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我的語文作文400字三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的語文作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的語文作文400字 篇1
語文是我人生中的一道風景線；語文是我生命中五彩的音符；語文更是我飛翔的翅膀。
語文是一位哲學家，擁有深邃的思想。給予我許多耐人尋味的哲理，讓我從無知走向有知。讓我收獲一個充實的人生。語文是一位教育家，我對她有著同樣的摯愛。她讓我無憂無慮地學習，享受語文，享受這“飛翔”的樂趣。語文是一位政治家，讓我擁有果斷地意志。
在我心中，語文如奶茶，充滿濃郁的.香氣，讓我沉醉其中；語文如大海，無比深沉，激勵著我去思考，去理解；語文如駿馬，矯健雄姿，讓我乘上理想之馬，揮鞭從此起程。
語文的世界是五彩繽紛的，里面有“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的美景；有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情操；有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的愁思；有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼；有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的博大胸懷與宏偉抱負。
在這個充滿理想的語文世界里，它為我撐起了一片無雨的天空，讓我盡情飛翔。飛向書海，“為中華崛起而讀書”；飛向西湖，領(lǐng)略“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；飛向滄海，感受“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。
語文正是我飛翔的翅膀！我相信，在語文的陪伴下，我一定會飛得更高、更遠！
我的語文作文400字 篇2
我班的語文老師，長得眉清目秀。眼睛水靈靈的，活像兩顆黑珍珠，鼻子挺翹，嘴巴能說會道，紅撲撲的像一顆小櫻桃。她比較能“變”，可最具有特色的還是她的地方口音——當然，這也不怪她，畢竟她生在南方，長在南方，有時候她稍不留神，就會帶上了她的“地方口音”。
有一次講題，她給我們介紹蘇軾的生平。結(jié)果，我聽著聽著就被繞進去了，老師說：“蘇軾和蘇ze共同考取進士，鄉(xiāng)親們夸兄弟倆的父親真是雙喜臨門，可喜可賀�。 蔽倚南耄喊�？我只聽過蘇軾和蘇轍，哪兒來的“蘇ze”��？其他同學估計跟我一樣，一臉的疑惑，有大膽的同學在下面說：“老師，不對，是蘇轍吧！”這時老師立即抱歉地對我們說：“哎呀呀，我的家鄉(xiāng)在南方，常常說起話來不分平舌音和翹舌音的，不好意思，不好意思��！”
老師說完以后，我們安靜下來，似乎在回味著剛才的話。教室里立即安靜得嚇人，空氣似乎凝固了一般。我們的.老師見此情形，估計想再次糾正一下，很鄭重其事地“zhe”了一聲，逗得我們“哈哈哈”地笑個不停。
還有一次，我去辦公室送作業(yè)回來遲了，路上看到王老師也是匆匆而來，因為有其他人，她沒好意思批評我，怕我丟面子（應該是這樣，至少我覺得是這樣），只是說了一句：“今天怎么這么ci啊？”雖然我低著頭有點緊張，但聽到了老師的口音，還是忍不住“撲哧”笑了一聲，老師也忍不住跟著笑了……
這就是我的“重口音”老師，雖然她的口音很重，但我依然喜歡她！
我的語文作文400字 篇3
我個子高高的，有點胖，臉上有一雙小眼睛。我有個不大不小的毛病——馬虎，我經(jīng)常忘帶東西，不是鉛筆忘帶了，就是書本忘帶了。
記得我在小學時候，有一天爸媽都提早上班去了，我只得一個人去上學，那天是有點晚了，我飛快地跑出家門去乘公交車上學，當我跑出小區(qū)大門時摸了一下口袋，“誒呀!我忘了帶錢�！保f著就往回跑，跑到一半，突然又想起“糟糕!我又把鑰匙放在家里了，這下可怎么辦呢?”想著想著突然發(fā)現(xiàn)眼前一片模糊，我想擦擦眼鏡，我用手去拿時，才發(fā)現(xiàn)原來我出來時就沒戴眼鏡，我真是個粗心的.孩子啊!后來還是保安的幫助下才到了學校。
還有一次在學校里進行數(shù)學考試，“數(shù)學是我的強項，我一定要考個好成績，得個第一名!”我想。這次考試很簡單。考完后爸爸問我能考幾分，我很有把握的說：“放心吧，爸爸保準得一百分，這次考試十分簡單。”可當試卷發(fā)下來時一看，我傻眼了，只有92分。仔細一看，全是抄錯和寫錯，原本可以考個一百分的卷子僅只考了92分，真是不應該啊!
這一個個沉痛的教訓深深地教育了我，不改不行啊!我決定在以后做事要認真仔細，不要再粗心，馬虎了!
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