別開生面的語文課作文14篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的別開生面的語文課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
別開生面的語文課作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……�！鄙险n鈴聲響了起來，同學們紛紛走進教室，喜悅洋溢在臉上，因為這是一堂有趣的語文課。
我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。它起源于唐朝時期，那時，以賞月為中心。到了清明時期，成為“民俗大節(jié)”。
今天我們大家一起用文藝表演的形式來過中秋節(jié)。同學們都十分高興。各個表演的節(jié)目都十分精彩，有講故事的，有表演詩歌的，有彈琴的，我表演了一個小品，惹得大家捧腹大笑。
每到中秋節(jié)，我總是想起我小時候的一件事。那時，媽媽經(jīng)常給我講嫦娥奔月的成語故事。我聽了許多遍，可還是聽不煩。只要是關(guān)于月亮上的故事我就覺得新奇，希望有一天我也能飛上天去，飛到月球上與嫦娥一起玩，一起看星星。長大再看，就不是那么奇妙了，只覺得我小時候挺好玩的，挺好笑的。
中秋節(jié)的地位僅次于春節(jié)，元宵節(jié)。中秋節(jié)為“花好月圓”之時。人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的團圓。因此，中秋節(jié)在古代被又稱為“團圓節(jié)”，“秋節(jié)”等。人們向往著團團圓圓。團圓對于中國人來說是生活中的`理想。宋朝詩人蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》中，“但愿人長久，千里共嬋娟”這句詩也寄托了人們的美好愿望。中秋節(jié)十分重視親情的培育與表達，對于促進社會和諧有著不可替代的好作用。我非常喜歡中秋節(jié)。
這是一堂精彩的語文課，不僅讓我們學習了解了中國的傳統(tǒng)文化，又讓大家展示了才藝，我十分喜歡這節(jié)語文課。
別開生面的語文課作文2
上午，太陽照耀在大地上，微風吹來，搖晃著樹葉，老師走了進來，手里拿著幾張白紙，同學們都很疑惑這里要干什么呢？“同學們，我們今天來玩看動作猜成語！”教室里熱鬧起來，就像燒開了開水一樣，沸騰起來。
我和隊員斗推選候丁寧和邱志誠，請第一組上場。老師說：邱志誠大搖大擺地走上了講臺，候丁寧也趕緊站上去。開始表演了，最搞笑的市邱志誠表演驚天動地，他先拍一拍講臺，然后抬起腳在地上晃一晃，講臺發(fā)出了一陣刺耳的聲音。邱志誠滿面通紅地準備再抬一次時，臺下響起了笑聲，只見同學們有的笑的用力拍桌子，有的捧腹大笑，還有的干脆趴在桌子上。
輪到第二對上場了，蔡陳浩飛快地打開了一張紙條，看了起來。他先用手抓了抓自己的耳朵和臉，張幟健一臉茫然，呆呆地望著蔡陳浩，臺下的陳楚恒反應迅速地舉起了手，回答完了問題，蔡陳浩捂住耳朵，點了點投影儀，張幟健還是不知道。這時，窗外飛來了一只小蜜蜂，教師里頓時響起了此起彼伏的尖叫聲。膽小的女同學看見蜜蜂來了，慌亂的躲閃著，有些調(diào)皮的男同學拿著書用書打蜜蜂，還有的'同學像沒看見一樣，端端正正的坐在位子上。一連好幾次，都是陳楚恒回答，張幟健像個擺設(shè)站在那里，同學們個個嘻嘻哈哈的，大家笑得前翻后仰，笑聲快把屋頂穿破了。
姚婉郁和朱憶昕可真默契，再加上姚婉郁表演的很清楚，朱憶昕一下子就猜對了好幾個，下面很多人斗很羨慕他們，姚婉郁學了青蛙的動作和叫聲，朱憶昕不知道，我真想張開嘴巴大聲說：“井底之蛙”可是這個不是我的組，說了還會扣分，真的太難受了。同學們也幾乎都這樣，有話不說，心里像有蟲子爬似的，癢癢的。
最后一個戚顧言和丁之浩，果然是學霸，知識就是廣。分數(shù)都快接近第二組了，但還是沒能超過，臺下響起了贊嘆聲，有的說真的太厲害了，第四組隊員斗笑逐顏開了。
雖然這次我們隊沒能得第一名，但我還是很開心，因為在這課堂中我學到了很多成語。
別開生面的語文課作文3
今天早上第一堂語文課鈴聲剛響完，何老師就滿面春風地走進教室，在黑板上寫下了四個大字——“說廣告詞”。嘿嘿！這可是我的拿手好戲。平時媽媽總不讓我多看電視，不過，我倒從電視上學了不少廣告詞，今天總算能大顯身手了。再看看同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，想必他們也急著給大家露一手吧！
何老師笑瞇瞇地問：“誰先上陣？”
“我！”“我！”……
老師先叫了吳云霞同學。她干脆地說：“名人，獻給天下有情人，早晚用名人，名人洗發(fā)水。”說完甩了甩她的“馬尾巴”，吳云霞還做了個模特的夸張動作，“哈哈哈……”她還得意地晃了一下腦袋。李唐領(lǐng)同學坐不住了，主動站起來，捏細了嗓子，說：“帝花之秀，青春好朋友�！闭f完，也瀟灑地甩了甩她那烏黑的長發(fā)。大家情不自禁地向她豎起了大拇指。
老師又叫黃鑫同學上陣。他說話就像打機關(guān)：“恒源祥，羊羊羊�！痹陔娨暀C前聽到這樣的廣告詞，從來不發(fā)笑的我們，今天的笑細胞也不知從哪兒來，特別豐富，同學們早已笑得上氣不接下氣了。
接著，有為摩托車做廣告的，什么“心隨我動，大洋摩托。”看上去可真有電影明星張柏芝的'派頭。有一個“小淘氣”，不失時機地為牙膏做起了廣告，這個人就是我：“中藥牙膏選田七，牙齒保護沒問題�！闭f完我笑了笑，還做了個鬼臉，哈哈，教室里又爆發(fā)出一陣陣笑聲。
最有趣的是笑話王于鵬飛同學的廣告詞：“瀉利停，瀉利停，緊急拉肚，一吃就停。”他不光模仿笑星趙本山的滑稽動作，說完，頓了頓，還做了一個保密的動作，神神秘秘地說：“一般人我不告訴他�！薄肮庇行┡瑢W早已笑得沒了淑女狀，有的捂著肚子笑，有的笑得眼淚都流出來了，我笑得早已沒了聲音，差點兒還岔了氣，你看，就連何老師也笑得也說不出話來……教室里一片沸騰聲。
最后，我們又為家鄉(xiāng)做了一條廣告：“義烏，義烏，小商品的海洋，購物者的天堂�！�
下課了，走廊上也沸騰了起來。不過，聽到最多的還是那些各種各樣的廣告詞。
別開生面的語文課作文4
今天，一堂我們上了一堂與眾不同、別開生面的語文課，深深的印在了我的心里，永生難忘。
炎炎夏日。“叮鈴鈴……”上課了，語文老師王老師今天一席藍裙，給這炎炎夏日帶來了一絲清涼。她踏著清脆的鈴聲，走進了教室。沒過一會兒，教室里涌進了很多人，是其他班的語文老師和同學，把教室擠個水泄不通。一看這陣勢，我想今天這堂課可來頭不小�！敖裉煳覀儊砩弦惶锰貏e的競賽課，5人一組，分成8組，我們來比一比，看哪一組最厲害。第一環(huán)節(jié)是幾道加分題，一組人回答，對了加十分�！蓖趵蠋熋鎺⑿�，用她甜甜的聲音清脆而響亮地公布了規(guī)則。我卻是有點懵，那就盡管端端正正的'坐著吧，可腦子里還是一片空白。怎么辦？怎么辦？我小聲地嘀咕著。一會兒就輪到我們了，茫茫然中，我也跟著其他同學一起念起了古詩。第一關(guān)過后，接下來的第二環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)居然是輪背古詩！輪背！這個詞對于我說實在是壓力山大！“第五組！”一個聲音剛出，我的心里立馬像揣了個兔子一樣，不聽話樣撲通撲通的跳起來�？燧喌轿冶沉�！“加油，加油！你可以的！”我不停地給自己打氣，可似乎沒什么用。只見坐在我身邊的人流利地背了起來，幸好，這首詩下一句我背的滾瓜爛熟，但又生怕忘記，我趕緊站了起來，說：“潤物細無聲！”話音剛落，心里的大石就落了地，像擺脫了什么似的，一下子輕松很多，眉愁一下子舒展開來了。我開心極了，當別的組背不出來時，我卻還有點沾沾自喜。
幾關(guān)過后，我們披荊斬棘，途中也算是有驚無險，盡管最后我們沒奪冠軍，但還是收獲很多。240分，這個分數(shù)不算糟糕，但這堂別開生面的語文課卻使我終生受益。
別開生面的語文課作文5
今天，第三課語文教師讓咱們說說自己的鄉(xiāng)愁。
回想起四年前的除夕之夜，如今仍是浮光掠影。一早，我、堂哥、堂弟以及爸爸媽媽們都來到爺爺奶奶家，那熱鬧勁兒令我終身難忘。午飯后，咱們大伙都忙開了，為的就是那餐豐厚的年夜飯。蝦、蟹、魚、貝……悉數(shù)海產(chǎn)品都是新鮮的。而一餐極具海濱特征的年夜飯也正緊鑼密鼓地進行著。小孩們也并不閑暇，由于“包餃子”這一項既艱巨又重要的使命由咱們擔任餃子的餡兒也是豐厚的：菜類有白菜餡、韭菜餡、蔥餡，肉類有豬肉餡、牛肉餡。此外還有雜錦餡和冰糖餡.總算，在下午五點正式開餐。晚上，悉數(shù)人都圍在電視機前，直到敲響了新年的鐘聲……這幅如此和諧、令我神往的'畫面當今竟然僅成為我美好的回想。
我倚靠在窗臺，沐浴著陽光，心里卻是難過的。近幾天，新聞播報了人們返鄉(xiāng)過年的信息好像很多根針一齊刺向我的年心那般難過。有多少人現(xiàn)已踏上了幾千乃至上萬公里的回鄉(xiāng)之途，而我也只能呆呆地站在離故土只是五百公里的土地上眺望著，可我又能望到什么呢？大海那蔚藍的波濤在這成了綿亙不絕的大廈；親人們那一張張熟悉的面龐在這兒變得是如此的生疏，令我望而生畏；家園的那餐極具海濱特征的年夜飯也成為了三人對飲……詩人王維說得好：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！北M管，我并不是獨自一人，可是，懷念家園與懷念親人的那份濃濃的友情莫非就會有所削減嗎？
鄉(xiāng)愁有如一縷煙，一縷縈繞在我腦際的煙，令我難以忘懷：鄉(xiāng)愁猶如一片云，一片片飄揚在我腦海上的云，跟著我的思想改變成我所懷念的親人們；鄉(xiāng)愁猶如一陣風，一陣于佳節(jié)前刮起的風，勾起了我對家園的無限摯愛與神往。我多想跟著這縷煙，駕著這片云，順著這陣風回到故土；我多想親眼見證一下家園幾年來的改變；我更想再吃上一頓久違了六年之久的極具海濱特征的團圓飯；我還想與新春之際為家園的親朋好友拜個年……總而言之一句話——我想回家園！
雖然“少年不識愁滋味�！笨墒菂s令我深深的品味到了愁的澀果。鄉(xiāng)愁，一種難以抹滅的愁！
別開生面的語文課作文6
許多人表達濃濃思鄉(xiāng)情 ，王安石的鄉(xiāng)愁是那一輪皎潔的明月；張籍的思鄉(xiāng)情是一封欲作家書意萬重的家書；納蘭性德的思鄉(xiāng)情是寒風暴雪，由此思念家鄉(xiāng)；著名作家陳慧瑛的思鄉(xiāng)情的是那幅外祖父給她的梅花圖和手絹；琦君的故鄉(xiāng)情是童年時代“搖桂花”和“桂花雨”的歡樂時候。
今天，同學們每一個都充分的準備了關(guān)于鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)愁的節(jié)目。請大家欣賞第一個節(jié)目。” 伴著王老師的聲音我們開始了第一個節(jié)目：第一個節(jié)目是我和康臣同學的朗誦。我們朗誦的是著名作家余光中的鄉(xiāng)愁。余光中的鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，是一張窄窄的船票，是一方矮矮的墳墓，是一灣淺淺的海峽。表達了濃濃鄉(xiāng)情。 第二個節(jié)目亞軒演唱《我的中國心》，《我的中國心》是由張明敏演唱，由黃沾作詞，王福齡作曲。正如《梅花魂》里的外祖父思念祖國。第二首是俞童表演的《梨花又開放》。這首《梨花又開放》唱了作者思念媽媽和家鄉(xiāng)的'鄉(xiāng)情。通過梨花來懷念過去的故鄉(xiāng)，優(yōu)美的曲調(diào)打動了我們的心。第三個節(jié)目是拉丁舞，由澤惠，奕雯，益萱同學表演的。他們用的音樂是《回家》薩克斯版。這首歌如果讓回不到家的游子聽到，肯定會留下滴滴思鄉(xiāng)的眼淚，優(yōu)美的薩克斯，優(yōu)雅的舞姿，迎來了無數(shù)掌聲。接下來是天卓來展現(xiàn)了自己的畫，一條小路、一棵大樹也可以讓天卓回想起小時學走路的情景......
這一堂語文課過得真快呀，一眨眼，叮鈴鈴的下課鈴打響了，我們依依不舍離開了教室。 我希望以后還有這樣的活動!愿燃燒自己的青春！為了祖國美麗的永生！
別開生面的語文課作文7
今日第三節(jié)課，是咱們期待已久的語文課，伴隨著上課的鈴聲的響起，語文課也拉開了前奏，這是咱們與教師一同預備的一堂獨具匠心的語文課，這節(jié)語文課以“濃濃思鄉(xiāng)情”為主題，向咱們展現(xiàn)了思鄉(xiāng)的不同表達形式，為了這節(jié)語文課的正常打開，同學們都做了足夠的預備，接下來就讓咱們一同來看看這堂獨具匠心的語文課吧。
“ 叮鈴鈴叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，伴隨著教師的聲響，這堂獨具匠心的語文課拉來了帷幕。第一個節(jié)目是建帥和康臣同學的精彩朗讀，他們朗讀的內(nèi)容是余光中的《鄉(xiāng)愁》，“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓；鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”這是我最喜歡的幾句話，它非常生動形象地向咱們描繪了鄉(xiāng)愁，余光中經(jīng)過詩的方法表達了滿滿的思鄉(xiāng)思念之情。緊接著進行扮演的是亞軒和愉童同學，他們兩個別離帶來了兩首好聽的歌曲，別離是亞軒同學扮演的《我的我國心》和愉童同學扮演的《梨花又敞開》，《我的我國心》由黃沾作詞，王福齡作曲，張明敏在春晚首次演唱，這首歌感動了很多的炎黃子孫，表達了我國同胞的愛國之情；《梨花又敞開》由周峰依據(jù)譚詠麟的.歌曲從頭填詞而作，表達了濃濃的思鄉(xiāng)之情。第三個節(jié)目是旭陽同學以《又見山里紅》為背景音樂跳的鬼步舞，經(jīng)過歌曲的方法表達了對故土的留戀，思鄉(xiāng)感動之情溢于言表，一起思念舊韶光。最終，這堂語文課經(jīng)過澤慧，奕雯和益萱同學跳的拉丁舞畫上滿意的句號。
這堂語文課上的每一個節(jié)目都蘊含著深入的道理，一起，咱們也都為這次語文課做了充沛的預備工作，讓教師和家長看到了咱們的成長與努力。
這一節(jié)語文課過的飛快，“叮鈴叮鈴”下課鈴聲按時響起，意猶未盡的咱們期待著下一堂語文課的打開。
別開生面的語文課作文8
從一年級到五年級上過無數(shù)的語文課，基本講的是課本知識，今天我們王老師要給我們上一節(jié)特別的課，上課鈴響了，我們都回到教室坐在自己座位上，期待今天不一樣的語文課。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，每當看到或者聽到這首詩的時候，總能想起自己的家鄉(xiāng)，表達了多少人的思鄉(xiāng)情節(jié)。 每個人都有家鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)的情和愛做出了不同的表達方式，今天我們第三節(jié)課也來通過節(jié)目形式表達對家鄉(xiāng)的思念之情。 同學們都提前準備好了節(jié)目，躍躍欲試，我也做好了充分的準備，正在我陷于想臺詞中時，聽到一聲節(jié)目現(xiàn)在開始把我思緒拉回到現(xiàn)場 。節(jié)目開始了，建帥和康臣第一個上場，帶來的是余光中的鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，寄托對親人的思念之情，出生在現(xiàn)代網(wǎng)絡高速發(fā)展時代真的很幸福，想念親人朋友了可以視頻聊天。俞童演唱了一首<梨花又開放>表達了對母親和家鄉(xiāng)的.情懷。<我的中國心>唱出了海外游子思念祖國的心情。一首薩克斯曲<回家>讓我很是感動，一個離別家鄉(xiāng)在外拼搏的人，還有當兵的叔叔過年過節(jié)不能與家人團聚他們聽到這首歌時會想起自己的家和爸爸媽媽以及留守的孩子 。
一堂45分鐘的語文課隨著鈴聲敲響都依依不舍的離開教室。 通過這次課我感受了很多，語文是很活躍的課堂，可以多種形式來上課，這樣既能表達同學們的才藝還能學到課本之外的知識，不會覺得枯燥了，記憶深刻的語文課，雖然這次我沒能有機會 上場表演，以后還要準備的更好下次爭取試試，別人行我也能行。
別開生面的語文課作文9
這周五的第二堂課，老師要給我們上一堂別開生面的語文復習課，所謂的別開生面就是和以往的復習課不一樣，老師按照現(xiàn)有的四大組里，每組分別選出四名同學，然后代表各組參加復習測試。測試開始前，為了組里的榮譽，大家都在緊張的復習著，怕回答不上老師問的問題而影響小組的成績。
等上了講臺后，我才發(fā)現(xiàn)其實也沒有自己想的那么可怕，于是上課開始后，老師說：“今天的復習和往常不同，我給比賽的每個小組五個階段的分值，每個小組成員都可以任意挑選，一分、二分……如果答錯了就要扣相應的分數(shù)�！甭牭竭@里，我們班所有的同學都是異常的興奮，爭著、搶著要上臺回答問題，我和他們到不一樣由于復習的不是很好，而且自己膽子又很小，所以我老早就把頭埋的低低的，不想讓老師看見，沒有想到剛想抬起頭看看情況如何，老師就把目光投向我，我把頭轉(zhuǎn)到一邊，可是還是被老師選中了，就這樣，我和幾名同學成為了我們組的代表走上講臺。
復習測試開始，我們第三組的分數(shù)已經(jīng)占舉了優(yōu)勢，我心里的害怕，早就拋到九霄云外。也一心一意為我們組爭取好的成績而努力著，經(jīng)過四、五輪的激烈競爭后，我們這個組和第四小組并列第一名，打了個平手，本以為老師會讓我們和第四小組都減去一部分作業(yè)，沒想到老師會用石頭剪子布決定勝負，在這最后的`緊要關(guān)頭，我們還是輸?shù)袅吮荣�，不過，參加了就很高興。
回想自己在比賽的過程中，因為自己沒有好好復習，認真的看書，所以導致自己背不出一首簡單古詩，要是自己背出來了，就可以以9比8戰(zhàn)勝第四小組了。
通過這次別開生面的語文復習課我不僅鍛煉了自己的膽量，而且，像這種復習活動，加深了我們對基礎(chǔ)知識的了解，又達到了復習的目地，提醒了我要好好復習，認真看書。
別開生面的語文課作文10
真是太緊張了，馬上就要到那一堂語文課了。
知道我為什么會如此緊張嗎？因為我們要上一節(jié)不一樣的語文課，而在這節(jié)語文課上我們還要展示一些關(guān)于思鄉(xiāng)的節(jié)目，我之所以緊張是因為我怕我準備的不充分，其實在幾天前我就已經(jīng)開始努力準備了，可這會的我還是好緊張。
上課了，在王老師和全班同學期許的目光下，我和丁建帥第一個上場，我們兩個共同朗誦了余光中的鄉(xiāng)愁，還在鄉(xiāng)愁的啟發(fā)上注入了自己的理想篇章�！多l(xiāng)愁》呢是詩人余光中所作的一首現(xiàn)代詩，詩歌表達了對故鄉(xiāng)戀戀不舍的一份情懷，詩歌中更體現(xiàn)了詩人余光中期待中華民族早日統(tǒng)一的美好愿望。第二個節(jié)目，是趙亞軒表演的《我的中國心》，這是張明敏演唱的一首愛國主義歌曲，由黃沾作詞，王福齡作曲，收錄在張明敏1982年發(fā)行的同名專輯《我的中國心》以及20xx年發(fā)行的專輯《明敏龍情》中，這首歌充分表達了趙亞軒的愛國之心。第三個節(jié)目是馬旭陽同學跳的鬼步舞，《又見山里紅》這是一首祁隆老師的作品，首先從歌詞中我們可以了解到，這是一首抒情歌，把山里紅的一種自然植物以物襯托景象，通過以作詞作曲，再以優(yōu)美旋律的形式，恰如其分地展現(xiàn)出來，感而發(fā)以及無比回味與眷戀的故鄉(xiāng)之情，而馬旭陽則已鬼步舞的`方式把這首書情的思鄉(xiāng)之歌跳的美輪美奐。第四個節(jié)目是拉丁舞，由牟澤慧，焦奕雯和鄭益萱表演的，用的音樂是《回家》薩克斯版。這首歌讓我們想到回家的思想之情，肯定會留下思鄉(xiāng)的眼淚……
就在這樣思鄉(xiāng)的陶醉中中，下課鈴響了，我們結(jié)束了這堂不一樣的語文課，感謝王老師給我們創(chuàng)造了這樣展示的機會，我們期待下次的到來。
別開生面的語文課作文11
家長開放日到啦！在第一節(jié)課，我們上了一節(jié)別開生面的語文課。丁零零，上課鈴響了，我們一進教室，撲入眼簾的是大屏幕上402班《童年河交流會》活動這幾個大字。
主持人許家慈：各位家長，各位老師在大屏幕上出現(xiàn)了一首優(yōu)美的詩文，陳可凡與馮心悅走了出來，讀道：童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢又流得那么湍急多么美的詩歌，在同學們優(yōu)美的朗讀中，我的腦中仿佛也出現(xiàn)了一條小小河，記錄著生活的一點一滴。朗讀者表演開始了，許家慈讀《別了，老家》中的片段，仿佛是崇明島的老照片；仿佛看見了孩子們玩足球，滾鐵環(huán)的樣子；仿佛我的耳畔也響起了百靈鳥、喜鵲、白頭翁快活又響亮的`叫聲。
臺上一分鐘，臺下十年功。不一會兒，表演開始了，第一組節(jié)目是《星星的目光》，讓我想起了那個和藹可親又大氣的親婆。第二組圖畫課中王議晗仿佛是一個真的小老師。王子安，王靖誠那有趣、生動的小動作與嬉笑打鬧，讓人捧腹大笑，小蜜蜂媽那幽默生動的語言，仿佛就是每天放學，習以為常的動作，卻讓我們回味無窮。一個頑皮的小動作，一個幽默的話語，表演有趣極了！
我印象最深的是第三組，瞧！調(diào)皮的小蜜蜂陳昊楠給同學們?nèi)【b號。比如劉碧娣被他叫成了流鼻涕，毛麗智被他叫成了麻栗子。報到唐彩彩的時候，他不暇思索地說道：唐—三—彩！逗得家長們哈哈大笑。在課間，同學們輕松的談話，仿佛就是每天我們課間輕松有趣的景象。
家長許家慈媽媽評論說：我十分感動，這是一個全新的語文課，與我們那個時代的語文課截然不同，同學們認真的態(tài)度，讓我想起了自己的童年，孩子們是學習的主人，是學習的主角其他家長們踴躍發(fā)言。
這次讀書會的活動，讓我明白了陸九淵寫的詩的意思：讀書切戒慌忙，涵泳工夫興味長。這次讀書會活動，永遠印在我的心房里。
別開生面的語文課作文12
從一年級到現(xiàn)在，我們上過無數(shù)的語文課，可為什么我單單要講今天這堂語文課呢？因為這是一堂別開生面的語文課，它讓我感到從未有過的震撼。
新課文的預習有五要求，其中要“提問題”是這個學期剛定的，有時我會忘記提問題，但去批改的時候，有時老師可能沒注意到，有時注意到了，也只是輕描淡寫地說一兩句而已，所以我就會偷懶，不提問題。
今天，老師在批改作業(yè)時又發(fā)現(xiàn)很多同學沒提問，其中還不乏她的“得意門生”。這樣一來，我以為她會生氣，可沒想到她卻笑瞇瞇地說：“我們班里有一群特別聰明的孩子，預習新課文時他們自己就能把整篇文章都學會了，沒有任何的困惑，所以一個問題也沒提�！苯又�，老師就讓那些“聰明”同學一個個走到講臺前�！鞍�，真倒霉！這回被逮住了！”我懊惱地想著，也極不情愿地走向了講臺，滿臉愁容地站那里，等待老師的宣判。
老師掃視了一下講臺前的同學，又環(huán)視了一遍教室，認真地說：“坐在位子上的同學是有問題的，站在上面的`是沒問題的，下面我們就請有問題的同學把問題說出來，讓這些小老師來幫助解答�！币宦犂蠋熯@么說，座位上的同學可來勁了，都爭先恐后地舉手。問題一個接一個地提出來，我雖快速運轉(zhuǎn)腦子，卻還是想不出答案。只要答對一個，就有機會坐回位子上。看著講臺前的同學一個個如釋重負地下“戰(zhàn)場”，而自己還屹立在那巋然不動，我緊張得小臉通紅。大家的問題都說完了，姚老師只好讓剩下的“站士”先回座位上站著，只有答出問題才有機會坐下。
為了給我們這幾個堅持站崗的同學坐下的機會，老師又增設(shè)了幾個問題。終于有一個問題被我想到了，雖然我只答對了一點兒，可老師還是讓我坐下了。最后課文的學習也隨著“提問”的終結(jié)而結(jié)束了。就這樣，在今天這節(jié)語文課上，老師開了一個特別的“記者招待會”。“招待會”中，每一位同學都專心致志、積極思考，每個人的小腦袋都像上了發(fā)條似的飛速運轉(zhuǎn)。
今天的“記者招待會”我會銘記于心，它不僅讓我感受到了老師那獨具匠心的教育教學方式，這樣的方式我樂于接受；還讓我明白了學習絕不能偷懶，也不能馬虎！
別開生面的語文課作文13
今天第三節(jié)課，是我們期待已久的語文課，伴隨著上課的鈴聲的響起，語文課也拉開了序幕，這是我們與老師一起準備的一堂別開生面的語文課，這節(jié)語文課以“濃濃思鄉(xiāng)情”為主題，向我們展示了思鄉(xiāng)的不同表達形式，為了這節(jié)語文課的正常開展，同學們都做了充足的準備，接下來就讓我們一起來看看這堂別開生面的語文課吧。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，伴隨著老師的聲音，這堂別開生面的語文課拉來了帷幕。第一個節(jié)目是建帥和康臣同學的精彩朗誦，他們朗誦的內(nèi)容是余光中的《鄉(xiāng)愁》，“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓；鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”這是我最喜歡的幾句話，它十分生動形象地向我們描述了鄉(xiāng)愁，余光中通過詩的`方式表達了滿滿的思鄉(xiāng)懷念之情。緊接著進行表演的是亞軒和愉童同學，他們兩個分別帶來了兩首好聽的歌曲，分別是亞軒同學表演的《我的中國心》和愉童同學表演的《梨花又開放》，《我的中國心》由黃沾作詞，王福齡作曲，張明敏在春晚首次演唱，這首歌打動了無數(shù)的炎黃子孫，表達了中國同胞的愛國之情；《梨花又開放》由周峰根據(jù)譚詠麟的歌曲重新填詞而作，表達了濃濃的思鄉(xiāng)之情。第三個節(jié)目是旭陽同學以《又見山里紅》為背景音樂跳的鬼步舞，通過歌曲的方式表達了對故鄉(xiāng)的眷戀，思鄉(xiāng)感動之情溢于言表，同時懷念舊時光。最后，這堂語文課通過澤慧，奕雯和益萱同學跳的拉丁舞畫上圓滿的句號。
這堂語文課上的每一個節(jié)目都蘊含著深刻的道理，同時，大家也都為這次語文課做了充分的準備工作，讓老師和家長看到了我們的成長與努力。
這一節(jié)語文課過的飛快，“叮鈴叮鈴”下課鈴聲準時響起，意猶未盡的我們期待著下一堂語文課的展開。
別開生面的語文課作文14
暖洋洋的太陽光透過窗子照進了教室里，六（1）班的教室里為什么總會飄出一陣又一陣的香味？瞧！原來是同學們正在舉行“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我來說”的活動呢！
只見朱永樂和他的爸爸信步走上了講臺。朱永樂一手指著大屏幕，一手不好意思地摸了摸紅領(lǐng)巾，雙眼羞澀地望著前方，口若懸河地介紹道：“這是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——捆蹄。傳說，這道菜是因為一頭母豬踩死了一頭小豬······”同學們好奇地豎起了耳朵，津津有味地聽著。這時，朱永樂的爸爸雙手端起了一盤捆蹄，一股誘人的香氣立刻散發(fā)了出來，同學們 的眼睛如無數(shù)個聚光燈似的，齊刷刷地盯住了那盤捆蹄。朱永樂的爸爸托著盤子，露出了一口潔白的牙齒，滔滔不絕地介紹道：“捆蹄就是用母豬的蹄子燒制成的。做一盤捆蹄至少要花40分鐘左右……”制作工藝如此復雜，難怪口味獨樹一幟呢！站在一旁的潘老師也忍不住贊嘆地點了點頭。
說到美食，廖致賢的血漿鴨可不能少呀！他提著一個保溫桶，與媽媽一起微笑著走上了講臺。剛一打開蓋子，一陣濃郁的`香氣撲鼻而來。坐在最前面的吉然兩眼發(fā)光地望著保溫桶，不由地咽了咽口水。廖致賢的媽媽抿了抿嘴，用手輕輕拂了拂烏黑的長發(fā)，娓娓地介紹了血漿鴨的制作過程。品嘗環(huán)節(jié)可算是到了！只見冀怡一手拿著牙簽，一手捧著桶，小心翼翼地叉了一塊鴨肉，津津有味地吃著。我也忍不住叉了一塊肉，瞧，那鮮紅的湯汁，肥嫩的肉塊，我竟然一時沒忍心下口。開吃！一口咬下去，鮮、辣、麻涌遍全身，鴨肉韌勁十足，鴨血鮮香可口，我真恨不得把一桶血漿鴨全吃了。
教室外的太陽更耀眼了，它一定也被這誘人的香氣給迷住了吧！這可真是一節(jié)別開生面的語文課呀！要是天天都有這樣一節(jié)語文課該有多好哇！
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