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        • 心目中的語文作文

          時間:2022-05-01 09:52:15 語文作文 我要投稿
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          心目中的語文作文三篇

            在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的心目中的語文作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          心目中的語文作文三篇

          心目中的語文作文 篇1

            語文是一門藝術,懂得語文的人,將會是一個很好的藝術家。我喜歡語文,喜歡它的豐富多彩,喜歡它的變幻莫測,喜歡它的神秘誘人。對語文,我有一種莫名的向往。

            語文是滋潤甘醇的美酒,讓人回味無窮。閑暇時刻,泡上一杯清茶,坐在藤椅上,手捧心愛的.書籍,那一篇篇優(yōu)美的散文,讓我體驗人生哲理,暢游文字詞海,走向華麗殿堂。伴著清茶,慢慢咀嚼,顯然唇齒留芳。

            語文是絢麗的畫卷,讓人心馳神往。翻開語文書。我總會被那動人的情節(jié),美麗的辭藻所吸引,一口氣讀完文章后,慢慢品味,發(fā)現它是那樣的多彩多姿,變幻無窮,令人神往。

            語文是連綿起伏的高山,讓人百看不厭。一本書,一篇故事,每看一遍,就會有新的見解,就會有新的感觸,故事情節(jié)高低起伏,用文筆體現出來,讓人看了又看,回味無窮。

            語文是浩瀚無垠的大海,讓人盡情遨游?菰餆o味的暑假里,不放拿本名著,一頭鉆進書中,在《水滸傳》中看108條好漢;在三國群英會中看智慧;在孫悟空驅除妖魔中看正義;在金陵十三釵中看人生。一部部名著,栩栩如生的人物數不勝數,靠你細細品味,才會讀懂。浩瀚無邊的大海啊,你可以盡情遨游,領悟不同的哲理。

            語文是充滿神秘的金字塔,讓人不懈探索。小說中的精品,總會是很含蓄地表現某一種東西,而又不明確地說出來,給人無限遐想的空間。這就像充滿神秘的金字塔,讓人不懈探索、追求。

            語文就是這樣的善變,我喜歡它的變幻,因為它變幻,才有活力。他誘導人們去努力尋找,探索,使語文造詣更上一層樓。這就是我心目中的語文。

            其實,語文,它的概念很抽象。每個人心目中的語文都有不同的定義吧?有的人認為它是文化,有的人認為語文是內涵,有的人認為語文是生活,更有人認為是哲學。語文如人生,沒人都在用不同的方式去詮釋,為的是讓生活變得更美好。至于你心目中的語文究竟是什么呢?自己用心去感受、去體會、去領悟吧!

          心目中的語文作文 篇2

            老師,是一盞明燈,點亮我們的成功之路;老師,是一縷柔和的春風,吹開我們的心扉;老師,是一杯溫馨的香茗,溫暖我們的心田。老師,是除爸爸媽媽外最關心、愛護我們的人。那就讓我來講講吧。

            語文老師,她要求我們學習要一絲不茍,從小開始培養(yǎng)我們良好的學習習慣,從來不允許同學們抄作業(yè)、作弊。一旦發(fā)現有任何人作弊,語文老師就會大發(fā)雷霆,此后班里抄作業(yè)的人就大大減少了。語文老師,就像一位公正的'法官。

            我們在她的帶領下,一起走進了五彩繽紛的精彩知識世界中,同學們都積極踴躍回答問題,很快,冷清清的課堂一下子就變得熱鬧非凡。此時,語文老師就像一位神奇的魔術師。

            語文老師,她知道我們學習基礎很好,所以從來不布置大量的作業(yè),不讓同學們整天困在書海、題海中,這樣,同學們的學習負擔就大大減少了,有更多的時間放眼世界。此時,語文老師就像我們的知音。

            語文老師,她樂于助人,總是幫助和引導基礎差的同學開口說話,積極回答問題。而且,語文老師在即將進行的古詩詞比賽默寫時,她占用自己的正課時間,一首一首詩地教我們背誦,教我們默寫。在語文老師的不懈堅持努力下,我們全班取得了好成績,這完全得益于語文老師的悉心教導!此時,語文老師就如同我們的第二個母親。

            光陰似箭,日月如梭。轉眼,六年級就要畢業(yè)了,我也要與親愛的語文老師分別了,我是多么舍不得。≌Z文老師,我們相處這段短暫的時光雖然一閃而過,但是,它會永遠留在我的腦海中!

          心目中的語文作文 篇3

            語文是白紙黑字,也是根植于骨的傳承,在中國人的血管中川流不息。

            他是有生命的,心跳藏在一筆一畫里。

            仿佛看見一位少女,眉眼清秀,烏發(fā)松挽成髻似故人,手拿團扇身穿素衣,嘴角微晗淡淡笑意。

            她清搖團扇,念:“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思!

            丹鳳眼里浸著淡淡思念。

            我想語文是像這清秀少女吧,文字雖淡,含義卻刻骨銘心。試問有哪國文字如語文,準確表達出你心中所想,細細咀嚼,又舍不得放下。古人的情懷透過那些久遠詩文的傳承,而我們通過那一個個黑字,小心翼翼地觸碰幾百幾千年的那輪明月,那壺清茶,抑是那個人。

            語文也是好似戲臺上的伶人,身形優(yōu)美,明艷張揚,一顰一笑,牽動著看客的心臟。

            眼波流轉,千嬌百媚。

            一千種人看她有一千種看法,其中苦樂,身中體會。你越是思索,越是陷得越深,沉浸在她的明眸皓齒中,無法自拔。

            歲月如海,將一些東西沖走,卻又將一些東西沖向你的.面前。四季更替,從白墻黛瓦變成摩天大廈,惟有語文安靜地陪著時間走過歲月。她是一行行的詩句,蕩氣回腸的壯言,塵封詩文的歷史;她也可能只是日記本的小字,韻母上小小的讀音,和語文書旁紅色的批注。

            若你有一天翻開語文書,你可能會發(fā)現一個素衣少女,眸子晶亮。她說:“山有木兮木有枝,心悅君兮君不知!

            你心下一動。

            原來語文早已深入骨髓。