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        • 難忘的一節(jié)語文課作文

          時間:2022-09-27 16:30:20 語文作文 我要投稿

          難忘的一節(jié)語文課作文9篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的難忘的一節(jié)語文課作文,歡迎閱讀與收藏。

          難忘的一節(jié)語文課作文9篇

          難忘的一節(jié)語文課作文1

            在我們學(xué)習(xí)的過程中,有許多節(jié)多姿多彩的課,其中最令我難忘的就要數(shù)那節(jié)語文課了!

            那是二年級的一節(jié)語文課,當天課上我們學(xué)習(xí)了《黃山奇石》這篇課文。課文中講了各種各樣的奇石:金雞叫天都、天狗望月、猴子觀海、仙人指路、獅子搶球……

            有一個環(huán)節(jié),王老師讓我們?nèi)ブv臺上模仿:這些奇石,假如會動的`話動作形態(tài)是什么樣的,讓我們想一想還有什么奇石,并模仿他們的樣子進行表演!

            同學(xué)們都踴躍舉手,老師挑了幾個同學(xué):有的模仿“仙女彈琴”,在講臺上翩翩起舞;有的模仿“金雞獨立”縮著一條腿,雙手伸平;可是不一會兒,由于平衡力不穩(wěn),就摔倒了,惹得大家哈哈大笑;還有的同學(xué)模仿“天狗望月”,抬起頭來望天,不時的吐舌頭,過了一會兒張開大嘴,像是會把一頭大象吞下肚子呢!

            其中有個同學(xué)說,在仙桃石旁邊,肯定會有一只頑皮的猴子想去偷桃子吃。于是他一蹦一跳的。撓撓頭,彎彎腰,然后再翻一個跟頭,最后在仙桃石旁停下咬一口,一臉的回味無窮!他獲得了熱烈的掌聲和同學(xué)們天真無邪的歡笑聲,連平日里嚴肅的老師也忍不住笑了起來!

            隨著下課鈴的響起,這節(jié)課就結(jié)束了,這真是一節(jié)有趣的課!它讓我永久難忘。

          難忘的一節(jié)語文課作文2

            如今,我已經(jīng)上五年級了。今我難忘的課有很多,其中,在我剛剛開學(xué)的第一節(jié)語文課,是十分十分地難忘呀。

            記得是這樣的.,以前,我們膽子十分十分小,老師一提問,我都知道正確答案,可是,我就怕答案不對,被老師罵一通。可是,自從我結(jié)識了我們的新語文老師胡老師后,我便改變了我的人生,從此以后,我每次都會大膽的回答問題。

            這是怎么一回事呢?因為胡老師的方法和其他老師不一樣,他是讓我們輪流回答,每個人都能回答到,呀,快到我了,慘了。

            老師讓我讀一遍《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。我不安的站起來,讀了一遍,就不小心將GUANG讀成了DUANG了,但他并沒批評我,而是讓我下次小心一點就行了。

            這節(jié)課,讓我十分難忘。

          難忘的一節(jié)語文課作文3

            上課了,老師一本正經(jīng)地走進教室,清了清嗓子,說:“同學(xué)們,今天我們上一節(jié)語文活動課。”

            同學(xué)們聽到這句話,頓時活躍起來,“首先看動作猜一個成語!

            話音剛落,老師剝開了一個拳頭大小的桔子吃了起來,我們就這樣眼睜睜地看著老師把桔子獨吞了,吃完桔子后,老師叫我們猜這是什么成語。

            有一位同學(xué)說:“一毛不拔,”老師說有些接近,再猜一猜,又有一位同學(xué)說:“自食其果,”

            老師說:“對啦,我們再猜一個字謎,這個字謎你們肯定要三天才能猜到,‘九橫六豎’猜一猜吧!”

            全班同學(xué)都沒抓耳撓腮、緊皺眉頭,有的說“曹”,有的說“田”,我在紙上寫了好多字,突然想到了“晶”字,我大聲喊了出來。

            老師說:“對了!‘晶’字有3個日所以老師說3天才能猜出來,‘晶’有九橫六豎。”全班同學(xué)豁然開朗、恍然大悟。

            老師又說:“接下來,我們再來猜一個腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!新買來的'襪子,為什么上面有兩個洞?”這個問題太無聊、太簡單了吧!同學(xué)們都舉起手來,老師叫了一位同學(xué)起來回答,那個同學(xué)說:“如果沒有兩個洞你怎么穿呀!”全班頓時哄堂大笑。

            嘿,這節(jié)課真是上得津津有味吧!

          難忘的一節(jié)語文課作文4

            我們上了一節(jié)全新的語文課,我會永遠把它記在心中。

            小升初后,我來到了新的班級。今天,的第一節(jié)課是語文課,平常我是不喜歡上語文課的。每次,小學(xué)的語文老師上課老是是死板的。一點風(fēng)趣都沒有。今天,正好是新的語文老師來上課,我們都期待的看著新的語文老師有什么表現(xiàn),會不會和小學(xué)的老師是一樣的呢?新老師怎么樣?是兇狠?還是慈祥?

            當新老師走進教室后,站在講臺上,坐著自我介紹,只聽他介紹道:“同學(xué)們好,我姓王,我以后是你們的語文老師,希望同學(xué)們多多學(xué)習(xí)語文!苯又蠋熋鎺⑿,張口說出第一句話;“同學(xué)們,我們開始上課了!崩蠋煹匾粋微笑瞬間就把教師的.氣氛變得活躍起來,同時也消除了同學(xué)們心中的緊張感。

            王老師,每次念文章時,我總是能從王老師的朗讀中,找到一絲絲激情。同時,這個新老師呢,也賦有耐心。不像小學(xué)的老師,就死板的教兩遍。我跟喜歡這樣的老師。

            王老師,在課堂上也喜歡和我們開玩笑。講各總各樣的笑話,都得我們哈哈大笑。我漸漸的喜歡上了王老師給我們大家上語文課,既輕松,又愉快。

            這真是一節(jié)難忘的語文課。

          難忘的一節(jié)語文課作文5

            上課啦,我們的語文老師說:“我要做一個試驗。”老師先讓我們坐端正,我和其他同學(xué)的心里都充滿了好奇和疑惑,老師到底要做什么實驗啊!

            老師先挑了一組同學(xué),老師對那一組同學(xué)說:“你們現(xiàn)在在一個神秘的小屋里,現(xiàn)在這里著火了,你們要馬上撤離,一、二、三。三字剛出口,同學(xué)們就急忙跑了出來。老師又繼續(xù)挑了三組同學(xué),老師是一臉失望的表情,我們想同學(xué)們出來了,老師怎么還是一臉失望的表情呢?

            接下來,我們學(xué)了第30課,一次成功的試驗。我們懂得了,原來我們要和文中的小女孩一樣,要學(xué)會遇到危險時,應(yīng)該先人后己、沉著冷靜、臨危不亂的道理。

            老師又挑了一組同學(xué),終于有一個同學(xué)做到了先人后己、沉著冷靜、臨危不亂讓老師的.實驗取得了成功。

            最后,我們的語文老師說:“當我們遇到困難,要和文中的小女孩一樣,才能逃離危險。”

          難忘的一節(jié)語文課作文6

            今天,一節(jié)美術(shù)課后,同學(xué)們的畫“戰(zhàn)果累累”而后面的垃圾桶里也是“戰(zhàn)果累累”,開出了“鮮艷的花朵”。

            第二節(jié)課是語文,吳老師走進教室,被我們的“大作”吸引了,垃圾桶里扔滿了廢紙,墻上還有點點“梅花”。吳老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰,面無表情地說:“后面是誰扔的垃圾,趕快拾回來!”大家你瞄瞄我,我看看你,誰也不說話,教室里靜得掉一根繡花針都能聽見……過了一會,有一個人站起來去了,后面就一窩蜂地跟著去了,好像又怕當?shù)谝,又恐落在后面。拾過之后,“花”少了一些,但仍然有,吳老師的.臉更加“陰云密布”,仿佛馬上就要下一場“暴風(fēng)雨”。

            過了一會,吳老師語重心長地說:同學(xué)們,今天你們就是“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜!蹦銈兿耄喝绻?jié){里不小心掉進了漂bai粉,做豆?jié){的人想:沒事,反正我又不喝,如果面包師一邊做面包,一邊打噴嚏,面包師想:沒事,反正我又不吃,如果純凈水里掉了點添加劑,廠家想:沒事,反正我們又不喝……孩子們,如果這樣,這個城市就沒法生存下去了。我聽了之后很有感觸,只有從自身做起,關(guān)愛集體,摒棄陋習(xí),才能營造出一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

          難忘的一節(jié)語文課作文7

            今天,吳老師帶我們到多媒體教室去上課,走進教室,只見這里整整齊齊地擺放著30多張條形桌,乳白色的窗簾把教室襯托得更加寬敞明亮,我們的心情也非常愉快。

            這節(jié)課的內(nèi)容是《在南極的日子》,老師把南極的圖片放在大屏幕上讓我們欣賞。哇!多么漂亮的畫面。∮型该鞯谋、高大的雪山、美麗的極光、嚇人的象海豹、五光十色的鱗蝦。這么多的圖片,我的.眼睛都不夠用了。其中我最喜歡的是一種叫帝企鵝的幼兒,它們的翅膀是純白色的,頭部也是純白的,烏黑的眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,雪青色的肚皮圓圓的,像個鼓,走起路來一搖一擺的,可愛極了!我心里暗暗地想:多么漂亮的帝企鵝啊!

            不知不覺中,下課的鈴聲響了,我們拿上東西,戀戀不舍地離開了這里。

          難忘的一節(jié)語文課作文8

            今天,天氣晴朗,我很早就起床了。吃過早飯后,我急忙來到學(xué)校,因為今天我們班級要聽一節(jié)語文課。

            我走進教室一看,呀!已經(jīng)有很多同學(xué)在為聽課做準備了。他們有的在打掃教室,有的在擺放座椅,還有的在預(yù)習(xí)我們所要講的課文。這次我很榮幸擔當課前演講的`主持人,我心里既緊張又激動。叮鈴鈴!上課鈴已經(jīng)響了,老師們漸漸都走進教室。我滿懷信心地走上講臺,開始了我的演講。看著臺下,很多雙眼睛都在望著我,我心里興奮極了。我面帶微笑有感情地背誦者主持詞。結(jié)束后,臺下響起了一片掌聲。

            緊接著,我們進入課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。我們要學(xué)的是《冬陽、童年、駱駝隊》。劉老師講的細致入微,生動形象。仿佛把我們也帶入了課文中。這篇課文主要寫了四個畫面,學(xué)咀嚼、憶駝鈴、剪羊毛、問去處。其中,我最喜歡憶駝鈴這個畫面,作者小京子天真爛漫,富于幻想。劉老師微笑著面對我們,把小英子的童年生活講的多姿多彩。我們分小組向大家匯報,同學(xué)們積極回答問題。一節(jié)難忘的語文課在歡聲笑語中結(jié)束了。

            這節(jié)課讓我收獲滿滿,作者是一個愛觀察、愛模仿、愛思考且富于幻想的人。童年是快樂的,幸福的,多彩的,我要向文中的小英子學(xué)習(xí),珍惜我們現(xiàn)在的童年時光。

          難忘的一節(jié)語文課作文9

            上課鈴聲剛響,語文老師張老師就精神抖擻地走上講臺,似乎有什么高興的事情要告訴我們。她笑容滿面地開始給我們上課了,她給我們提出了一個問題,但全班沒有一個同學(xué)舉手,過了一會兒,最后張老師居然讓我來回答。

            頓時,我的心怦怦直跳,臉蛋唰的一下紅了,其實這個問題我是懂的,就是沒信心,生怕自己回答得不好,被同學(xué)們嘲笑。正在這進退兩難的時候,我感覺到張老師向我投來了鼓勵的目光,好象在說:“嘉怡,好樣的!老師知道你行的!來!向大家好好地展示自己!”這時候,我不禁精神大振,鼓起勇氣一口氣回答了老師提的問題。突然,同學(xué)們鼓起了掌,那掌聲多么熱烈呀!張老師也表揚了我,我臉上露出了害羞的笑容。從那以后,我在課堂上再也不妞妞捏捏了,只要自己懂的`問題,就全力以赴去解答。這樣一來,我發(fā)現(xiàn)自己的口才也提高了,膽子也大了,學(xué)習(xí)成績也提高了。我要感謝張老師,沒有您給予的機會,也沒有今天的我!

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