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【熱門】有趣的語文課作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的有趣的語文課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的語文課作文1
今天,由樓老師給我們上一堂語文課,樓老師可是全諸暨最優(yōu)秀的教師之一,這堂課她給我們介紹了豐子愷老先生。
上課鈴響了,樓老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室,給我們介紹起豐子愷這位名人了。樓老師首先打開大屏幕,屏幕上出現(xiàn)了豐子愷的漫畫:一個(gè)中年男子手牽著一個(gè) 女孩,小女孩頭上插著一根筆直的東西,樓老師讓我們猜那根東西是什么。有的同學(xué)說:“是天線!庇械恼f:“是木棍!庇幸晃煌瑢W(xué)說:“是稻草。”老師說: “對(duì),就是稻草。”許多同學(xué)不明白:插根稻草干什么呢?老師接著說:“以前在豐子愷的家鄉(xiāng)有一種習(xí)俗,凡是要賣出去的東西,上面就一定要插根稻草,現(xiàn)在這 根稻草插在小女孩頭上,就是要把小女孩給賣了,現(xiàn)在并不多見,但在以前他的家鄉(xiāng)是經(jīng)?匆姷腵!
豐子愷一直都希望保持著一顆童心,因?yàn)樗f:“要是人人都保持著一顆童心,那么整個(gè)世界都天真無邪的,整個(gè)世界都太平了。據(jù)說,豐子愷最崇拜的人就是他 那只有四歲的兒子瞻瞻。瞻瞻的愛好說是哭。當(dāng)他通過凳子爬上桌子時(shí),凳子翻倒了,它不起來,瞻瞻就哭;當(dāng)水壺翻倒了,不起來,他也哭;當(dāng)看見自己的爸爸有 腋毛,以為是黃鼠狼,就嚇哭了、。
這節(jié)課老師講了許多關(guān)于豐子愷的事,不僅輕松而且有趣,希望下次還能上這樣的課。
有趣的語文課作文2
我們的語文老師向來都是嚴(yán)肅正經(jīng)的,而在今天的這一節(jié)課中她卻逗得大家哈哈大笑。就算今夜想起,也依舊會(huì)微微一笑。
“叮叮!,上課的鈴聲響起了,同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)從教室的門口來到了自己的座位上。這時(shí)我們的語文老師一臉欣喜的走進(jìn)教室,手里拿著一張白紙,迫不及待的說著:“同學(xué)們,今天我們重新選一次班干部吧!”我們聽到這個(gè)提議,不由得拍手叫好。
語文老師看到我們興奮的眼神,不由得高興起來。:“首先我們要選出一國(guó)之主——‘皇帝’,誰想要當(dāng)‘皇帝’呢?”“皇帝”?這是什么奇怪的稱呼。咳藗兌及底约{悶,但是有些聰明的同學(xué)便舉起了手來,我們望著他們想看看“皇帝”究竟是個(gè)什么。“我覺得我適合當(dāng)皇帝,因?yàn)槲翌I(lǐng)導(dǎo)能力很好,一定能把整個(gè)班級(jí)管理下來!”聽了這一番話,我們終于明白“皇帝”是什么了,原來是班長(zhǎng)啊!我們微微一笑,明白了老師的意思便紛紛的舉起手來毛遂自薦。
而接下來,更有些奇奇怪怪的稱呼,有的是收作業(yè)的“大臣”,有的是掃地的“僧人”,還有些為老師跑腿的.“使臣”……漸漸的,我們的班級(jí)便變成了春秋的一座小城,多么有意思啊!
轉(zhuǎn)眼間,下課的鈴聲變敲響了,而我們還沉浸在“古代”,流連忘返……
我敬愛的語文老師,你是多么嚴(yán)肅,多么和藹……
有趣的語文課作文3
初中的生活雖有些無味,但也像水面一樣有些波紋,這堂課使我更加認(rèn)識(shí)了初中,認(rèn)識(shí)它的新面容。初中,其實(shí)很美。
一堂語文課,老師讓我們表演舞臺(tái)劇——《東郭先生與狼》。我的心情有些愉悅,可以欣賞到課文里的內(nèi)容,比每天“死記硬背”效果會(huì)更好。我看過他們的彩排,對(duì)這次表演更加期待。一個(gè)迂腐的東郭先生,一匹狼,兩只動(dòng)物,一位道骨仙風(fēng)的老人會(huì)演繹出怎樣的故事,又會(huì)讓我們明白怎樣的道理呢?
第一組登場(chǎng)了,著實(shí)嚇了我,“狼”跪在“東郭先生”面前懇求,同學(xué)們生動(dòng)地演出了狼的殘忍與東郭先生的善良,同學(xué)們修改了臺(tái)詞,使語言更豐富,雖總忘詞,但還是令我們捧笑不已,一組一組上來表演,每一組都各具特色,我們看到了會(huì)“走”的杏樹;聽到了老牛憨厚的叫聲;一只長(zhǎng)著角的牛;跳舞似的.東郭先生;“好商量”的狼;滑稽的表演再加上老師的點(diǎn)評(píng),那時(shí)像是在看一位著名演員的小品,忘了是在學(xué)校的教室里,把自己置身在大禮堂的觀眾席里,鼓掌、喝彩、叫好,不知道自己是在學(xué)課文,眼前的演員是自己的同學(xué),心情該有多激動(dòng)!最后一組的表演更令我高興,竟真有一口麻袋把“狼”套了進(jìn)去,一頭聽話的“驢”也在旁邊不停地叫著,烘托氣氛,在不停的笑聲中結(jié)束了這場(chǎng)難忘的舞臺(tái)劇。
在同學(xué)們激情的表演中我也領(lǐng)悟到了:不要對(duì)惡人憐憫,否則自己懦弱的仁慈也會(huì)變成迂腐。
有趣的語文課作文4
今天,我們班上了一節(jié)與眾不同的語文課。
早讀課時(shí),老師神秘地告訴我們,今天要玩一個(gè)游戲,同學(xué)一聽都紛紛猜測(cè)到底是什么游戲,但老師偏偏要吊我們的`胃口,直到下課也沒有告訴我們。
到了上課時(shí)間,我非常期待老師說的游戲是什么。這時(shí)候老師大聲地告訴我們游戲是貼鼻子。接著老師神神秘秘的在黑板上畫了一張臉,再講了一下游戲的規(guī)則后,臺(tái)下的同學(xué)都議論紛紛,有的同學(xué)還對(duì)老師喊:“我……我……我,我先來,我知道這個(gè)游戲,這個(gè)游戲可好玩了!钡谝粋(gè)會(huì)是誰呢?我心里好緊張,老師居然叫到了我,我上去了,轉(zhuǎn)了兩圈,轉(zhuǎn)完后感覺頭好暈呀,眼前冒出了很多小星星,我完全分不清東西南北了,我把鼻子貼到了下巴上,同學(xué)們看得哄堂大笑,老師也哈哈大笑,笑得眼淚都流出來了。還有一位男同學(xué),他轉(zhuǎn)了圈后也很暈,直接把鼻子貼到外面去了。另外一位女同學(xué)更搞笑,她轉(zhuǎn)完兩圈后,就想往老師那邊貼,幸虧老師把他轉(zhuǎn)過來,然后她沒像那位男同學(xué)那么傻,靠著觸摸感,貼在了臉頰下面。
今天的這節(jié)課真有趣啊,這樣的語文課你們喜歡嗎?
有趣的語文課作文5
今天,我們上語文課時(shí)老師正在專心致志的講同學(xué)們的精品作文,同學(xué)們正仔細(xì)的聽時(shí),鄧德麟?yún)s在底下小聲的嘀咕,后來聲音越講越大,影響了老師和同學(xué),最后老師說:“是誰在下面像蒼蠅一樣”,同學(xué)們笑著說:“鄧德麟蒼蠅”,鄧德麟立即反應(yīng)說:“我才沒有呢,是你們!”老師立刻嚴(yán)肅起來說:“鄧德麟上臺(tái)講,快點(diǎn)!”鄧德麟嚇了一跳,磨磨蹭蹭地上來了,嘴里還在說:“憑什么是我呀?”老師又面帶笑容的說:“來,你講吧?”鄧德麟說:“老師你講你的!
老師繼續(xù)講,鄧德麟在老師講評(píng)時(shí),手插著腰好像不服氣似的。老師講他的'作文時(shí)說:“請(qǐng)同學(xué)們來點(diǎn)評(píng)”毛睿和袁一清各發(fā)現(xiàn)了一個(gè)羅嗦的地方,老師笑容滿面的說:“鄧德麟,你看你寫的習(xí)作,就和你的嘴巴一樣羅嗦呀!”鄧德麟雙手拍桌說:“可惡!可惡!”同學(xué)們哄堂大笑,然后老師請(qǐng)鄧德麟回位。鄧德麟走路時(shí)還在不停的說,老師又嚴(yán)肅起來說:“鄧德麟,你是不是不想下去呀?”鄧德麟連忙說:“不,不,不!”
生怕老師請(qǐng)他回去。說著說著就下課了,這真是一節(jié)有趣的語文課啊。
有趣的語文課作文6
今天上語文課的時(shí)候,老師打開了我們的“金山小將”博客,看了好多篇我們寫的周末日記,都很棒!
突然,老師又點(diǎn)開一篇日記,我激動(dòng)的在心里“哈!”的一聲,這是我的日記?赐曛螅蠋燑c(diǎn)開我自己的博客,找到我的日志,看了一下總數(shù)量,有173篇,我心里暗暗高興。老師又點(diǎn)開自己的博客,也看了一下日志總數(shù)量,哇!有一千多篇咧!老師再次回到金山小將看了日志數(shù),7百多篇。然后老師對(duì)我們說:“為什么海玥的日記會(huì)有這么多呢?因?yàn)樗綍r(shí)多觀察、多寫日記、所以日記才會(huì)這么多的。其實(shí)身邊的一朵花、一棵樹、一片草、一個(gè)人都能寫成一篇文章!边@時(shí)我舉手了,老師問:“海玥,你說呢?”我站起來說:“每本書也可以寫成一篇文章。”戴老師說:“對(duì),一本書也可以寫成一篇文章!苯又骼蠋熡终f:“同學(xué)們,想當(dāng)一個(gè)作家是不是整天躺在被窩里呼呼大睡就可以呢?”我們?nèi)w回答:不是!老師看著我們說:“對(duì),想當(dāng)一個(gè)作家,要勤練筆、多觀察,F(xiàn)在你們是不是已經(jīng)在心里埋下了作家夢(mèng)的種子呢?有的,請(qǐng)舉手!”我們班一半的`同學(xué)都高高的舉起了手,當(dāng)然我也不例外。老師說:“想當(dāng)作家,首先要熟悉字寶寶,讓我們一起來讀生字吧!本瓦@樣,我們又上了一堂特別有趣的語文課。
有趣的語文課作文7
今天的語文課因?yàn)橐粋(gè)小游戲,而增添了不少歡笑。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了。老師拿著語文書大步走進(jìn)了教室。他來到講臺(tái)邊,清了清嗓子說道:“上新課前我們先來開火車吧!”話音未落,臺(tái)下可炸開了鍋,到處都是翻書聲、背誦聲。
三分鐘過后,老師宣布火車出發(fā)!肮旁(shī)兩首!”“火車司機(jī)”站起來用響亮的聲音說道。老師笑道:“我喜歡著洪亮的聲音!”第一位“乘客”不緊不慢地站起來,道:“孟浩然送黃鶴樓……”話還沒說完,大家就哄堂大笑。老師幽默地說:“這位乘客看來是博覽群書、見識(shí)多廣,老師都不認(rèn)識(shí)黃鶴樓這人,他卻認(rèn)識(shí)呢!”這位“乘客”臉頓時(shí)“唰”地一下紅了,他脫口而出:“黃鶴樓送孟浩然之廣陵!毕乱晃弧俺丝汀壁s緊接上。
就這樣,在各位乘客地努力下,火車?yán)^續(xù)往前開著?墒,當(dāng)輪到最后一位時(shí),卻卡殼了。大家都屏息凝神地望著他。“西出陽關(guān)無敵人!彼煤榱谅曇舸鸬。同學(xué)們先是一愣,接著又是一陣笑聲!澳窃壬鸵宦讽橈L(fēng)了!”老師輕輕的`說道。那位“乘客”再三思考,終于說了出來,“西出陽關(guān)無——無故人!
……
這節(jié)語文課真有趣!
有趣的語文課作文8
今天早上的語文課,黃韻淇、李屹飏、吳冠辰、王姿涵,這幾位小老師來給我們講語文天地的《日月潭的傳說》,我好興奮啊!
首先黃老師給我們簡(jiǎn)潔的介紹了日月潭,又給我們講了關(guān)于阿里山的傳說,主要內(nèi)容是阿巴里帶著年輕的小伙子制服了惡龍的`故事,讓我們大家聽得入了迷。當(dāng)黃老師講完簡(jiǎn)介后,輪到了王老師和來給我們大家講字,她先讀然后組詞,還問了我們?cè)S多問題。當(dāng)王老師講完了接下來是李老師來給我們講詞,也一樣他讓我們先讀詞,讀完以后李老師會(huì)問我們近義詞,反義詞,還用一些詞語造句,我覺得李老師稍微有點(diǎn)緊張,但是不過他講得非常好。李老師講完了最后該輪到吳老師講句子了,首先他讓我們畫出了好句,然后讓我們寫了每句話的意思,每一點(diǎn)重要部分吳老師都講到了,我覺得小老師們講的都很不錯(cuò),而且他們是第一組演講的,非常棒!希望他們繼續(xù)加油!我自己也要向他們學(xué)習(xí)。
所以這不只是一節(jié)有趣的語文課,還是節(jié)令人充滿興奮、激動(dòng)的語文課。
有趣的語文課作文9
世界上,有趣的事情有很多,如老鷹捉小雞、彈電子琴、唱歌等等?墒牵钗腋杏X最有趣的還是上語文課。
上語文課真的'是太有趣了。有趣,就有趣在我們的語文李老師口中經(jīng)常會(huì)蹦出一些幽默搞笑的詞語和句子,令人不由自主地笑起來。不過,雖然這些語句幽默,可是這也是有學(xué)問的,會(huì)令人“會(huì)心地”一笑。
上次,王璐寫了一篇作文,題目叫《我喜歡切菜》,當(dāng)李老師讀到“切菜”兩個(gè)時(shí),她那雙水靈靈的大眼睛一眨,在黑板上又寫了“歇菜”兩個(gè)字。我感到很奇怪,心想:“這是什么意思呢?”這時(shí),李老師把頭轉(zhuǎn)了回來,神秘地說:“誰要是看不懂這個(gè)網(wǎng)絡(luò)術(shù)語,誰就會(huì)‘呆若木雞’!痹捯魟偮,鄭亮就張大嘴巴“哈哈”地傻笑起來。李老師說:“大家看,見過傻的人,沒見過這么傻的人,露出兩顆大‘鮑’牙!币贿呎f,一邊還用手做著比劃。我們?nèi)喽夹α似饋。姚浩寨嬉皮笑臉卻又裝作一本正經(jīng)地說:“李老師,我們都中了笑彈,快笑死了!”李老師見狀,忙說:“別死啊,好好活啊!贝蠹倚Φ酶鼌柡α,好一會(huì)兒才回過神來,止住了笑。
“哈哈哈……”,每節(jié)語文課我們幾乎都要笑幾次,每節(jié)語文課我們幾乎都在歡笑聲中度過。我們的語文課多么快樂!我為我可以在這樣的快樂中度過每一節(jié)語文課感到自豪!
有趣的語文課作文10
今天,我們上了一堂有趣的語文課。
一上課,老師就走上講臺(tái),拿起一支白色粉筆,寫了“巧猜成語“四個(gè)大字。同學(xué)們興奮極了。有的同學(xué)說:“太好了,這個(gè)我最拿手了!”有的同學(xué)高高舉起手來:“我來!我來!”“這游戲怎么玩呢?”老師問。話音剛落,只見老師低下頭,嘆了口氣!按诡^喪氣。”同學(xué)們異口同聲的大叫起來,“我們知道怎么玩了!”
第一個(gè)上臺(tái)的是我們的班長(zhǎng)許欣鈺。她看了老師手中的紙條,便伸長(zhǎng)脖子左邊看看,右邊看看。邊一凡忍不住叫了起來:“太簡(jiǎn)單了,是左顧右盼!”許欣鈺點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來上臺(tái)的是樓軻,他一看紙條,傻了眼。因?yàn)樗粫?huì)表演。老師又叫了周彥宏。他上臺(tái)后,眉毛一揚(yáng)一揚(yáng)的,眼睛睜得圓圓的,像天上最亮的那顆星星,小嘴巴彎成了一個(gè)小小的月牙。這會(huì)是什么成語呢?好難呀!這時(shí)教室里鴉雀無聲。同學(xué)們有的用手抓著頭發(fā)想;有的趴在桌子上想;有的`用手托著下巴思考著。大家都在絞盡腦汁地搜索者腦海中能想到的成語。老師見大家實(shí)在想不出,就公布了答案,原來是喜出望外呀!
……
最后上臺(tái)的是個(gè)男生,叫壽章濤,他看來老師的紙條后,紅著臉踮起腳,跳起舞來,嘴里還哼著小曲。同學(xué)們有的捂住嘴,偷偷地笑;有的捂著肚子,哈哈大笑;還有的邊拍桌子邊笑。教室里成了歡樂的海洋。這太明顯了!是翩翩起舞呀!
這真是一堂有趣的語文課!
有趣的語文課作文11
今天我們上了一堂有趣的語文課。下午的上課鈴剛響,語文老師就走進(jìn)教室,與以往不同的是:他竟然繪聲繪色地給我們講起了《龜兔賽跑》的故事,同學(xué)們都高興極了。講完故事,接著老師又拿出兩個(gè)可愛的乒乓球,然后對(duì)我們說:“這節(jié)課我們要玩?zhèn)非常好玩的小游戲。”同學(xué)們都興奮了起來。我們認(rèn)真地聽老師講解游戲規(guī)則:我們分為兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)。我們需要用手捏住球,再傳向?qū)Ψ剑荒苣笞,不能握球,也不能抓球,否則就屬犯規(guī)?磧申(duì)誰先將球正確的傳完,誰就勝利了。
第一局比賽開始了。我們?yōu)觚旉?duì)開始很順利地傳著乒乓球。突然,有個(gè)同學(xué)不小心把球拿錯(cuò)了,因?yàn)樗姆敢?guī),我們這局比賽失敗了。我們生氣極了,第二局比賽馬上又開始了。我在心里暗暗地想:這一次烏龜隊(duì)一定要贏!終于輪到我傳球了。我的`心怦怦直跳,我瞪大了眼睛飛快地捏起乒乓球,又飛快地傳到另一個(gè)同學(xué)手上。我眼疾手快傳球成功了。我心里特別高興!希望我們隊(duì)的其他同學(xué)也能成功傳球。正如我所想,這次烏龜隊(duì)總算沒有犯規(guī)。盡管這一局我們贏了,但是,在第三局比賽中兔子隊(duì)不甘示弱,兔子隊(duì)傳得太快了,像一只只飛快跑的小兔子,最終兔子隊(duì)以二比一取得勝利。
這節(jié)語文課真是太有趣了!雖然我們?yōu)觚旉?duì)輸了,但是我也覺得特別開心。希望以后還會(huì)有更多這樣有趣的語文課。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:失敗是成功之母,只要我們齊心合力、共同努力就會(huì)走向成功!
有趣的語文課作文12
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”時(shí)間過得真快!一眨眼,我又四年級(jí)了,回想起從前一年級(jí),那天真的我,有時(shí)會(huì)噗哧一笑。在一年級(jí)時(shí),有一堂語文課,讓我記憶猶新。
那一天,吳老師與往常一樣來給我們上課,但是那一天吳老師卻顯得格外高興,臉上露出了燦爛的笑容。一上課,老師就在黑板是寫了四個(gè)大字:“成語接龍”,我們一看樂得一蹦三尺高。首先由吳老師開頭,七上八下、下不為例、例行公事……一個(gè)個(gè)同學(xué)對(duì)答如流,而且越說越有勁,一個(gè)個(gè)同學(xué)因?yàn)榻蚪蛴形兜卮痤},沉浸在歡樂之中。這時(shí),一個(gè)同學(xué)呆住了,說:“事……事?”怎么也答不上來,經(jīng)過他的苦思冥想,突然,他一下子恍然大悟,一個(gè)成語脫口而出—-“事倍功倍”,這使全班同學(xué)哈哈大笑,因?yàn)樗咽掳牍Ρ墩f成了事倍功倍,全班同學(xué)笑得前仰后俯,這時(shí)不知誰笑得太厲害了,只聽“砰”地一聲,整個(gè)人坐到了地上,還跌了個(gè)屁股朝天,使笑聲更加大了,連老師也忍不住笑了起來。那位同學(xué),也羞紅了臉,笑了起來。這堂語文課真有趣啊,它不僅讓我們更加喜歡語文,還豐富了我們的成語積累。
我們的笑聲是那么的`爽朗,我們是那么的天真可愛。我們的笑聲,在整個(gè)校園里久久地回蕩,回蕩……
有趣的語文課作文13
語文課?辯論會(huì)?新奇。當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí),一定覺得很有意思。語文課不好好上課,開什么辯論會(huì)呀?
嘿嘿,告訴大家,我們這節(jié)語文課可是相當(dāng)?shù)挠腥。通常,我們只?huì)死板的學(xué)習(xí),聽老師講課,可今天,老師提出了一個(gè)問題時(shí),卻改變了平時(shí)上課的局面,課堂變得更加活躍了。
想知道這個(gè)問題是什么嗎?其實(shí),就是一個(gè)與課文題目所不相同的題目,同學(xué)們各執(zhí)己見,把自己的想法都透漏出來。大家普遍都覺得原題目好,只有我的想法比較獨(dú)特,也是單一的。這樣,我成了反方,同學(xué)們成了正方。從形式上來看,我可能是寡不敵眾,可我就是與別人不同,這就是我的特點(diǎn)。
同學(xué)們說第二個(gè)題目不如第一個(gè)題目深?yuàn)W,可我卻說出一大堆反駁他們的條件;同學(xué)們說第二個(gè)文章題目孤立性比較大,我就覺得正因?yàn)橛泄铝⑿运圆拍芘c文章的內(nèi)容形成鮮明的對(duì)比……
不知不覺,下課了,這場(chǎng)看起來像辯論會(huì)的.語文課結(jié)束了。我從這堂課中發(fā)現(xiàn),同學(xué)們的想法原來有這么多,真是不聽不知道,一聽嚇一跳!不過,我們的見解畢竟不是那么深?yuàn)W,我們只是即興作個(gè)表示自己想法的演說罷了!
這堂語文課真有趣!
有趣的語文課作文14
這節(jié)語文課,不是學(xué)課文;不是訂正作業(yè);不是閱讀;不是……而是老師讓我們PK一下,表演課文《九色鹿》里的內(nèi)容。我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,可惜,我們自以為是“東方不敗”,哪里知道天外有天,人外有人!差一點(diǎn)點(diǎn)就成功了。本不想告訴你,害怕我們這個(gè)大組會(huì)出丑。我想了一想,過去就過去了,還是實(shí)話實(shí)說吧!
這一天,天氣晴朗,陽光、綠樹、朗朗的讀書聲把學(xué)校打扮得生機(jī)勃勃。下午,比賽開始了,先上場(chǎng)的是我們。只見調(diào)達(dá)大喊:“救命!救命!”還做出向下沉的姿勢(shì),九色鹿把他救上岸來,并讓他回去,只要不說出自己的藏身之處就行。一天,王妃做了一個(gè)夢(mèng),并讓國(guó)王張貼皇榜,調(diào)達(dá)知道后,就進(jìn)宮告密。我——大將軍,帶領(lǐng)十萬兵馬去追捕九色鹿。九色鹿知道后,就斥責(zé)我們:“為什么要和調(diào)達(dá)來殘害無辜?不怕天下人笑話?”我們“慚愧”地低下了頭。刀槍劍斧——尺子,又換了新的目標(biāo)——調(diào)達(dá),我忍不住笑哈哈地說:“小子們!先打調(diào)達(dá)100個(gè)鞭子再說!”可憐的.調(diào)達(dá),又是抱頭又是護(hù)身子,嘴里還嘮叨:“別打了,別打了!”最后全都嘻嘻哈哈地下場(chǎng)。
第二大組開始了,他們沒有笑,表演很投入,而且動(dòng)作都很好……
最后老師來評(píng)了,第二大組得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,我們只得了“紀(jì)律獎(jiǎng)”。
在這次大比拼中,我學(xué)會(huì)了許多。只要我們團(tuán)結(jié),就算失敗也是值得的。
有趣的語文課作文15
昨天,我們上了一堂有趣的語文課,這堂課,老師帶我們演了晏子使楚課本劇。剛進(jìn)入教室,晏子使楚課本劇七個(gè)大字映入眼簾。宋老師說:“每個(gè)小組的組長(zhǎng)舉手就行了,明白?”全班同學(xué)齊聲說“明白!彼卫蠋煱汛蠹曳殖闪税私M。
第一組開演了,教室里立刻靜了下來。由組長(zhǎng)報(bào)幕,第一組上場(chǎng)了。演完以后第二組就來了。接下來第三組、第四組……我們是第八組,也是最后一組。到我們了,組長(zhǎng)李嘉嘉報(bào)幕:“蔡雨峰演楚王、包守凱演旁白、李尚睿演說話的武士、包景丞演不說話的'武士、劉馳演囚犯、我演晏子!蔽沂亲栽府(dāng)囚犯的,因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庋葸@個(gè)角色。但我想我能把這個(gè)角色演好。表演之前,我先準(zhǔn)備好道具,道具有嘴叼著一張紙,還讓趙千一用衣服把我綁上,然后就垂頭喪氣的上場(chǎng)了。我剛一上場(chǎng),全班都哄堂大笑,宋老師問:“為什么笑?”全班一起說“因?yàn)閯ⅠY!”
表演結(jié)束了,老師說:“你利用道具利用的非常好,尤其是這個(gè)標(biāo)牌,你是最好的囚犯!甭犃死蠋煹脑,我很高興。這堂課真有趣,我喜歡上這樣的課。
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