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文具盒里的對(duì)話作文350字(精選3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的文具盒里的對(duì)話作文350字(精選3篇),歡迎大家分享。
文具盒里的對(duì)話作文350字1
晚上,我們都睡覺(jué)了,文具盒里吵吵鬧鬧。
鉛筆說(shuō):“我應(yīng)該是你們的頭兒!小主要天天拿我寫字、畫畫。都是我的功勞,就連我的鉛斷了,小主人也會(huì)把我削的尖尖的,把我伺候比你們都好,所以,我得當(dāng)你們的頭兒!
鉛筆的.話剛說(shuō)完,橡皮就對(duì)鉛筆說(shuō):“我才應(yīng)該是你們的頭兒呢,小主人如果寫錯(cuò)了字,就會(huì)用我把錯(cuò)字擦了,如果沒(méi)有我,小主人的作業(yè)不知道要有多少錯(cuò)字呢!”
橡皮的話還沒(méi)說(shuō)完,尺子就火冒三丈的說(shuō):“真正的頭兒應(yīng)該是我。小主人天天用我連線、測(cè)量。連科學(xué)家都離不開我,難道我不能是你們的頭兒?jiǎn)??/p>
紅筆慢聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō):“我更應(yīng)該是你們的頭,老師用我來(lái)批發(fā)作業(yè),還有成千上萬(wàn)的人都用我做標(biāo)記,所以我應(yīng)該是你們的頭兒!
這時(shí),文具盒說(shuō)話了:“孩子們,你們不能這個(gè)吵吵鬧鬧的,小主人誰(shuí)都離不開,你們一定要學(xué)會(huì)謙虛和謙讓!”
文具們聽了文具盒的話,都慚愧地低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文350字2
一天晚上,書包里面的文具盒傳來(lái)了吵鬧聲。
鉛筆先發(fā)言:如果要論功,要數(shù)我最大了。要不是我的話,小主人就寫不了字,沒(méi)有辦法完成功課了。橡皮聽了,就滿臉不高興了,說(shuō):哼!要是小主人一不小心寫錯(cuò)了字,還不是得用我。我的貢獻(xiàn)才是最大的哩!尺子聽了,心里也不高興了,它沒(méi)好氣地說(shuō):你們兩個(gè)不用爭(zhēng)了,我的功勞是最大的,在語(yǔ)文課的時(shí)候,畫直線、曲線,還不是用我。
就這樣你一言我一語(yǔ),吵得不可開交。文具盒忍無(wú)可忍,它溫和地說(shuō):尺有所長(zhǎng),寸有所短。金無(wú)足赤,人無(wú)完人。有什么好爭(zhēng)的'呢?它們聽了,不好意思地把頭垂了下來(lái)。
鉛筆先向橡皮和尺子道歉:對(duì)不起,我剛才錯(cuò)了,我不應(yīng)該認(rèn)為自己是最好的。橡皮和尺子異口同聲說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我們也有錯(cuò)。鉛筆聽了,高興地說(shuō):那我們繼續(xù)做好朋友吧!
就這樣,鉛筆、橡皮和尺子和好如初了,它們齊心協(xié)力地為小主人服務(wù),再也不吵架了。
文具盒里的對(duì)話作文350字3
有一天,文具盒里的文具們開始悄悄地對(duì)話。
橡皮擦首先抱怨道:“主人天天用我的身體擦個(gè)不停,我想我的壽命不會(huì)長(zhǎng),累呀!!
“你還好啦,我的壽命比你的'更短,因?yàn)槟阒挥袑戝e(cuò)了才擦,而主人讓我一直不停地寫!便U筆回答說(shuō)。話音剛落,主人又把它拿走了。鉛筆無(wú)奈地嘆了口氣。
“別說(shuō)了,我的壽命會(huì)更短,寫錯(cuò)了,還要自己劃掉,主人每節(jié)課都要不停地用我!彼P嘆著氣沉重地說(shuō)。
自動(dòng)鉛筆調(diào)皮地眨了眨眼睛,說(shuō):“別放在心上,壽命有多長(zhǎng)就活多長(zhǎng),只要快樂(lè)就行。”
它們的對(duì)話被文具盒聽到了。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不要再議論了,其實(shí)壽命長(zhǎng)短無(wú)所謂,關(guān)鍵是要為人民服務(wù)。雖然我們壽命不長(zhǎng),但是我們要珍惜這短暫的時(shí)光,多為人民服務(wù),留下自己光輝的一生!
聽了文具盒的一番話,文具們都慚愧的低下了頭。
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