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那一幕，又上心頭作文
編者按：如果大家覺得內容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內容簡介：煩悶的下午帶著翻涌的熱度，像極了那日午后。那一幕，涌上心頭。陽光透過窗紗一直蔓延到桌上一只精致的盒子... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內容吧！
以下是由作文網小編推薦的《那一幕，又上心頭作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：那一幕，又上心頭（初二作文/500字）
煩悶的下午帶著翻涌的熱度，像極了那日午后。那一幕，涌上心頭。
陽光透過窗紗一直蔓延到桌上一只精致的盒子中，那一幕，又上心頭。
擺脫令人窒息的考場，一陣風拂面而來，感到一點點自由的氣息。隨著人流慢慢移動，腳向灌了鉛似的，走向集合地點。
集合地點，同學們三個一群五個一伙地圍在一起校對答案。時而撅著小嘴，時而收眉緊蹙，時而咯咯笑出聲來。
打開盒子，拿起同學錄，有幾張未來得及填的；拿起畢業(yè)照，有一部分人的微笑就定格在我腦海中，線條有些模糊。也許，是時間偷走了我們的情誼。
望著望著，又勾起我的回憶。
同學們排著隊伍，臉上盡顯不舍。揮了揮手中的文件袋，甩甩手中的飲料瓶，眼睛時而不舍，時而空洞。不知是誰，唱起了“當初的愿望實現了嗎？事到如今只好祭奠嗎？”曾經的約定，一起去理想的中學；現在，在同一片天空下，即將分離。
期待時間走得慢一點，慢一點，再慢一點。但，在老師放下手中話筒的那一刻，我們知道，該分離了，該畢業(yè)了，該長大了。出奇的安靜，接著，幾個人擁抱在一起，引發(fā)一陣大笑。我們也默契地配合，慢慢地走向朋友，緊緊相擁，沒有淚水，沒有華麗的言語，搭起肩，結伴而行。偌大的校園，銀鈴般的笑聲一串一串，
結伴而行，分岔路口，踽踽獨行。
那日分離，記憶猶新。
窗外，閑適美好。那一幕，又上心頭，銀鈴般的笑聲不變，變的只是那群可人。嘿！別重復過去！
范文二：那一幕，又上心頭（初一作文/800字）
小時，有一次，爺爺陪我和姐姐一起去趕集，碰到了這樣一位老人黝黑的皮膚，穿著并不整齊也不干凈，很瘦的身材，卻顯得精神抖擻。他并不像其他小販一樣拼命的吆喝著推銷自己的產品，而只是默默的注視著自己的東西用石膏做成的小玩具（有小豬，小狗，小老虎...）都惟妙惟肖。老人臉上帶著微笑，老人正用慈愛的目光來撫摸著這些玩具，仿佛這并不是一些玩具，而是他的孩子。
我對這些玩具驚嘆不已，忙問爺爺是怎樣做成的。爺爺說應該是用機器做的。老人聽見后邊搖手邊說：“不...不...這都是我自己做的”我們都不相信認為老人在說謊。
只見老人拿起一個模子，將和好的石膏裝進去，用力地捏呀捏。老人的手法很熟練，不一會兒一個獅子狀的東西就做好了，只是五官不太清楚，老人又拿起刻刀，另一只手拿著獅子，小心既有力的在獅子的面部刻來刻去，不一會兒就可以看清小獅子的神態(tài)了，一個精致的獅子就做好了。老人抹了一把汗長舒一口氣。仔細一看，這個獅子神采奕奕，頭上的毛向后飄著，威風凌凌的坐在那，好像活了一樣；再看看其它的獅子，正在奔跑的全身的毛都向后飄，四只腿向前邁著，步子很大。而躺著的獅子則瞇著眼，臉上帶著微笑，獨自悠閑地享受著這溫暖的陽光。我看呆了，我的眼前浮現出獅子的各種樣子，耳朵聽見了獅子的奔跑聲。
爺爺忙問多少錢一個，老人慢慢地回答道“5毛”。我很疑惑，為什么只賣5毛呢？爺爺也問道“這些東西不應該只值5毛呀？”確實，因為這些東西都太精致了。老人回答道“我只收回我的成本就夠了，不在奢求更多”。沉默了一會爺爺才對老人說要買兩個，老人臉上露出微笑，然后將兩個小獅子迅速的遞給爺爺。我看到了老人的手，布滿了皺紋，老人正是用他那布滿了皺紋的雙手制造出那一件件的工藝品，將這小小的民間藝術讓跟多的人知道。同時我也看見了老人那不舍和擔心的目光，臨走時老人叮囑爺爺一定要小心拿好，千萬別摔壞了。
我永遠都忘不了那位老人遞小獅子時的目光，不舍，擔心。每每那一幕又浮現在我眼前時，我都會記得每一件事物都有生命，對一切事物都要有愛心。
初一徐妍
范文三：那一幕，又上心頭（初二作文/600字）
電視嗡嗡的響，聽不懂說些什么，只是一心想著，明天就要回家了。
那天，我走在回家的路上，滿心想著又可以見到妹妹了，心里便欣喜若狂。誰知，一半路程未走，老天像生了誰的氣似得，下起了傾盆大雨。
愁��！看著這“槍林彈雨”，不得不立刻停止我前進的腳步。時間一分一秒的過去了，我本以為這么大的雨應該下不了多長時間吧，誰承想這老天爺倒是“撒了歡兒”了。
雨，依然下著。
“叮鈴鈴”，我的手機鈴聲響起，是媽媽的聲音：“這么黑了，怎么還沒回來？走到哪了，我去接你吧！”語氣里滿是關懷。我焦慮的心情已經轉化為傷心，“下大雨了，我在xx商店避雨呢！”我極力忍住在眼眶內打轉的淚水，克制住自己已經顫抖的聲音�！澳阍凇眿寢屧捨凑f完，手機的電量僅剩百分之一。
此時，我再也抑制不住內心的無助，淚水與雨水雜糅在一起。
媽媽來了。我家只有一把雨傘，很大。不一會，街道上出現了一幅這樣的場景：媽媽舉著傘，極力往女兒那邊伸，而母親的大半塊肩膀已經濕透了。
窗外，又出現了同樣的畫面：把爸爸自己那厚厚的棉襖披在那凍得滿臉通紅的兒子的身上，說：爸爸熱，你幫爸爸拿著衣服好不好。而那位父親只剩下一件單薄的毛衣在風中瑟瑟發(fā)抖。是啊，可憐天下父母心��！
電視機的聲音不知什么時候開始悅耳起來，而里面正播放著一個公益廣告《愛她，就多陪陪她》。
我拿起手中的筆，寫下一句話：媽媽，我會多陪陪您的。
我望著正在看電視劇的爸爸媽媽，喊了一句：“媽媽，過來教我個題唄！”媽媽立刻放下心愛的電視劇，我看著她那認真的臉，笑了，而她的嘴角也向上揚起了30度……
范文四：那一幕，又上心頭（初三作文/600字）
又是一夜的挑燈奮戰(zhàn)！面對一道道紅叉，提起筆卻毫無頭緒，黑壓壓的夜色向我撲來�！斑@么努力又有何用？為什么付出總沒有回報？”煩躁的我扔下筆，倚著靠椅。窗簾搖晃著，自夜的深處向我送來了幾許微涼的風。
恍惚間，一陣陣撲鼻的清香氤氳了小小的屋子。我忽然向窗臺上一瞥，剎那間映入眼簾的是花開成雪，滿室芳香的茉莉！
我忽地又想起了之前它那傷痕累累的慘狀。外面狂風大作，雷聲陣陣。媽媽沖進屋子，雙手捧著一盆支離破碎的綠色植物。媽媽告訴我這是茉莉。我惋惜地看著這可憐的家伙：幾片葉子已被風雨吹打得脫落，余下的幾片也可憐兮兮地被濺上了泥巴。雨水順著花莖向下淌著，仿佛是它在哭泣。素白的花瓣夾在棕紅的土里，消瘦的殘枝在不停地顫抖著，一番蕭索、狼狽的模樣�！班�，死馬當活馬醫(yī)吧！”媽媽嘆息著拿來一個花盆，我對它更不抱什么期望。
如今，這才幾天，它竟那樣頑強地生長著光亮的綠色葉子配著如錦的茉莉。葉葉朵朵間，透著執(zhí)著、不屈的生命力。這生命如此簡單，沒有繁華的點綴，沒有刻意的修飾，沒有人心復雜的欲念，有的只是一種健康的、飽滿的、積極向上的生命之光。
這小小的茉莉如此，我怎么不行？難道被一次小小的月考就打擊得遍體鱗傷？金色的燈光照在茉莉上，那抹靈動的綠色和樸素的白色似乎融化了，即將流淌出來我重拾起筆，繼續(xù)投入到題海之中。
時光隨著風流淌著走遠，往事如鏡中花叫人摸不清、看不明。每當我面對困難想望而卻步時，那一幕就會浮現于眼前。那抹綠色，那抹潔白，那縷馨香，那份頑強，就會帶給我深深地震撼
范文五：那一幕，又上心頭（初三作文/700字）
陽光穿透細密的枝葉在地上灑下了碎汞。我站在樹下斑斑駁駁的陽光中，望著那不厭其煩地唱歌的知了，曾經捉蟬的一幕，又浮上心頭。
七月，透藍的天空，懸著火球般的太陽，云彩好似被燒化了，消失得無影無蹤。一陣風迎面吹來，人就如同置身于翻滾的熱浪中。小草的葉子打著卷，垂頭喪氣，像失了水的棗一樣干癟。唯有翠綠的香椿樹的葉子在悶熱中給人帶來清新淡雅的享受，在灼燒滾燙的地面上瀉下一片陰涼，成了我乘涼的好去處。我的思緒在翻飛著，一陣陣惹人厭的蟬聲地突然來訪讓我煩惱不已，我決定抓住它。
趁著它們陶醉在自己的美妙的歌聲時，我偷偷地從屋里拿了一條凳子，又將以往做的捕蟬工具小網兜亮了出來。我悄悄地躲到樹下，抱著凳子左顧右盼，為自己找一塊“風水寶地”既能躲避敵人地偵察，又能輕而易舉地生擒敵人。
經過再三考慮，我選了一個比較滿意的地方決定下手，我小心翼翼地將身體抬高。沒想到，蟬兒鬼精。我的手剛一接觸到香椿樹，它就似乎感應到危險正在暗暗向它靠近，馬上停止了歌唱，橫沖直撞地逃開了，首戰(zhàn)失敗。
但我并不氣餒，屏住呼吸，踮起腳尖，立刻發(fā)現斜上方又有了新的目標。我趕緊拿著小網兜向它進攻，然后以迅雷不及掩耳之勢朝它身體上方一扣。蟬兒卻“吱”一聲尖叫，像泥鰍一樣向樹下俯沖，在不遠的另一棵樹上又扯開了嗓子。第二回合，又以我的失敗而告終。
在進行深刻地自我反思后，第三回合開始了。我吸取上次的教訓，把小網兜的竹竿部分又接上一根木棒，我加大了扣壓的力度和速度，把網兜從樹下直接伸到樹上，往蟬兒的正前方大力地一扣，哈哈，這次果然逮住了它！
夏日捉蟬，趣味無限。從中我也悟出了一個道理：做事情勤奮努力固然重要，但如果能夠掌握正確的方法，那就能事半功倍了。不信，你也來試試吧！
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