我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文1
我的語(yǔ)文老師姓祝,她身材高挑、留著一頭棕色的卷發(fā),顯得十分精神,彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛,像明鏡似的,全班六十二名同學(xué)的一舉一動(dòng)都休想瞞過(guò)她的火眼金睛。上課時(shí),她總是對(duì)同學(xué)們溫柔以待。但溫柔中也帶有威嚴(yán)所以在課堂上同學(xué)們都認(rèn)真聽講,不敢有絲毫松懈。
記得在三年級(jí)的'時(shí)候,祝老師通過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間,把第一單元的所以課文和語(yǔ)文園地給講完了,只剩下那我看著就頭疼的作文了。講作文時(shí),祝老師給我們讀了一篇又一篇引人入勝的范文,并講述了寫作時(shí)怎樣才能讓讀者感到仿佛自身就處在那美好的境界里一般,總而言之祝老師講了許許多多的習(xí)作知識(shí),也講的細(xì)致、具體、聲情并茂,可我仍然七竅通六竅——一竅不通,不知怎樣才能把作文寫好。祝老師讓我們回家寫完作文,我心想完了,這次我肯定完了。
回到家我便一直為作文犯愁,時(shí)間一分一秒地從我身邊溜走了,可仍然是螞蟻啃西瓜——無(wú)處下口。不知愁死了多少腦細(xì)胞。直到深夜十點(diǎn)好不容易憋出了一篇自己都覺得差的作文。
星期一我緊張的把作文交給了老師,可是因?yàn)槲覍懙奶盍,所以我星期五所說(shuō)的話應(yīng)驗(yàn)了。老師把我叫進(jìn)了辦公室,我低著頭,心里忐忑不安,心想祝老師一定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我,甚至罰我重寫。但我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是祝老師竟讓我坐在她身旁,親切地給我講述該怎樣習(xí)作,然后把我的作文從頭到尾細(xì)致的修改了一遍,看著本子上密密麻麻的紅筆批注。我想,以后一定要多讀書,多練習(xí),爭(zhēng)取把作文寫好,再不讓祝老師這么辛苦了。
在祝老師的幫助和鼓勵(lì)下,我對(duì)寫作文也不像以往那么恐懼,頭疼了。我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝聚著祝老師對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛,感謝您我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文2
別看我只有11歲,剛上五年級(jí),談起老師嘛,實(shí)在是接觸過(guò)不少。經(jīng)我五年的觀察,還是感覺現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的張老師教學(xué)比較認(rèn)真、專心。
張老師是一位從教多年的老師,白頭發(fā)當(dāng)然不少咯!卷卷的發(fā)絲下鑲嵌著一對(duì)小眼睛,這對(duì)小眼睛有神著呢,上起課來(lái)都有穿透功能,看透我們的心思。鼻梁上的老花眼鏡使整個(gè)人顯得十分慎重。
上課時(shí)的張老師和下課時(shí)的她完全是兩個(gè)人,上課時(shí),她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,寶貴的45分鐘不肯耽誤一分鐘,不,是一秒鐘。下課了,張老師還會(huì)與我們一起玩耍,有時(shí)還會(huì)找我們聊聊天,日久見人心,通過(guò)和她的相處,我們班的所有同學(xué)都會(huì)把張老師當(dāng)做朋友一樣對(duì)待,常常聊些心里話,看見了吧,張老師就是個(gè)“老頑童”,呵呵!
對(duì)學(xué)生絲毫不馬虎的張老師最要讓我們養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是——學(xué)會(huì)查字典,對(duì)于這個(gè)話題,張老師專門為我們上了一堂課,她告訴我們:在讀書時(shí),身邊要備有一本字典,要知道,字典就是“無(wú)聲的老師”,遇到不認(rèn)識(shí)的字,去請(qǐng)教它。如果是自己的書,還可以在書頁(yè)的.空白處記下生字和意思。說(shuō)到這里,我忽然領(lǐng)悟到了:查字典認(rèn)漢字的確是一種掃除“攔路虎”的好方法哦!所以,我們要勤查字典。
怎么樣,張老師是位好教師吧?她為了讓我們養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,還編了許多有趣的小故事,有時(shí)間我再講給你聽吧!但是小朋友們,你們也要學(xué)會(huì)請(qǐng)教“無(wú)聲的老師”,它雖小,但它的知識(shí)永遠(yuǎn)是淵博的哦!
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文3
我的語(yǔ)文老師,她有一雙圓溜溜的大眼睛,一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)大的嘴巴,還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。語(yǔ)文老師姓盧,我們都稱她盧老師。我知道你一定在想,有一個(gè)大嘴巴的人會(huì)不會(huì)很兇?你想的不是沒有道理,可盧老師一點(diǎn)也不兇,正好相反,她很溫和。
盧老師最愛給我們讀故事,而我們這群孩子們也最愛聽盧老師講故事了。盧老師讀過(guò)的故事有很多很多,如《大嘴狗》《勇氣》《小巴掌童話》《千萬(wàn)不要當(dāng)海盜》……在這些故事中,我最愛聽的是《大嘴狗》。這個(gè)故事說(shuō)了一個(gè)嘴巴很大的'狗,每當(dāng)別人看見它就會(huì)跑得很遠(yuǎn),都害怕它會(huì)咬人。大嘴狗用了所有的辦法去接近人們,可別人還是跑開。后來(lái)有一個(gè)馬戲團(tuán)的小男孩,讓大嘴狗去他家住。小男孩的媽媽因?yàn)樽黾覄?wù)太累了,而大嘴狗正好會(huì)做一些家務(wù),所以大嘴狗可以大大方方地住在小男孩家里。在幾個(gè)月后馬戲團(tuán)的表演中,大嘴狗可是主角哦!
盧老師有時(shí)候上課也會(huì)說(shuō)一些笑話,使同學(xué)們上課不要走神。你一定會(huì)問(wèn):“為什么這樣可以不讓大家上課走神呢?”我告訴你:如果我上課走神時(shí),正好盧老師講了一個(gè)笑話,同學(xué)們都笑了,我卻不知道他們笑什么,等我去問(wèn)同學(xué)是怎么回事,那同學(xué)就會(huì)告訴老師我上課沒聽課,老師知道了一定要請(qǐng)我去她辦公室,這樣別的老師也會(huì)知道我上課不認(rèn)真,我就覺得自己很沒面子。
聽了我的介紹,你是不是也很想有一個(gè)這樣溫和又愛講故事的老師呢?
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文4
我的語(yǔ)文老師很年輕,身材高挑,白皙的臉上一副精致的五官,一頭秀發(fā)盤在腦后,整個(gè)人打扮得很時(shí)尚,穿什么都好看。
老師很愛美,聽同學(xué)說(shuō),她在家吃飯很快,但卻要花很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)化妝。說(shuō)來(lái)一點(diǎn)不假,老師有時(shí)在課上會(huì)趁我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的空隙,站在展示臺(tái)旁邊快快補(bǔ)個(gè)妝,打打粉,涂涂口紅什么的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧⒁馑臅r(shí)候,她就會(huì)對(duì)我們擠擠眼,做做鬼臉,爽朗一笑。
老師愛美,但一點(diǎn)都不影響她對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。我是學(xué)習(xí)委員,經(jīng)常出入老師的辦公室。老師的辦公桌上很少空置著,作業(yè)總是去了一疊又來(lái)一疊。班上有58位學(xué)生,而且各個(gè)學(xué)生程度不同。老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都做上的批注,想想就知道那工作量有多大。聽說(shuō),老師的小女兒經(jīng)常抱怨老師沒時(shí)間陪她玩。當(dāng)然了,老師為輔導(dǎo)那些后進(jìn)生,經(jīng)常利用課佘時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí),在家的'時(shí)間自然就少了。
老師很愛我們,很少打罵我們,除非個(gè)別太過(guò)調(diào)皮的,也只是打打手心以示警告。我們班上的后進(jìn)生很多,老師有時(shí)忙不過(guò)來(lái),就動(dòng)員我們班干部利用課佘時(shí)間協(xié)助她一下,但同時(shí)又擔(dān)心我們肚子餓,經(jīng)常自掏腰包買點(diǎn)吃的給我們填填肚子?匆娎蠋熯@么辛苦,又這么體諒我們,有些想偷懶的班干部都被感動(dòng)了,到后來(lái),老師不說(shuō),他們都自愿留下來(lái)幫忙。在老師的努力下,我們班的總體成績(jī)進(jìn)步很快。
我愛我的語(yǔ)文老師,不僅僅是因?yàn)樗,讓人看了賞心悅目;也不僅僅是因?yàn)樗n上的生動(dòng)活潑,極具啟發(fā)性;更為了她有一顆難能可貴的愛心。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文5
我眼中的語(yǔ)文老師像一盞燈,在成長(zhǎng)的路上為我?guī)?lái)希望;我眼中的語(yǔ)文老師像指南針,在我迷失方向時(shí)為我指明方向;我眼中的語(yǔ)文老師像一本書,在我遇到難題時(shí)幫我找到答案。
我眼中的語(yǔ)文老師非常溫柔。雖然她已經(jīng)到了不惑之年,但歲月在她臉上并沒有留下過(guò)多的痕跡,反而增添了知性的美麗。她有一頭絲綢般烏黑發(fā)亮的短發(fā),鵝蛋臉配上一雙黑寶石般的眼睛,顯得格外溫柔。一雙柳葉眉好似彎彎的月亮,較挺的鼻子,紅潤(rùn)的薄嘴唇,上揚(yáng)的嘴角,好像總是在笑。就連臉上有少許的雀斑,依然掩蓋不住她溫柔的`模樣。這都源于老師非凡的氣質(zhì)、優(yōu)雅的談吐、博學(xué)的知識(shí)。即使她經(jīng)常穿著一件棉質(zhì)上衣,加一條棉質(zhì)長(zhǎng)褲,腳上穿著一雙皮鞋。穿著雖樸素,卻有不一樣的韻味。
作為一名優(yōu)秀的教師,她不僅教會(huì)我們?cè)S多語(yǔ)文上的知識(shí),還經(jīng)常給我們科普其他知識(shí),豐富我們的視野,堪稱“百科全書”。在百科環(huán)節(jié)中,每當(dāng)我們有不懂的地方,老師總是第一時(shí)間就會(huì)幫我們答疑解惑。每當(dāng)我們驚嘆老師的博學(xué)多知時(shí),她總會(huì)笑著搖搖頭,告訴我們:“多讀書,你也會(huì)知道很多知識(shí)!
我也非常崇拜我的老師。因?yàn)樗粌H學(xué)識(shí)豐富,而且也寫得一手好字,我特別羨慕會(huì)寫一手好字的人。但我知道在這背后,老師肯定付出了很多汗水。即使老師早已練就了一手人人皆夸的好字,也從未間斷過(guò)每日的練習(xí),她以身作則地教會(huì)我們:“一分耕耘一分才”的道理。
這就是我眼中既溫柔又博學(xué)的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文6
我的語(yǔ)文老師是張老師,她和藹可親,幽默風(fēng)趣,更重要的是他的才華那是一個(gè)絕!
張老師可謂是上知天文下知地理,還和得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的莫言是校友,不僅這些,她出口成章,文學(xué)出眾,簡(jiǎn)直就是一本百科全書。在張老師的課堂上同學(xué)們十分活躍,一下子從淡淡的白開水轉(zhuǎn)化成了有滋有味的排骨湯。
張老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,一旦有時(shí)間就上我們班來(lái)補(bǔ)課,生怕我們輸給實(shí)驗(yàn)班似的,張老師還是一個(gè)溫柔的老師,一次老師留的作業(yè)是,背課文,我i看不是很重要就沒背,第二天,老師抽查時(shí),我在心里默默祈禱不要點(diǎn)我,但世界總是殘酷的',我被點(diǎn)了,但是我半個(gè)字都不會(huì)背,我學(xué)得滿臉通紅,當(dāng)時(shí)真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去,不過(guò)老師并沒有說(shuō)什么,只是對(duì)我說(shuō),下回一定背,就這樣老師留下的倍數(shù),我都會(huì)一絲不茍的背下來(lái),不在偷懶。
張老師的口才也很好,在元旦聯(lián)歡會(huì)上,張老師光榮的登上了主持人,要知道,全校的語(yǔ)文老師一個(gè)比一個(gè)牛,但張老師能戰(zhàn)勝群雄,這無(wú)一不說(shuō)明張老師的口才過(guò)人。
張老師有著火眼睛班的眼睛,上課你無(wú)論在做什么,她都會(huì)發(fā)現(xiàn),她會(huì)用眼神向你暗示,眼睛好像在說(shuō)好好聽課。
這就是我的語(yǔ)文老師,口才過(guò)人,溫柔,和藹可親,幽默風(fēng)趣,最美最最善良的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文7
我的班主任老師是吳老師,他的年紀(jì)雖然比較大,有的時(shí)候想法和我們不一樣,不過(guò)他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻非常豐富,就連我家隔壁的戴媽媽都稱贊我們的吳秀香老師是一個(gè)非常好的老師,被他教到是非常幸運(yùn)的一件事呢!
他上課的方法非常獨(dú)特,每次他在上漢語(yǔ)課的時(shí)候,都會(huì)叫我們發(fā)揮想像力,想一想這個(gè)課文在說(shuō)些什么,以及讀完課文后的感想,沒發(fā)言的話還不能下課呢,雖然有 時(shí)候會(huì)覺得很煩,不過(guò)就因?yàn)檫@樣,才讓我的漢語(yǔ)越來(lái)越好;上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師都會(huì)叫我們把題目抄在黑板上,他再分析解題,讓我們更了解,有時(shí)候還會(huì)教我 們一些可以比較快速算出答案的方法。老師在生氣的`時(shí)候,都會(huì)有一些有趣的口頭禪,像是你們這些鬼人,讓上課變得更有趣。更好玩。
我覺得老師在上課的時(shí)候都說(shuō)得很詳細(xì),不像上次的代課老師都只是一語(yǔ)帶過(guò),讓我都似懂非懂,雖然您有時(shí)候也會(huì)罵我們,但是,我知道您是愛之深,責(zé)之切,為了 我們好才會(huì)罵我們,其實(shí),老師是刀子口豆腐心,真的是用心良苦的在教導(dǎo)我們,我也能深深的感受到老師的愛心與耐心,其他人還不一定能勝任這個(gè)教育的工作 呢,我就像一棵小樹苗,每天在老師辛勤的灌溉下,慢慢的成長(zhǎng)茁壯,變成一棵大樹。
老師,因?yàn)橛心,我才能夠找到我的自信;因(yàn)橛心,我才能慢慢的成長(zhǎng)茁壯,老師謝謝您的教導(dǎo),我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的。
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文8
新的學(xué)期開始了,我們班也來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師還挺漂亮的,頭上留著棕黃色的頭發(fā),她的鼻子又高又直,上面還架著一副眼鏡,眼鏡上清楚看見一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛,一張紅潤(rùn)的嘴唇一張開,兩排乳白色的牙齒從中顯露出來(lái)。
熊老師喜歡用所學(xué)的`課文用動(dòng)作表演給我們看。如在學(xué)《挑山工》一課時(shí),她就請(qǐng)來(lái)了一位同學(xué)來(lái)扮演挑山工挑貨物走的樣子,而熊老師就扮演挑山工公司的經(jīng)理。演出開始了,“熊經(jīng)理”把“擔(dān)子”往一位同學(xué)肩上一放,那個(gè)“挑山工”還沒有走,肩上的貨物直往下掉。不能吃苦的人當(dāng)然要“炒魷魚”咯,所以他被“熊經(jīng)理”撤職了。后來(lái),有請(qǐng)了另一個(gè)同學(xué),他的情況也一樣糟糕,就這樣,接二連三,同學(xué)們都笑個(gè)不停。有的捧腹大笑,有的笑彎了腰。“鈴……”下課鈴響,但我們?nèi)匀怀磷碓谡n文中。
熊老師還有一個(gè)特點(diǎn),就是一生氣起來(lái),一點(diǎn)情面也不給。有一次,我上學(xué)遲到了,交不到作業(yè)。熊老師就把我請(qǐng)到會(huì)議室里“審問(wèn)”。”熊老師生氣的說(shuō):“你為什麼不交作業(yè)?”
我支吾的說(shuō);“因?yàn)槲医裉爝t到了,交不到作業(yè)!毙芾蠋熣f(shuō);“你遲到了就是沒交作業(yè),你把昨晚的作業(yè)重做一次,書寫要端正!甭犃死蠋煹脑捄螅抑缓寐掏痰刈呋亟淌抑貙懽鳂I(yè)。
就這樣,我們?cè)诤逄么笮Φ恼Z(yǔ)文課中,學(xué)到了許多知識(shí)。
我佩服我的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文9
我有一位語(yǔ)文老師,她的名字叫趙海鴻。她40歲出頭,中等身材,一頭齊耳的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,經(jīng)常穿著一身休閑服,整個(gè)人顯得干凈、利落,特別有活力。她非常有愛心,你們想知道她是怎么有愛心的嗎?那就請(qǐng)看看下面這兩個(gè)小故事吧!
有一次,趙老師從疏放院走過(guò)的時(shí)候,看見幾位小同學(xué)在隨意地踩踏小草、小花。趙老師立刻走上前,嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō):“小同學(xué),千萬(wàn)不要隨便地去踩踏小草,它們也會(huì)疼的。假如你們是這些小草,有人隨便地踩在你身上,你會(huì)不會(huì)疼呢?小草也是有生命的!甭犕贲w老師的一番話,他們立馬不去再次踩踏小草了。我們班的同學(xué)不僅平時(shí)不會(huì)去踩踏小草,而且看到有人踩踏小草,還會(huì)像趙老師一樣,批評(píng)他們,監(jiān)督他們改正錯(cuò)誤的行為。
在趙老師的提議下,我們班每年都會(huì)為四川十位貧困的學(xué)生舉行一場(chǎng)義賣活動(dòng),大家把閑置的書籍、玩具等貼上價(jià)格貼售賣。趙老師最積極了,差不多每個(gè)攤位都要買上一兩樣小東西。最后,趙老師把籌得的善款轉(zhuǎn)交給貧困地區(qū)的`孩子,解決了他們的學(xué)費(fèi)問(wèn)題,幫助他們完成大學(xué)夢(mèng)!
趙老師不僅教給我們知識(shí),還教給我們做人的道理,幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教育我們熱愛生活,時(shí)刻懷著一顆感恩的心。趙老師,我永遠(yuǎn)愛你!
我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文10
我有一位語(yǔ)文老師,姓蔡,她梳著一頭短發(fā),蜜色皮膚,高挑的身材,臉上常常帶著甜蜜的笑容。
蔡老師和藹可親,對(duì)待自己的學(xué)生就跟對(duì)待自己的孩子一樣,非常溫柔,記得剛開學(xué)初有軍訓(xùn)活動(dòng),一天下午軍訓(xùn)中,陳美霖突然肚子疼我的語(yǔ)文老師,蔡老師見狀,便讓陳美霖到旁邊的座位上休息一下,過(guò)了一會(huì),陳美霖的'肚子還不見好轉(zhuǎn),蔡老師便走過(guò)去,輕輕地給陳美霖揉著肚子,看到這個(gè)情景,我的心里溫暖極了。我的語(yǔ)文老師
可是在蔡老師生氣時(shí),會(huì)用她那洪亮的聲音訓(xùn)斥同學(xué),并且還會(huì)用冒著火的眼睛瞪著對(duì)方,就好像恨不得把那位同學(xué)吞了一樣!
蔡老師上課時(shí)十分認(rèn)真(略帶一點(diǎn)小幽默我的語(yǔ)文老師)把每一道題都分析得十分透徹。讓我們更清楚地明白理解這道題的含義。
蔡老師講題時(shí)也十分有耐心,一道題一道題的給我們分析講解,不厭其煩,直到把我們教會(huì)為止。當(dāng)我們寫作文時(shí),蔡老師也給我們適當(dāng)?shù)奶崾,還會(huì)從別班借來(lái)一兩篇文章,給我們讀,教會(huì)我們寫人,講得十分仔細(xì),生怕我們沒聽明白。當(dāng)蔡老師說(shuō)到:“我得批48篇作文……”時(shí),我眼前浮現(xiàn)出了蔡老師深夜開著燈,給我們批改作文的情景,心里不禁一陣心痛。
從一年級(jí)到五年級(jí),有無(wú)數(shù)個(gè)老師教過(guò)我,關(guān)心過(guò)我,但給我印象最深的,還是叫我語(yǔ)文的我的語(yǔ)文老師蔡老師。
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