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        • 語文老師我想對(duì)你說作文

          時(shí)間:2022-04-16 20:06:05 語文作文 我要投稿

          語文老師我想對(duì)你說作文(精選8篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的語文老師我想對(duì)你說作文,希望對(duì)大家有所幫助。

          語文老師我想對(duì)你說作文(精選8篇)

            語文老師我想對(duì)你說作文 篇1

            我是一個(gè)留級(jí)生。在我來到這個(gè)班級(jí)以前,我有些擔(dān)心別人叫我“留級(jí)生”,我認(rèn)為那樣會(huì)很沒面子。

            可是到后來我才發(fā)現(xiàn),這個(gè)班的學(xué)生很好相處,他們都把我當(dāng)作多年的老同學(xué)一樣看待,我很感動(dòng)。

            我一向膽小,尤其是當(dāng)我看到老師時(shí),就不知道說什么好。我剛來時(shí),您正在上語文課。那時(shí)我還沒有書,而別的同學(xué)讀很津津有味。我原以為您會(huì)責(zé)怪我,卻沒想到您卻朝著我微笑,像是在歡迎我的到來,這讓我緊張的心情一下子放松了許多。從那時(shí)您便給我留下了一個(gè)深刻的印象。

            在課堂上,看著您講課講的是如此的生動(dòng)靈活,慷慨激昂,讓本已昏昏欲睡的我頓時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣,我不禁和同學(xué)們一起思考您剛才提出的問題。是您讓我對(duì)一直認(rèn)為枯燥乏味的語文充滿了興趣。老師,謝謝您為我們所講的每一堂課。

            也許若干年之后,您會(huì)將我遺忘,但是作為學(xué)生的我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一個(gè)和藹可親,以微笑面對(duì)學(xué)生的老師。

            當(dāng)您第一次點(diǎn)我回答問題時(shí),我的心不知為什么變得緊張起來,砰砰砰地跳個(gè)不停,盡管是我會(huì)做的一道題,卻照樣發(fā)生了錯(cuò)誤。當(dāng)我想起錯(cuò)誤時(shí),已經(jīng)回答完了,我的臉紅得像個(gè)蘋果,手也變得冰涼,臉上火辣辣的。而您發(fā)現(xiàn)后并沒有責(zé)怪我,還安慰我說:“在課堂上收獲最大的人就是回答問題錯(cuò)誤的人。”這讓我很欣慰。老師,謝謝您對(duì)我的尊重與關(guān)懷。

            是您讓我充滿了勇氣,讓我暗下決心:今后一定積極回答問題。是您的微笑讓我明白了什么是學(xué)無止境。

            人們常說老師是辛勤的'園丁,澆溉著祖國的花朵,有人說老師是一支無私奉獻(xiàn)的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,有人說老師是一塊指路的標(biāo)牌,指引人們走向正道,有人說老師是一棵樹,一棵能結(jié)果實(shí),讓人受益終身的樹。

            是!您不正像他們一樣,不都是在默默無聞地奉獻(xiàn)著您的青春,您的愛嗎?

            !老師,您將會(huì)永遠(yuǎn)得到學(xué)生們的尊重與愛戴的!

            祝您教師節(jié)快樂,工作順利,桃李滿天下。

            語文老師我想對(duì)你說作文 篇2

            語文老師我想對(duì)你說謝謝!

            是您讓我知道了陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的清閑安逸?蛇^上清閑安逸的生活談何容易?在緊張繁雜的生活中,我從一本書中找到了片刻清閑。

            那是一個(gè)夏夜,明亮的月光穿過樹枝照射在地上,形成一道道暗影。我伏在書桌前,正為考試卷子憂愁哀嘆。這時(shí)候,姥姥慢慢走進(jìn)來,遞給我一本書,“來,看看!边@是本白皮書,上面三個(gè)大字“名人轉(zhuǎn)”。我轉(zhuǎn)過身,看到窗戶欄桿在地上的影子,好像竹柏的影子,但愿它能帶給我《記承天寺夜游》中的那片刻清閑。

            翻開書,我被書中貝多芬的故事深深吸引住了。他在用鋼琴入迷地彈奏著,靈巧的手指在琴鍵上快速地挪動(dòng)著。我整個(gè)身子都好像溶解在書中,好像我就靜靜地站在他身旁,端詳他癡迷音樂的樣子,聆聽他扣人心弦的琴聲,優(yōu)美的.音樂像一股涌來的活水,洗濯了我失意的心情,消除了我的焦慮不安。我的心隨著跌宕起伏的故事情節(jié)而時(shí)沉?xí)r浮,暫且忘記煩惱,避開緊張而繁雜的生活,這種感覺真是愜意,真是一種悠然的清閑!

            合上書頁,我抬起頭來看那明亮的月光,月光石那樣清淡,地上樹枝的影子似乎在翩翩起舞,讓我想起了“起舞弄清影,何似在人間?”的詩句。哦,從落魄的失意到浪漫的失意,也許只要抬起頭來活著!我使勁回想《名人轉(zhuǎn)》中的故事,貝多芬在失去聽力后,不也是抬起頭來吶喊“我要抓住命運(yùn)的喉嚨”么?

            片刻清閑,使我難忘。我從片刻清閑中驅(qū)散了心中的憂愁哀嘆,換來了片刻的安寧平靜。從片刻清閑中,我還重新拾起了曾經(jīng)丟失的珍寶:自信,向上,抬起頭活著。

            片刻清閑之后,我覺得自己像是又充滿了力量和自信,于是,我把《名人轉(zhuǎn)》藏在自己的枕下,重新做回到書桌前,熟練地拉開書包拉索,取出書本,擺在桌上。抖擻抖擻精神!片刻清閑之后,我要勇敢、自信地去面對(duì)生活中的挫敗與挑戰(zhàn)!

            語文老師我想對(duì)你說作文 篇3

            珍貴的蠶絲是由無數(shù)的春蠶耗盡生命換來的,黑夜中的燭光是由蠟燭燃燒自己的生命釋放的。老師總愿消耗自己生命的能量,給予我們力量。老師把他們青春里最美好的年華給予了我們。每當(dāng)想到這里,我便開始思考如何才能表達(dá)我內(nèi)心的感謝。

            每每想到您對(duì)我的好,我心里即將要說出口的感謝便哽咽在了喉嚨里。記得那一回,在體育課上,我在和同學(xué)玩游戲的時(shí)候不小心將她的衣服扯壞了。一方面我在擔(dān)心要賠錢的事,一方面我在擔(dān)心受到你的責(zé)罵。

            然而您知道了這件事后,立刻二話沒說把她的衣服給縫上了,老師您就像母親一樣,無時(shí)無刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的,您為一點(diǎn)小事愛護(hù)著我們,我們都記在心中的。

            有一天天氣很寒冷,班級(jí)里跟地窖似的,有一個(gè)同學(xué)感冒發(fā)燒,同學(xué)告訴了您,你什么也沒說,拿了一些藥給她吃上,不一會(huì)她就好多了。老師您在我心里是多么的無私,就連幾片藥都是無比的神通廣大。

            老師您就像粉筆一樣,無私的奉獻(xiàn)了自己的可貴的生命,留下了讓我們學(xué)不完的.知識(shí)。

            在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是,在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來課文就去您那給你背,只要是第一個(gè)背下來,您就給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。尤其是考試取得好成績,您也會(huì)給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),我就是其中的一個(gè),我是B層的第三名,我聽了這個(gè)消息這后,我一整天臉上都掛著笑容,因?yàn)檫@是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì),老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我?guī)拙洌揖图?dòng)的不知怎么高興了,這獎(jiǎng)品更是我出乎意料的。

            我激動(dòng)的打開本子,在本的第一頁上寫著,“只要認(rèn)真,知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,只要付出一定會(huì)有回報(bào)的。”我看著老師秀氣的字,讀著老師給予我的希望。我感受到,只要有細(xì)心、有耐心、有恒心,勇敢的去面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切,我會(huì)有進(jìn)步的。就這樣,我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持著,在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打,我的成績漸漸的有所提高。我不會(huì)讓老師的心白操的。

            老師的愛就像一把金光閃閃的金鑰匙,她能打開我緊閉的心靈;師愛就像一雙溫柔的手,她不但能縫補(bǔ)衣服,而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛,給我的人生帶來了光彩。

            語文老師我想對(duì)你說作文 篇4

            新的學(xué)期開始了,懷著一種忐忑的心情走進(jìn)教室,心想:語文老師又要換了,又要適應(yīng)一段時(shí)間。這個(gè)老師怎樣呢?講課好懂嗎?待人和善嗎?有耐心嗎……

            第一堂語文課開始了,一個(gè)高大的身影夾著一本語文書走向了教室,他,高高的鼻梁上架著一幅眼鏡,一雙蒼勁有力的手蘊(yùn)藏著無窮的知識(shí)。一句親切的問候,仿佛不是從這樣一位魁梧的老師嘴里說出的。

            隨著講課的'開始,我的心就放下來了?纯茨男δ,再看看學(xué)生聚精會(huì)神的樣子,連平時(shí)的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生也來了勁,我猜想這或許正是你講課的魅力所在吧。在與孩子的互動(dòng)上,你更顯示出了一位老師所表現(xiàn)的機(jī)敏。

            再看看那滿臉的嚴(yán)肅,讓人望而生畏;朗讀文言文的激情,無不讓人嘆為觀止;講課時(shí)的豪情,真讓人大快人心。細(xì)節(jié)的無微不至,叫人想不懂都不行。

            學(xué)生嘛,總免不了犯錯(cuò)。而你并不是首先就毫不留情的指責(zé)學(xué)生,而先給他一次機(jī)會(huì)——提個(gè)醒兒,即使他們真正犯了錯(cuò),懲罰他們時(shí)也會(huì)顧及到他們的尊嚴(yán)。

            再說說講課吧,你說了一句話:“大家回答問題時(shí)不必有心里負(fù)擔(dān),哪怕你回答的答案是錯(cuò)誤的,我也不會(huì)責(zé)怪你。”這讓我有些緊張的心得到放松了,把所有的拘束都拋到腦后了,大大咧咧的把自己想法說了出來。

            雖然你不是我們的班主任,但對(duì)班里的關(guān)心卻不少于班主任。瞧!同學(xué)們?cè)谵k黑板報(bào),你也在一旁操心,幫忙出主意。

            走進(jìn)教室,只要一看見你,特別是那張笑意的嘴,縱然有再多的不愉快,也會(huì)立即云開霧散。我想你一定活的很年輕吧,不是常說:“笑一笑,十年少”嘛。

            有人說:“做學(xué)生難,做老師更難!蔽艺J(rèn)為這句話說的不無道理:一方面老師首先要過學(xué)生這一關(guān)。要怎樣做才能讓學(xué)生更好的接受自己;另一方面老師還要為明天的工作作準(zhǔn)備,有時(shí)候備課要到大半夜。本來勞累了一天的身體更加疲憊不堪了。然而在我看來,你這第一關(guān)——學(xué)生關(guān),仿佛你天生就具備當(dāng)老師的才能,每個(gè)學(xué)生的心思你都能看透似的。第二關(guān)我想你和其他老師都一樣辛苦吧。感謝的話也就不必多說了,你的付出我只會(huì)記在心里。

            學(xué)生對(duì)老師的尊重,并不只是表面上的恭恭敬敬,更重要的從心里對(duì)他的敬佩;老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,并不是表面的表揚(yáng),更重要的從心里對(duì)他的器重。

            語文老師我想對(duì)你說作文 篇5

            盧老師,我想對(duì)您說:您有時(shí)候溫柔,有時(shí)候嚴(yán)肅。

            當(dāng)您溫柔的時(shí)候,您會(huì)笑嘻嘻地走進(jìn)教室。如果我們作業(yè)做得認(rèn)真又仔細(xì),即使稍微有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),您也會(huì)溫柔地給我們講好作業(yè),讓我們訂正。訂正完以后,您也會(huì)溫柔地在作業(yè)本上打上一個(gè)鮮紅的勾。二年級(jí)的時(shí)候我注音練習(xí),滿分10分每次只能考七、八分,快到期末的時(shí)候,我考了九分,去辦公室訂正的時(shí)候,您用紅筆在卷子上打了一個(gè)鮮紅的勾,又拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“你以前只能考七八分,現(xiàn)在有些提升,希望你下次可以得滿分!闭f完,把一個(gè)又大又黑的楊梅塞到我的手里說:“這個(gè)給你吧!蔽夷弥鴹蠲坊氐浇淌遥南耄罕R老師對(duì)我真好,我要更加努力,爭取注音拿滿分。

            當(dāng)您嚴(yán)肅的時(shí)候,您會(huì)皺著眉頭走進(jìn)教室。如果我們作業(yè)做得不認(rèn)真又很差,你會(huì)讓語文課代表趕緊把作業(yè)發(fā)下來,讓我們看看我們做出來的作業(yè)有多差,我們訂正完以后給您看的時(shí)候,會(huì)用黑色的筆打上勾。有一次我獨(dú)立練習(xí)里面的作文扣了五分,我訂正好給您看的.時(shí)候您說:“這是什么意思呀?我看不懂,你再去改改!蔽业诙谓o您看的時(shí)候,您說:“這還是不行,你再去改改。”于是我一次一次地改,一次一次地給您看,您的怒火也從心里越發(fā)越大,最后您終于爆發(fā)了,說:“欣庭,這樣子不行啊,你要仔細(xì)地改,然后自己再去讀一讀,不能一次一次地讓我給你改,我讀到錯(cuò)的地方告訴你,你才改,這樣子可不行。你必須要自己去讀一讀,有錯(cuò)的地方你自己改一改,這樣子我就可以少批幾次了!

            盧老師,我希望您多點(diǎn)溫柔,少點(diǎn)嚴(yán)肅,這樣我們會(huì)更愛您!

            語文老師我想對(duì)你說作文 篇6

            老師,都說是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的象征。但,全天下的老師并不都是如此。

            老師,我想對(duì)你說:我之前很敬重您,很愛您,很珍惜和您在一起的`每分每秒,你交代的事,那是因?yàn)椋矣X得您是個(gè)好老師,是個(gè)公平公正的老師,不會(huì)像其他老師一樣被金錢利益所誘惑,是一位善解人意、寬容大度的老師。老師,我愛你!

            老師,我想對(duì)您說:今天,我被我們班的惡霸(申鵬宇)欺負(fù)了,衣服都被他踢臟了。我懷著希望之心對(duì)您傾訴,可換來的,卻是您的不聞不問與若無其事,您知道我當(dāng)時(shí)多傷心嗎? 老師,我想對(duì)您說:您變了,變的可怕!其實(shí)我知道您對(duì)我不理睬的真正原因,那是因?yàn)閻喊裕ㄉ犍i宇)在您家補(bǔ)課,給您送錢,巴結(jié)您,我說的不對(duì)嗎?我說的很對(duì)。

            老師,我想對(duì)您說:我討厭你!很討厭你!非常討厭你!您從不讓我們作弊變成讓我們必須作弊!您從大公無私變成愛慕虛榮!您從寬容大度變成心胸狹窄!您還威脅同學(xué)不許透露作弊!您變得不像您自己了!魔鬼般的你,不值得我去愛。

            最后,我在這里衷心祝愿所有同學(xué)遇到一位好老師!我也祝那些好老師可以“桃李滿天下”!

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