(xué)生找到最純潔的,能用的',能長(zhǎng)期保存的一杯杯水。表姐像一個(gè)萬(wàn)能的書(shū)籍一樣指出我們的錯(cuò)點(diǎn)教我們?nèi)绾稳プ,教我們一個(gè)一輩子都不會(huì)忘記能刻在心里深處的知識(shí)表姐,她如同一杯佳釀初品清淡卻歷久彌香,給人一種舒服感,表姐,她是我疲憊中一杯香茗,當(dāng)我昏昏欲睡時(shí),濃郁的香使我清爽。

            在我眼里表姐就是這么充滿(mǎn)神奇的語(yǔ)文老師,更是我的人生導(dǎo)師。我很佩服我的語(yǔ)文老師張寧與此同時(shí)我很自豪自己能成為張寧老師的學(xué)生,我覺(jué)得我是一個(gè)幸運(yùn)兒能遇到這么好的老師。

            我感謝張寧老師因?yàn)橛兴抑懒宋以趯W(xué)習(xí)方法上有什么問(wèn)題,我明白了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),如何看待一件事更重要的我學(xué)會(huì)了如何端正好自己的心態(tài)。

          語(yǔ)文老師作文 篇7

            在我上二年級(jí)的時(shí)候,發(fā)生了一件令我后悔的事。

            有一次,晚上匆匆忙忙的收拾完書(shū)包,卻忘記帶語(yǔ)文書(shū)了,可我自己卻不知道。

            到了第二天早上,我就精神抖擻地去上學(xué),到了教室上早讀課時(shí),找遍了書(shū)包竟然不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū),這下我可懊惱了,沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)該怎么讀書(shū)呀!老師知道肯定會(huì)批評(píng)我的。這時(shí)我非常地著急,就像熱鍋上的螞蟻。我一想:肯定是昨晚收拾書(shū)包的時(shí)候落下了,我感覺(jué)到自己太丟三落四了,這下該怎么辦?于是,我便拿起了課外書(shū),專(zhuān)心致志地看了起來(lái),幸好沒(méi)有被老師發(fā)覺(jué),早晨躲過(guò)了這一“劫”。

            到了上語(yǔ)文課時(shí),我想:現(xiàn)在可倒霉了,沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)怎么上課呢,這時(shí)老師走了過(guò)來(lái),我立刻把頭低了下去,過(guò)了一會(huì)兒,我沒(méi)有聽(tīng)到老師批評(píng)的聲音,而看到老師向別處走去。我驚訝極了“天。【谷粵](méi)有被老師批評(píng),真是太好了!崩蠋熯@樣做是在關(guān)心我,不讓我出丑,反而我卻興災(zāi)樂(lè)禍。

            現(xiàn)在,我實(shí)在太后悔了,后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)。這只是一件雞毛蒜皮的.小事,但這件事永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中,我要感謝我的老師,要是沒(méi)有她,我就不會(huì)改正這個(gè)丟三落四的壞毛病。我不知道老師當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有批評(píng)我,到現(xiàn)在也解不開(kāi)這個(gè)心結(jié)。但我知道她是關(guān)心我,我本來(lái)還以為會(huì)被老師批評(píng),但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到出乎我的意料之外,我根本就沒(méi)有想到,竟然沒(méi)被批評(píng),但我很高興。也非常地怨恨自己,恨我讓老師時(shí)時(shí)刻刻都為我操心,我以后一定要做到不讓老師操心,為老師分擔(dān)解憂(yōu)的好學(xué)生。

            我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事,我永遠(yuǎn)感謝我的老師。

          語(yǔ)文老師作文 篇8

            在我讀四年級(jí)的時(shí)候,我們班就有了一位新的語(yǔ)文老師——熊老師。熊老師不僅是我們班上的語(yǔ)文老師,還是我們班上的班主任呢!她有一頭烏黑的秀發(fā),白里透紅的臉蛋,一雙彎彎的秀眉,還有一雙寶石般的大眼睛,高高的鼻子下還有一張櫻桃小嘴,嘴唇常常微微上揚(yáng),露出親切的笑容。

            熊老師是一位在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求的老師!

            記得有一次語(yǔ)文課上,我的作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)填空,可是不巧的'是這個(gè)填空是老師講過(guò)了的,我們?nèi)喽紱](méi)有錯(cuò),就是我一個(gè)人錯(cuò)了,老師怒火沖天,生氣極了!老師在全班批評(píng)了我,班上同學(xué)議論紛紛,我慚愧及了!老師問(wèn)我:“你自己說(shuō)怎么辦吧!”“我,我,我,我也不知道!”我羞愧地說(shuō)道。老師問(wèn)同學(xué)們以前是怎么規(guī)定的?同學(xué)們大聲說(shuō):“把作業(yè)寫(xiě)兩遍!”老師生氣地說(shuō)道:“那你就寫(xiě)兩遍吧!”下一次可別這樣了!我低下頭:“恩!我再也不會(huì)這樣做了!”老師批評(píng)讓我受益匪淺!

            熊老師!我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!

          語(yǔ)文老師作文 篇9

            今天,語(yǔ)文老師把她的女兒禾禾也帶來(lái)了。開(kāi)始我不知道,到了后來(lái)我聽(tīng)班里的同學(xué)說(shuō):語(yǔ)文老師的女兒來(lái)了。

            到了第四節(jié)課,我們上體育,語(yǔ)文老師帶著她的女兒也從樓上下來(lái)了。開(kāi)始禾禾先給我們背了幾首詩(shī),然后又和我們玩了起來(lái)。我們玩著玩著,就中午了,語(yǔ)文老師讓禾禾去吃飯,禾禾還不愿意呢!像是不愿意離開(kāi)我們似的。

            到了中午,禾禾吃飽了飯又去了我們班,我們和她一起做游戲,我們都非常地開(kāi)心。我上了一趟廁所,回來(lái)以后就看見(jiàn)禾禾坐在最前面的桌子前畫(huà)著畫(huà)呢,過(guò)了一會(huì)兒,我們數(shù)學(xué)老師來(lái)叫她回去,禾禾不愿意,就把數(shù)學(xué)老師趕了出去。

            上第一節(jié)課了,禾禾還是不愿意出去,就坐在最前面的.小桌上和我們一起上課。上著上著,禾禾突然叫起了媽媽?zhuān)堑奈覀児笮。到了最后一?jié)課,禾禾又來(lái)了,可是不是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師就跟別的老師借了一節(jié)課,讓我們寫(xiě)了一節(jié)課的作業(yè)。放學(xué)了,禾禾不愿意走,老師就叫王皓月她們?cè)谇懊嬉,把禾禾送到了?chē)上。

            我覺(jué)得禾禾又淘氣,又可愛(ài),非常討人喜歡。

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