語文老師我想對你說作文8篇
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的語文老師我想對你說作文,歡迎大家分享。
語文老師我想對你說作文1
語文老師,我想問問您:您討厭我嗎?
您知道我為什么會這樣問么?那是因為……
記得,那是一個陽光明媚的一天,您正在津津有味的講課,您提出的許多問題,我都會高高的舉起我的右手。您問:“你們學《清炒小螺螄》有什么感想嗎?”正在同學們都在冥思苦想的時候,我一下舉起來我的手,您厭惡的看了我一眼,說:“什么?你們學完這篇作文都沒有感想嗎?”我的眼里放射出失落而傷感的光芒,我想問這是為什么?一下課,我的前座同學就說:“喂!你還改舉手呢!?呵。(嘲笑)你不知道老師看你的那是什么眼神!"她這么一說,全班同學就開始集體大攻擊、。每一句話就像利劍一樣刺痛我的心,我只是靜靜的`坐在座位上,像一個在海中漂流的孩子。我本想回到宿舍會得到一點安慰?墒牵怂悴蝗缣焖,想的事情總是不能實現(xiàn);氐剿奚,我又被成為是話題的焦點,好像我做的每一件事都是錯的。在晚上,我終于撐不住了,眼淚像一顆顆珍珠,從眼眶中涌了出來。我不斷地自我安慰著,可是總在要成功的時候,您白我一眼,同學們再次把話題挑起,這時的我就像長跑運動員一樣,馬上就要沖刺終點時,舊痛復發(fā)。老師我很喜歡你,教我們有教的那么好,為什么?為什么?
老師我想問一句:“您討厭我嗎?請您給我一個答復,我敬愛的老師!”
老師評語:“嘲笑”這個詞用的可不準呦。你每次都會積極回答問題,老師很喜歡這樣的學生。但是,一堂課上老師不能總提問一個學生,也要給其他學生一個機會,相信你誤會老師了,老師不會用這樣的眼神去看待你。而且老師希望你在語文上取得好成績!
語文老師我想對你說作文2
語文老師,如果你是一片海,我就是讓你擔心的頑皮小魚。如果你是一片草,我就是需要你支持的草。
如果你是一片藍天,我就是那朵飄在各處的小云,在你的臂彎里快樂地成長。
老師,這些天你請假照顧生病的親戚。你不知道這兩周我有多想念你,但是一些學生仍然抱怨你沒來上課。聽到他們的抱怨后,我不止一次想打敗他們。我沒想到他們會這么體貼。想想以前老師對我們有多負責和關心。我記得有一次,老師發(fā)燒的時候還堅持要來我們班。
當我看著老師的紅臉時,我感到非常難過。老師,不管刮風下雨,你首先想到的是我們。你永遠不會讓任何學生失望或讓任何學生落后。當你遇到一個做不到的學生,你總是把他拉到一邊進行耐心的咨詢。老師,你就像一塊黑色的.土地。在你的臂彎里,我嬌嫩的玫瑰會越開越亮。
老師,你就像一個園丁,在你無微不至的關懷下,我茁壯成長。老師,你就像一棵大樹。有了你,我是一只可以安全筑巢的鳥。老師,我有一個小小的愿望,只有你能幫我實現(xiàn)。我的愿望是:小學畢業(yè)后,我希望你不要忘記我,好嗎?謝謝你,老師!有你在我的生活中,我真的很開心!
語文老師我想對你說作文3
春蠶到死方盡蠟燭在成灰。曾老師您像春蠶為我們制造絲線,您也像一根蠟燭不停地在燃燒,語文老師我有些話以埋在我心底很久了一直不敢跟你說,今天我把話全說了吧。曾老師,平日里您心累的身影,同學們生病了,您急這像火上的螞蟻,學習差的同學離不開您的關心,總之您就像班上的家長。
我還剛不久寫了一片感恩老師的作文,可是哪是我寫全教我學習的老師的作文,可是這次我專門寫曾老師您。記得有一天,天氣不好,突然下起了大雨,可是您沒有叫我們快走,而是叫我們在教室里等著一個個家長來接小孩上課鈴響,您用這一張帶這個笑貌的臉來為我們上課,您對我們的關心,愛護,我都時刻的裝在腦海里,是您給我了我學習的.自信,讓我告訴我自己加油:你還行,曾老師謝謝您,如果沒了您,我四年級也許會自暴自棄,曾老師我們真的很感謝您在冰天雪地的時候給我們亮騎一群滅,讓我們溫暖,感謝您對我們的培育之恩。您上課有一張笑容的臉,可是都被我們破壞掉,我希望您能笑一笑。
我們是花兒,您就是辛勤的園丁,我們是小魚,您就是大海我在這里,請予許我代表全校同學說一聲謝謝,我最后說一聲老師您辛苦了。作文
語文老師我想對你說作文4
在這涼風習習的秋天,我們迎來了您的生日——第二十個教師節(jié)。
還記得四年級開學時,您不止一次親切地告訴我們:“眼睛是心靈的窗戶,同學們一定要保護好自己那心靈的窗戶!”做眼保操的時候,您看見有的同學穴位找錯了,就輕輕地走到那個同學的位子上,手把手地教。在我們看書距離太近時,您又會走過去,笑瞇瞇地說:“把書拿遠一點,好嗎?”我們點點頭。
您說:“我們是平等的,我們是朋友。我不懂的時候,你們是老師,你們不懂時,我是老師。有的地方你們可要多幫幫我呀!”這短短的幾句話,一下子就拉近了我們之間的'距離。您與我們一同打掃衛(wèi)生,把黑乎乎的教室打掃得亮堂堂。
在復習期間,您會見縫插針帶我們下樓盡情地玩耍,下雨了,您會讓我們看那毛毛細雨,聽那當當?shù)捻懧,班級里沒水時,您會默默地打電話,讓袁伯伯為我們送水喝……如果您再耐心一點兒,不生氣,那就更好了。
我有時覺得您像紅燭,一支默默燃燒自己,照亮別人的紅燭;有時,我又覺得您像園丁,細心呵護花草的園丁,但您更像一只春蠶。
在教師節(jié)來臨之際,祝您節(jié)日快樂,工作順利,青春常在!
語文老師我想對你說作文5
老師,都說是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的象征。但,全天下的老師并不都是如此。
老師,我想對你說:我之前很敬重您,很愛您,很珍惜和您在一起的每分每秒,你交代的`事,那是因為,我覺得您是個好老師,是個公平公正的老師,不會像其他老師一樣被金錢利益所誘惑,是一位善解人意、寬容大度的老師。老師,我愛你!
老師,我想對您說:今天,我被我們班的惡霸(申鵬宇)欺負了,衣服都被他踢臟了。我懷著希望之心對您傾訴,可換來的,卻是您的不聞不問與若無其事,您知道我當時多傷心嗎? 老師,我想對您說:您變了,變的可怕!其實我知道您對我不理睬的真正原因,那是因為惡霸(申鵬宇)在您家補課,給您送錢,巴結您,我說的不對嗎?我說的很對。
老師,我想對您說:我討厭你!很討厭你!非常討厭你!您從不讓我們作弊變成讓我們必須作弊!您從大公無私變成愛慕虛榮!您從寬容大度變成心胸狹窄!您還威脅同學不許透露作弊!您變得不像您自己了!魔鬼般的你,不值得我去愛。
最后,我在這里衷心祝愿所有同學遇到一位好老師!我也祝那些好老師可以“桃李滿天下”!
語文老師我想對你說作文6
語文老師,我想對你說······
一年前,你剛到我們班時,我有些驚訝,您那么年輕,怎能接替教學經驗比您豐富的王老師呢?您能讓我們在比較重要的兩年里學好語文嗎?能把我們的成績提高嗎?我?guī)е@個問號,與您一起走進了課堂。
您給我們上的第一節(jié)語文課,一句“同學們好”和那熱情的自我介紹深深地印在我的腦海里,從那一刻起,我便對您產生了好印象。我們回的那一句“老師好”帶著我們對您的'期望和敬意,也許就是您那么幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上了您,愛上了一位我們的大朋友,我們的語文老師。
你來到我們班后,不但語文成績讓我們把課本里的知識學好,還常常犧牲自己的時間讓我們更深的去了解作文,練習寫作文,我們所交上去的所以作文您全都認真的批改了,還對我們每個人寫了不同的評語,就是因為這些評語,讓我們了解到了自己的不足,更快地改正其中的錯誤,讓我們提升了作文水平。您沒有辜負我們對您的期望。在您教導我們的這些日子里,我們的語文成績突飛猛進,作文水平也提高了,我們都以擁有您這樣的語文老師而驕傲。
我希望我們之間的師生友誼保持到永遠,永遠的留在我們的心中。
“老師,您辛苦了!”
語文老師我想對你說作文7
語文老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。
語文老師,我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是你給了我奔向好前程的`希望。
語文老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
語文老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。
語文老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
語文老師,我想對你說:新年到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!
最后:祝您身體健康,工作順利。
語文老師我想對你說作文8
除父母以外,平時和我們打交道最多的恐怕就數(shù)老師了。從四年級起,余老師就一直擔任我們的語文老師兼班主任。
由于您的特殊身份,注定了您對同學們除了學習上的關心,還要兼顧身心上的健康發(fā)展。自從您接手我們班后,我的學習習慣發(fā)生了很大的改變,尤其進入五年級后,面對升學的壓力,我愈發(fā)深深地體會出您當初的良苦用心。
記得那時,您一接手就雷厲風行,大膽改革,一改別的老師每天布置一大堆作業(yè)的做法,作業(yè)基本上是安排同學們在學校完成。晚上回家,語文幾乎是無作業(yè)可做。這樣,同學們可以根據(jù)自身的學習情況拾遺補缺。起初一向習慣于跟著老師指揮棒轉的我還真有點辨不清方向,每天面對語文不知該如何著手,心里難免還不時地犯嘀咕:“老師還真會偷懶!”
經過一段時間的徘徊和無聊后,我慢慢地靜下心來,開始尋找突破口。堅持課前預習,課后復習,試著去了解每篇古詩作者當時所處的時代背景和作品當時的意境,對重點的詞、句進行深入細致的理解,并增加閱讀量。堅持了一段時間后,我漸漸適應了這種學習方法,并且開始在其它功課上進行推廣。尤其是上了小五班后,面對一篇篇之乎者也的古文,我更加體會出自學的'重要性。
因而,此時此刻,我最想對您說的是:“老師,謝謝您。是您讓我盡早地懂得了學會學習比學會知識更重要。在當今這樣一個日新月異的社會中,一個不會學習的人,是注定會被時代淘汰的!
余老師,您是辛勤工作的園丁,您的學生因您的培育而茁壯成長。在今后的人生道路上,我將時時刻刻銘記您的教誨。
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