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與語文一起走過的日子作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的與語文一起走過的日子作文，歡迎閱讀與收藏！
與語文一起走過的日子作文 篇1
時光荏苒，不覺間我已由一個稚嫩的女孩成長為一個開始感嘆生活的少女了�；赝^去，戀戀風塵中，唯有你——語文陪我一起走過，伴我一起成長。
成長中，語文讓我學會了詩人豁達清悠的情趣，感受到了生活的快樂。“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明告訴我生活原來可以如此恬淡悠然；“天生我材必有用，千金散盡還復來”的李白教給我面對困難的信心與坦然；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的蘇軾讓我不再為一時的別離而悲傷。在一次次品讀前人的感慨中，我逐漸擁有了豁達與清悠，感悟到了生命的真諦，快樂地成長！
成長中，語文讓我感受到了文人憂國憂民的情懷，懂得了做人的道理。看陸龜蒙歌詠凌波獨立的白蓮，“無情有恨何人覺？月曉風清欲墮時”；嘆杜甫高歌至死不渝的理想，“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”；感文天祥以死報國的忠貞，“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”。古人的高尚情懷給我的內(nèi)心帶來了巨大的震動，讓我明白了做人之術(shù)。所以，我開始努力地磨煉自己，把自己打造成為傲然挺立的大寫的人！
成長中，語文讓我理解了先圣壯志難酬的痛苦，堅定了自己的理想。這痛苦是杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的憂民之嘆；是岳飛的'“三十功名塵與土，八千里路云和月”的報國之愿；是蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的未酬之志。讀著先圣這些心憂天下的宏愿，品著詩人這些無以言說的無奈，更激發(fā)了我“為中華之崛起而讀書”的愛國情，讓我學會了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”！
語文是一種景、一種境、一種情。在語文的天地中，有華葉興衰、百川東到海的勝景，有倚仗聽風、臥看千山風雨的境界，更有仰天長嘯、把欄桿拍遍的情懷。這種勝景，讓我流連忘返；這種境界，讓我如醍醐灌頂；這種情懷，讓我高山仰止。
苦樂年華，我與語文一起走過，一起成長！
與語文一起走過的日子作文 篇2
語文如茶，蘊含著生活中的香醇與苦澀；語文如畫，描繪出人生的多姿多彩；語文如歌，講述了一篇篇精彩佳話。
學習語文就像一次有趣的旅行，在這次旅行中，我將盡情的漫游。生活有多么廣闊，那么語文世界就有多廣闊。語文世界的廣闊天地有無限風光召喚著我，賜予了我前進的動力，為我指明了奮斗的方向。正是因為語文，我才堅定了自己努力奮斗的意念，鍛煉了勇往直前的.意志。
在這次有趣的旅行中，我有幸能在月夜下與蘇東坡同游承天寺，有幸與沈復一同回憶兒時的樂趣，與魯迅先生一起閱讀《山海經(jīng)》。
同時我也做上了時光機器回到百草園聽“美女蛇”的故事；領(lǐng)略了毛主席筆下的北國風光；聽雨的訴說；體味家書中殷殷的父子情；與李白對酒當歌；和李清照一同緬懷“不肯過江東”的霸王項羽；在魯迅的故鄉(xiāng)和閏土一起捕鳥。
沿途風光無限好，我看到了兩小兒一同辯日，見到了如同瀑布一般盛開的紫藤蘿花，來到了“屋舍儼然”的桃花源；欣賞了“出淤泥而不染”的蓮。
風光無限，感動無限。羚羊們?yōu)榱吮ＨN族用自己的身軀搭起了一座生命之橋，花木蘭為了年邁的父親和年幼的弟弟毅然換上男兒裝沖鋒陷陣，朱自清望著父親的背影而潸然淚下……
在這趟旅行中，我也收獲了不少道理：天生聰穎卻不后天努力便會如方仲永一樣“泯然眾人”；我還明白了事物的答案不止一個，有時我們換個角度便會有新的發(fā)現(xiàn)。在梁啟超先生文章的啟發(fā)下我明白了凡做一件事便忠于一件事而且凡事都是有趣味的只要肯做下去趣味便會發(fā)生。
語文，與你一起走過的日子里有驚喜也有樂趣，以后的日子里你我并肩作戰(zhàn)，你我形影不離。
語文，你是我的良師，更是我的益友。
與語文一起走過的日子作文 篇3
夜深了，街頭的路燈昏黃的燈光飛入臥室，灑在書桌上，落在床上，也飄進了那一本翻開著的語文書里，泛著金黃的光輝。
——題記
初次接觸語文是牙牙學語之時，媽媽一遍一遍不厭其煩地教我，當我口齒不清地對她叫一聲“媽媽”時，媽媽熱淚盈眶，同時也開啟了我對語文的探求。語文伴我走過了十幾年的人生道路，她是我心緒低落時的鼓勵，是我傷心難過時的慰藉，更是我勇往直前的動力。
語文，讓我笑對挫折。
“考砸了！”這是一次期中考試，由于平時不認真聽講，加上沒把這數(shù)學當回事兒，我的數(shù)學成績一落千丈�；氐郊�，我生氣地把書包一扔，拿起一本《成語故事》，希望從中找到安慰心靈的良藥。終于，我看到“臥薪嘗膽”這個故事。越王勾踐在一次戰(zhàn)爭中敗給吳王夫差，他為保全越國，到吳宮做奴隸。為了讓自己永記國恥，為國報仇，他臥薪嘗膽。功夫不負有心人，經(jīng)過多年努力，勾踐終于得到機會，滅掉吳國，成為霸主。我的心被勾踐所震撼，一位國君能忍受亡國之恥，勵精圖治；我也可以從失敗中找尋原因，對癥下藥，打翻身仗。于是，我以后開始重視數(shù)學，認真地聽講和做題，終于在期末考試中取得滿分。我小心地抱起那本《成語故事》，輕輕地對它說：“謝謝。”
語文，令我心曠神怡。
今天，因為一件微不足道的小事和媽媽吵了架，吵到一半時爸爸也加入了這場與他無關(guān)的戰(zhàn)事，憤怒地批評我。我心里煩得很，還為爸媽不相信我而難過。我在床上靜靜地躺著。忽然，我聽到鄰居小朋友瑯瑯的讀書聲：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@首我已倒背如流的小詩，卻不經(jīng)意地將我?guī)У揭粋�美麗的`地方：煙雨朦朧的西湖上，斷橋若隱若現(xiàn)。近處，柳梢隨著輕柔的春風擺動著，有的拂過水面，蕩起層層漣漪；有的則輕輕拍在白堤上，仿佛少女的長發(fā)被風拂著……這景象，將剛才的難過與委屈化為烏有，取之而來的是如陶醉般的心曠神怡……
有人說生活中不能沒有笑，有人說生活中不能沒有愛；我說，生活中更不能沒有語文，它是笑的源泉，更能表達出愛的真諦。
深夜里的燈光頓時格外明亮，心中的語文亦是熠熠生輝……
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