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【精選】語文作文400字合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的語文作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語文作文400字 篇1
這次月考，我給自己定的語文成績(jī)目標(biāo)并不是那么低，然而，試卷發(fā)下來后，并不如人意，而且還一次比一次差，心里特別不是滋味，安心也有后悔也有。
檢查試卷，發(fā)現(xiàn)了好多不該出錯(cuò)的試題，有些錯(cuò)誤是拿到試卷前就預(yù)料到了的。
例如試卷的默寫，在考試前明明默寫了沒那么多次，一到考試就忘了，越忘還越緊張，最終什么都想不起來，胡亂填了一個(gè)。再說到閱讀題的第11題，明明不確定寫的名人事跡是否正確，還自我心理安慰，認(rèn)為以前的老師講過，應(yīng)該可以，也不多加思考，就去寫下一道題了。每次考試都會(huì)有附加題，這次也不例外，但我的附加題卻沒考好，扣了很多分，特別是最后一道寫文章寓意的題，完全離題，結(jié)果當(dāng)然是分?jǐn)?shù)全扣完了。最讓我懊惱的是，從第一次月考開始，我的就一直保持不上不下的狀態(tài)，都是得39分，閱讀能力和水平?jīng)]有提高過。這次考完試后老師還在試卷上給我寫了鼓勵(lì)和建議：“努力把握課余時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，注意調(diào)節(jié)休息時(shí)間，希望看到一個(gè)朝氣蓬勃的'你！”
如果上述的錯(cuò)誤沒有犯的話，我想離我的目標(biāo)不會(huì)很遠(yuǎn)，但我也知道世界上沒有后悔藥，有的只是面對(duì)和前進(jìn)，我一定要靠自己的努力，把語文成績(jī)提高，不管是為了父母老師，還是為了自己，我都得更加認(rèn)真，不然后悔的只有自己，還會(huì)連累別人擔(dān)心。
語文作文400字 篇2
清明小長(zhǎng)假，媽媽帶我去上海玩，我們?nèi)⒂^了著名的杜莎夫人蠟像館。
蠟像館里五光十色，美麗極了。一個(gè)個(gè)人物栩栩如生，簡(jiǎn)直分辨不出是真的，還是假的，居然還有一個(gè)小朋友嚇得躲在了爸爸媽媽的后面。那里有以前的偉大人物，像大科學(xué)家愛因斯坦；也有現(xiàn)在的.偉人和明星，像諾貝爾獎(jiǎng)獲得者美籍華裔物理學(xué)家楊振寧，世界首富比爾·蓋茨，著名導(dǎo)演張藝謀，著名歌星陳慧琳、劉德華、張柏芝，還有籃球明星、高爾夫球明星、跳水明星……各種各樣的人物，真是應(yīng)有盡有，讓我看得眼花繚亂。我最喜歡“小燕子”趙微，她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著黑白相間的裙子，脖子里掛著一串精致的項(xiàng)鏈，漂亮極了。我拉著她的手，就好像在跟她一起散步。媽媽拿出手機(jī)，把我們拍了下來。啊，真是有趣極了。
那里還有許多好玩的游戲。有跟乒乓世界冠軍對(duì)打乒乓的，有跟姚明一起投籃的，還有吊環(huán)、智力大比拼等。我坐在蕩秋千上，晃來晃去，舒服極了。
在蠟像館里，我度過了一個(gè)快樂的下午。
語文作文400字 篇3
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一把把漂亮的雨傘，在下雨的時(shí)候，給人們遮風(fēng)擋雨。在強(qiáng)烈的陽光下，為人們遮擋紫外線。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成陽光，在冬天的時(shí)候，給人們帶來溫暖，讓人們度過寒冷的冬天。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成風(fēng)，春天的時(shí)候，吹過草地，把草兒吹醒了，把花兒吹得笑開了臉，把小樹吹得更加強(qiáng)壯了。夏天，我吹人們的臉龐，給人們帶來陣陣涼爽。秋天，我吹過一片片果園，蘋果變得紅彤彤了，發(fā)出誘人的香味。小朋友只要路過掛滿一串串酸甜可口的葡萄園子時(shí)，就邁不動(dòng)腳了。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成雨后的`彩虹，給人們的生活增添光彩。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一臺(tái)神奇的凈水器，把污染了的河流凈化干凈。讓魚兒在河里歡快的游來游去，讓莊稼能“喝”上健康的水，人們能吃上健康的食物。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一架智能飛機(jī)，飛到哪里，凈化哪里的空氣，讓人們每時(shí)每刻都呼吸到新鮮的空氣。
我真的希望自己有孫悟空的七十二變，讓我們的世界變得更加美好。
語文作文400字 篇4
今天，站在這里，我很自豪，為什么自豪？因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我想說，是我自豪，我是中國(guó)人。
我很自豪！因?yàn)槲覈?guó)有壯麗的山脈和河流。如果你說你已經(jīng)到了陡峭的山脈，那么你不能有長(zhǎng)長(zhǎng)的白雪皚皚的長(zhǎng)白山，如果你說你去過中國(guó)的黃山，那么你一定是去青山高原珠穆朗瑪峰。我很自豪！因?yàn)槲覈?guó)有著悠久的歷史，我們的祖國(guó)，從皇帝的部落，到夏，尚，周，到秦漢，到隋唐，到宋代，到元代，到明朝，至清代，5000年，歷史悠久。
我很自豪，因?yàn)槲业膰?guó)家有一個(gè)輝煌的`文化。我們?cè)诎碴柕腛racle中找到了;我們有蔡侖的造紙，火藥，指南針，印刷;五彩絲，我和極為干凈的瓷器，廣泛而深刻的書法。
我很自豪，因?yàn)槲覈?guó)有一個(gè)豐富的財(cái)產(chǎn)。我稱為中國(guó)鱘魚的中國(guó)活化石，世界上只有3000只中國(guó)國(guó)寶 貓，象征著中國(guó)不屈不撓的優(yōu)質(zhì)梅花，出泥而不染蓮，以及中國(guó)華南虎的特有物種。
我很自豪，因?yàn)槲业膰?guó)家有智慧的人，有聰明的魯班，有著名的數(shù)學(xué)家張恒，祖崇志，有人稱為詩李白和綁詩詩蘇詩。
我很自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)的一員，我很自豪，我是中國(guó)人。
語文作文400字 篇5
我的語文老師總是扎著一個(gè)辮子，戴著一副眼鏡，個(gè)子不能說高，身材嘛也不能說瘦，但他卻是我最難忘的老師。
三年級(jí)發(fā)生的那件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。
那時(shí)我是班上每周五的摘抄抄寫員，然而讓我意想不到的一件事發(fā)生了。我下課時(shí)正在玩耍，正在這時(shí)一位同學(xué)叫我去老師辦公室。我懷著坎坷不安的心踏進(jìn)了老師的`辦公室。
一看到老師那鐵板似的面孔，我便知道大事不妙。我下意識(shí)的低下頭，雙唇緊抿著，準(zhǔn)備接受狂風(fēng)暴雨�！巴踅ǎ憧纯茨憬鼛字艹恼际鞘裁�！”老師的聲音明顯有點(diǎn)不對(duì)勁。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)了一件讓我不敢相信的事：老師的眼眶中似乎有什么東西在閃爍，仔細(xì)一看，竟是幾滴眼淚！我愣住了！“抄的要么是字寫得不好，要么是抄的特別少，你怎么變成了這個(gè)樣子��！”老師的話語中明顯有恨鐵不成鋼的語氣聽了老師的話，幾滴淚水不禁從我的眼眶中流了出來，滴在了地上……
晚上，我在家里接到了語文老師打來的電話：“王建，對(duì)不起，老師白天的話太過激了，但你知道老師最傷心的是什么嗎？就是好學(xué)生退步了老師也是為你好……”雖然我沒有看到老師，但是我已經(jīng)深深體會(huì)到了老師的苦心。
我的語文老師就是這樣的一個(gè)人，不失嚴(yán)厲，然而又不失對(duì)學(xué)生的關(guān)心，那歷歷在目的往事，讓我更加敬佩我的語文老師。
語文作文400字 篇6
期末檢測(cè)結(jié)束了，從學(xué)生的語文卷面來看，最使我欣慰的是，學(xué)生的寫字有了很大進(jìn)步，習(xí)作方面比期中也有了很大的提高，一學(xué)期的辛苦磨練，終于有了收獲，也給我今后的教學(xué)樹立了信心，我感謝我的學(xué)生。今后的路子還長(zhǎng)，我在這里希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我鼓勵(lì)，當(dāng)然也感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我的支持。
不過從語文卷面上看還有很多不足的地方。比如：1、在閱讀方面學(xué)生的分析問題和理解問題上還存在著很多的問題，問題最突出的是不能夠很好的審題，沒有按照題目的要求去做，題目要求摘錄詞語，學(xué)生卻摘錄的`是句子；2、選做題目上要求“從《語文課外讀本》，選擇一篇你喜愛的文章：（1）寫出文章的題目；（2）寫出它的主要內(nèi)容，結(jié)果學(xué)生把作文的題目寫了上去，把作文的內(nèi)容寫了上去。從這點(diǎn)上看，學(xué)生對(duì)審題存在著不認(rèn)真的現(xiàn)象，憑著自己的“經(jīng)驗(yàn)”上來就寫，造成大片失分現(xiàn)象；3、習(xí)作上，題目要求寫“個(gè)人總結(jié)”有些學(xué)生卻把“個(gè)人總結(jié)”寫成了“下學(xué)期的計(jì)劃”；4、還有一項(xiàng)題是教學(xué)上的失誤，閱讀短文中有一題目要求說出畫出文中兩個(gè)句子在文里的表達(dá)意思，結(jié)果學(xué)生對(duì)此題目非常的模糊，此題大部分學(xué)生丟分。這也給我在語文教學(xué)上有個(gè)提醒，在教句子的同時(shí)一定要注意把句子的結(jié)構(gòu)講清楚。
通過上述反思，我在下學(xué)期的語文教學(xué)上要改正不足之處，鉆研語文教學(xué)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好語文，讓語文教學(xué)成為一種娛樂，讓學(xué)生都喜歡上語文課。
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