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語(yǔ)文課上的小插曲作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的語(yǔ)文課上的小插曲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文課上的小插曲作文1
語(yǔ)文課,老師講著作業(yè)本上的題目,同學(xué)們個(gè)個(gè)都擺出聚精會(huì)神的樣子,教室里安靜得連一張紙落下的聲音都聽得見。
沒(méi)過(guò)多久,我突然感覺(jué)枯燥煩悶起來(lái),想搞點(diǎn)兒事情做。我扭頭看了眼同桌小雯,她正愁眉苦臉地轉(zhuǎn)著筆。她或許碰到了“攔路虎”,正不知道該從何處下筆。
我在課桌下伸出了右手,輕輕拍了拍小雯的腿,小雯臉上閃過(guò)一絲會(huì)心的微笑,很有默契地伸出了左手。于是,我的手臂和小雯的手臂有節(jié)奏地撞在了一起,反反復(fù)復(fù)……我的心臟“怦怦”地跳著、呼吸急促。起先,我感覺(jué)既新鮮又刺激,但是幾分鐘后,我的.手就開始發(fā)麻、酸疼了起來(lái)。這樣下去,我的手可能會(huì)碰到?jīng)]有知覺(jué),無(wú)法動(dòng)彈。
“……小雯,這道題你來(lái)講!”老師突然停了下來(lái),讓小雯站起來(lái)回答問(wèn)題。她的手立刻僵住了,似乎嚇了一大跳。我也嚇出了一身冷汗,趕緊縮回手,偷眼瞧她。只見小雯臉上拂過(guò)一絲驚慌,嘴唇微微發(fā)抖,大概她連老師在講哪道題目都不知道吧。然而毫無(wú)辦法,她只得丈二和尚摸不著頭腦地站了起來(lái)。我知道老師脾氣爆,只見她兩道眉毛像柳葉一樣倒豎起來(lái),這是要發(fā)飆的前奏。果然,老師一臉嚴(yán)肅、猛吸一口氣,大聲訓(xùn)道:“小雯,你平時(shí)上課很認(rèn)真,今天怎么會(huì)變成這樣呢?我今天就發(fā)短信給你的家長(zhǎng)!”小雯一時(shí)沒(méi)有緩過(guò)神來(lái),眼皮垂得低低的,如同做錯(cuò)事的小孩。我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍,差點(diǎn)笑出了聲,可又有點(diǎn)兒同情小雯。
最后,老師重復(fù)了一遍問(wèn)題,小雯抓了抓腦門,認(rèn)真思索了一番,這才回答正確。
課堂恢復(fù)了平靜,老師繼續(xù)講題,同學(xué)們專心聽講。經(jīng)過(guò)這一段“小插曲”,我趕緊收斂心神,認(rèn)真聽課。
語(yǔ)文課上的小插曲作文2
我們班的語(yǔ)文課上時(shí)常有許多好聽的“插曲”,今天的插曲是同學(xué)們盼望已久的—悠悠球大賽。
早晨,我一進(jìn)教室就聽到同學(xué)的議論聲和悠悠球的睡眠聲。大家三個(gè)一群、五個(gè)一伙地議論著。走進(jìn)一看,原來(lái)是同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備下午的悠悠球大賽,一陣陣歡呼聲和掌聲此起彼伏。
下午的悠悠球活動(dòng)大家玩得更是起勁,同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦诰毩?xí)著各種花樣,悠悠球在他們的手中像一只上下飛舞的蝴蝶,看得人眼花繚亂,有的在繪聲繪色地介紹著自己的球,有的在一旁熱火潮天地議論著……!還真起勁!看來(lái)這次比賽一定會(huì)精彩不斷。
第二節(jié)課開始比賽,自稱高手的同學(xué)好一幅胸有成竹的樣子,想一鳴驚人的同學(xué)有些怛怯。做為主持人的我一聲令下:“開始!”那位自稱高手的同學(xué)不緊不慢地放開悠悠球,一點(diǎn)也不緊張;而有的比賽選手,雙手顫抖著放開悠悠球,又顫抖著玩著各種花樣,似乎顯示出信心不足的樣子。其它不參賽的同學(xué)使勁地喊著加油,臉上露出焦急的神情。若看到自己組的代表被淘汰了,就表現(xiàn)出失望和無(wú)奈的表情。
我也不甘寂寞,給我隊(duì)參賽隊(duì)員的悠悠球上了潤(rùn)滑油、換了線,最后我隊(duì)以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了決賽。決賽上全是高手,我真替隊(duì)員們擔(dān)心,前幾輪比賽幾個(gè)組的.隊(duì)員都使出了高招,但仍有好幾個(gè)同學(xué)被淘汰了,就剩三個(gè)人了,他們必定是冠、亞、季軍了。幸運(yùn)的是這三人中有兩人是我隊(duì)隊(duì)員。他們憑借高超的技藝,以優(yōu)異的成績(jī)獲得了第一名、第二名,我們高興極了。
通過(guò)這次比賽,我懂得了無(wú)論干什么事情都要通過(guò)努力、付出汗水才能成功。成功的路是挫折的,需要有百折不撓的精神才能到達(dá)勝利的彼岸。
我永遠(yuǎn)都忘不了今天---這節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課。它是我小學(xué)生活的一首快樂(lè)小插曲,譜寫在我小學(xué)生活的篇章中。
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