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        • 我的語文作文

          時(shí)間:2022-05-13 14:09:16 語文作文 我要投稿

          我的語文作文匯總6篇

            無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我的語文作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          我的語文作文匯總6篇

          我的語文作文 篇1

            我們很快的從三年級升到四年級,我們已經(jīng)是高年級的學(xué)生了,不緊我們的年齡在增長,課本的.知識也越變越難。這使我感到學(xué)習(xí)有些吃力。但是我們的新班主任卻用新的教學(xué)方法讓我們成績逐漸轉(zhuǎn)好,比如說當(dāng)我們上課上到累時(shí)老師會給我們講些課文有關(guān)故事讓我們提起精神好好聽課。再比如說上課有同學(xué)違反紀(jì)律老師不會直接點(diǎn)他(她)的名字,而是編個(gè)故事讓他,她知道錯(cuò)了并且改正過來。

            在那么多的課文里面我覺得我學(xué)的最好的一課是《幸福是什么》,雖然它是略讀課文但它卻讓我懂得了一個(gè)道理,幸福要靠勞動,不勞動你就永遠(yuǎn)得不到幸福。這課老師是這樣給我們上的,他先讓我們自己讀幾遍課文,要求是分好自然段把生字詞圈出來,等我們?nèi)孔x好后,他把課文大概意思講了一遍,講完后他點(diǎn)名讓我們各讀自己喜歡的部分,然后還講了些故事給我們聽,這樣既讓我們學(xué)好了課內(nèi)知識,又讓我們充實(shí)了課外知識。

            新的課本真是好!

          我的語文作文 篇2

            我眼中的語文,對于我們來說是一門不可缺少的科目。今天就讓我來給大家介紹一下‘我眼中的語文’吧!

            我眼中的語文是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)寬闊的海洋。在準(zhǔn)備出發(fā)時(shí),我看見了一望無際的大海,大海涌起一層層雪白的浪花,仿佛告訴我一個(gè)個(gè)奧秘……

            在海里,有一群可愛的魚兒在嬉戲,千年的老龜為我講述了一個(gè)個(gè)神奇的故事。在哪里,我能看見美麗的珊瑚,看見碧綠的海草,甚至還可以跟水母跳舞呢!

            看,兇猛的鯊魚在比賽跑步呢!小丑魚似乎在海里尋找什么,激起我探索的.欲望。還越過有趣的‘游樂園’呢。

            實(shí)際上語文是一個(gè)思維活躍的程,我們在知識的海洋中遨游和親密接觸。通過語文的學(xué)習(xí),我們見識了千姿百態(tài)的世界,懂得了生活的真諦。

            語文是詩、也是歌。

            只要你善于探索,就可以發(fā)現(xiàn)語文的奧秘!

          我的語文作文 篇3

            在我看來,語文從小學(xué)開始我就一向是一個(gè)比較枯燥的東西。它包含著各種令人難受的東西,更何況現(xiàn)實(shí)中還用不到……那我學(xué)這個(gè)來干嘛?什么平仄平……什么豪放婉約……什么唐詩宋詞……這么多東西,作為一名學(xué)生來說光是聽聽就是害怕。

            上了初中后,老師讓我們翻看文言文啟蒙讀本。那時(shí)我才對文言文有了初步的了解。我在其中看到了許多故事,這些故事有些告訴了我一些哲理,有些則是寓言。

            漸漸的,我閱歷多了后,我開始逐漸改變我對語文的看法。從以前的厭惡變成了嘗試去接受。我開始購買一些古代名著。起初,我買了一本《三國演義》,不懂得都粗略的看過。讀完一遍后我“天下大事,分久必合,合久必分”。之后我又翻閱其他書籍。

            過了一個(gè)月后,我在一個(gè)課外班上做到了一篇文章,出自《三國演義》。經(jīng)過老師的解析后,我從一篇普通的文章中看到的是人的智慧該如何去運(yùn)用。于是我又讀了一遍三國演義,這次我看到的是,古代的人們善于用自己的智慧在關(guān)鍵時(shí)刻采用正確的措施在軍事方面取得勝利或力挽狂瀾。是啊,學(xué)習(xí)也是,該如何正確的、有效率的學(xué)習(xí)吶?我陷入了沉思。良久,我列了一張學(xué)習(xí)與作息時(shí)間表,并想辦法改正我之前的'不足。

            正因?yàn)槊看伍喿x都會有不同的感受,我又第三次閱讀。第三次閱讀時(shí)我從中得出一個(gè)結(jié)論——三國演義的思想精髓和靈魂是:義。聽聞俄國學(xué)者稱贊《三國演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。向往國家統(tǒng)一的政治理想與歌頌忠義英雄,是羅貫中編寫這本書的目的。這一次,我明白了,在我們學(xué)習(xí)時(shí),書籍不能粗略翻閱。多次細(xì)讀能使我們明白更多一本書的精髓。

            漸漸的,我不再討厭語文,并沉迷其中。學(xué)習(xí)語文可以使一個(gè)人的閱歷增多,善于去表達(dá),善于去理解更多的事物,其實(shí)這也是在鍛煉思維。語文學(xué)習(xí)就是講究一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,只要肯花功夫,所得到的寶貴知識受益無窮。

          我的語文作文 篇4

            語文,如浩浩的大海,而我則是大海里的一葉小船,是她,帶著我前進(jìn)。

            語文,如吹綠的萬物春風(fēng),而我則是她吹綠的萬物里的一株,是她,伴我成長。

            語文,如戰(zhàn)亂年代溫暖安全的避風(fēng)港,如家一般安適,如母親的手一般溫暖,使你總是情不自禁地想投入她的懷抱,接受她的安撫。

            語文,能帶給我快樂。

            在火熱的暑假,我總是在玩耍,因?yàn),那是孩子的天性,但有時(shí),總會玩得厭煩了吧,我正是如此,我成天待在家里,作業(yè)早就做完,電視早就看煩,父母又要去上班,小伙伴們又要去補(bǔ)習(xí)班,身邊無知心朋友陪伴,以往愛活蹦亂跳的我就如一棵小苗失去陽光而枯萎。

            于是我便冒出一個(gè)新奇的念頭,不如去寫散文吧,說干就干,我便拿起紙筆,開始寫散文,以前寫文章,搜腸刮肚都寫不出,今天我在家里的苦悶,無聊,寂寞便如決堤之水,噴涌而出。語文在我的心中,就好像一位知心朋友一般,無論你貧困潦倒,還是腰纏萬貫,她都接納你,聽你傾訴心里的感想。

            語文,又像位慈愛的母親,能撫平你心里的傷口。

            記得有一次,我考試考砸了,大大的“70分”如同一把刀子,在我心里割來割去。我想找人傾訴,但又怕別人不但不同情我,還嘲笑我。想要向父母傾訴,但又怕父親嚴(yán)厲的眼神,母親傷心的面孔。于是,我便把我心中的'傷痛,全都傾訴給了她,我愛的語文。是她化作我寫的日記,撫平我心中的傷痛,并鼓勵我要努力。她就如同一位慈愛的母親,撫平了我心靈的傷口,給了我安慰以及鼓勵。我眼中的語文,變化無窮,但魅力使終不變。

            在我苦悶時(shí),她是一位知心朋友,傾聽你的訴說。

            在我傷心時(shí),她是一位慈愛的母親,撫平我心中的傷口。

            在我得到一點(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜時(shí),她又化身為一位神情嚴(yán)肅但又美麗的女王,告訴你:“不要為一點(diǎn)點(diǎn)成功而驕傲,還有更多的困難在前面!”

            我愛語文,這就是我眼中的語文。

          我的語文作文 篇5

            我眼中的語文是有趣的、豐富的、廣泛的。

            語文是有趣的。它的表達(dá)方式是多種多樣的,對聯(lián)、詩詞、元曲、小說。不論是什么方式,都能讓我體會到語文的趣味。春天到了,我可以吟出“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”;夏天到了,我們可以感受到“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”瞬息就變的天氣;秋天來了,我們愿每一位朋友如劉禹錫一樣發(fā)出“我言秋日勝春朝”感嘆;冬天我們渴望看到“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的美景。下雨了,我們拍手叫道:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!起風(fēng)了,我們豎起大拇指:“解落三秋葉,能開二月花。”

            語文是豐富多彩的。它承接著中華民族上下五千年的文化歷史。翻開歷史長卷,我們看到桀紂的兇惡殘暴、秦始皇的焚書坑儒、秦檜的奸佞狡詐、趙括的紙上談兵、劉禪的膽小無能。事物都有兩面性,那精忠報(bào)國的岳飛,敢于抨擊時(shí)弊的劉勰,不愿同流合污的屈原,敢于犯上直諫的魏徵,都永遠(yuǎn)活在人民的心中。還有四大發(fā)明光耀千古、四大名著萬世傳閱,四大中醫(yī)彪炳千秋……

            語文是廣泛的。生活中我隨時(shí)都會用到,如包子鋪的'“無所不包”、自行車店的“騎樂無窮”、棋館的“樂在棋中”、服裝店的“百衣百順”,鋼琴館的“一見鐘琴”等等,只要你用心觀察體會,你也可以像諸葛亮一樣舌戰(zhàn)群儒,在辯論賽中光芒四射;你更可以振臂一呼,滔滔不絕地闡述你的觀點(diǎn)和看法;你也可以娓娓道來講一段曲折動人的故事。

            正因如此,在我眼中語文是最有魅力的,她深深地吸引著我,讓我為之日夜想念。

            朋友們,讓我們一起以寫好方方正正的漢字,說好字正腔圓的漢語,做好堂堂正正的中國人來回報(bào)可愛的語文吧!

          我的語文作文 篇6

            在清閑的午后,一杯清茶,翻開手中書卷,語文,演繹著一個(gè)個(gè)精彩瞬間。

            看水滸英雄俠肝義膽、懲惡揚(yáng)善,梁山威名懾天下;看保爾·柯察金強(qiáng)忍病痛、艱苦著書,《暴風(fēng)雨所誕生的》歷坎坷而成;看師徒四人長途跋涉,斬妖除魔,九九八十一難終成正果;看簡·愛坎坷一生快樂如一;嘆黛玉凄凄慘慘,痛苦一生。時(shí)潸然淚下,如泣如訴,時(shí)義憤填膺,如絲如縷。

            語文是一個(gè)博大精深的世界。學(xué)文言文,我們可以超過時(shí)空的界限和古人對話:我們可以和孟子探討人性的`善惡,和莊子探討?zhàn)B生的文法;可以和李白夢游天姥,也可以和白居易春游錢塘。學(xué)外國作品,我們可以“坐地日行八萬里”,深悟“秀才不出門,能知天下事”,我們知道了丹麥有個(gè)賣火柴的小女孩大年夜慘死街頭;我們知道美國有個(gè)馬克·吐溫在競選中慘敗下陣;我們還知道法國有個(gè)韓麥爾先生不甘當(dāng)亡國奴的事跡。我們從《我的叔叔于勒》那里了解了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系;我們從《人間喜劇》中看到了葛朗臺丑惡的嘴臉和骯臟的靈魂……一切的一切都是我們在其他地方得不到的。

            漸漸地,我們感到自己擺脫了愚昧,走向了文明;摒棄了幼稚,走向了成熟。我們感到視野開闊了,閱歷豐富了,內(nèi)心充實(shí)了,目光敏銳了,思想升華了,人格高尚了。而且,我們感到有話想說,有話要說,如鯁在喉,不吐不快。于是,我們提筆寫下了“十六歲的花季”“十七歲不哭”“十八歲的誓言”,寫下了青春亮麗的詩篇……

            當(dāng)我們能像欣賞一座浮雕那樣去欣賞一首詩,當(dāng)我們能像體驗(yàn)人生一樣去體驗(yàn)一場戲,當(dāng)我們能很快和作者交流思想、切磋技藝,當(dāng)我們能流暢地表達(dá)自己的喜怒哀樂、鮮明地闡述自己的觀點(diǎn)----這時(shí)的我們,還需要問語文學(xué)什么,還擔(dān)心語文考不好嗎?

            用詩人的眼光去賞櫻花,切莫用商人的眼光去看櫻花;用審美的態(tài)度去學(xué)語文,切莫為應(yīng)付考試去學(xué)語文。

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